投影片1-臺(tái)北六區(qū)教育資源均質(zhì)化學(xué)校資訊網(wǎng)

性別平等教育性別平等教育白皮書一、組織與制度二、資源與空間三、課程與教學(xué)四、教育人員五、校園性別事件防治六、家庭教育與社會(huì)教育一、組織與制度各級(jí)學(xué)校之性平會(huì)，具

政職委員

得超過(guò)總

二分之一，委員代表應(yīng)具多元性。委員會(huì)之組成應(yīng)

實(shí)任一性別

低於三分之一之比 原則。將推動(dòng)性別平等教育

入辦學(xué)成績(jī)及考核項(xiàng)目。各級(jí)性平會(huì)，應(yīng)注意代表性之平衡及改選之比

。一、組織與制度

學(xué)校性平會(huì)之執(zhí)行秘書一職，於中小學(xué)由一級(jí)單位主管兼任。

學(xué)校之性平會(huì)之實(shí)施範(fàn)圍應(yīng)涵蓋學(xué)校之多元學(xué)制。

各級(jí)學(xué)校辦

性別平等教育之整體情況，納入校務(wù)評(píng)鑑，定期為之。二、資源與空間

督導(dǎo)各級(jí)學(xué)校配合《建築技術(shù)規(guī)則》規(guī)劃校園空間配置、標(biāo)示系統(tǒng)、求救系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與設(shè)施、

衣及

浴設(shè)施、哺乳室、廁所、?？平淌业葓?chǎng)所之配置與基本配備、管

，?逐

檢討改善，以

提供友善校園環(huán)境。二、資源與空間

督導(dǎo)各級(jí)學(xué)校安全、無(wú)障礙及無(wú)性別偏校園空間應(yīng)依相關(guān)法規(guī)辦

。

鼓

學(xué)校建

與社區(qū)合作機(jī)制，提昇學(xué)校週邊之安全性。三、課程與教學(xué)

將性別平等教育議題正式納入後期中等學(xué)校課程綱要，?逐步發(fā)展設(shè)科或選修之可能性，以因應(yīng)多元社會(huì)之需求。

制定同教育階段之教科書融入性別平等教育相關(guān)議題的基本規(guī)範(fàn)或要點(diǎn)。定期辦

各級(jí)學(xué)校性別平等教育評(píng)鑑。三、課程與教學(xué)

教學(xué)有

種內(nèi)涵，一是潛在課程，教師以平等與關(guān)懷的教學(xué)法進(jìn)

其課程教學(xué)（

如在上課

程中，教師以平等的方式對(duì)待同性別和背景的學(xué)生，?給予相同之資源與機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)）。一是性別平等教育的教程，建

學(xué)、技能與價(jià)值學(xué)，即是透過(guò)性別平等教學(xué)生性別平等教育之相關(guān)知觀。三、課程與教學(xué)

目前《性平法》、《性侵害犯罪防治法》規(guī)定每學(xué)期或每學(xué)至少進(jìn)「四小時(shí)」性別相關(guān)課程四、教育人員

檢修規(guī)範(fàn)教師資格檢定等辦法，適時(shí)納入教育人員須具備性別平等教育知能之規(guī)定。研修《性平法》，明定教師進(jìn)修時(shí)

