教師讀書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

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時(shí)代呼喊學(xué)者型老師,呼喊老師讀書思索。文章從新時(shí)期老師的任務(wù)與角色和新的課程環(huán)境這一角度切入說明老師讀書的作用方法和立場(chǎng)。怎么作老師讀書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)?本文是第一我整理的老師讀書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀。

篇1：老師讀書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

為了適應(yīng)教育改革及同學(xué)成長(zhǎng)成才的需要，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展;為了辦出學(xué)校特色、提升學(xué)校品位、全面提高教育質(zhì)量，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，成立了七彩閱讀社團(tuán)。通過參與課外社團(tuán)活動(dòng)，我校同學(xué)的綜合素養(yǎng)得到了較大的提升，一批批特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為很多學(xué)有余力、學(xué)有所好的同學(xué)提供了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。

我校社團(tuán)組建一學(xué)期，雖然年輕稚嫩，但我們一貫在行動(dòng)。行動(dòng)之一：確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

需要充分表達(dá)"同學(xué)為本，技能為重'的素養(yǎng)教育目標(biāo)，通過閱讀經(jīng)典的美文，提高同學(xué)的閱讀技能，讓每個(gè)同學(xué)確定自己一技之長(zhǎng)的詳細(xì)目標(biāo)。

行動(dòng)之二：加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)管理

為了確保社團(tuán)的正常開展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)管理制度。早在社團(tuán)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)會(huì)之前，我們已經(jīng)依據(jù)對(duì)學(xué)校老師和同學(xué)實(shí)際狀況的調(diào)查，初步制訂了管理制度，從人員的招收、場(chǎng)地的選擇、時(shí)間的規(guī)定等等，向申請(qǐng)社團(tuán)的指導(dǎo)老師宣布，并聽取他們的看法，對(duì)管理制度進(jìn)一步深化和調(diào)整。社團(tuán)正常開展之后，我們力求做到轟轟烈烈開始，踏踏實(shí)實(shí)實(shí)施，歡高興喜收獲。

行動(dòng)之三：構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系

收獲是對(duì)耕耘的確定，更是激勵(lì)，我們的老師和同學(xué)都需要?jiǎng)倮捏w驗(yàn)，因此，我們?cè)谥贫ㄔu(píng)價(jià)體系時(shí)，提出各社團(tuán)可以通過不同的方式來展示各自的成果：第一種，過程性展示?？梢砸罁?jù)本社團(tuán)實(shí)際狀況，敏捷的利用"班級(jí)文化建設(shè)'的契機(jī)、學(xué)校"行知廊'、走廊展示板等平臺(tái)展示同學(xué)的成果;第二種，集中性展示，即利用學(xué)校開展的"運(yùn)動(dòng)會(huì)'"科技節(jié)'"藝術(shù)節(jié)'等平臺(tái)，讓社團(tuán)同學(xué)和老師充分展示和溝通自己，鼓舞社團(tuán)良性進(jìn)展。最末，依據(jù)過程性的展示和集中性展示，評(píng)出各社團(tuán)"優(yōu)秀少年'。

雖然，我們的行動(dòng)不曾停步，但究竟剛剛起步，還存在很多問題需要在下一個(gè)學(xué)期中進(jìn)一步調(diào)整和改善。

第一，社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容，還需要進(jìn)一步完善。需要考慮到同學(xué)的進(jìn)展性和社團(tuán)的成長(zhǎng)，內(nèi)容需要系統(tǒng)化，不能短視。

第二，社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間，還需要進(jìn)一步保證。

社團(tuán)的建設(shè)與進(jìn)展，不是一朝一夕的事，它需要我們持之以恒的關(guān)注和努力，我們相信，我們能行。

篇2：老師讀書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

"書籍是人類進(jìn)步的階梯。'養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌控較好的讀書方法，是人生進(jìn)展的源泉!為了進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和翱游在知識(shí)的海洋，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實(shí)際，開展了課外閱讀活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、制定計(jì)劃，全員參加

一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)，是一個(gè)計(jì)劃得以實(shí)施的有力保障。為了確保同學(xué)閱讀活動(dòng)的有力開展和順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，我們制定了相應(yīng)的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

