2023年關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

2023年關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文1

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任要怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間，我有這樣一個(gè)熟悉，班主任對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)供應(yīng)關(guān)懷、指導(dǎo)，同學(xué)對(duì)老師的工作賜予協(xié)作、支持的目的，從而收到好的訓(xùn)練效果。下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余懇切的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓舞的話，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生恒久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)。但我們細(xì)想一下，這樣的'同學(xué)有多少，真正能感悟到老師的愛的同學(xué)只是一小部分。常見的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。我面對(duì)的不是幾個(gè)同學(xué)，而是三十六個(gè)同學(xué)組成的班級(jí)，要是沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，就很難有良好的班風(fēng)。在我們的訓(xùn)練工作中，懲處也是訓(xùn)練的一種手段。當(dāng)然，懲處特殊要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)方面：

①、首先確定要留意敬重同學(xué)的獨(dú)立人格，疼惜好同學(xué)的自信念、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，更不能全盤否定;

②、懲處的目的是警示同學(xué)什么不行以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲處而懲處同學(xué)，而是為訓(xùn)練同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說(shuō)，懲處是手段，訓(xùn)練才是目的;

③、誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲處沒(méi)關(guān)系，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

二、組織開展活動(dòng)的魅力。

良好班集體的建設(shè)必需依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生分散力，親熱師生關(guān)系，使每個(gè)同學(xué)發(fā)揮主體的主動(dòng)性，這時(shí)進(jìn)行集體主義訓(xùn)練、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理訓(xùn)練是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都賜予高度的重視，如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參預(yù)當(dāng)中，開動(dòng)員大會(huì)，一起與同學(xué)訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參預(yù)意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動(dòng)中進(jìn)行訓(xùn)練，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，細(xì)心設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容，就能收到意想不到的訓(xùn)練效果。

三、主題班會(huì)

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的預(yù)備，在第一周的周五我主持了一次班會(huì)，這是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“平安訓(xùn)練”。在班會(huì)上，同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中同學(xué)已經(jīng)有了很豐富的平安常識(shí)。例如，上體育課的留意事項(xiàng)，交通平安，地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲須要留意哪些等等，他們都回答的井井有條。這也培育了同學(xué)上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)同學(xué)在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)同學(xué)都有了自己的新的方案、新的預(yù)備。每一個(gè)同學(xué)都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不簡(jiǎn)潔。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)老師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來(lái)的訓(xùn)練事業(yè)。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文2

一轉(zhuǎn)瞬，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@兩個(gè)月來(lái)，真的是酸甜苦辣什么味道都有。而正是這些味道見證了自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

從剛到這個(gè)班時(shí)同學(xué)們熱鬧的掌聲來(lái)歡迎我的時(shí)刻開頭，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是假如老師細(xì)心知道他們也會(huì)仔細(xì)聽。少數(shù)同學(xué)還會(huì)成天跟在我后面問(wèn)題，回想起這樣的情景，心里真的是很快樂(lè)的。當(dāng)然也有不歡樂(lè)的時(shí)候，有的同學(xué)對(duì)于上課講話這個(gè)問(wèn)題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。當(dāng)然，這只是個(gè)別同學(xué)，還有自習(xí)課同學(xué)完全沒(méi)有自習(xí)概念，似乎學(xué)校支配了細(xì)致課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過(guò)是把玩的地方放在了教室而已。

或許他們剛從學(xué)校升上來(lái)還體會(huì)不到，我覺得在這一點(diǎn)上我也做得不夠好，沒(méi)有能轉(zhuǎn)變他們的這種習(xí)慣。