、資教育人員性學(xué)校優(yōu)先聘用格認(rèn)定及認(rèn)證方式，定期辦別平等教育資格認(rèn)證，鼓

具有認(rèn)證資格之教師。四、教育人員

完整規(guī)劃教育人員性別平等教育之在職進(jìn)修機(jī)制。

研訂教育人員一內(nèi)每人至少完成《性平法》暨其他性別相關(guān)法研習(xí)進(jìn)修之最低時(shí)。五、校園性別事件防治

擴(kuò)展校園性別事件防治之視野，含括性別歧視、性少

歧視、性／性別霸

等事件之預(yù)防教育。建

事件處

與預(yù)防教育之雙向回饋機(jī)制。

強(qiáng)化學(xué)校處室與人員之橫向

繫與分工，實(shí)校園整體作為防治社區(qū)之概

。五、校園性別事件防治針對(duì)學(xué)生

同身心發(fā)展

態(tài)及文化背景，研發(fā)校園性別事件防治相關(guān)課程、教學(xué)與教材。

開(kāi)設(shè)校園性別事件防治相關(guān)課程或融入現(xiàn)有課程。

積極儲(chǔ)備各級(jí)學(xué)校校園性別事件處

相關(guān)專業(yè)人員。六、家庭教育與社會(huì)教育各級(jí)性平會(huì)積極延聘家長(zhǎng)代表。

鼓

各級(jí)家長(zhǎng)會(huì)設(shè)置性別平等教育小組，協(xié)助推動(dòng)相關(guān)工作。

鼓

各級(jí)家長(zhǎng)會(huì)組織之代表遵循三分之一性別比

原則。性侵害犯罪防治法性侵害犯罪防治法第七條：各級(jí)中小學(xué)每學(xué)年應(yīng)至少有4小時(shí)以上之性侵害防治教育課程。前項(xiàng)所稱性侵害防治教育課程應(yīng)包括：一、兩性性器官構(gòu)造與功能。二、安全性行為與自我保護(hù)性知識(shí)。三、兩性平等之教育。四、正確性心理之建立。五、對(duì)他人性自由之尊重。六、性侵害犯罪之認(rèn)識(shí)。七、性侵害危機(jī)之處理。八、性侵害防範(fàn)之技巧。九、其他與性侵害有關(guān)之教育。性侵害犯罪防治法第八條：醫(yī)事人員、社工人員、教育人員、保育人員、警察人員、勞政人員，於執(zhí)行職務(wù)知有疑似性侵害犯罪情事者，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)刂陛犑?、縣(市)主管機(jī)關(guān)通報(bào)，至遲不得超過(guò)二十四小時(shí)。通報(bào)之方式及內(nèi)容，由中央主管機(jī)關(guān)定之。前項(xiàng)通報(bào)內(nèi)容、通報(bào)人之姓名、住居所及其他足資識(shí)別其身分之資訊，除法律另有規(guī)定外，應(yīng)予保密。校園性侵害或性騷擾防治準(zhǔn)則第十一條學(xué)校、直轄市或縣(市)主管機(jī)關(guān)知悉校園性侵害或性騷擾事件時(shí)，應(yīng)向所屬主管或上級(jí)機(jī)關(guān)通報(bào)。學(xué)校或主管機(jī)關(guān)處

校園性侵害或性騷擾事件時(shí)，應(yīng)依性侵害犯罪防治法第八條、兒童及少

福

法第三十四條、身心障礙者保護(hù)法第十四條、家庭

防治法第四十一條、兒童及少

性交

防制條

第九條及其他相關(guān)法

規(guī)定通報(bào)。依本條規(guī)定為通報(bào)時(shí)，除有調(diào)查必要、基於公共安全之考或法規(guī)另有特別規(guī)定者外，對(duì)於當(dāng)事人及檢舉人之姓名或其他足以辨

其身分之資

，應(yīng)予以保密。第十三條學(xué)校接獲校園性侵害或性騷擾事件時(shí)，以學(xué)生事務(wù)處或訓(xùn)導(dǎo)處為收件單位，除有本法第二十九條第二項(xiàng)所定事由外，應(yīng)於三個(gè)工作日內(nèi)將該事件交由所設(shè)之性別平等教育委員會(huì)調(diào)查處

。學(xué)生事務(wù)處或訓(xùn)導(dǎo)處?kù)妒占?，?yīng)指派專人處

相關(guān)

政事宜，學(xué)校相關(guān)單位?應(yīng)配合協(xié)助。學(xué)校依據(jù)校園性侵害或性騷擾防治準(zhǔn)則相關(guān)措施規(guī)定校園性侵害及性騷擾防治教育措施1.針對(duì)教職員工生，每

定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導(dǎo)活動(dòng)，?評(píng)鑑其實(shí)施成效。2.針對(duì)性別平等教育委員會(huì)及負(fù)責(zé)校園性侵害或性騷擾事件處置相關(guān)單位之人員，每

定期辦

相關(guān)之在職進(jìn)修活動(dòng)。3.鼓

前款人員

加校內(nèi)外校園性侵害或性騷擾事件處置研習(xí)活動(dòng)，?予以公差登記及經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。4.用多元管道，公告周知本準(zhǔn)則所規(guī)範(fàn)之事項(xiàng)，?納入教職員工聘約及學(xué)生手冊(cè)。5.鼓

