2021級護理專業(yè)教學標準與人才培養(yǎng)方案（中職）

2021級護理專業(yè)教學標準與人才培養(yǎng)方案（中職）

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

護理（720201）o

二、入學要求

初中畢業(yè)生或具有同等學力者。

三、基本學制

3年。

四、培養(yǎng)目標

堅持立德樹人，面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復和等機構(gòu)，培養(yǎng)從事臨

床護理、社區(qū)護理和健康等工作，德智體美勞全面發(fā)展的技術(shù)技能

型衛(wèi)生專業(yè)人才。

五、職業(yè)范圍

序號專業(yè)（技能）方向?qū)殬I(yè)（崗位）職業(yè)資格證書

1臨床護理護士、助理護士、護理員、導醫(yī)護士執(zhí)業(yè)資格證

母嬰護理技能證

2社區(qū)護理護士、助理護士、護理員、導醫(yī)養(yǎng)老護理員證

育嬰員證

3老年護理護士、助理護士、養(yǎng)老護理員、導醫(yī)

導樂師證

注冊國際母嬰護

護士、助理護士、育嬰員、導醫(yī)、理師（CIM）

4母嬰護理導樂師、月子中心母嬰護理師、產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)指導師

康復指導及母乳喂養(yǎng)指導產(chǎn)后康復師

健康管理師

六、人才規(guī)格

(-)職業(yè)素養(yǎng)

1.熱愛護理專業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，尊重護理對象的人格,

維護護理對象的權(quán)益。

2.具有良好的法律意識和醫(yī)療安全意識，自覺遵守有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)

生的法律法規(guī)，依法實施護理任務。

3.具有良好的人文精神，珍愛生命，關(guān)愛護理對象，幫助護理

對象健康、預防疾病、恢復健康、減輕痛苦。

4.具有良好的服務意識、人際溝通能力和團隊合作精神。

5.具有現(xiàn)代護理觀，以人的健康為中心，遵循生物-心理-社會

醫(yī)學模式，為護理對象實施整體護理。

6.具有從事護理工作的健康體質(zhì)，健全人格，良好的心理素質(zhì)

和社會適應能力。

(二)專業(yè)知識和技能

1.具有一定的文化基礎知識和技能。

2.具有護理專業(yè)相關(guān)的基礎醫(yī)學知識和技能。

3.具有基礎護理和專科護理的基本理論知識，規(guī)范、熟練的護

理操作技能。

4.具有以護理對象為中心，運用護理程序，進行護理評估、分

析和解決護理對象常見健康問題，并評價護理效果的能力。

5.具有安全給藥，對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物

療效的觀察能力。

6.具有對常見病、多發(fā)病以及常見臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥的觀察與

應急處理能力。

7.具有配合醫(yī)生搶救急危重癥病人的基本能力。

8.具有對病室和護理對象進行管理的基本能力。

9.具有初步開展社區(qū)護理、進行健康教育和預防的能力。

10.具有初步對傳染病預防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的能力。

專業(yè)（技能）方向：社區(qū)護理

1.具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，社區(qū)實踐能力強，具備基本的分

析評估能力、決策和規(guī)劃能力。

2.具有強烈的責任心，具備良好的服務意識、抗壓能力和應對

多元文化的能力。

3.具備社區(qū)預防服務、社區(qū)慢性病病人管理、社區(qū)健康教育與

健康、社區(qū)突發(fā)公共事件預防與護理、社區(qū)家庭護理服務、社區(qū)康

復護理、社區(qū)急重癥病人轉(zhuǎn)診服務等能力。

4.具備為社區(qū)居民提供臨床護理，建立健康檔案，進行健康體

檢、健康教育、預防接種和家庭訪視等能力。

5.具備初步對社區(qū)環(huán)境、職業(yè)健康與安全的管理能力，對社區(qū)

精神病病人實施護理及臨終病人給予臨終關(guān)懷的能力。

專業(yè)（技能）方向：老年護理

1.具備基本護理知識與技能、老年生活照護知識與技能，有一

定的老年護理實踐經(jīng)驗。

2.具備良好的服務意識、溝通協(xié)調(diào)能力、抗壓能力、應急處理

能力、活動策劃能力和分析決策能力。

3.具備基本的心理評估和心理疏導知識與技能，具有強烈的責

任心和同理心。

4.具備為老年人提供服務、疾病護理、健康、知識宣教等能力。

5.具有為老年人提供生活照護、康復、醫(yī)療護理及臨終關(guān)懷的

能力。

6.具有良好的服務意識，有愛心和耐心，愿意為老年人的生活

提供服務。

專業(yè)（技能）方向：母嬰護理

1.具備扎實的母嬰護理知識與技能，與時俱進了解母嬰護理領(lǐng)