在擔(dān)當(dāng)班主任的這一個(gè)多月星期里，我做得最多最強(qiáng)調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問(wèn)題。由于我覺得紀(jì)律是做好一切的根本，沒(méi)有良好的紀(jì)律，不要說(shuō)學(xué)到學(xué)問(wèn)，坐在教室里也會(huì)讓人心情不歡樂(lè)。雖然有了確定的效果，但是班里的紀(jì)律還是不盡如人意。由于以前他們實(shí)在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時(shí)候，教室里簡(jiǎn)直跟市場(chǎng)一樣吵，上課和下課根本沒(méi)什么區(qū)分，照舊會(huì)有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時(shí)又沒(méi)有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。不要說(shuō)自覺性不強(qiáng)的同學(xué)，即使是自覺性略微強(qiáng)一點(diǎn)的也確定沒(méi)有那么強(qiáng)的定力來(lái)好好聽一堂課。老師有時(shí)候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的學(xué)問(wèn)。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)峻的一個(gè)最主要的因素。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時(shí)候也是這種我無(wú)法接受的情景。不過(guò)還好后來(lái)有了麥，我也特殊強(qiáng)調(diào)紀(jì)律這個(gè)問(wèn)題，所以課堂紀(jì)律有了一點(diǎn)點(diǎn)改善，不過(guò)還是很不讓人滿足的.。而現(xiàn)在，班主任又做了一個(gè)令我想不到的打算，她把全部俏皮，愛講課打鬧的同學(xué)全都放到后面去了，把比較聽話的一部分放在前面。或許這是希望好的同學(xué)更好，但也確定會(huì)導(dǎo)致原來(lái)有點(diǎn)差的同學(xué)會(huì)變得更差，幾乎就是要放棄他們了，所以我覺得很痛心。終歸在后面還是有些想好好學(xué)的同學(xué)。而現(xiàn)在這樣的環(huán)境，我想，對(duì)于初一的小孩來(lái)說(shuō)是確定沒(méi)有那種“出淤泥而不染”的定力的。

在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，我盡量多找個(gè)別同學(xué)談話，了解他們的共性特點(diǎn)和思想狀況。在這期間，我也協(xié)力關(guān)切原班主任的工作，多和她溝通，關(guān)切班里的各項(xiàng)課外活動(dòng)如周會(huì)，體操角逐以及校運(yùn)會(huì)。在這個(gè)期間，全部了解了同學(xué)的姓名以及他們的成果狀況。同時(shí)，也和他們建立了比較和諧的關(guān)系，這也為后來(lái)的教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)

在教學(xué)工作上，這一個(gè)月下來(lái)，我覺得自己學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，體驗(yàn)到了許多。從第一堂課到最終一堂課，我覺得自己一步一步都是在進(jìn)步的，都是有收獲的。在這期間，我盡量去調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，這也是我在這期間最重視的一點(diǎn)。我認(rèn)為愛好是最好的老師這句話確定是正確的，只要能培育他們的愛好，他們自然就會(huì)想學(xué)。所以平常有空會(huì)教教他們英文課。課堂上找出他們感到饒有愛好的圖片。很慶幸的是一個(gè)月下來(lái)以后真的有同學(xué)告知我她現(xiàn)在很寵愛學(xué)英語(yǔ)了，覺得上我的課很有意思。在這期間，我也嚴(yán)格要求自己，尤其是在備課一項(xiàng)。每次備課都是很反復(fù)的推敲出最好的教學(xué)設(shè)計(jì)，盡力去找最適合我們班同學(xué)的教學(xué)方式，雖然有時(shí)自己的設(shè)計(jì)或方式也會(huì)消逝問(wèn)題，但自己都是盡力去思索了的，所以也覺得對(duì)得起自己了，而且上課之前會(huì)花許多時(shí)間來(lái)生疏教案，所以在課堂上才沒(méi)有消逝“忘了該講什么”的情景。課后我也仔細(xì)的批改作業(yè)，并對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。課后主動(dòng)去找指導(dǎo)老師希望她幫我分析這堂課的不足。

但不管在班主任還是在教學(xué)工作上，我覺得我做的最不好就是對(duì)同學(xué)還不夠嚴(yán)格，不夠嚴(yán)峻，以至于他們對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)“怕”的感覺，他們對(duì)我的感情是伴侶多于老師。不管怎樣，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的工作進(jìn)行總結(jié)后，我想以后我會(huì)吸取教訓(xùn)，也會(huì)發(fā)揚(yáng)做的好的地方。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文3

