幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)魚兒游教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)魚兒游教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)小學(xué)生字母和數(shù)字知識(shí)。提高幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，促進(jìn)溝通。2.教學(xué)內(nèi)容2.1.單詞和詞組的學(xué)習(xí)單詞：fish、school、water、sea、shark、turtle、dolphin、octopus。詞組：fishschool、waterworld、seaanimals、sharkattack、turtlebeach、dolphinshow、octopustentacle。2.2.語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)What’sthis/that？It’sa/anfish/shark/turtle/dolphin/octopus.Where’sthefish/shark/turtle/dolphin/octopus？It’sinthewater/sea.2.3.語(yǔ)音知識(shí)的學(xué)習(xí)/f/、/s/、/w/、/sh/、/t/、/d/、/th/、/ch/、/k/、/g/、/r/、/l/、/m/、/n/、/i/、/e/、/u/、/o/、/a/。練習(xí)讀音和發(fā)音。3.教學(xué)步驟3.1.熱身活動(dòng)讓幼兒圍成一個(gè)圓形，跟著教師一起做游戲：比賽誰(shuí)能說(shuō)出更多的以字母F開(kāi)頭的單詞。3.2.導(dǎo)入主題教師手持教學(xué)道具——小魚干，引出魚兒游這一適合中班幼兒的主題學(xué)習(xí)。3.3.學(xué)習(xí)單詞和詞組介紹單詞和詞組。師生互動(dòng)，朗讀單詞、詞組。教師示范造句，鼓勵(lì)幼兒自己造句。3.4.學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)經(jīng)過(guò)教師簡(jiǎn)單的介紹，和幼兒的互動(dòng)提問(wèn)之后，幼兒能夠理解和掌握一些基本的語(yǔ)法知識(shí)。3.5.學(xué)習(xí)語(yǔ)音知識(shí)讓學(xué)生閱讀或者模仿教師發(fā)音。3.6.游戲活動(dòng)1）集體游戲――魚兒游全體學(xué)生在教師的引領(lǐng)下分成兩隊(duì)，把隊(duì)員排成一隊(duì)隊(duì)，仿佛魚群在小河里游。兩隊(duì)比賽，看誰(shuí)能先完成任務(wù)。任務(wù)一：隊(duì)員在游戲開(kāi)始前選自己的顏色和品種，然后給自己設(shè)計(jì)一個(gè)名字，最好和顏色和品種聯(lián)系起來(lái)，便于記憶。任務(wù)二：教師貼在兩個(gè)相對(duì)的墻上，兩面墻中間擺一塊黑板小白板，上面為“海底世界”，孩子們的任務(wù)是要在自己的“海底世界”找到指定物品。3.7.溫馨提示教師要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。4.教學(xué)反思4.1.教學(xué)難度與幼兒實(shí)際情況的適配在設(shè)計(jì)本次語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)分析幼兒園中班幼兒的思維特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，并適度降低語(yǔ)言、語(yǔ)法和語(yǔ)音知識(shí)的難度，力求讓幼兒能輕松愉快地掌握知識(shí)。4.2.呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的方式與形式在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)黑板、小白板、道具、游戲等多種形式和方式，讓幼兒在互動(dòng)中學(xué)習(xí)前部單詞、詞組、語(yǔ)法和語(yǔ)音知識(shí)。4.3.游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置教學(xué)過(guò)程中的游戲活動(dòng)是本次課程活動(dòng)的一個(gè)重要部分，通過(guò)合理有趣的游戲設(shè)置，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，提高幼兒的思維和語(yǔ)言能力，保證了本次教學(xué)的成功。4.4.對(duì)教學(xué)不足