學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書13頁5200字數(shù)班級：姓名：

個人檔案姓名：性別：專業(yè)：職業(yè)規(guī)劃目標：學(xué)校：聯(lián)系手機：郵箱：學(xué)號目錄TOC\o"1-2"\h\u23571前言 前言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會中，有一個詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個大學(xué)生都應(yīng)該有的。這個計劃會明確自己追求的目標，會指導(dǎo)自己為了達到這個目標去奮斗。這些都是職業(yè)規(guī)劃的價值。有句老話叫做“盡人事，聽天命”。在我們的日常生活中，有兩種事情；一種是我們可以控制的，對于這類我們應(yīng)當(dāng)全力以赴；對于那些不可控制的事情，我們應(yīng)該坦然接受，要有寬廣的胸懷和氣度。做到不做則已，要做就要做到最好的理念。沒有方向的船，只會在大海里面迷失，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。然而有了一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，就會給船帆指引正確的方向。有明確清晰的職業(yè)發(fā)展目標，采取可行的步驟和措施，就會不斷增加自己的技能，提升自己的職業(yè)競爭力。在日益激烈的工作競爭中脫穎而出，提高自己的職業(yè)競爭力，從而實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。第一章自我認知探索一、測評分析1.職業(yè)興趣對于任何職業(yè)的認識首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進行了測評，結(jié)果如下SAE型敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。個性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達內(nèi)心想法和對美的感受。2.性格特征經(jīng)過MBTI個性特征測評分析后，獲知我的性格特征類型是：ENTJ統(tǒng)帥型（外傾、直覺、思考、判斷）傾向測評如圖所示：沉靜，友善，敏感和仁慈。欣賞目前和他們周遭所發(fā)生的事情。喜歡有自己的空間，做事又能把握自己的時間。忠于自己的價值觀，忠于自己所重視的人。不喜歡爭論和沖突，不會強迫別人接受自己的意見。3.職業(yè)能力在工作中責(zé)任感強，喜歡從事與幫助他人有關(guān)或與人合作的工作，喜歡從事與人接觸的活動，希望能在工作中不斷結(jié)交新的朋友，在幫助別人中體會到自己對社會和他人的價值。工作中，你做事要求完美，對自己和他人要求都比較嚴格，喜歡獨立思考和創(chuàng)作，不喜愛人支配。你對美有敏銳的直覺和獨特的理解，喜歡從事等藝術(shù)氣息濃厚的工作，并樂于在工作中加入自己的藝術(shù)靈感；你喜歡鼓勵創(chuàng)造和自我表達、自由自在的工作環(huán)境。在工作中重視秩序、工作效率高，踏實本分、值得信賴。你樂于接受領(lǐng)導(dǎo)，能夠配合他人完成工作，喜歡從事數(shù)字技術(shù)計算、文書數(shù)據(jù)處理方面的工作，或按照預(yù)先安排好的程序工作，適合注重組織規(guī)。劃、條理清晰的工作環(huán)境。4.全方位的我優(yōu)點缺點家人評價1）獨立，孝順，懂事；2）做事認真、自學(xué)能力強；1）習(xí)慣不好；2）有時候很倔強；老師評價1）積極向上，學(xué)習(xí)認真；2）學(xué)習(xí)能力強、適應(yīng)能力強、心態(tài)好；1）好勝心強；2）有時做事不夠果斷，喜歡亂想；朋友評價1）善良，活潑，重感情2）善解人意、懂事、是個傾訴的好對象；3）獨立、自強、好勝心強、能吃苦；1）很傻很天真；2）喜歡跟別人分享快樂，卻不分享傷痛；同學(xué)評價1）自學(xué)能力強，自制力強；2）活潑、開朗，是個樂天派；1）凡事過于追求完美化；其他社會關(guān)系評價兼職中同事的評價：1）吃苦耐勞，不怕臟不怕累；2）工作認真，能圓滿地完成任務(wù)；1）有點天真；2）喜歡完美的結(jié)果；二、職業(yè)價值觀我最看重的三種職業(yè)價值要素為同事關(guān)系、生活方式和成就滿足?？粗赝玛P(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然?？粗厣罘绞剑合Ｍぷ髂茌p松、自由，成為生活中令人享受的部分?？粗爻删蜐M足：希望能及時看到自己工作的成績，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事。所以我希望未來的工作能夠輕松自由的同時，可以實現(xiàn)自我價值。通過我的能力使工作的人際關(guān)系輕松友好，幼兒教師這一工作滿足以上幾點。三、自我認知小結(jié)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認識自己，了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳選擇。經(jīng)過上面的探索，我把自己未來職業(yè)定位為幼兒教師。但基于我對自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處：有時太過沖動，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實際環(huán)境去分析一下。