域的新知識、新技術(shù)、新理念。

2.具備分析、識別、判斷孕產(chǎn)婦和嬰幼兒健康需求的基本能力,

能為母嬰提供生活照護。

3.具備為孕產(chǎn)婦提供導樂陪伴分娩、母乳喂養(yǎng)指導、產(chǎn)后康復

指導的能力，能為嬰幼兒提供日常照護、及早期教育實施等。

4.能為孕產(chǎn)婦提供營養(yǎng)膳食搭配、心理疏導及指導。

5.具有強烈的責任心、同理心，有愛心和耐心。

6.具備良好的服務意識、職業(yè)操守、溝通協(xié)調(diào)能力、抗壓能力，

具備初步的應急處理能力、策劃與分析決策能力。

7.具有一定的人文社科知識、相關(guān)行業(yè)法律知識和信息化管理

知識與技能。

七、主要接續(xù)專業(yè)

高職：護理、助產(chǎn)

本科：護理學

八、課程結(jié)構(gòu)

護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導

畢業(yè)實習

綜合實訓

社區(qū)護理老年護理母嬰護理專業(yè)選修課

1.社區(qū)護理1.老年護理1.常用育嬰技術(shù)

專業(yè)（技能）2.社區(qū)健康教育2.老年健康照護技術(shù)2.母乳喂養(yǎng)指導1.疾病學基礎

方向課3.社區(qū)護理實踐3.老年健康教育3.自然分娩導樂2.心理與精神

適宜技術(shù)3.中醫(yī)護理

4.產(chǎn)后康復4.考證輔導

健

內(nèi)

婦

急

護

護

外

護

藥

護

兒

正

專

科

康

科

產(chǎn)

科

理

救

物

常

士

士

士

業(yè)

護

護

評

護

科

學

學

護

人

人

人

人

技

理

理

理

估

護

基

基

理

體

能

文

文

文

理

礎

礎

技

學

課

修

修

修

術(shù)

基

養(yǎng)

養(yǎng)

養(yǎng)

礎

?.?.：

護

護

護

理

理

專業(yè)核心課理

禮

人

倫

儀

際

理

溝

與

通

法

律

法

規(guī)

九、課程設置及要求

本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)技能課。

公共基礎課包括思想課、文化課、體育與健康、信息技術(shù)、公

共藝術(shù)等公共基礎必修課程以及形體訓練、營養(yǎng)與膳食等公共選修

課程。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修

課，校內(nèi)實訓、校外實訓、畢業(yè)實習和護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導等。

(-)公共基礎課

1.公共基礎必修課

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求學時

1思想：會主義學習內(nèi)容包括的創(chuàng)立、發(fā)展和完善，經(jīng)濟，，36

文化，社會建設與生態(tài)文明建設，踏上新征

程、共圓中國夢等6個部分。通過學習使學

生能夠正確認識中華民族近代以來從站起

來到富起來再到強起來的發(fā)展進程，明確制

度的顯著優(yōu)勢，堅決擁護中國的領(lǐng)導，堅定

道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，

認清自己在實現(xiàn)發(fā)展目標中的歷史機遇與

使命擔當，以熱愛祖國為立身之本、成才之

基，在新征程中健康成長、成才報國。

2思想：心理健康與職學習內(nèi)容包括時代導航、生涯筑夢，認識自36

業(yè)生涯我、健康成長，立足專業(yè)、謀劃發(fā)展，和諧

交往、快樂生活，學會學習、終身受益，規(guī)

劃生涯、放飛理想等6個部分。通過學習使

學生能結(jié)合活動體驗和社會實踐，了解心理

健康、職業(yè)生涯的基本知識，樹立心理健康

意識，掌握心理調(diào)適方法，形成適應時代發(fā)

展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀，探尋符合自身

實際和社會發(fā)展的積極生活目標，養(yǎng)成自立

自強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理

性平和、積極向上的良好心態(tài)，提高應對挫

折與適應社會的能力，掌握制訂和執(zhí)行職業(yè)

生涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就

業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

3思想：哲學與人生學習內(nèi)容包括立足客觀實際、樹立人生理36

想，辯證看問題、走好人生路，實踐出真知、

創(chuàng)新增才干，堅持唯物史觀、在奉獻中實現(xiàn)

人生價值等4個部分，通過學習使學生能夠

了解主義哲學基本原理，運用辯證唯物主義

和歷史唯物主義觀點認識世界，堅持實踐第

一的觀點，一切從實際出發(fā)、實事求是，學

會用具體問題具體分析等方法，正確認識社

會問題，分析和處理個人成長中的人生問

題，在生活中做出正確的價值判斷和行為選

擇，自覺弘揚和踐行核心價值觀，為形成正

確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎。

4思想：職業(yè)道德與法學習內(nèi)容包括感悟道德力量、踐行職業(yè)道德36

治基本規(guī)范、提升職業(yè)道德境界、堅持全面依

法治國、維護憲法尊嚴、遵循法律規(guī)范等6

個部分，通過學習使學生能夠理解全面依法

治國的總目標，了解我國加強公民道德建

設、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容及其重要意

義，能夠掌握加強職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方

法、初步具備依法維權(quán)和有序參與公共事務

的能力，能夠根據(jù)社會發(fā)展需要、結(jié)合自身

實際，以道德和法律的要求規(guī)范自己的言

行，做恪守道德規(guī)范、尊法學法守法用法的

好公民。

5歷史學習內(nèi)容包括中國歷史和世界歷史，通過學36

習中國和世界古代史、近代史和現(xiàn)代史，使

學生了解人類社會形態(tài)從低級到發(fā)展的基

本脈絡、基本規(guī)律和文化成果，從歷史的角

度了解和思考人與人、人與社會、人與自然

的關(guān)系，增強歷史使命感和社會責任感，弘

揚以愛國主義為核心的民族精神和以創(chuàng)新

為核心的時代精神，培育和踐行核心價值

觀，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和

文化觀，塑造健全的人格，養(yǎng)成職業(yè)精神，

使學生歷史學科核心素養(yǎng)，包括唯物史觀、

時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷

等得到持續(xù)的發(fā)展與全面的提升。

6語文:語文應用基礎學習內(nèi)容為語文基礎性內(nèi)容和職業(yè)發(fā)展相180

關(guān)內(nèi)容，包括語感與語言習得、中外文學作

品選讀、實用性閱讀與交流、古代詩文選讀、

中國傳統(tǒng)作品選讀、先進文化作品選讀、

整本書閱讀與研討、跨媒介閱讀與交流、勞

模精神工匠精神作品研讀、職場應用寫作與

交流、微寫作、科普作品選讀等，通過閱讀

與欣賞、表達與交流及語言綜合實踐等活

動，使學生語文學科核心素養(yǎng)，包括語言理

解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒

賞、文化傳承與參與等得到持續(xù)的發(fā)展與全

面的提升。

7語文:護理文件書寫主要內(nèi)容包括醫(yī)療與護理文件的基本概念、18

記錄的重要意義、記錄與保管的要求、書寫

格式、醫(yī)囑處理方法、各類疾病護理記錄方

法及病區(qū)交班報告書寫的方法等。通過學習

使學生具備對醫(yī)療與護理文件的書寫和管

理能力。

8數(shù)學學習內(nèi)容包括基礎知識、函數(shù)、幾何與代數(shù)、144

概率與統(tǒng)計等，通過學習使學生獲得數(shù)學基

礎知識和基本技能，掌握基本數(shù)學思想、積

累基本數(shù)學活動經(jīng)驗，形成理性思維和科學

精神，使學生具備數(shù)學學科核心素養(yǎng)，包括

運算、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學抽象、數(shù)

