2023-2024學(xué)年人教部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)測(cè)試卷第五單元測(cè)試題

第五單元測(cè)試題一、積累與運(yùn)用（共計(jì)28分）

1.下列句子中畫(huà)線字的注音有錯(cuò)誤的一句是（

）（3分）A.那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏（hàndàn）的，今晨卻開(kāi)滿了，亭亭地在綠葉中間立著。B.如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢（cuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹（shèn）要好得遠(yuǎn)。C.我也悵（chàng）然地、憤恨地，在詛（zǔ）罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛(ài)的東西的人。D.（藤蘿）紫色的大條幅上，泛（fàng）著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸（bìng）濺的水花。

2.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（

）（3分）A.脾性

嫩綠

淋濕

撐腰B.赤裸

執(zhí)著

嫌棄

褪盡C.孱頭

服侍

搖憾

花瓣D.欲綻

委屈

傲慢

奧喪3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）（3分）A.提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。B.歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國(guó)家才有前途，民族才有希望。C.隨著近年來(lái)草原自駕的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。D.我原打算介紹李瑞向宋宇航借閱《平凡的世界》，沒(méi)想到他已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，跟父母回老家探親去了。

4.(8分)古詩(shī)文默寫(xiě)（1）當(dāng)窗理云鬢，_______________。（《木蘭詩(shī)》）（2）_______________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）（3）劉禹錫在《陋室銘》中描寫(xiě)“陋室”環(huán)境恬靜雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是：_______________，_______________。（4）古詩(shī)文中某些名句往往被后人反復(fù)引用，并衍生出新的意義。“_______________，_______________”（陸游《游山西村》）寫(xiě)出了只要堅(jiān)持就會(huì)有新的希望和轉(zhuǎn)機(jī)；“_______________，_______________”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）寫(xiě)出了甘愿犧牲自我的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。5.（4分）閱讀下面文本，完成下列各題。

他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不是很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。選段中的“他”是名著《_______________》中的主人公_______________。與“他”有著密切關(guān)系的女主人公是_______________，她是車(chē)廠主_______________的女兒。

6.(7分)成長(zhǎng)中煩惱不可避免，也并不可怕，關(guān)鍵看我們?cè)趺礃訉?duì)待它，某校九（2）班正在開(kāi)展“成長(zhǎng)的煩惱“的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中（1）【材料研究】閱讀下面兩則材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果

材料一、林則徐在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后被道光帝流放到伊犁，他為國(guó)事而煩惱，可是天高地遠(yuǎn)又是罪臣之身，難以解脫，于是，他將煩惱拋開(kāi)，去干實(shí)事，他為新疆各族人民服務(wù)，主持修建了不少工程，等到完工時(shí)，皇帝又下詔重新啟用他

材料二、世界頂級(jí)富豪比爾蓋茨從哈弗大學(xué)中途輟學(xué)后，遭到別人“自以為聰明“”他不可能成功“等等冷嘲熱諷。但他頂住了壓力，憑借自己的必勝的信心，超人的膽識(shí)，敏銳的洞察力，最終登上世界首富的寶座。

探究結(jié)果：________（2）【啟發(fā)感受】仿照示例，寫(xiě)出你對(duì)“煩惱“的認(rèn)識(shí)和感悟

實(shí)例：煩惱是前進(jìn)路上的羈絆，消除它，就能闊步前行。

仿寫(xiě)：煩惱是________，消除它，________

煩惱是________，消除它，________（3）一個(gè)九歲男孩因?qū)懥藥资住吧衿妗靶≡?shī)，一夜爆紅網(wǎng)絡(luò)。隨后，媒體的過(guò)渡關(guān)注與熱捧，給“小詩(shī)人”帶來(lái)了極度的困擾和煩惱。“小詩(shī)人”說(shuō)：“我再也不寫(xiě)詩(shī)了?！庇嘘P(guān)小神童的成長(zhǎng)問(wèn)題，再次引發(fā)了人們的熱議。

有人認(rèn)為媒體對(duì)“小詩(shī)人”的過(guò)度關(guān)注和熱捧是“捧殺”，會(huì)毀了孩子的前程；也有人說(shuō)出名就要趁早，對(duì)這兩種說(shuō)法，你怎么看？請(qǐng)說(shuō)明理由。二、現(xiàn)代文閱讀（本題共計(jì)2小題，共計(jì)26分）