第二章職業(yè)認知探索一、家庭環(huán)境分析經(jīng)濟狀況：我的家庭經(jīng)濟狀況良好，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家族文化：我的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。對本人影響：原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細膩、謹慎認真、獨當(dāng)一面的保護者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、學(xué)校環(huán)境分析1.學(xué)校概況該院始終堅持名師執(zhí)教、質(zhì)量立校，不斷進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。一是不斷強化校本特色，鞏固重點課程和重點專業(yè)，建設(shè)了一批優(yōu)質(zhì)專業(yè)、優(yōu)質(zhì)課程；二是在教學(xué)上融入先進的教育理念和教學(xué)方法，實行分層教學(xué)和模塊教學(xué)；三是實行雙證畢業(yè)離校的教學(xué)目標，利用校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地，強化職業(yè)技能資格證的考證學(xué)習(xí)，以便學(xué)生畢業(yè)離校時拿到畢業(yè)證和技能資格證雙證。2.學(xué)校環(huán)境對職業(yè)的影響學(xué)校遵循“以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改”的原則，積極組織師生參加各級各類技能大賽，在校生在全國職業(yè)院校技能大賽、全國網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)大賽、全國跨境電商大賽、全國電子商務(wù)類三創(chuàng)大賽等賽事中成績優(yōu)異；畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上。根據(jù)第三方調(diào)查機構(gòu)麥可思報告，學(xué)校在廣東省高職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度調(diào)查中排名全省第3.專業(yè)優(yōu)勢在目前日新月異的社會發(fā)展當(dāng)中，人民的生活水平慢慢地提高，人們的思想以及觀點也正在慢慢地發(fā)生著改變，是不同于以往的生活習(xí)慣，隨著人民生活水平的提高，思想水平的進步，對待教育也是非常重要的，隨著而來的就是幼師這個行業(yè)進入人民的眼中，而且慢慢地得到了社會的青睞，越來越多的人選擇幼師這個職業(yè)。幼師也叫做學(xué)前教育。主要是負責(zé)照顧還未上幼兒園的兒童，對兒童進行知識的簡單啟蒙和教育，讓孩子能有個模模糊糊的影響，但是這個時候也是孩子對世界最好奇的時候，也是對學(xué)生影響最大的時候。這時候一些啟蒙和影響都會影響到學(xué)生的一生發(fā)展，所以不能夠忽視，而幼師則是這一工作的主要擔(dān)當(dāng)者，負責(zé)照顧和啟蒙學(xué)生。當(dāng)今社會下面，人民的物質(zhì)水平正在提高，家長的觀點也在覺醒，不再像之前那樣對孩子這樣，而是讓學(xué)生更好地對學(xué)生進行啟蒙，讓學(xué)生的未來能有個更好的發(fā)展，每個家長都有都不愿意輸在起跑線上面。所以幼師現(xiàn)在就是這個階段的學(xué)生家長最青睞的目標，讓老師能夠?qū)⒆佣喽嘟逃蛦⒚伞?.專業(yè)課程及職務(wù)本專業(yè)的實踐教學(xué)課程體系包括：學(xué)前教育主要研究學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識，以及哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會學(xué)、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟學(xué)、倫理學(xué)和計算機等各種相關(guān)學(xué)科的知識。受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具備在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。職務(wù)：教育類機構(gòu)：學(xué)前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理、幼兒心理指導(dǎo)。三、社會環(huán)境分析北上廣深作為一線城市，一直成為畢業(yè)生求職的重要選擇地，也是吸納畢業(yè)生的主要城市。但近年來，隨著新一線城市近年來迅速發(fā)展新興行業(yè)逐步興起，對人才需求量也求大大增加，也為畢業(yè)生迎來了新的選擇。加上新一線城市針對以應(yīng)屆生為代表的年輕人才制定的優(yōu)惠政策，購房優(yōu)惠、落戶、現(xiàn)金補貼等手段不拘一格，有效地吸引了高校畢業(yè)生的目光。從2022屆中國畢業(yè)生城市青睞排名來看，北京、上海、天津依次排名第一、第二、第三，吸引力分別為9.4%、7.9%、6.31%，重慶、成都、西安、南京、武漢、深圳、廣州依次擠進前十。四、職業(yè)環(huán)境分析1.行業(yè)分析目標職業(yè)：幼師，隨著幼師績效改革，幼師職業(yè)的含金量越來越高，當(dāng)前幼師越來越受到社會的關(guān)注和認可，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點。