2023年關(guān)于期末教學工作總結(jié)匯編十篇

2023年關(guān)于期末教學工作總結(jié)匯編十篇期末教學工作總結(jié)篇1

一、教學工作：

在教學工作中，我主動鉆研新課標，探討新課標的教法，仔細好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多探討學生。平常上課嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的教化教學任務(wù)。

在制定教學目標時，留意學生的實際狀況。仔細編寫教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。注意課堂教學效果，針對學生特點，以開心式教學為主，堅持以學生為主體，老師為主導、教學實效為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

二、班主任工作：

充分利用班會，做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教化是特別重要的，想讓學生切實根據(jù)老師的要求去做，就必需在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：1。在班會課上先由學生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)覺的問題并以多種形式進行教化。然后有針對性做思想工作。2。要他們努力學習，留意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中熬煉自己，而活動就是一個絕好的熬煉機會。這樣，使學生端正思想，增加了堅決克服困難的決心。3。做好個別同學的思想工作；在日常的教化工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發(fā)脾氣，但適當?shù)闹肛熓琼氁?，常實行冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到最好的效果。

三、師生關(guān)系

作為老師特殊是班主任，我取得了家長對我的支持和信任。因為我深知要想教化好學生，就必需得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、主動進取的班級。

通過本學期的教化教學，相識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學生的整體成果。所以，我始終注意抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為主動因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。

總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓學生和老師關(guān)系和諧，怎么讓學生成果提高，學習有勝利感。怎么讓班級民主氣氛，形成了良好的班風。怎么經(jīng)過熬煉，讓學生正確表達實力越來越強。這些都是我們的教化教學內(nèi)容，使我們的學生在中學階段學習到應(yīng)具備的高素養(yǎng)的實力，這些在本學期的教化教學中都是我努力完成和實踐的目標。

期末教學工作總結(jié)篇2

從20xx年6月30日到20xx年10月1日，短短三個月的時間，我已經(jīng)從一名高校生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻袑W老師。走上講臺已有1個月的時間，這一個月我收獲頗豐，一些老老師聽我上課之后，給出的最中肯的評價是我已經(jīng)能勝利的站穩(wěn)講臺，對我這樣一個新老師而言是莫大的鼓舞。接下來我將就我的任教工作總結(jié)做如下匯報。

一、觀念的轉(zhuǎn)變

未踏上講臺之前始終覺得自己是個學生，是個不用負責不用思索的人，自己怎樣樂意便會怎樣行事，但是，當我走進教室，發(fā)覺下面六十多雙眼睛齊刷刷的看著我，那一刻我起先明白這些學生都是我的責任，他們的人生、將來很大一部分都取決于我，我不僅得為“老師”這個稱呼負責，做一名真正的合格的人民老師，還得對4個班的學生負責，真正做到“師者，傳道，授業(yè)，解惑”。

老師這個職業(yè)起著鞭笞的作用。在高校期間，要是早上感覺很困，間或還會選擇逃課，在寢室睡覺，但是，現(xiàn)在，這種不光彩的事情肯定不會發(fā)生。就算5點多起來上早自習，再困也會起床，只要一想到幾十個學生在教室等你，那一刻身上就像安了個彈簧一下子就能蹦起來。

老師這個職業(yè)起著約束自我的作用，言談舉止、衣著裝扮都受到約束。沒當老師之前，言談隨意，不管是開玩笑還是真正的發(fā)脾氣，都是為所欲為，當了老師之后才發(fā)覺，學生遠比自己想得還要脆弱、調(diào)皮，因此，對他們只能是耐性、愛心、寬容心，三顆心的統(tǒng)一，以及主動的引導。鑒于正處于青春期的中學生，叛逆、新奇、大膽，各種脾氣都有，因而老師得約束自己的言談舉止、衣著裝扮，給他們樹立主動向上的榜樣作用。當然，老師自己的一些小習慣，比如抽煙、喝酒、上網(wǎng)、說臟話等，也要在學生面前克制。

二、教學工作

首先，課前備課方面

課前備課，不僅僅是備教科書、教參、教學目標，更是備學生，備教法。

備學生即要考慮到學生的學情，六中的學生基礎(chǔ)相對來說并不不堅固，學習自覺性也有待提高，因此，在備課的時候肯定要考慮到學生狀況，要以盡量淺、顯通俗的語言對他們進行教學，鑒于學習自覺性的問題，因此課堂設(shè)計肯定要是理論性、探究性以及趣味性的結(jié)合，只有這樣才能牢牢的抓住學生的留意力，激發(fā)學生學習愛好。