7.(14分)課外閱讀。

敬畏一棵樹(shù)

西

風(fēng)

①那棵樹(shù)生長(zhǎng)在一望無(wú)際的沙海深處。在我到來(lái)之前，它已經(jīng)在這片荒蕪的土地上默默無(wú)聞地屹立了幾十年甚至上百年。我是在多年前一個(gè)夏天的正午出現(xiàn)在那棵樹(shù)面前的，那棵樹(shù)仿佛在用綠色的目光驚奇地打量著我。剎那間，我那顆疲憊的心被深深地感動(dòng)了，我看到的仿佛不是一棵樹(shù)，而是生存的寂寞、艱難和悲壯，是一縷從瀚海深處噴涌而出的明亮的生命火焰。

②我那時(shí)茫然四顧，好像在尋找著什么，盡管我知道我的守望注定是徒勞的，但我還是將搜尋的目光灑向了四周。目及之處，我看到的是沒(méi)有邊際的層層疊疊的凝固沙浪，我多么渴望看到更多生機(jī)勃勃的綠樹(shù)!然而我的努力最終失敗了。當(dāng)我確信這是一棵孤獨(dú)無(wú)二的樹(shù)時(shí)，我?guī)缀跏怯镁次范謴?fù)雜的目光重新打量這棵樹(shù)的。這棵樹(shù)有一個(gè)很詩(shī)意的名字。這棵被稱為“紅柳”的樹(shù)，生長(zhǎng)著茂密的纖細(xì)枝條和墨綠的葉子。那時(shí)荒漠里沒(méi)有一絲風(fēng)沒(méi)有一滴雨，正午的驕陽(yáng)像巨大的火爐，將熾烈的火焰拋向我和我身旁的紅柳。紅柳的枝條靜靜地伸向天空，繁盛的綠葉在烈日暴曬下有些卷曲﹣﹣那是一棵真正的頑強(qiáng)不屈的樹(shù)。

③我那時(shí)腦海里涌現(xiàn)出許多疑問(wèn)。我不知道這棵離群索居的樹(shù)，是怎樣吞噬這艱難的寂寞時(shí)光的。在許多過(guò)去的夜晚和白晝，是以怎樣的勇氣面對(duì)一望無(wú)際的沙海、火爐般的烈日以及漫長(zhǎng)寒冷的冬天……我無(wú)從知曉。我只能漫無(wú)邊際地做著種種假設(shè)：或許是大風(fēng)從遠(yuǎn)方卷來(lái)的一粒種子，它在被裹挾和流浪的途中遺落，在這寸草不生的蠻荒之地深深地扎下了根；或許這是商旅們騎著駱駝時(shí)伴隨著蒼勁的駝鈴聲，從沒(méi)有扎緊的布袋里偶然遺漏的一粒種子，于是它就被柔軟的沙土慷慨地接納，擁抱，并從干澀的沙土里吸取著少得可憐的水分，最終向灰蒙蒙的天空傾吐一抹鮮亮的新綠……不論怎樣，這是一棵令我肅然起敬的樹(shù)。

④我在烈日下圍繞著紅柳轉(zhuǎn)了一圈又一圈，仿佛在欣賞一個(gè)驚天動(dòng)地的奇跡。這是一棵讓我百看不厭玩味不盡的樹(shù)，我無(wú)法知道，在遠(yuǎn)離伙伴的漫漫日子里，它是以怎樣的姿態(tài)打發(fā)著單調(diào)、乏味又寂寥的時(shí)光的。在這里，忍耐和承受已經(jīng)是一種必然的習(xí)慣，但這棵樹(shù)并沒(méi)有枯死，它綠發(fā)般茂密的枝條在沙漠上空勇敢地伸展，飄揚(yáng)……這是一種生命的奇觀，又何嘗不是一面掠動(dòng)在沙海深處的旗幟呢？