據(jù)分析和數(shù)學建模等，為學生繼續(xù)學習和在

未來工作中運用數(shù)學知識和經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題

和解決問題奠定基礎。

9英語學習內(nèi)容包括基礎模塊和職業(yè)模塊兩部分。144

基礎模塊為基礎性內(nèi)容，由主題、語篇類型、

語言知識、文化知識、語言技能、語言策略

等6部分構(gòu)成，職業(yè)模塊根據(jù)護理專業(yè)特點

選取相關(guān)主題、營造職場氛圍、設計和開展

職業(yè)場景中的語言實踐活動，幫助學生運

用、理解語言信息，進行職場語言交流，提

升溝通能力。旨在通過學習激發(fā)學生學習英

語的興趣，幫助學生掌握基礎知識和基本技

能，發(fā)展英語學科核心素養(yǎng)，包括職場語言

溝通、思維差異感知、跨文化理解和自主學

習等，為學生職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)

展奠定基礎。

10醫(yī)用化學基礎學習護理專業(yè)的化學基礎知識、基本技能和36

基本方法，使學生認識和了解與化學有關(guān)

的自然現(xiàn)象和物質(zhì)變化規(guī)律，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)、

分析、解決化學相關(guān)問題的能力，培養(yǎng)

學生精益求精的工匠精神，嚴謹求實的

科學態(tài)度和用于開拓的創(chuàng)新意識。使學

生具備化學學科核心素養(yǎng)，包括宏觀辨

析與微觀探析、變化觀念與平衡思想、

現(xiàn)象觀察與規(guī)律認知、實驗探究與創(chuàng)新

意識、科學態(tài)度與社會責任等。

11信息技術(shù)信息技術(shù)包括信息技術(shù)應用基礎、網(wǎng)絡應108

用、圖文編輯、數(shù)字處理、程序設計入門、

數(shù)字媒體技術(shù)應用、信息安全基礎、人工智

能初步等內(nèi)容，通過信息技術(shù)基礎理論知識

學習、基礎技能訓練和綜合應用實踐，使學

生具備信息技術(shù)課程學科核心素養(yǎng)，包括信

息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信

息社會責任等。

12體育與健康學習體育與健康的基礎知識、技能和方法，144

提高學生的體育運動能力，培養(yǎng)學生運動愛

好和專長，使學生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習

慣，形成健康的行為和生活方式，健全人格，

強健體魄，具備身心健康和職業(yè)生涯發(fā)展的

體育與健康學科核心素養(yǎng)，包括運動能力、

健康行為和體育精神三方面獲得全面發(fā)展。

13公共藝術(shù)主要內(nèi)容包括音樂欣賞與實踐、美術(shù)欣賞與18

實踐等，通過藝術(shù)鑒賞與實踐活動，使學生

具備藝術(shù)學科核心素養(yǎng)，包括藝術(shù)感知、審

美判斷、創(chuàng)意表達和文化理解等。

2.公共選修課

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求學時

1形體訓練主要內(nèi)容包括形體訓練的基本知識和方法，通過學18

習和訓練提高學生身體的協(xié)調(diào)、控制及表現(xiàn)能力，

矯正不好姿勢，練就健美形體，提高審美能力，使

學生的形體姿態(tài)能適應現(xiàn)代護理工作的需要。

2營養(yǎng)與膳食主要內(nèi)容包括營養(yǎng)概論、營養(yǎng)與疾病防治和營養(yǎng)治18

療。使學生了解人體所需的營養(yǎng)素，不同生理狀況

的營養(yǎng)需要，營養(yǎng)調(diào)查與營養(yǎng)評價，營養(yǎng)與疾病關(guān)