備教法同等重要，包括老師的教學方法和學生的學習方法。新課改要求課堂中老師處于主導地位，學生處于主體地位，因此，對教學方法的選擇和對學習方法的考慮肯定要是能夠體現(xiàn)新課堂教學理念的，肯定要真正實現(xiàn)學生自學的教學目的。

其次，課堂設(shè)計方面。

課堂設(shè)計的好壞干脆影響著整堂課的教學效果好壞。我的課堂設(shè)計主要分為三大板塊。第一方面是，預備鈴與正式鈴之間的這2分鐘為第一板塊。盡管這一板塊只有2分鐘但是卻是整堂課順當進行的前提和基礎(chǔ)。六中的規(guī)則是老師必需在預備鈴聲結(jié)束之前到達教室，我的規(guī)則是學生必需在在2分鐘內(nèi)一起朗讀本節(jié)課我們要學習的內(nèi)容，我之所以選擇這么做，是因為我發(fā)覺，盡管我布置作業(yè)讓學生課后預習，但是由于種種緣由，學生并沒有預習，以至于上課效果并不志向，我提問學生也不知道，但是，假如我能充分運用好這2分鐘，學生一起朗讀便能起到預習的作用，整堂課的基礎(chǔ)和前提也打牢了。其次板塊是，授新課的40分鐘。這40分鐘的課堂設(shè)計是整堂課的核心，只要充分利用好這幾非常鐘，學生的學習完全不成問題。鑒于新課改，要求實現(xiàn)學生的主體地位，老師的主導作用，因此，課堂設(shè)計應(yīng)注意對情景探究法、探討法、分析歸納法、辯論法的應(yīng)用，找到一個既貼近學生生活，又精

辟的例子尤為重要，我們可以通過對這個例子的分析、探究、探討、歸納，讓學生自己得出結(jié)論，從而達到深刻記憶和理解的作用。第三板塊是，一節(jié)課的最終5分鐘。這5分鐘完全是學生自己的時間，不管他是用于自己背誦記憶新學問，還是做題消化新學問，都是極為重要的鞏固時間。課堂設(shè)計做好這三大板塊信任是一堂勝利課堂的保障。

三、課后熬煉方面。

課后熬煉主要是指課后作業(yè)、單元測試等等。我以前始終覺得只要該教的我都教到位了，那么學生的作業(yè)、成果自然也是沒問題的，但是單元測試之后我才發(fā)覺，有時候有些東西不能“自以為是”，學生受理解力、時間、個人心情的影響，做作業(yè)的狀況也是不一樣的。第一次自己組織的考試，花了5個小時把所以成果改出來，然后發(fā)覺及格的很少，這時候才意識到，自己是否高估了學生的學情，自己的教學方式是否出了問題。

總之，活到老，學到老，深刻反思，總結(jié)之后，我將以更加飽滿的看法、激揚的斗志迎接接下來的挑戰(zhàn)。

期末教學工作總結(jié)篇3

我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)實力，新的時代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學問面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持仔細備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、努力增加我的上課技能。提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的學生都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、主動推動素養(yǎng)教化。新課改提了的，要以提高學生素養(yǎng)教化為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了學生實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。在以后的教學中要多想其他有閱歷的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的教化者。

期末教學工作總結(jié)篇4

本學期，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅完成了本學期的教學任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以促進教訓工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

3、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上課數(shù)學課。

4、在教學上，堅持教學探討，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。

7、主動推動素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的培育，堅持采納分組探究式數(shù)學教學模式，把傳受學問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

8、主動協(xié)作班主任和其他老師做好班級的各項工作。

期末教學工作總結(jié)篇5

又到總結(jié)時，教育處的工作卻總讓我不知從何說起。但是我們在工作時堅持我們的工作宗旨，那就是服務(wù)老師，維護學校正常的教學秩序。

說到服務(wù)老師，我們絕不針對任何人有好惡之分，假如有工作上的分歧，我想僅僅是對事而不對人。當然這分歧有可能是我們在工作上有忽視的地方，但絕不是有意犯難我們的老師，服務(wù)老師，就是讓大家把工作做得更好。我們是同事，同事何必犯難同事呢？