校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請(qǐng)調(diào)查或檢舉，以

蒐證及調(diào)查處

。訂定校園性侵害或性騷擾防治規(guī)定校園安全規(guī)劃。校內(nèi)外教學(xué)及人際互動(dòng)注意事項(xiàng)。禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示。校園性侵害或性騷擾之界定及樣態(tài)。校園性侵害或性騷擾之申請(qǐng)調(diào)查程序。校園性侵害或性騷擾之調(diào)查及處

程序。校園性侵害或性騷擾之申

及救濟(jì)程序。禁止報(bào)

之警示。隱私之保密。其他校園性侵害或性騷擾防治相關(guān)事項(xiàng)。性侵/性騷案件—學(xué)校(老師)的責(zé)任

宣導(dǎo)：每學(xué)年應(yīng)至少有4小時(shí)以上之性侵害防治教育課程。

分辨是一般性侵/性騷案件或是校園性侵/性騷案件：1.一般性侵/性騷案件：配合警政及社政單位調(diào)查。2.校園性侵/性騷案件：?jiǎn)?dòng)性平委員會(huì)機(jī)制。性騷擾行為舉例身體行為的性騷擾抓、擠或捏。接觸對(duì)方之髮、身體或衣物。緊抱、強(qiáng)吻，或不具善意的輕拍臀、頭或撫摸。在講話或指示，不令人歡迎的強(qiáng)搭著肩或臀。假意按摩肩或臂或頸。靠在人身上。逼近或故意擦撞。尾隨追蹤。擋住去路。過(guò)份殷勤被婉拒仍堅(jiān)持。言詞行為的性騷擾吹口哨。詳細(xì)述說(shuō)「性」令人不快。常常提討論主題帶到性的方面。追問(wèn)個(gè)人的性隱私。追問(wèn)個(gè)人性生活。對(duì)個(gè)人衣服或身材或外表予「性」方的評(píng)語(yǔ)。已明白被拒，但仍重複邀請(qǐng)外出約會(huì)。故意咂嘴作聲作出接吻的聲調(diào)、怪叫。散播關(guān)於別人的性隱私的謊言。喜好評(píng)議或諷刺「性」方面的主題。愛(ài)講黃色笑話或故事。電話騷擾。其他的性騷擾用眼光上下打量。胡亂眨眼或飛吻或作出親唇的動(dòng)作。身體或手的行動(dòng)有性暗示。在辦公室牆上張貼暴露的人體海報(bào)。展示性暗示的幻燈片或掛圖或春宮照片。贈(zèng)送與性有關(guān)的私人禮物。在別人面前作出撫慰自己身體的不當(dāng)動(dòng)作。羞辱對(duì)方的性別、性別特質(zhì)（像是「娘娘腔」、「太平公主」、「男人婆」等評(píng)語(yǔ)）、性傾向等都算是性騷擾。如何建立輔導(dǎo)機(jī)制

每位教師都是輔導(dǎo)人員：輔導(dǎo)工作?非輔導(dǎo)室的責(zé)任，每位教師（含科任）均須負(fù)起輔導(dǎo)責(zé)任。建立學(xué)校輔導(dǎo)及種子教師的資料庫(kù)。平時(shí)必須建立支持網(wǎng)絡(luò)及資源系統(tǒng)。派員參加輔導(dǎo)相關(guān)研習(xí)。

輔導(dǎo)對(duì)象包含加害人及被害人，甚至班級(jí)及教師、家長(zhǎng)。如何啟動(dòng)輔導(dǎo)機(jī)制

組織輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)擬定整體輔導(dǎo)計(jì)畫，分別對(duì)象有學(xué)生個(gè)人、班級(jí)及全校師生與家長(zhǎng)，?依特質(zhì)需求分工進(jìn)行支持輔導(dǎo)、溝通事宜。召開(kāi)個(gè)案輔導(dǎo)會(huì)議—邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)人員參加。保持與支援網(wǎng)絡(luò)之聯(lián)繫—心理師、社工師。

建立個(gè)案輔導(dǎo)、當(dāng)事人相關(guān)資料、紀(jì)錄?妥適保存、管