系，醫(yī)院善食種類及營養(yǎng)、常見疾病的營養(yǎng)治療等

知識，使學生能為病人實施飲食護理與指導。

（二）專業(yè)技能課

1.專業(yè)核心課

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求學時

1正常人體學基礎主要內(nèi)容包括人體解剖學、組織胚胎學、生理128

學、生物化學等知識，使學生具備專業(yè)的解剖

學、生理學基礎知識和生命活動有關(guān)物質(zhì)的功

能及其主要代謝過程，為專業(yè)課學習奠定基

礎。

2藥物學基礎主要內(nèi)容包括臨床常用藥物的作用、用途、用57

法、不好反應和用藥注意事項，使學生具備護

理專業(yè)的藥物應用護理基礎知識，能正確執(zhí)行

醫(yī)囑，對藥物治療的病人進行觀察、護理和用

藥指導等。

3護士人文修養(yǎng)：主要內(nèi)容包括護士儀表禮儀、護士行為禮儀、16

護理禮儀護士言談禮儀、護士交往禮儀、護理日常工作

禮儀等。通過學習使學生具備從事護理職業(yè)的

禮儀基本知識與基本技巧，養(yǎng)成良好的職業(yè)禮

儀習慣。

4護士人文修養(yǎng)：主要內(nèi)容包括人際溝通的基本知識、語言溝通18

護理人際溝通和非語言溝通、溝通的技巧、人際溝通在日常

生活中的應用、護理工作中的人際溝通及多元

文化背景下的護理人際溝通等，通過學習使學

生具備從事護理職業(yè)的人際溝通基本知識與

技巧，能與病人、病人家屬及其他醫(yī)務人員等

進行的人際溝通，維持良好的人際關(guān)系。

5護士人文修養(yǎng)：主要內(nèi)容包括護理倫理原則、基本規(guī)范與范22

護理倫理與法律疇、護患關(guān)系倫理、護理法律法規(guī)的基本知識

法規(guī)+護理管理等。包含護理管理的主要內(nèi)容，包括醫(yī)院護理

管理的組織原則、臨床護理工作組織結(jié)構(gòu)、醫(yī)

院常用的護理質(zhì)量標準和醫(yī)院護理質(zhì)量缺陷

及管理等。通過學習使學生具備從事護理職業(yè)

的相關(guān)的衛(wèi)生法律法規(guī)基本知識和護理管理

知識，培養(yǎng)學生依法從業(yè)的意識，樹立“病人

第一、生命第一、安全第一”的職業(yè)理念，養(yǎng)

成全心全意為人民服務的職業(yè)道德。

6護理學基礎護理學基礎主要內(nèi)容包括護士素質(zhì)及行為規(guī)166

范、護理學的基本概念、護理相關(guān)理論、護理

程序、職業(yè)安全與防護、醫(yī)院環(huán)境、病人出入

院護理、生活護理、飲食護理、排泄護理、病

情觀察以及基礎護理操作技術(shù)等。通過學習使

學生掌握護理學基本理論、基本知識和基本技

能，使學生具備良好的護士職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道

德，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，能運用所學的護理

學知識和技能對病人實施基礎護理。

7健康評估主要內(nèi)容包括健康史采集、護理體檢、實驗室54

檢查及常用輔助檢查等，通過學習使學生能運

用所學知識和技能進行常規(guī)的護理體檢，并從

生理、心理、社會角度對病人的健康狀況做出

科學的評估。

8內(nèi)科護理主要內(nèi)容包括呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、128

消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液及造血系

統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌代謝疾病、風濕性疾病、神經(jīng)

系統(tǒng)疾病、傳染病等病人的護理。通過學習使

學生能運用護理程序的方法對臨床上各系統(tǒng)

常見內(nèi)科疾病的病人實施整體護理。

9外科護理主要內(nèi)容包括外科學總論、手術(shù)的基本知識以126

及麻醉病人、圍手術(shù)期病人、休克病人、損傷

病人、外科感染病人、外科常見疾病病人等的

護理。通過學習使學生能運用護理程序的方法

對外科常見疾病的病人實施整體護理。

10婦產(chǎn)科護理主要包括女性生殖系統(tǒng)解剖生理、正常妊娠期72

孕婦、正常分娩期產(chǎn)婦、正常產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的護

理、圍生期母嬰的護理、異常妊娠產(chǎn)婦的護理

以及婦科常見疾病病人的護理和計劃生育等。

通過學習使學生熟悉正常分娩的處理和新生

兒的各項護理常規(guī)，熟悉計劃生育的宣傳內(nèi)容

及各種避孕措施的應用，掌握常見婦產(chǎn)科疾病

病人治療護理的基本知識和技術(shù)。

11兒科護理主要內(nèi)容包括小兒生長發(fā)育的規(guī)律、小兒營養(yǎng)72

與喂養(yǎng)，兒童和疾病預防，兒科常見疾病病兒

的護理及常用護理技術(shù)操作等。通過學習使學

生初步掌握小兒的生長發(fā)育規(guī)律及不同生長

發(fā)育階段的和護理以及兒科常見病病兒治療

護理的基本知識和技術(shù)。

12急救護理技術(shù)主要內(nèi)容是院外急救、急診科設置與管理、重18

癥監(jiān)護、心臟驟停與心肺腦復蘇、理化因素急

性損傷病人的救護和常用救護技術(shù)及護理等。

通過學習使學生掌握常用的急救護理技術(shù)，能

配合醫(yī)生實施搶救。

2.專業(yè)(技能)方向課

(1)社區(qū)護理

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求學時

1社區(qū)護理+常社區(qū)護理：主要內(nèi)容包括社區(qū)衛(wèi)生服務十四項18

用中醫(yī)護理技術(shù)基本任務、社區(qū)護理工作方法、社區(qū)環(huán)境中影方向班

46

響健康的因素與疾病三級預防策略、不同人

群社區(qū)護理工作要點以及慢性病、傳染病、精

神病病人的社區(qū)管理及護理要點和常用中醫(yī)