時(shí)間過(guò)得真快!一個(gè)月的假期轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，又要開學(xué)回學(xué)校了?；仡^想一想自己這個(gè)假期的實(shí)習(xí)經(jīng)受，心里就很欣慰，感覺這個(gè)假期過(guò)得很有意義，很充溢。

高校以前，每次放假我都呆在家里，除了幫父母干點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)參預(yù)過(guò)什么別的實(shí)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)在上了高校，成為一名高校生，這意味著成長(zhǎng)和獨(dú)立，因此自己不能像以前那樣度過(guò)假期，應(yīng)當(dāng)參預(yù)一些社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)習(xí)中去，提高各方面的力氣，另一方面可以積累工作閱歷，對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。放假前我就為假期方案，想找一份臨時(shí)工。作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的同學(xué)，我預(yù)備找一份促銷的工作。

放假回家我把想法告知父母，他們也同意，其次天我就到xx(地名)找工作，快過(guò)年了，許多商場(chǎng)、公司都搞促銷，聘請(qǐng)節(jié)日促銷員的'許多。走著看著，突然看到xx聘請(qǐng)春節(jié)促銷員的海報(bào)，上面寫要上班十天，臘月二十到二十九，每天中午11點(diǎn)到下午5點(diǎn)六個(gè)小時(shí)，供應(yīng)住宿，一天四十塊，很不錯(cuò)!適合我干，于是我趕快到他們店里應(yīng)聘。去了老板讓自我介紹一下，當(dāng)我告知他我是大一的同學(xué)，學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷，他一聽就錄用我了。老板給我或許講下工作的狀況，給我點(diǎn)資料看，并帶我參觀下宿舍，我感覺可以沒(méi)看法，他就定下了，讓我回家預(yù)備到時(shí)候過(guò)來(lái)上班就行。

第一天上班，我很興奮，早上不到七點(diǎn)就起來(lái)了。自己早早起來(lái)，搞得爸媽也都起來(lái)了，媽媽給我弄吃的，爸爸幫我整理東西，吃過(guò)飯，我?guī)c(diǎn)衣服和生活用品坐車趕到市里。不到十點(diǎn)我就到店里了。放好東西，老板就帶我到活動(dòng)點(diǎn)，在華潤(rùn)萬(wàn)家超市門口，那里人許多。我們這些促銷員要做的是，給行人顧客發(fā)傳單和贈(zèng)品，講解產(chǎn)品狀況和促銷活動(dòng)說(shuō)明。剛開頭我有些怯懦，不知道該怎樣接近顧客，拉攏顧客，只知道發(fā)傳單和贈(zèng)品，別人詢問(wèn)問(wèn)題我才說(shuō)話，看著其他人賣出好多東西，我心里很不是味道。過(guò)了會(huì)老板走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“以前沒(méi)干過(guò)吧?你們這些高校生缺少閱歷，須要好好熬煉?！彼臀伊牧藭?huì)，教我如何推銷產(chǎn)品，讓我向其他人學(xué)習(xí)，自信大膽一點(diǎn)，于是我漸漸放開膽去嘗試，開頭叫喊，拉顧客。接觸幾個(gè)顧客后，我發(fā)覺這個(gè)沒(méi)有自己想象的那么難，第一天我不但發(fā)完了傳單和贈(zèng)品，還賣出兩百多的產(chǎn)品，老板說(shuō)我很不錯(cuò)，進(jìn)步很大，聽了心里很快樂(lè)而興奮，很有成就感。

工作三天后，老板感覺我干的不錯(cuò)，讓我一個(gè)人到一個(gè)贈(zèng)設(shè)的新點(diǎn)去。這里的來(lái)往的人不多，和超市那里相比人很少，不過(guò)我沒(méi)有埋怨，反而更努力，用自己的熱忱吸引了許多顧客，賣出的產(chǎn)品比別人多，最多一天賣了八百多塊，老板很滿足的表?yè)P(yáng)我，并給我加了一百塊的獎(jiǎng)金，這讓我更認(rèn)為