而且幼師社會地位高，受人尊敬。發(fā)展前景好，與自己的職業(yè)理想匹配。2.崗位職責(zé)熟悉幼兒園一日工作流程及保教常規(guī)，能夠合理安排，科學(xué)運用；熱愛幼教工作，有愛心，耐心；負責(zé)組織主題活動及班級管理；執(zhí)行能力強，班級工作開展有序，家長工作優(yōu)。3.任職要求幼兒師范大專以上學(xué)歷，心理學(xué)，幼兒教育相關(guān)專業(yè)；具有兩年以上的幼教教學(xué)經(jīng)驗；具有一定的管理經(jīng)驗，親和力強；熱愛幼教事業(yè)，工作積極主動，責(zé)任心強。第三章一、職業(yè)目標的確定職業(yè)目標：將來從事幼兒教師工作。職業(yè)發(fā)展策略：進入市級公辦幼兒園從事幼兒教師工作。職業(yè)發(fā)展路線：走教育路線。二、未來人生職業(yè)規(guī)劃時間段：2022年-2025年1.短期目標（大學(xué)期間）取得畢業(yè)證書，計算機二級證書、每年學(xué)業(yè)獎學(xué)金；對自己的優(yōu)勢與劣勢有充分的了解。實施計劃大一：學(xué)習(xí)鞏固學(xué)前教育專業(yè)知識。大二：通過英語四六級考試和計算機二級考試。學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程。課余時間，可以參加有關(guān)專業(yè)相聯(lián)系的社會實踐。大三：找到適合的實習(xí)崗位。在實習(xí)中運用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識，將知識轉(zhuǎn)化為個人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時當(dāng)選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。認真完善簡歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動，簽約好的工作單位。中期目標（畢業(yè)后三年）時間段：2025年-2028年畢業(yè)三年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗；考取更多與專業(yè)相關(guān)證書；提升自己的工作能力。實施計劃：主要是要學(xué)會自己獨立完成工作任務(wù)，學(xué)會去完善處理與工作相關(guān)的一些事情。作為一名幼師，具備能夠勝任這個職業(yè)的能力，在學(xué)校里面與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處好，加強觀察學(xué)習(xí)能力，虛心向前輩與同事學(xué)習(xí)。并且不會放棄能夠?qū)W習(xí)的一切機會，積極的考取在工作中需要的職業(yè)證書，用于加深對幼師行業(yè)的了解，處理工作事務(wù)工作方法技巧的提升。在工作過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以公司的健康發(fā)展和為主要目標。通過努力不斷積累工作經(jīng)驗，爭取在工作的過程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。3.長期計劃（畢業(yè)后五年）時間段：2028年-2033年繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個人技能，在所在工作領(lǐng)域不斷發(fā)展；完成個人夢想，讓自己對社會不僅做出物質(zhì)貢獻，還有精神貢獻。實施計劃：不斷地加強自身在工作崗位的學(xué)習(xí)，低調(diào)做人，積極做事。和上級領(lǐng)導(dǎo)建立一種更加互信和理解的工作關(guān)系，構(gòu)建好良好的集體意識觀念。第四章評估與調(diào)整一、評估內(nèi)容1.職業(yè)目標評估預(yù)計可能出現(xiàn)的問題有：不能及時的順利升學(xué)，不能如期完成幼師實習(xí)，不能精通某些所需能力？如果因為某些因素導(dǎo)致我在幼兒教師行業(yè)規(guī)劃確實無法實現(xiàn)，我將嘗試選擇另外的一條道路行政專員。2.職業(yè)路徑評估當(dāng)我在幼兒教師一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標，我將選擇行政專員這個方向進行發(fā)展。3.實施策略評估如果在預(yù)計期限內(nèi)沒有順利升學(xué)，那么我會直接選擇就業(yè)。4.其他因素評估如果因為身體問題，導(dǎo)致無法繼續(xù)進行幼師工作，我會考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業(yè)；如果因為經(jīng)濟狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經(jīng)濟條件，我會選擇好的一方。二、評估時間一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。在校期間：每半年進行評估工作期間：每一年進行評估突發(fā)情況：隨時進行評估三、規(guī)劃調(diào)整的原則在實現(xiàn)自己計劃的過程中，必不可少的會因為一些不必要的事情從而改變了自己的計劃，比如說在畢業(yè)之后三年內(nèi)如果不能成為幼兒教師，那么也不能灰心，同樣可以快樂并努力奮斗著，我相信只要付出一定就會有回報的。四、備選方案1.備選目標行政專員