至于維護學校正常的教學秩序，千頭萬緒，事無巨細，簡潔的說幾件事吧。首先是開學初，面臨招生，每天要面對求爺爺告奶奶的家長，你必需一一接待，幾天下來，口干舌燥，乏累不堪。招生完畢，要抓緊支配學生下班，你總不能厚此薄彼，要充分考慮班級的人數(shù)和男女平衡。緊接著要支配老師的課務(wù)，這真不是一個好差事，但是我們必需完成，個中難處難以言表，此處省略三百字！

其次是代課，這學期各種主客觀因素造成老師外出及請假的特殊多，一星期下來假如有一天不須要代課算是奇跡了。教育處須要提前代好明天的課務(wù)，其次天一早最怕接到老師的電話，十有八九又是須要代課的，我們又得一個一個支配好，發(fā)短信怕收不到，打電話有時又找不到人。假如遇到老師說請三四天甚至一個禮拜的假吧，你也總得代吧！假如又說要延長一個星期，我們也不好意思總讓一個人代課，換課表吧，那是大手術(shù)了，左也不是右也不是，但是總得解決吧！

就這樣，忙勞碌碌一個學期終于是撐下來了。這樣的工作也就難以有所創(chuàng)新，有所突破，有所發(fā)展。但是我們的工作，你見與不見，就在那里！我們的服務(wù)讓你滿足不滿足，心在那里！

期末教學工作總結(jié)篇6

這學期以來，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好教學工作和值日老師工作，主動完成學校布置的各項任務(wù)，本學期我擔當中醫(yī)康復保健專業(yè)1118班、1119班的語文教學工作，另外兼帶《臨床心理學》、《醫(yī)學禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學期的工作做簡要的匯報。

一、師德表現(xiàn)

平常主動參與全校教職工大會及黨員大會，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習.協(xié)作教研組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。本學期全勤。

二、教化教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進行課堂教學的探討，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學資源。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的'思維，注意綜合實力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、依據(jù)汽車修理這個專業(yè)的特點，由于其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點，在授予學生理論學問外，比如在課堂上多舉一些與車間修理常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學生進行實踐指導。讓他們同時駕馭理論與實踐學問，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。

4、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

5、堅持聽課，留意學習教研組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式.本學年仔細聽有閱歷老師的授課，對自己的教學促進很大。

6、注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用，.寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，，因此我努力借鑒老老師的閱歷，并向他們請教有關(guān)教學的問題，彌補自己的不足。

三、值日老師工作狀況

本學期我擔當值日老師工作，一學期的工作使我相識到作為一名值日老師，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應(yīng)當關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生狀況。我平常特別注意與學生的溝通，通過與學生談心，解除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，特殊是職校學生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比一般中學頻繁，對此，作為值日老師更須要對學生付出耐性的教育，以免損害中職生的自尊心，創(chuàng)建有利于學生的學習和生活的學校氛圍。

以上是我這學期來的個人工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。力爭當一名人民滿足的老師。

期末教學工作總結(jié)篇7

本學期，我自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象?？釔蹖W校，把學校當成其次個家，留意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣揚學校的良好形象?？釔蹖W生，關(guān)切學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)建良好的環(huán)境。

在教化教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對學生負責的看法去完成每一樣工作。注意學科滲透，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、同等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。關(guān)注學生，關(guān)注學生的全面發(fā)展。作業(yè)批改剛好，并做好復批工作。

在驚慌工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學的科學老師，在學生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學問，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外地優(yōu)秀老師和專家的先進理念，相對而言，這個學期也是外出較多的，自我感覺在教學理念上，也漸漸地有了自己的一套思維，只是常常外出難免影響教學，也給一些老師帶來了代課的苦惱。

本學期擔當科學組組長，我除細心設(shè)計教案，仔細上好每一堂課外，還主動帶領(lǐng)組員進行教化教學探討活動。本學期聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動開展正常。本人還在這一學期中，代表科學組，面對全校上了一節(jié)科學課《相識消化器官》。

老師參與了一些科學競賽活動，如市級的車*、船模、科學小論文等，并且取得了較優(yōu)異的成果。

然而，這一學期的科學統(tǒng)考成果卻遭受了滑鐵盧，在片里面，整體成果是難以令人滿足的，當然，也可以提出許多的緣由來推卸責任，但我始終信任一條，假如一個兩個學生出了問題，那就是學生的責任，假如是大部分的學生出現(xiàn)了問題，那就是老師的責任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教化，特殊是在科學學科上，但既然制度訂出來了。作為老師就應(yīng)當只有遵從的責任，并為之而努力，好在我們還有一個學期的時間，只要能夠做到提升課堂四非常鐘的效率；提高期末復習的質(zhì)量、容量；適當增加科學課的時間……信任在我們?nèi)w科學老師的努力下，我們科學課的考試成果肯定能打個翻身仗的。

