坑頭幼兒園2011學年第二學期小三班備課,第6周星期四

坑頭幼兒園教學活動備課2011年4月7日第活動內(nèi)容健康：我會照顧植物活動內(nèi)容語言：水果的種子執(zhí)教者華未林執(zhí)教者張麗源活動目標學習和嘗試照顧植物，知道要愛護植物。活動目標能理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀的興趣教學具準備《小種子》兒歌，文字旁邊配有簡單的圖畫?；ǖ姆N子，小鏟子，水。三個裝有泥土的花盆。教學具準備木瓜.碟子.小叉子.刀·《子兒吐吐》故事書（少年兒童出版社，2005年出版）活動過程：1.出示《小種子》兒歌，教師先邊指邊讀說一遍兒歌，引導幼兒觀察文字旁邊的圖畫，幫助他們理解兒歌。小種子小種子，真奇妙，太陽照，水兒澆，發(fā)芽長葉節(jié)節(jié)高，開出花兒多美好。2·請幼兒和教師一起說兒歌，邊做動作模仿小種子長大開花。3·教師提問:·小種子需要什么才能長大？·如果你來照顧它，你會怎么做？4建議大家一起來種花，出示花的種子，請幼兒觀察種子的外形特征，然后將種子落入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上，當作標簽。5待種子發(fā)芽后教師把植物放在有陽光的位置，請幼兒分組每天輪流照顧植物。6請幼兒注意觀察種子的生長和變化，看看能否種出花兒?；顒舆^程：出示一個木瓜，請幼兒說出它的名稱，并分享“吃木瓜”的經(jīng)驗和感受。教師將木瓜切開，請幼兒觀察木瓜的種子，大家一起品嘗木瓜。出示故事書《子兒吐吐》，請幼兒欣賞封面圖畫，猜猜故事內(nèi)容。教師介紹故事書的作者及繪圖者，然后講述小豬吃了木瓜種子的故事。與幼兒討論：·小豬吃了什么水果的種子？（木瓜）·別人擔心小豬吃了木瓜種子后，會發(fā)生什么事？（肚子里可能會長出一棵木瓜樹）·你認為肚子里會長出木瓜樹嗎？（不會。請幼兒自由回答，解釋原因）·第二天早上，小豬在哪里發(fā)現(xiàn)自己吃了的木瓜種子？（在自己的大便里）請幼兒說說吃過什么水果，果核是什么樣子的，然后告訴幼兒果核就是水果的種子。請幼兒回家收集水果的種子，洗凈后帶回幼兒園，與小朋友們一起進行觀察。戶外活動內(nèi)容走平行木負責教師華未林活動目的、過程及規(guī)則鍛煉幼兒的平行能力坑頭幼兒園教學活動備課2011年4月7日第六周星期活動內(nèi)容音樂：蝴蝶和花朵生活活動指導及離園情況：教育幼兒上樓梯靠右走，不要拉手，不要爭先恐后，教育小孩要按時睡覺，養(yǎng)成早睡早起的良好習慣。執(zhí)教者張麗源活動目標能隨歌曲內(nèi)容做表演動作良好行為習慣及安全教育：教育幼兒不隨便摘路邊的野花，保護我們美好的環(huán)境。教學具準備蝴蝶和花朵的頭飾，音樂活動過程：教師和幼兒一起玩拍手游戲（教師拍一下，幼兒拍兩下，請幼兒比較教師和幼兒拍手的力度），感受三拍子的節(jié)奏特點。幼兒一邊唱歌，以便根據(jù)歌詞內(nèi)容做動作。將幼兒分成兩種角色：蝴蝶和花，幼兒自選角色，音樂起，扮演花的幼兒小碎步跑，，扮演蝴蝶的幼兒模仿蝴蝶飛。當歌曲唱到“藍花招引藍蝴蝶”時，扮演花的幼兒不動，把扮演蝴蝶的幼兒去找和自己顏色一樣的花。個別教育情況教育小朋友不要吃手指一日活動反思及小結(jié)：活動一：通過教學活動，能學習和嘗試照顧植物，知道要愛護植物活動二：通過教學活動，能理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀的興趣活動三：通