2023年六年級(jí)下期班主任工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯年六年級(jí)下期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六（1）班班主任，我依據(jù)學(xué)校工作方案以及德育處的要求，仔細(xì)開展了班主任工作，現(xiàn)將開展的工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范常規(guī)制度，常抓養(yǎng)成教育

開學(xué)初，我即以學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，不斷規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，以樹立良好的同學(xué)形象，要求做到熟記于心。結(jié)合學(xué)校德育處的要求，利用詳細(xì)事例，鼓舞同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，漸漸從小處去轉(zhuǎn)變了他們的行為舉止。大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、隊(duì)伍的組建和培育

一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小打算的。我稱他們是"班主任的左右手。"所以我選拔和培育得力的隊(duì)伍，我的工作能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)潔與輕松。我日常會(huì)大力表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫忙其他小樹立威信；我經(jīng)常鼓舞大膽工作，本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)，如主持早讀，維持班級(jí)紀(jì)律，監(jiān)督清潔區(qū)和教室衛(wèi)生。正由于有了這些得力的班幫助我開展工作，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一度大有提升。

三、嚴(yán)抓常規(guī)管理帶動(dòng)教育教學(xué)工作

我扎實(shí)有效地強(qiáng)化同學(xué)的常規(guī)管理。組織學(xué)習(xí)了《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》以及課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等，把常規(guī)管理落實(shí)到每一天的學(xué)習(xí)，工作，生活當(dāng)中，同學(xué)們漸漸形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活潑，團(tuán)結(jié)，有愛，上進(jìn)"的面貌，從而促進(jìn)了教育教學(xué)工作的有序開展。

四、抓好平安教育，確保同學(xué)校內(nèi)外平安

我一直把平安教育工作放在首位，確保每一位同學(xué)的校內(nèi)外平安，不允許一個(gè)同學(xué)出平安事故，周周有教育，每天有叮嚀，對(duì)在操場(chǎng)，教室追趕打鬧的情況一再進(jìn)行教育，對(duì)特殊淘氣的同學(xué)時(shí)時(shí)關(guān)注。在期中同學(xué)們樂(lè)觀參與了學(xué)校組織的平安疏散大演練活動(dòng)。

五、協(xié)調(diào)好與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，齊抓共管。

班主任只憑自己的力氣是不行能取得教育勝利的，還必需力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有一樣的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法。召開家長(zhǎng)會(huì)，我高度重視，做好預(yù)備，確保會(huì)議質(zhì)量，日常我還利用打電話，家訪，與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)都很協(xié)作班主任的工作。在課余，我也樂(lè)觀與科任老師、副班主任溝通，一旦發(fā)覺科任老師或副班主任反映某某同學(xué)有優(yōu)缺點(diǎn)，我能立刻進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批判，這樣，家校聯(lián)手，師師聯(lián)手，共同把班級(jí)工作搞好。一個(gè)好的班級(jí)是離不開大家的協(xié)作的。

六、存在不足

1、個(gè)別同學(xué)的良好習(xí)慣有待強(qiáng)化。如遲到，挪凳子，個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

2、對(duì)于個(gè)別同學(xué)消失的不良行為，有待家校更加投入力氣。如上網(wǎng)，玩嬉戲機(jī)，曠課等。

3、一些淘氣同學(xué)在其他科課上還不夠聽講，有待共同教育。比如英語(yǔ)課不想學(xué)，音樂(lè)課不想唱，體育課不想跳等。

利用本次總結(jié)我熟悉不足，吸取閱歷，努力使今后的工作更加完善，和副班主任齊心協(xié)力，齊抓共管，力爭(zhēng)把六班級(jí)同學(xué)教育好，同時(shí)我們也在反思：如何把畢業(yè)生教育好，真是一個(gè)困惑啊。但不管怎樣，班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在實(shí)踐