培根隨筆讀書感悟7篇

培根隨筆讀書感悟7篇培根隨筆讀書感悟1

人們常說(shuō)：一本好書可以使人明白一個(gè)道理，一本好書可以為人建造一條捷徑，一本好書甚至可以改變?nèi)艘簧拿\(yùn)!有名的文學(xué)家培根也說(shuō)的：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”。作為一名教育工書更是我們的精神糧食，是我們親密的朋友，它讓我們?cè)跁械玫浇鉀Q問(wèn)題的方法，為我們排憂解難。

在《論求知》中，培根說(shuō)道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽?！笨梢娗笾梢愿淖?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。在《論友誼》中，培根說(shuō)道：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！边@說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。

在這數(shù)十篇隨筆中給我印象最深的是《論美》。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻，充滿哲理?！懊馈北旧硎莻€(gè)很廣泛的問(wèn)題，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美問(wèn)題。世界上沒有一個(gè)人是十全十美的，所以不要抱怨自己外在缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才能真正發(fā)出光輝。

如今，有些人只注重外表美麗，而忽略了內(nèi)在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。所以一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。

因此，我們應(yīng)當(dāng)把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)。只有這樣，美才會(huì)放射出真正的光輝。我想，就算是作為一種職業(yè)的需要吧，我們也得很好地修煉與提高我們對(duì)于美的認(rèn)識(shí)與美的塑造。

培根隨筆讀書感悟2

《隨筆集》中包含許多洞察秋毫的經(jīng)驗(yàn)之談，其中不僅僅論及政治而且還探討許多人生哲理。但是培根最重要的作品是論述科學(xué)哲學(xué)的。能夠說(shuō)克弗朗西斯·培根是一位真正的現(xiàn)代哲學(xué)家。他的整個(gè)世界觀是現(xiàn)世的而不是宗教的(雖然他堅(jiān)信上帝)。他是一位理性主義者而不是迷信的崇拜者，是一位經(jīng)驗(yàn)論者而不是詭辯學(xué)者。在政治上，他是一位現(xiàn)實(shí)主義者而不是理論家。他那淵博的學(xué)識(shí)連同精彩的文筆與科學(xué)和技術(shù)相共鳴。

《隨筆集》中有大部分的篇章都是膾炙人口的，如《論友誼》中，“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒有友情的社會(huì)將是一片沙漠，因此那種樂(lè)于孤獨(dú)的人不是屬于人而是屬于獸的。”這句話將“喜愛孤獨(dú)的人不是野獸便是神靈”和“一座城市如同一片曠野”這兩句諺語(yǔ)概括起來(lái)，而且十分之精湛，令人折服。然而他在《論友誼》中的另一句話也是我們所熟悉的：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！边@句話將友誼的真正含義描述了出來(lái)，而且使我們切身體會(huì)到，即使剛剛吵完架的朋友看到了這句話，也回不由自主地想對(duì)對(duì)方道歉，正因友誼對(duì)我們來(lái)說(shuō)，真的是太重要了，然而培根又將友誼的真諦描述的那么自然，無(wú)論是誰(shuí)，都不會(huì)否認(rèn)這兩點(diǎn)。

在《論求知》中，培根說(shuō)道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽?！笨梢娗笾軌蚋淖?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。

在這數(shù)十篇隨筆中，給我印象最深的，是《論美》。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，深刻，充滿哲理。“美”本身是個(gè)很廣泛的問(wèn)題，本文著重論述人就應(yīng)怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問(wèn)題。世界上沒有一個(gè)人是十全十美的，因此，不好抱怨自己外在的缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，?yōu)雅行為之美又勝于形體之美?！毙误w是一個(gè)人的整體形象，體形。顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美。

《培根隨筆集》的許多篇目都是催人上進(jìn)的，他在教導(dǎo)父母怎樣對(duì)兒女時(shí)，頗有見地地指出：“父母對(duì)子女在管教上要嚴(yán)，在錢財(cái)上宜松，這才是上策?！彼诮虒?dǎo)父母怎樣教兒女最好時(shí)告誡人們：“人們(父母、教師或仆人無(wú)不如此)往往不夠明智，慫恿子女在年幼時(shí)互相攀比，以至成年時(shí)兄弟失和，家無(wú)寧日?！迸喔J(rèn)為，孩子的可塑性最大，家長(zhǎng)宜及時(shí)為他們確定將來(lái)從事的職業(yè)并加以培訓(xùn)。也不可過(guò)分遷就兒女的心愿，以為他們會(huì)為早年的愛好而。如果子女有強(qiáng)烈的愛好和超人的天賦，則不妨順其自然。培根還說(shuō)“子女是父母的辛勞苦中帶甜，也給他們的不幸雪上加霜。子女加重了父母對(duì)生活的憂慮，卻也減輕了父母對(duì)死亡的恐懼?！敝挥昧藘删湓捑桶迅改概c兒女的關(guān)聯(lián)說(shuō)得那么透竊，難怪雪萊評(píng)價(jià)他，“培根的文字是一種優(yōu)美而莊嚴(yán)的韻律，給感情一動(dòng)人的美感，他的論敘中有超人的智慧和哲學(xué)，給理智以深刻的啟迪”。他在指導(dǎo)人們?cè)鯓幼x書時(shí)，頗有見地地指出：“有些書可只讀其章節(jié)，有些書可大致瀏覽，有少量書則須通篇細(xì)讀，并認(rèn)真領(lǐng)悟。”他在指導(dǎo)人們讀什么書最受益時(shí)告誡人們：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理學(xué)使人深沉，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯……”培根認(rèn)為，讀書能夠使