護理技術(shù)等。通過學習使學生了解社區(qū)護理在

社區(qū)衛(wèi)生服務中的作用，初步掌握社區(qū)護理的

基本知識和技能。

常用中醫(yī)護理技術(shù)：主要內(nèi)容包括經(jīng)穴推拿技

術(shù)、耳穴貼壓技術(shù)、刮痛技術(shù)、艾灸技術(shù)、火

龍罐技術(shù)、拔罐技術(shù)、中藥濕熱敷技術(shù)、中藥

涂藥技術(shù)、中藥熏蒸技術(shù)、穴位敷貼技術(shù)等，

通過學習使學生能為社區(qū)居民提供基本的常

用中醫(yī)護理技術(shù)服務。

普通班

2社區(qū)健康教育主要內(nèi)容是社區(qū)護理中的重點人群、常見疾

未開設

病、公共衛(wèi)生及突發(fā)事件等方面的健康教育，

通過學習健康教育的內(nèi)容、方法和形式，使學

方向班

生能幫助社區(qū)護理中的重點人群、針對常見疾26

病、公共衛(wèi)生及突發(fā)事件等方面為社區(qū)居民進

行健康教育，以提高社區(qū)居民的整體健康水

平。

3社區(qū)護理實踐主要內(nèi)容包括社區(qū)臨床護理、建立居民健康檔普通班

未開設

案、居民健康體檢、居民健康教育、預防接種、

家庭訪視等，通過實踐學習使學生能初步勝任

方向班

社區(qū)護士的工作任務。20

(2)老年護理

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求學時

1老年護理主要內(nèi)容包括人口老齡化和老年護理發(fā)展、老30

年階段生理變化、老年健康評估、老年健康、方向班

54

老年心理護理、老年日常生活護理、老年用藥

護理、老年常見健康問題護理、老年常見疾病

護理、老年康復護理、老年臨終關(guān)懷等。通過

學習使學生具備老年護理的基本知識與技能。

2老年健康照護主要內(nèi)容包括老年生活照料、老年基礎護理、普通班

未開設

技術(shù)老年常見疾病的癥狀及應急處理、老年康復護

理、老年心理護理等。通過學習使學生掌握照方向班

護老年人的常用護理技術(shù)和應急處理技術(shù)。18

3老年健康教育主要內(nèi)容包括老年起居指導、老年飲食指導、普通班

未開設

老年運動指導、老年心理指導、老年藥物指導、

老年常見健康問題的預防指導、老年常見疾病方向班

的預防指導等，通過學習使學生能為老年人進18

行起居、飲食、運動、用藥和心理護理等的指

導。

(3)母嬰護理

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求學時

1常用育嬰技術(shù)主要內(nèi)容包括。?3歲嬰幼兒日常生活照護技普通班

未開設

術(shù)、及護理、早期教育實施等。通過實踐學習，

學生能為嬰幼兒提供生活照護、指導及護理、

方向班

早教等護理，培養(yǎng)學生具有愛心、耐心、細心、20

責任心、團隊合作精神和溝通交流能力等，本

課程學習結(jié)束，學生具備考取《育嬰員職業(yè)資

格證書》的知識與技能，以拓寬就業(yè)渠道。

2母乳喂養(yǎng)指導主要內(nèi)容包括母乳喂養(yǎng)基本知識和母乳喂養(yǎng)普通班

未開設

技巧、乳房按摩及哺乳常見問題的護理、產(chǎn)后

乳汁分泌的飲食調(diào)理、乳房知識及方法等。通

方向班

過學習使學生初步具備產(chǎn)后關(guān)于乳房、哺乳等30

問題的指導與護理能力。

3自然分娩導樂適普通班

主要內(nèi)容包括產(chǎn)程基本知識、不同產(chǎn)程中護理

未開設

宜技術(shù)知識，產(chǎn)程中呼吸法、分娩球、自由的運用，

方向班

背部、腿部按摩及輕觸按摩手法，導樂陪伴工

20

作流程、導樂工作中常見問題及處理方法等。

通過學習使學生初步具備自然分娩的導樂技

術(shù)，能初步勝任導樂師的工作。

普通班