另外，從這個學期的期末起先，擔當了工會主席一職，亦感誠惶誠恐，深怕做不好工作，有負大家的信任，但在學校黨政領(lǐng)導的支持下，漸漸熟識并綻開了工作，組織了一些活動，如迎新聯(lián)歡，第七屆2次教代會等等，明年的工作，信任也肯定能做好。

期末教學工作總結(jié)篇8

過完這個火熱的夏季，高一的一年是真正的結(jié)束了。到那時，又有新生來到，軍訓，學習，起先他們的莞中生活?；叵肫鹨荒昵敖邮诌@個班，真是感慨良多。

一、學習

是的，經(jīng)過一年的學習，8班每個同學成長了，由一個剛剛畢業(yè)的初中生真正成為一名中學生，從以前的爛漫成長為如今的成熟。她是在我做軍訓介紹中拉開帷幕，是在我組織學生們填寫報告中走向尾聲。

八班懂得了中學學習的艱苦。在莞中良好的自學氛圍下，同學們學得不亦樂乎，無論是文科理科，預習當先。一開學，大家都爭分奪秒地探討著題目，相互提問。而課堂上也毫不懈怠。課外的競賽班，大家都踴躍參加，首先不論獲不獲得獎，這份學習的熱忱值得確定。而八班在學習上時從來不甘于落在后頭。記得第一個學期剛起先時，我們班各方面都表現(xiàn)得比較遜色。于是我賜予了他們更多的激勵，緘默中，大家都鼓足勁。在接后的幾次考試中都取得了很好的成果，這一次期末考試，3+文前100名有10名學生，3+理前100名有8個學生，其中數(shù)學、英語、物理、化學、生物第一名均在我班。由此，我們看到了勤奮和優(yōu)秀的八班。

二、一年的生活

其實對于即將逝去的高一，成果是總結(jié)，但更讓人懷念的是高一的生活。走在成長的道路里，誰不希望身旁有為我們攙扶的人。在8班，師生之間，生生之間每一次的說笑，每一次的攙扶都讓人懷念.水火箭競賽上，我們班五位同學費盡心機的為火箭添上最強的裝置，當競賽時，水火箭從上云霄并幾乎最接近目標的那一刻，全班都沸騰了。那是難忘的團結(jié)。在足球場上，八班的足球員表現(xiàn)得毫不遜色，你來我往，滿場奔跑，最終射進球了。那是難忘的活力。

太多太多了，正是同學間課間的說笑，上課時的思維活躍，晚修上的一絲不茍，每次活動的主動，讓每一個八班學子記住了這個永恒的高一。成果很重要，但正是生活的點點滴滴促使成果最大化。一年的高一生活，我們班在團結(jié)友情學習上又邁進了牢固的一大步。

三、強有力的班干部隊伍

記得曾經(jīng)聽過一位優(yōu)秀的班主任說過優(yōu)秀的班主任是讓能讓學生做得事情絕不自已做。一開學，我就特別注意培育我們班的班干部隊伍。作為八班的支架，班干部們不遺余力，才使八班始終穩(wěn)穩(wěn)地佇立著。每一位成員都信奉著自己的原則，在自己的崗位上負責的完成任務(wù)。組長們用自己的耐性和負責，讓同學們的努力變?yōu)榻Y(jié)果；班長的寬容與威歷，讓同學們心悅誠服；還有紀律委員他們的恪守職責，讓剛起先高一的我們凝聚成一個真正的集體。有了規(guī)則，有了班干部，更有了同學們的支持和團結(jié)，最終在強手如林的莞中站住了腳步。榮獲了下半學期門衛(wèi)檢查違規(guī)狀況最少，下半學期紀檢第一名，學生宿舍總平均分其次名，班風班紀沒被扣分，班級網(wǎng)頁其次名等榮譽。

站穩(wěn)了，然后卻是離別時。但我記住了八班做出的成果，和做過的事情，記住了照片上那些笑臉。穿著紅色的班服的高一8班。

期末教學工作總結(jié)篇9

本學期來，我們高三年級有校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有各處室的全力支持，有全體高三老師的團結(jié)協(xié)作和務(wù)實勤干，各方面都取得比較滿足的成果。目前高三年級各班教化教學秩序井然，良好的班風、學風初步形成，全體老師同心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成。現(xiàn)將本學期來的工作狀況作如下總結(jié)：

