學(xué)校垃圾分類倡議書

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學(xué)校垃圾分類倡議書1

心愛的老師們、同學(xué)們：

你們好！

地球，是我們漂亮的家園。

學(xué)校，是我們播種盼望的田野。

精美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣；良好優(yōu)質(zhì)的學(xué)校環(huán)境為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造滿意的氛圍。

學(xué)校需要愛惜，環(huán)境需要愛護(hù)，地球需要呵護(hù)，盼望需要拼搏。

長(zhǎng)期以來，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。

目前，垃圾還是依靠填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場(chǎng)的漸漸飽和，垃圾圍城并不是毫無依據(jù)的想象，而是燃眉之急的壓力。

為減削資源的糜費(fèi)和垃圾的減量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展，生活垃圾分類投放的宣揚(yáng)工作已經(jīng)燃眉之急。

垃圾可分為四大類：可回收垃圾〔有塑料瓶、書本等〕、廚余垃圾〔就是有機(jī)垃圾，指日常生活中可分解的有機(jī)垃圾。如：食物殘?jiān)⒐掀す麣さ取?、有害垃圾〔熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過期藥品、廢舊電池等〕、其他垃圾〔表示除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾外的生活垃圾〕。

或許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)約的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要做的還有許多、許多。我們相信，我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，金色的夢(mèng)里旖旎無限！

當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消逝，當(dāng)垃圾漸漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓美滿走遠(yuǎn)，快快行動(dòng)起來。你可知道，城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的`那一刻，動(dòng)手轉(zhuǎn)變，參加垃圾分類，愛護(hù)地球家園！

曾記得有人說過：“我們今日的祖國(guó)，不是從祖宗手里繼承下來的，而是向我們的后代借來的?！笔前?，一幅幅真實(shí)的景象擺在我們面前；一幕幕凄慘的現(xiàn)實(shí)在生活中上演。

行動(dòng)起來吧，為了地球的干凈，生命的健康，讓我們攜起手來，共同努力，參加到垃圾分類活動(dòng)中，愛護(hù)環(huán)境，我們義不容辭、責(zé)無旁貸！

垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此我們向同學(xué)們以及家長(zhǎng)們發(fā)出倡議：行動(dòng)起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份干凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在學(xué)校，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。行動(dòng)起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、四周的人參加垃圾分類收集！

為了祖國(guó)的明天，讓我們從現(xiàn)在做起，共同締造一個(gè)美妙的明天！

倡議人：

日期：

學(xué)校垃圾分類倡議書2

心愛的老師們、同學(xué)們：

你們好！

第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨：多么漂亮，可愛的星球??！而今，話語不在耳畔回響，再看我們可愛的家園現(xiàn)在的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯竭？？面對(duì)滿目蒼荑，面對(duì)肆虐的沙暴，懷著一份對(duì)人類生存環(huán)境深切關(guān)注與責(zé)任感，我們不禁要問：這還是我們賴以生存的漂亮星球——地球嗎？綠色地球是我們?nèi)祟惿娴腵先決條件，兩千年的人類文明進(jìn)程沒有犧牲地球的綠色，但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑，人類在毀滅地球綠色的同時(shí)，也就是在逐步毀滅人類自己。

今日我們學(xué)校的全體師生在環(huán)衛(wèi)局的援助下，組織開展：環(huán)境衛(wèi)生行為規(guī)范活動(dòng)，通過垃圾分類，回收廢舊物品、參與環(huán)保宣揚(yáng)等多項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)。用自己的行動(dòng)來改善我們的生態(tài)環(huán)境。“一枝獨(dú)放不是春，萬花齊放春滿園”，今日全校少先隊(duì)員與廣闊關(guān)懷生存環(huán)境的人們共同倡議：

提倡從我做起、從身邊的小事做起，不亂吐、亂丟、亂刻畫，人人獻(xiàn)上一片情，栽下一棵綠化樹，人人節(jié)省一滴水，運(yùn)用無磷洗滌用品，拒絕運(yùn)用一次性衛(wèi)生筷、塑料袋、泡沫飯盒、禁止“白色污染”，不燒散煤，生活垃圾分類收集放置，拒絕食用野生動(dòng)物，提倡穿著采納棉、麻、毛、絲綢等自然植物制作的生態(tài)時(shí)裝，食用無污染、無公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)的“綠色食品”，運(yùn)用無污染、低耗能、低噪