⑤我確信在我之前或在我之后，一定有許多游人從它并不高大的身畔經(jīng)過(guò)，他們也曾，或?qū)⑼乙粯佑镁次返哪抗獯蛄窟@棵樹(shù)，然后默默地莊嚴(yán)上路，進(jìn)行未竟的漫長(zhǎng)跋涉!從生存的諸多角度講，這是一棵不幸且落魄的樹(shù)，甚至在風(fēng)沙飛舞的日子里，它也無(wú)法同伙伴們一起歡快地合鳴，它聽(tīng)到的只能是狂沙鞭打肌膚的聲音，并在無(wú)邊的曠野中，完成生命同自然悲壯而凝重的對(duì)話。

⑥這是許多年前的經(jīng)歷了。那棵樹(shù)現(xiàn)在雖距我很遠(yuǎn)，卻張揚(yáng)在我記憶的原野上，并不時(shí)用纖細(xì)柔嫩的枝條，觸摸我不肯沉淪的靈魂。我內(nèi)心深處無(wú)數(shù)次贊美的不僅僅是一棵樹(shù)，而是彌漫在沙海上那種堅(jiān)忍頑強(qiáng)的生存精神。（1）文章從哪些方面寫(xiě)了那棵樹(shù)生存條件的惡劣？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)，并分析其作用。（2）作者為什么“敬畏一棵樹(shù)”？（3）分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

①紅柳的枝條靜靜地伸向天空，繁盛的綠葉在烈日暴曬下有些卷曲。

②那棵樹(shù)現(xiàn)在雖距我很遠(yuǎn)，卻張揚(yáng)在我記憶的原野上，并不時(shí)用纖細(xì)柔嫩的枝條，觸摸我不肯沉淪的靈魂。（4）文章第①段有什么作用？

