教育敘事-淺談教師的“愛與責任”

Word教育敘事-淺談教師的“愛與責任”

教師是陽光下最神圣的事業(yè)，而“愛與責任”是鑄就這一事業(yè)的靈魂。我們說愛與責任是師德的靈魂，其時責任也是一種愛，歌德說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！币粋€國家的興衰由教育決定?！鞍倌甏笥?，教育為本”，“教育大業(yè)，教師為本?！币虼俗鳛榻處煹奈覀?，要擔當起國家的重任，除了要珍惜教師這份職業(yè)，更要熱愛教育事業(yè)。從教二十多年來，我深刻地體會到：選擇了教師事業(yè)，就是選擇了艱辛。但是，當我看到學(xué)生每次有點滴進步后欣喜的笑容，當我看到學(xué)生寄來的賀卡上的真情問候，當我看到一屆屆的學(xué)生正成人成才，付出贏得如此豐厚回報，我感到無比快樂,也就更愛自己的這份職業(yè)。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。熱愛學(xué)生是我們的根本出發(fā)點和工作歸宿。我們教育的對象是學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，必然要熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，不能只愛個別學(xué)生，而是愛全部學(xué)生。他們都是祖國未來的建設(shè)者和接班人，祖國未來的前途命運主要靠他們來把握。“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展?！毕裰腥A小學(xué)的何剛老師，一名年輕的男教師，幾年來，默默地無償資助生活上有困難的學(xué)生申偉華，幫他墊交書本費、雜費，參加學(xué)校的活動費用；盧億中老師組織班上同學(xué)捐助有先天性心臟病的曾建華同學(xué)，后來全體黨員、全校師生乃至學(xué)校發(fā)動社會力量捐助，給曾建華同學(xué)做了心臟修補手術(shù)；還有唐倩如老師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上；更有好幾位女教師在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，拜托給哥姐照料的，更是不少?！浀糜幸晃唤欣啄车霓D(zhuǎn)學(xué)生，因父母關(guān)系長期不好，寄放在姑媽家。父親不管，母親偶爾過問一下他的學(xué)習(xí)，姑媽根本沒有辦法管他，所以雷某對自己要求很不嚴格，上課睡覺、開小差，放學(xué)后到處玩，成績自然一團糟。一次偶然機會，班上大掃除，垃圾都掃到了衛(wèi)生角，不一會衛(wèi)生角堆了一大堆垃圾，很多同學(xué)都不愿去掃那里，只見雷某主動上前，把桌子下的掃帚一把把拿出來，放在一邊，掃干凈桌下，然后又把掃帚一把把放回，最后，把垃圾掃入紙簍中連倒了幾次，掃干凈了衛(wèi)生角。大掃除后，我在小結(jié)中特別點名表揚了雷某不怕臟、不怕累，熱愛勞動的精神，號召其他同學(xué)也要向他學(xué)習(xí)，并帶頭鼓掌祝賀他。從這點著手，我跟他進行多次的交心談心，了解他內(nèi)心的想法。以后，凡是大掃除，我就讓雷某負責檢查衛(wèi)生，他很認真地完成了老師交給的任務(wù)。連抽屜里有一點紙屑不放過。這樣，只要他做了一點好事，我都大力表揚。同時對他一步步提出紀律和學(xué)習(xí)的要求，并且和其他老師一起做通了他父母親的工作，與他的父母親一道來教育孩子。在我們大家的共同努力下，雷某終于順利升入初中，最終考上了北京某大學(xué)。我想，我們的老師為什么不辭辛勞、無怨無悔地工作呢？這正是出于對孩子的愛與責任，才自覺自愿地這樣做的，并且從中享受到了工作帶來的快樂。其實，愛與責任是教師的天性，沒有愛就沒有教育。小學(xué)特級教師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻給孩子們。我深感其樂無窮，很有價值。在小學(xué)教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實?！薄敖虝恕本褪且幻處煹呢熑巍！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。對教師的職業(yè)多一點使命感，我們的生命