4產(chǎn)后康復主要內(nèi)容包括產(chǎn)后康復相關(guān)理論，各種物理因

未開設

子治療的原理、作用，物理因子在產(chǎn)后康復的

應用與具體操作（子宮復舊、腹直肌分離、腰方向班

背痛等操作），孕產(chǎn)運動康復基礎理論，產(chǎn)后30

常見疼痛問題，盆底功能評估報告解讀和個性

化康復方案的選擇與實操，產(chǎn)后常見姿勢異常

的康復指導，產(chǎn)后懸吊訓練，產(chǎn)后腹直肌分離

的綜合康復，盆底康復運動，腹直肌分離康復

運動指導，核心訓練肌運動方案指導，產(chǎn)后康

復骨盆帶理論基礎與手法及意大利筋膜手法

介紹，骨盆帶手法適應癥與禁忌癥等。通過學

習使學生初步具備指導產(chǎn)婦產(chǎn)后康復的知識

與技能。

3.專業(yè)選修課

序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求學時

1疾病學基礎主要內(nèi)容包括病理學、免疫學、微生物等知識，56

使學生掌握疾病的一些共同性病理變化、常見

疾病、主要臟器功能衰竭的基本病理知識和病

原微生物、寄生蟲對人體的影響等，通過學習

使學生具備護理專業(yè)的病理學、病原微生物與

免疫學基礎知識，為專業(yè)課的學習奠定基礎。

2心理與精神主要內(nèi)容包括心理學基本知識、個體發(fā)育不同20

階段的心理發(fā)展及心理健康、常見心理過程障

礙、人格障礙、心理應激與危機干預、心理評

估、心理治療及護理，心身疾病、精神疾病的

治療與護理等。通過學習使學生能運用心理學

的基本知識為護理對象實施心理護理。

3中醫(yī)護理主要內(nèi)容為中醫(yī)護理基礎理論、藥物療法、針12

灸療法、推拿療法、中醫(yī)辨證施護以及中醫(yī)臨

床各科護理技能等。通過學習使學生具備中醫(yī)

護理的基本知識與技能。

4考證輔導學生考取具備的技能證書，如護理證。融入

課程

4.綜合實訓

綜合實訓包括護理技能綜合實訓、醫(yī)院見習、真人注射，共

74學時。

(1)護理技能綜合實訓：主要內(nèi)容包括基礎護理和?？谱o理

常用技術(shù)操作的綜合實訓。通過臨床案例分析、討論，設計模擬護

理工作情景與任務，進行角色扮演、技能綜合實訓等教學活動，針

對具體的臨床個案，運用護理程序的思維模式與工作方法，對病人

進行護理評估、明確護理診斷或健康問題、制訂護理計劃、實施護

理操作、給予健康指導并評價護理效果等，通過學習使學生能熟練

掌握基礎護理和專科護理的常用技術(shù)操作，并能緊密結(jié)合臨床護理

工作實際，運用已學專業(yè)知識與技能，綜合分析、解決病人實際問

題，提高臨床護理思維能力。護理學基礎綜合實訓36學時，專科

護理綜合實訓12學時，專科護理綜合實訓融入到內(nèi)、外、婦、兒

護理課程教學中。

(2)醫(yī)院見習：熟悉醫(yī)院環(huán)境、了解護士工作任務與工作情

景、常用操作技能的見習等，共20學時，融入到護基、內(nèi)、外、

婦、兒和社區(qū)護理課程教學中中。

（3）真人注射：學生之間互相當模擬病人，真人操作、互相

注射，嘗試當病人的感受，培養(yǎng)關(guān)心愛護病人、急病人所急、想病

人所想的護理職業(yè)精神。共6學時，與護理技能綜合實訓課程合并

一起完成。

5.畢業(yè)實習

畢業(yè)實習包括實習前教育、臨床畢業(yè)實習、就業(yè)教育、社會實

踐。共42周。

（1）實習前教育：進入實習點之前的紀律教育、專業(yè)崗前教

育、實習手冊考核與記錄要求、辦理各項實習手續(xù)等。安排1周。

（2）臨床畢業(yè)實習：臨床畢業(yè)實習是學生職業(yè)技能和職業(yè)崗

位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學環(huán)節(jié)。通過臨床實習培養(yǎng)學生具備