8.(12分)閱讀下面文本，完成下列各題。薩拉的夏天朱利車(chē)子在白色燈塔腳下停了下來(lái)，車(chē)上的兩個(gè)人看著眼前這個(gè)巨大的湖。波浪輕輕拍打著湖岸，仿佛在歡迎他們的到來(lái)。“就是這里了，薩拉。北風(fēng)燈塔，我們的新家?！蹦翘焱砩?，薩拉和爸爸就在他們的新家住下了。爸爸領(lǐng)著她經(jīng)過(guò)一個(gè)狹窄的、彎曲的樓梯，上到一個(gè)四面都是玻璃窗戶的小屋。薩拉把手放在玻璃上，緊張地看著下面的湖。她數(shù)了一下，至少有20艘漁船在湖面上，但她看不到湖的對(duì)岸。在屋子中間，薩拉看到了那個(gè)巨大的玻璃罩子，它看起來(lái)就像一個(gè)蜂房，幾乎有她那么高。爸爸把手伸進(jìn)去，給里面的一盞小燈注滿煤油?！扒f(wàn)不能碰這盞燈，”爸爸說(shuō)，“但你可以幫助我。因?yàn)檫@盞燈必須在日落時(shí)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮，到時(shí)你可以給我發(fā)出指示?！彼_拉看著太陽(yáng)慢慢沉入了湖里，湖面上鍍上了一層金光。當(dāng)她再也看不到一絲光亮的時(shí)候，她轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“爸爸，點(diǎn)燈！”爸爸擦亮了火柴，當(dāng)火柴點(diǎn)燃燈芯的一瞬間，整間屋子頓時(shí)亮如白晝。微弱的燈光經(jīng)過(guò)放大鏡瞬間變得耀眼，透過(guò)窗戶，向漆黑的水面蔓延。薩拉認(rèn)為爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黃昏，她跟著他來(lái)到燈塔，專注地看著太陽(yáng)，在該點(diǎn)燈的那一刻給他發(fā)出指示。每天晚上，爸爸都守著燈光直到天亮，確保它不會(huì)熄滅。一天早上醒來(lái)時(shí)，薩拉發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在懸崖上，一直盯著湖面上的那些漁船?！鞍职郑銥槭裁床坏轿堇锱团?？”“我不喜歡這種天氣。等所有漁船上岸后，我再休息?！卑职执鸬馈Ｏ挛?，湖面開(kāi)始變得波濤洶涌。雨點(diǎn)落在薩拉的額頭上。波浪變得更高時(shí)，漁船相繼回到了避風(fēng)港。突然，爸爸叫了起來(lái)。他跑到燈塔腳下，迅速解開(kāi)救生艇的繩子。這時(shí)，遠(yuǎn)處響起了轟隆隆的雷鳴。薩拉焦急地問(wèn)：“出什么事了？”“一個(gè)漁民遇到麻煩了。”爸爸說(shuō)道。“但是，爸爸，你不能出去。暴風(fēng)雨就要來(lái)了！”薩拉大喊。“我會(huì)沒(méi)事的，薩拉。你在屋里等我?！闭f(shuō)完，他把救生艇推進(jìn)湖里，跳上去，開(kāi)始劃動(dòng)雙槳，朝湖的深處迅速劃去。薩拉恐懼極了。她跑上燈塔，通過(guò)望遠(yuǎn)鏡，看到那艘漁船正在波濤中掙扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它們分開(kāi)了。薩拉的心在顫栗。暴風(fēng)雨在屋外怒吼，天空很快暗下來(lái)。薩拉幾乎無(wú)法看到爸爸的救生艇和那艘漁船了。薩拉大驚，她意識(shí)到太陽(yáng)已經(jīng)完全躲到雷雨云后面去了。爸爸不在家，無(wú)法親自點(diǎn)燈。她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說(shuō)過(guò)，千萬(wàn)不能碰那盞燈?，F(xiàn)在，薩拉幾乎看不見(jiàn)任何東西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么辦？如果他無(wú)法游回岸邊怎么辦？如果他找不到回家的路怎么辦？薩拉抓起火柴。當(dāng)亮光穿透黑暗時(shí)，薩拉的淚水涌了出來(lái)：“我必須讓它整晚都亮著！”接近黎明時(shí)，雷聲停止了，雨也停了，燈火還在燃燒。薩拉走下燈塔，來(lái)到湖邊，爬上爸爸觀察漁船的那個(gè)懸崖。突然，遠(yuǎn)處的兩個(gè)黑點(diǎn)引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘漁船！一個(gè)小時(shí)后，爸爸和那位漁民回到了岸邊。薩拉撲進(jìn)了爸爸的懷里：“爸爸，我害怕極了。我不知道該怎么辦。我點(diǎn)亮了燈，我想你也許找不到回家的路?！薄拔液芨吲d你點(diǎn)亮了燈，薩拉。我們整晚都跟著它。”“爸爸，你還好吧？”“沒(méi)事。暴風(fēng)雨把我們吹到了對(duì)岸，但我們最終回來(lái)了?！鳖D了頓，爸爸又說(shuō)：“薩拉，我不得不承認(rèn)，這個(gè)夏天你長(zhǎng)大了許多。”不知是因?yàn)榧?dòng)，還是冷，薩拉的身體在輕輕發(fā)抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上級(jí)申請(qǐng)一個(gè)助手了！”薩拉裹緊爸爸的外套，心里充滿了自豪。（有刪改）（1）請(qǐng)按照故事發(fā)展的脈絡(luò)，從薩拉的角度補(bǔ)全情節(jié)。

開(kāi)端：跟隨爸爸來(lái)到北風(fēng)燈塔安家。

發(fā)展：①________________。

高潮：②________________。

結(jié)局：得到爸爸的肯定和贊許。（2）結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)括號(hào)中的要求回答問(wèn)題。

①她數(shù)了一下，至少有20艘漁船在湖面上，但她看不到湖的對(duì)岸。（分析這句話在文中的作用）

②她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說(shuō)過(guò)，千萬(wàn)不能碰那盞燈。（揣摩畫(huà)線詞語(yǔ)所表現(xiàn)的人物心理）（3）薩拉的爸爸是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）爸爸為什么認(rèn)為薩拉能做自己的助手了？請(qǐng)分點(diǎn)作答。三、文言文閱讀（本題共計(jì)1小題，共計(jì)12分）

9.閱讀下面文本，完成下列各題。（一）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（二）蓉?①少時(shí)，讀書(shū)養(yǎng)晦堂?②之西偏一室。俯而讀，仰而思，思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫?③日廣。每履之，足苦躓?④焉。既久而遂安之。一日，先君子噫！習(xí)之中人?⑦（選自劉蓉《習(xí)慣說(shuō)》）【注】①劉蓉：清朝桐城派古文家，代表作有《養(yǎng)晦堂文集》等。②養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。③浸淫：逐漸蔓延、擴(kuò)展。④躓：被東西絆倒。⑤先君子：對(duì)已故父親的稱呼。⑥蹶然：受驚而疾起的樣子。⑦習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。（1）下列句子中畫(huà)線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.濯清漣而不妖