一、學生管理上

（一）協(xié)調(diào)三種關(guān)系、做實四項工作，強化班級建設(shè)，形成良好班風、學風。本學期，為了加強年級常規(guī)管理，年級狠抓班級建設(shè)，要求各班主任在班級管理中首先要協(xié)調(diào)好三種關(guān)系：第一，任課老師之間的關(guān)系。其次，師生之間的關(guān)系。第三，學校與家長的關(guān)系。同時，要求各班主任切實抓好四項工作：（1）強化班級常規(guī)管理。主抓行為規(guī)范、集會、早自習、上午、下午自習、晚自習、晚晚自習等的出勤與紀律，以及教室的衛(wèi)生狀況、平安教化等。班主任既要抓常規(guī)管理，更要抓班風學風，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍。（2）形成良好的學習風氣。為此，年級制定學風形成五步安排，即第一步形成團結(jié)的任課老師隊伍；其次步肅穆學生紀律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學風；第四步指導學生駕馭正確的學習方法；最終形成良好的班級文化。（3）做好學生個體的目標管理。要求班主任指導學生合理定位，明確目標，并制定安排和措施。同時引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前學問及心理指導工作，關(guān)切后進生，常常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向勝利。（4）充分利用班會課。

在班主任們的努力下，整個學期高三年級的教學秩序良好，師生間、班主任與任課老師間、班主任與家長間和諧相處，基本沒有出現(xiàn)沖突和違紀現(xiàn)象，各班成果穩(wěn)步提升，良好班風、學風初步形成，學習上完成甚至是超額完成了年級既定目標。

（二）成立年級學生會，重視學生自主管理。

本學期，在政教干事李春亮老師的組織下，年級經(jīng)過競選成立了年級學生會，

學生會通過對各班衛(wèi)生、紀律、一人一事的檢查、通報，極大規(guī)范了學生的行為，減輕了班主任、任課老師的管理負擔，也促使年級學生自主管理日益成熟。

（三）充分利用學校QQ群等通訊平臺，剛好反饋一人一事檢查、年級主任巡查、晚晚自習值班反饋等狀況，督促班主任加大班級管理力度，促進良好班風學風形成。

二、教學教研上：

高三年級是擁有多數(shù)年輕老師，充溢著生氣和活力，也給我們一個提升教學質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充溢戰(zhàn)斗力的團隊的契機，在教學工作過程中主要做了以下工作。

1、注意師德師風建設(shè)，年級利用多種形式不斷強化師德師風建設(shè)，努力提高廣闊老師的服務(wù)意識，爭做學生、家長滿足的老師。

2、充分發(fā)揮備課組長作用，定期召開備課組長會，對教學進度，教學要求提出建議。每周三、周四下午的教研活動嚴要求：統(tǒng)一教學進度，研討教學方法，相互聽課，共同探討試題，缺少閱歷的年青教老師向有閱歷的老老師討教，形成良好的教學氛圍，提高了整個年級學科的競爭力。

3、督促各備課組每次大考前召開沖刺備考座談會、命制考試模擬題，充分打算；考后剛好做好考情分析，制定下階段教學安排和措施。

4、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教化。堅持每月反思會，傳達學校工作要求，溝通班主任工作，總結(jié)溝通，取長補短，相互提高，創(chuàng)建和諧班級。

5、堅持月考制度，定期檢查老師教學和學生學習狀況。無論是月考還是期末考試，我們高三年級組都仔細組織，剛好總結(jié)評比表揚教學扎實，效果好的老師，并對今后教學工作提出要求。

6、協(xié)作藝體部，主動支配、組織美術(shù)、音樂等專業(yè)月考，保證年級特長教學的順當開展。

7、重視晚晚自習值班，年級多次會議上對晚晚自習值班及學生上自習進行

要求，以提高晚晚自習效率，要求各值班老師剛好將各自習教室的學生上自習狀況反饋到年級群里，以供班主任督促。通過整頓，本學期晚晚自習效果與上學期有明顯改善。

三、問題與反思

面對成果，反思過去，我們感到在這一學期里也存在一些問題，值得我們仔細總結(jié)和反思。

1、學生的高考意識有待加強。

2、對后進生的管