良好的職業(yè)道德和職業(yè)能力、具備就業(yè)所的能力和經(jīng)驗。學生在實

習中應具有良好的交流溝通能力、團隊合作精神和服務意識。

1）時間分配：安排在第5、6學期進行，共38周。具體安排

如下：內(nèi)科8周，外科8周，婦產(chǎn)科4周，兒科4周，手術(shù)室2周，

社區(qū)2周，ICU或急診科4周，傳染科2周，專業(yè)（技能）方向相

關(guān)科室4周。

2）實習內(nèi)容與要求：實習原則上選擇綜合性醫(yī)院，主要實習

內(nèi)科護理、外科護理、兒科護理、婦產(chǎn)科護理、傳染科護理、五官

科護理等。運用護理程序的工作方法，對內(nèi)、外、兒、婦、傳染、

五官科等常見疾病的病人實施整體護理。能正確應用臨床常用藥

物，觀察藥物療效、不好反應和進行不好反應的初步處理。正確、

規(guī)范、熟練地進行基礎護理和專科護理基本操作，能配合醫(yī)生和護

士對內(nèi)、外、兒、婦科等急危重病人進行的救治和護理。

(3)就業(yè)教育：實習結(jié)束后，對學生進行就業(yè)指導，讓學生

樹立正確的就業(yè)觀，以利于順利就業(yè)。安排1周。

(4)社會實踐：學生完成自我推薦信，找工作單位，參加應

聘面試和工作等。安排6周。

6.護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導

護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導包括執(zhí)業(yè)考試應試指南、專業(yè)核心課

程串講、護士執(zhí)業(yè)資格考試集中輔導，共6周。執(zhí)業(yè)考試應試指

南與專業(yè)核心課程串講合并一起完成，安排2周；護士執(zhí)業(yè)資格考

試集中輔導，安排4周。

(1)執(zhí)業(yè)考試應試指南：主要對護士執(zhí)業(yè)資格考試的基本情

況，如考試要求、考試時間、考試科目、考試內(nèi)容、考試題型等進

行概述，使學生對護士執(zhí)業(yè)資格考試有一個整體的了解，為學生確

定學習目標，制訂學習計劃和進行系統(tǒng)的學習指明方向。

(2)專業(yè)核心課程串講：對基礎護理、內(nèi)外婦兒等專科護理、

護士人文修養(yǎng)、健康評估等專業(yè)核心課程中涉及護士執(zhí)業(yè)資格考試

的內(nèi)容進行串講，以提高學生綜合解決問題的能力，有利于學生在

實習期間能更有目的和更系統(tǒng)地進行護士執(zhí)業(yè)資格考試復習。

(3)護士執(zhí)業(yè)資格考試集中輔導：學生臨床實習結(jié)束后，全

體學生返校進行護士執(zhí)業(yè)資格考試前集中輔導并進行畢業(yè)考試。

主要內(nèi)容為全國護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱中所涉及的護理任務，即與

藥物治療相關(guān)的任務、滿足病人基本需求、保證病人安全、評估或

評價活動、健康指導、溝通交流活動、倫理與法律活動以及完成護

理任務所需的護理知識、各類常見疾病知識等，通過輔導使學生

掌握常見考點和解題技巧，幫助學生提高應試能力，提試通過率。

（三）任選課

1.語文（提高班）。

2.英語（提高班）。

3.數(shù)學（提高班）。

十、教學時間安排

（一）基本要求

每學年52周，其中教學實踐40周，假期12周，周學時28學

時，畢業(yè)實習每周30小時（1小時折合1學時），3學年總學時數(shù)

為3311學時（社區(qū)護理專業(yè)技能方向3385學時，老年護理專業(yè)技

能方向3371學時，母嬰護理專業(yè)技能方向3411學時）。

每16?18學時為1學分。入學教育、軍訓、實習前教育、就

業(yè)教育、社會實踐等活動1周為1學分，