漣：水波。B.不蔓不枝

蔓：枝蔓。C.陶后鮮有聞

鮮：少。D.既久而遂安之

遂：于是，就。（2）把語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（3）請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析語(yǔ)段（一）的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)。（4）語(yǔ)段（一）（二）分別告訴我們什么道理？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。四、古詩(shī)詞鑒賞（本題共計(jì)1小題，共計(jì)4分）10.閱讀下面文本，完成下列各題。望

岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）請(qǐng)從修辭的角度賞析“岱宗夫如何？齊魯青未了”。（2）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩(shī)的理解。五、寫(xiě)作（本題共計(jì)1小題，共計(jì)50分）11.多一點(diǎn)興趣，讓我們的生活更加豐富；多一點(diǎn)欣賞，讓我們世界更加精彩；多一點(diǎn)執(zhí)著，讓我們的步伐更加堅(jiān)定；多一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)，讓我們的脊梁更加挺拔……請(qǐng)以“多一點(diǎn)_______________”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案1.D2.A3.B4.（1）對(duì)鏡帖花黃（2）不畏浮云遮望眼（3）苔痕上階綠,草色入簾青（4）山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村,落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花5.駱駝祥子,祥子,虎妞,劉四（爺）6.（1）人生難免會(huì)遇到各種各樣的煩惱，面對(duì)煩惱，我們用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，就一定能戰(zhàn)勝煩惱，有所作為，甚至取得成就。（2）煩惱是晴朗天空中的陰霾,就能重見(jiàn)天日,腳下鞋中的沙子,就能健步如飛（觀點(diǎn)明確言之成理即可。）

（3）示例：我認(rèn)為媒體對(duì)“小詩(shī)人”的過(guò)度關(guān)注和熱捧是“捧殺”，會(huì)毀了孩子的前程；如題目中所說(shuō)的九歲小男孩，他的正常的生活與學(xué)習(xí)都受到的干擾，這會(huì)讓年齡過(guò)小的他無(wú)法承受壓力，而畏懼寫(xiě)作，扼殺他的天才。從另一方面說(shuō)，如果他沒(méi)有將媒體的關(guān)注當(dāng)作壓力，而是引以為豪，這又會(huì)助長(zhǎng)他的驕傲情緒以及功利心，也會(huì)扭曲他的創(chuàng)作心態(tài)。7.（1）生長(zhǎng)在一望無(wú)際的荒蕪沙海深處；受到烈日的暴曬、干旱的折磨；忍受著狂沙的鞭打，忍受著寂寞。以環(huán)境的惡劣襯托出那棵樹(shù)生命力的頑強(qiáng)。（2）因?yàn)槟强脴?shù)生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境中，卻有著茂密的枝條和墨綠的葉子，作者因?yàn)樗念B強(qiáng)不屈和堅(jiān)忍而敬畏它。（3）①“伸”形象地寫(xiě)出了紅柳在烈日暴曬下頑強(qiáng)不屈的精神。

②“張揚(yáng)”“觸摸”運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地寫(xiě)出了那棵樹(shù)給“我”留下的印象之深，帶給“我”的震撼之大。（4）交代了一棵樹(shù)獨(dú)自屹立在沙漠之中，對(duì)抗著惡劣的自然條件和寂寞的生存環(huán)境，“我”因此被感動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)那種堅(jiān)忍頑強(qiáng)的生存精神的贊美；既渲染了氣氛，又奠定了本文的感情基調(diào)；總領(lǐng)全文，為下文描寫(xiě)紅柳的具體情況作鋪墊。8.（1）①觀察日落，準(zhǔn)時(shí)指示爸爸點(diǎn)燈

②點(diǎn)亮燈塔，指引爸爸和漁船返回（2）①間接地寫(xiě)出了爸爸守護(hù)燈塔、指引漁船這項(xiàng)工作的重要性；點(diǎn)