二、豐富閱讀提興奮趣

愛好是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力，只有培育了同學(xué)課外閱讀愛好，同學(xué)才會(huì)將老師的"要我讀'轉(zhuǎn)化為自主尋求的"我要讀'。同學(xué)有了課外閱讀機(jī)會(huì)，從中獲得信息，得到閱讀滿意，產(chǎn)生開心的情感體驗(yàn)，得到知識(shí)和開心的體驗(yàn)又會(huì)增加閱讀愛好。

1、從課內(nèi)向課外延伸，鼓舞同學(xué)閱讀經(jīng)典名著

很多作家、名人都說："多數(shù)語文水平較好的同學(xué)，你要問他的閱歷，異口同聲說是得益于課外。'局限在課堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比方成"課內(nèi)的芝麻弄成西瓜，

課外的西瓜一個(gè)沒有抓。'課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的，老師應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)多讀經(jīng)典名著，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。

2、實(shí)時(shí)寫出讀后感

要進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)"讀'的意識(shí)，開展豐富多彩行之有效的活動(dòng)有助于同學(xué)自愿、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海。鼓舞同學(xué)摘抄好詞佳句，實(shí)時(shí)寫出讀后感。老師實(shí)時(shí)批改，寫出評(píng)語。然后，選出好的讀后感在社團(tuán)里展示。給同學(xué)們提供展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，慢慢地我發(fā)覺了同學(xué)們的閱讀面廣了，知識(shí)豐富了。

三、營(yíng)造氛圍充滿書香

從小喜愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀c環(huán)境。班級(jí)重視了孩子閱讀，那么，孩子就會(huì)更加喜愛閱讀?？梢?，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境休戚相關(guān)。學(xué)校在教室里營(yíng)造了良好的閱讀環(huán)境，同學(xué)之間相互溝通摘抄的好詞佳句及讀后感，培育了同學(xué)的閱讀愛好。

四、有效指導(dǎo)愉悅閱讀

當(dāng)同學(xué)有了閱讀愛好時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)適時(shí)的給他們提供合適的課外讀物和時(shí)間，進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。

2、保證閱讀時(shí)間，確保有效指導(dǎo)。充分利用每周下午第四節(jié)閱讀課，有秩序、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)、組織同學(xué)閱讀。

3、保證閱讀質(zhì)量。利用閱讀社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，組織同學(xué)讀書。從閱讀室的"圖書角'中選擇書籍，老師每天有計(jì)劃性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓同學(xué)在班級(jí)讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書愛好。

五、互動(dòng)溝通展示風(fēng)采

愛好是最好的老師。當(dāng)同學(xué)有了良好的讀書愛好后，有了肯定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，例如，組織詩歌朗誦會(huì)，為同學(xué)提供一個(gè)展示讀書成果和展示自我的舞臺(tái)。

我們相信只要我們堅(jiān)持讓同學(xué)課外閱讀，就肯定能深厚讀書氛圍，讓學(xué)校充斥書香。

篇3：老師讀書社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間讀書社本學(xué)期的活動(dòng)即將結(jié)束，本學(xué)期社團(tuán)會(huì)員的積極參加協(xié)作下，讀書社的工作取得了較大的成果。自身的工作水平和綜合技能等都有了很大提高，我們社團(tuán)的整風(fēng)光貌也都有了很大的進(jìn)步和提高?？偟膩碚f可謂是成果顯著?，F(xiàn)將本學(xué)期的重點(diǎn)工作以及今后的努力方向匯報(bào)如下：本學(xué)期我們做的好的地方：

1.社團(tuán)社干和社員很支持社團(tuán)的工作。

2.社團(tuán)活動(dòng)能盡己所能的調(diào)動(dòng)大家的積極性。

3.活動(dòng)的前期預(yù)備和活動(dòng)中的預(yù)備相對(duì)充分。

4.在對(duì)大家的鼓舞上，社團(tuán)付出許多。

5.分散與集中相結(jié)合，活動(dòng)形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作，老師讀書社團(tuán)的活動(dòng)主要形式是每月一次的集中讀書活動(dòng)和平常的分散讀書相結(jié)合來開展的。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心