音符合環(huán)保要求的家用電器，回收廢舊電池，督促建立電池分解廠，盛裝物品運(yùn)用

為了愛護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們馬上行動(dòng)起來吧！消滅污染、愛護(hù)進(jìn)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，我們渴望太陽升起的每一天，天總是藍(lán)藍(lán)的，地總是綠綠的，空氣總是香香的，請(qǐng)各級(jí)政府、社會(huì)各界支持我們的行動(dòng)，救救地球，把藍(lán)天、清水、清爽空氣留給我們，讓我們世世代代健康生存下去！

最末我要大聲呼吁：同學(xué)們！讓我們手拉手，愛護(hù)我們賴以生存的漂亮星球吧！愛護(hù)環(huán)境、受益你我，請(qǐng)您給環(huán)境多一些關(guān)愛！讓我們的地球永葆生氣！

倡議人：

日期：

學(xué)校垃圾分類倡議書3

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，心愛的同學(xué)們：

地球是我們共同的家園，與我們休戚相關(guān)，我們每一個(gè)人都不離開它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個(gè)漂亮、可愛的藍(lán)色星球！”，可如今環(huán)境污染越來越嚴(yán)峻，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)峻危害。雖然垃圾可以通過衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達(dá)到降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費(fèi)用是激昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾那么經(jīng)常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣擴(kuò)散，并且污染土壤和地下水體。

要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減削垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，解決垃圾處理和污染問題。為了愛護(hù)我們的家園環(huán)境，我校倡議：

一、全校師生要樹立“環(huán)境愛護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

二、班級(jí)、學(xué)校內(nèi)設(shè)置多個(gè)貼上各類垃圾標(biāo)簽的垃圾桶或垃圾箱，實(shí)行垃圾分類投放。

三、老師自備垃圾桶，同學(xué)自備垃圾袋，各自把自己一天來產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，下午放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或?qū)W校里分類投放好，養(yǎng)成不順手扔垃圾和垃圾分類投放的習(xí)慣。

四、少運(yùn)用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品需要做到循環(huán)再用。

五、每周進(jìn)行一次可回收垃圾義賣活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部成立一個(gè)“志愿站”，由五、六班級(jí)各班派出一名志愿者組成，特地負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。把義賣得來的錢用于公益活動(dòng)、用于嘉獎(jiǎng)垃圾分類做得好的班級(jí)以及個(gè)人。

六、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開展“小手拉大手”的活動(dòng)。

倡議人：

日期：

學(xué)校垃圾分類倡議書4

心愛的老師們、同學(xué)們：

你們好！

近日，在一名同學(xué)的來信中，我們認(rèn)識(shí)到“學(xué)校垃圾分類”的重要性及須要性。來信中，該同學(xué)切實(shí)寫到：“西教學(xué)樓西邊的各類垃圾都摻雜在一起，并散發(fā)出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進(jìn)行回收的，同時(shí)清理垃圾的羅大爺需要親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分別出來。這無疑就增加了爺爺?shù)墓ぷ髁?，明明可以減削工作量，卻還要讓他來承受這些不須要的辛苦，同學(xué)們真的忍心看到爺爺這么辛苦嗎？”

因此，我們同學(xué)分會(huì)針對(duì)這一現(xiàn)象，提出了一個(gè)合理且可行的方案：學(xué)校垃圾分類。首先這項(xiàng)措施，能有效的改善學(xué)校環(huán)境，減削垃圾混雜散發(fā)出的異味，我們從垃圾桶旁經(jīng)過時(shí)不必總是用手緊捂著嘴巴了。其次，由于我們的舉手之勞，可以有效的減削羅大爺不須要的工作量，羅大爺再也不必親自去分垃圾，老人家可以多一點(diǎn)休息的時(shí)間。這種兩全其美的事，何樂而不為呢？

詳細(xì)措施建議：

1、各班將垃圾進(jìn)行分類，預(yù)備兩個(gè)以上的垃圾桶，一個(gè)用來裝礦泉水瓶等可回收垃圾，另一個(gè)用來裝一些可以徑直倒棄至垃圾場(chǎng)的垃圾。

2、學(xué)校教學(xué)樓下的垃圾桶上標(biāo)明可回收與不可回收垃圾等字樣，以便同學(xué)們能更好的將垃圾進(jìn)行分類，從垃圾桶旁經(jīng)