二年級(jí)勞動(dòng)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)勞動(dòng)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《做個(gè)簡(jiǎn)易的鳥(niǎo)食盆》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解制作鳥(niǎo)食盆需要的材料，在教師示范下學(xué)會(huì)打結(jié)的方法，并嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥(niǎo)食盆。2.能在制作鳥(niǎo)食盆的過(guò)程中，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)，初步形成喜歡勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)的態(tài)度。3.在制作鳥(niǎo)食盆的過(guò)程中，養(yǎng)成遵守勞動(dòng)紀(jì)律和安全規(guī)范的習(xí)慣。4.在制作鳥(niǎo)食盆地過(guò)程中產(chǎn)生幫助小動(dòng)物的的意識(shí)，能用自己勤勞的雙手去幫助身邊的人或者動(dòng)物。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.制作鳥(niǎo)食盆的過(guò)程。2.在制作鳥(niǎo)食盆的過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)，初步形成喜歡勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)的態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，用勤勞的雙手去幫助身邊的人或者動(dòng)物。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)打結(jié)的方法，能通過(guò)小組合作制作一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥(niǎo)食盆。三、教學(xué)方法：談話法、演示法、示范法。四、學(xué)習(xí)方法：觀察法、動(dòng)手實(shí)踐法。五、教學(xué)工具和材料：工具：打孔器或者一個(gè)尖銳的物品（如削好的鉛筆）、直尺、水彩筆（或馬克筆）。材料：閑置的容器（如餐盒）、繩子。六、教學(xué)過(guò)程：（一）視頻導(dǎo)入，激發(fā)愿望。同學(xué)們，看，今天老師給大家?guī)?lái)了誰(shuí)？就是這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我們一起去看看這只小鳥(niǎo)遇到了什么困難吧?。úシ乓曨l）在小鳥(niǎo)覓食的過(guò)程中遇到了什么困難呢？當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，鳥(niǎo)兒的食物越來(lái)越少了，一些體弱或年邁的鳥(niǎo)兒經(jīng)常會(huì)挨餓，今天讓我們?yōu)轼B(niǎo)兒們做一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥(niǎo)食盆，給它們喂一些美味的食物吧?。ǘ?shí)踐體驗(yàn)，淬煉操作1、介紹做鳥(niǎo)食盆要用到的工具和材料師：我們?cè)谥谱鼬B(niǎo)食盆時(shí)會(huì)用到哪些工具和材料呢？師介紹要用到的工具和材料：工具有打孔器或尖銳的物品（削好的鉛筆）、直尺、水彩筆（或馬克筆）。材料有閑置的容器（如餐盒）、繩子。2、學(xué)習(xí)打結(jié)的方法師：準(zhǔn)備好這些物品之后，我們還要掌握一項(xiàng)重要的技能，這就是“打結(jié)”。（師示范如何打結(jié)，生學(xué)習(xí)打結(jié)的方法。）3、小組合作，嘗試制作簡(jiǎn)易的鳥(niǎo)食盆（1）學(xué)生觀看師制作鳥(niǎo)食盆的微課，學(xué)習(xí)制作過(guò)程。師：做完這些準(zhǔn)備之后，我們就可以開(kāi)始制作鳥(niǎo)食盆了，現(xiàn)在請(qǐng)大家觀看下面視頻，看看視頻中老師是通過(guò)哪些步驟完成這個(gè)鳥(niǎo)食盆的制作的？生共同回顧制作步驟是什么。師：看完老師的這個(gè)制作鳥(niǎo)食盆的視頻后，有沒(méi)有其他更好制作鳥(niǎo)食盆的方法呢？生生交流（2）小組合作，完成鳥(niǎo)食盆的制作。溫馨提升：a兩人一小組，開(kāi)始動(dòng)手前先共同商量好制作方法，商量時(shí)聲音只有組內(nèi)兩人可以聽(tīng)到。b在制作過(guò)程中用到打孔器或尖銳物品時(shí)要注意安全。c制作結(jié)束后將桌面整理干凈，鳥(niǎo)食盆放置于桌子左上角，其他物品放置于桌子右上角。（三）展示評(píng)價(jià)，總結(jié)提升。1.看到大家的鳥(niǎo)食盆已經(jīng)都做好了，有的同學(xué)已經(jīng)迫不待的想向小伙伴們展示了，現(xiàn)在哪個(gè)小組想展示下自己的作品呢？生展示作品，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。欣賞精美的鳥(niǎo)食盆，找出改進(jìn)自制鳥(niǎo)食盆的辦法。2.今天通過(guò)同學(xué)們的努力，我們制作出了一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥(niǎo)食盆，在生活中呀，老師還發(fā)現(xiàn)了一些精致的鳥(niǎo)食盆，我們一起來(lái)看看。師：這些鳥(niǎo)食盆有什么優(yōu)點(diǎn)呢？生：美觀，堅(jiān)固。對(duì)比學(xué)生制作的鳥(niǎo)食盆，發(fā)現(xiàn)自制鳥(niǎo)食盆的不足之處：1、紙質(zhì)的，下雨時(shí)容易被雨水打濕壞掉。2、太輕了，小鳥(niǎo)落在上面站不穩(wěn)。師生共同探索改進(jìn)的措施。師：課后大家可以把自己的鳥(niǎo)食盆做一改進(jìn)，下節(jié)課可以在我們的課堂上展示，相信經(jīng)過(guò)大家的改進(jìn)我們的鳥(niǎo)食盆會(huì)變得非常實(shí)用的。這個(gè)冬天很多小鳥(niǎo)都將不會(huì)再挨餓了。3.課堂總結(jié)，感悟真知同學(xué)們，生活中呀，只要我們?cè)敢馍斐鑫覀兦趧诘碾p手，我們就會(huì)創(chuàng)造出很多有意義的東西，這些東西會(huì)幫助我們身邊的