2023信息技術(shù)研修總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯信息技術(shù)研修總結(jié)利用參與幼兒園骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我對幼兒教育有了更新的熟悉。幼兒教育在不斷進(jìn)展，幼兒老師就要不斷學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，來適應(yīng)當(dāng)代幼兒教育的`進(jìn)展。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育理念、教學(xué)方法的平臺(tái)。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信念百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了人生從來未有過的歡樂與欣喜。利用這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我在專業(yè)學(xué)問方面獲得了很大的提升。

一、同行的溝通，讓理論實(shí)踐再次升華。

這次培訓(xùn)中我的獲得還來自同班的學(xué)員們，說句實(shí)話，我以為自己還是一位較學(xué)習(xí)，思想比較超前的老師。但是看了伙伴學(xué)友的日志、他們的見解的確精確?????、有用、精煉。她們的方法就是讀書讀書再讀書！記錄記錄再記錄，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐，反思反思再反思，這些言論，無一不是以幼兒的成長為中心，無一不是孩子的歡樂學(xué)校為目的，它深深地感動(dòng)著我，每次的爭論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提示我自己，作為一名老師，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該仔細(xì)學(xué)習(xí)了，不然肯定會(huì)被時(shí)代所拋棄，自己就是一名在一線的老師，應(yīng)當(dāng)有更多的閱歷和實(shí)踐，要擅長積累反思，那才是真正的財(cái)寶，比爾都無法奪走，讓同行，讓家長賜予你欣賞的目光，信服我，找到自己的職業(yè)幸福感。

二、心動(dòng)后的行動(dòng)。

1、轉(zhuǎn)變觀念，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式。

幼兒的學(xué)習(xí)分為正式的教育活動(dòng)和非正式的，嬉戲是兒童天賦的權(quán)利，應(yīng)真正成為它的主人，讓嬉戲環(huán)節(jié)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，獨(dú)立探究，獲得閱歷，讓自己的閱歷更具長久性，為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ)，老師應(yīng)站在幼兒的角度考慮幼兒，指導(dǎo)要有針對性，引發(fā)性，認(rèn)識(shí)幼兒內(nèi)在的需求，真正起到嬉戲中的歡樂，為孩子一生的進(jìn)展奠定堅(jiān)決的基礎(chǔ)。

2、更新學(xué)問，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程，提升業(yè)務(wù)水平。

在以后的工作中，要多學(xué)習(xí)新的理念，走出去，引進(jìn)來，讓自己的見識(shí)面更加廣泛，在教育教學(xué)的同時(shí)，將吹拉彈唱進(jìn)行練習(xí)，使自己成為一個(gè)多面手，敬重孩子，成為幼兒的合，支持者，引領(lǐng)者，一切以幼兒為中心，身心進(jìn)展為依據(jù)，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得提升。

3、轉(zhuǎn)變對幼兒的評定觀念。

"沒有教不會(huì)的幼兒，只有不會(huì)教的老師。"以前有的幼兒性格動(dòng)作慢，我便上前去幫忙他，以為他差，所以在活動(dòng)時(shí)覺的他干不了這事，做不了那事，最終導(dǎo)致孩子有不良的毛病，對孩子也有肯定的影響，但利用此次的培訓(xùn)，我要轉(zhuǎn)變以往的方式，從多角度，多方位去評價(jià)幼兒，樂觀鼓舞引領(lǐng)，讓幼兒園的教育成為他們一生中難以抹去的美妙回憶。

幼兒老師是專業(yè)的教育者，是幼兒嬉戲的伙伴，是