人心曠神怡，增趣添雅，成才益智，就連身體上的各種痛苦，都能夠透過(guò)讀適當(dāng)之書而令其開豁。

培根的話語(yǔ)既使人們開闊了眼界，也能使人們頓悟。全書立意高遠(yuǎn)，描述了培根先生一生的種種經(jīng)歷，不得不看。

它就是我們?nèi)松@本書的“卷首語(yǔ)”。

培根隨筆讀書感悟3

“知識(shí)就是力量”這句話想必大家都耳熟能詳，她就出自弗朗西斯培根之口。作為16-17世紀(jì)一個(gè)兼顧哲學(xué)家，文學(xué)家，法官和政治家于一身的培根，用他獨(dú)特的視角，洞析哲學(xué)倫理處事之道。凝聚成了薄薄的一本《培根隨筆》。雖然只有薄薄的一本，但卻能從中品出多種味道。它是一本交友的教科書，也能夠把它看作是混跡官場(chǎng)的厚黑學(xué)。

在眾多的隨筆中，我最欣賞的一篇是《論逆境》?！绊樉硯?lái)的幸運(yùn)固然可貴，逆境造就的品質(zhì)更令人折服。順境的德行是節(jié)制自律，逆境的德行是不屈不撓?！边@是全片中我最欣賞的兩句話。能夠說(shuō)，這是全篇的精華所在。從這兩句話中或者說(shuō)全篇中我們能夠看到一個(gè)自強(qiáng)不息的培根，同時(shí)也帶個(gè)我諸多啟示。遭遇逆境能夠明白為人生的不幸，正因他給我們帶來(lái)困難，挫折和痛苦;遭遇逆境也能夠明白為人生的萬(wàn)幸，正因他給我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，他考驗(yàn)人的意志，磨練人的心智。能夠說(shuō)，正式逆境的磨練，造就了歷史上一批又一批的偉人。

這讓我想起了愛迪生發(fā)明的電燈絲。一種，兩種，幾百種，幾千種，應(yīng)對(duì)諸多失敗的材料，他沒有選取放下。這種在逆境中不屈不撓的精神使得人類走進(jìn)光的世界。

伽利略也同樣如此，雖應(yīng)對(duì)教會(huì)的迫害，但依然堅(jiān)持“但地球仍在轉(zhuǎn)動(dòng)”。他用自己的生命維護(hù)了真理，在逆境中我們看到了他人性的光輝。

正是人們?cè)谟龅侥婢硶r(shí)不一樣的表現(xiàn)，決定了他自己的命運(yùn)。消極的人，遇到逆境，只得嘆息、報(bào)怨，最終墮落;用心的人，卻能從逆境學(xué)會(huì)堅(jiān)持，得到勇氣和奮發(fā)向上的精神，“患難見真情”。這樣看來(lái)，逆境不僅僅教會(huì)我們?nèi)绾螉^斗，還盡顯世間的真情和美德。在我看來(lái)，遇到逆境就是一種寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，如何利用這種經(jīng)驗(yàn)，就是成功的關(guān)鍵，逆境的德性是不屈不撓，而逆境要教給我們的，也正是不屈不撓?？烧嬲涯婢钞?dāng)良師的人，不多。

順境容易暴露惡習(xí)，而逆境最能展示美德。

培根隨筆讀書感悟4

此孔夫子非彼孔夫子。

他是一位我五年級(jí)時(shí)新調(diào)來(lái)的語(yǔ)文老師，他姓孔，我們私底下都叫他“孔夫子”，不僅是因?yàn)樗湛?，而且還因?yàn)樗缈鬃影銤M腹經(jīng)綸、博學(xué)多才。他用他的學(xué)富五車，帶領(lǐng)我們徜徉在漢字的海洋中;他用他的學(xué)富五車，帶領(lǐng)我們欣賞文學(xué)的魅力;他用他的學(xué)富五車，帶領(lǐng)我們沐浴在歷史的長(zhǎng)河之中。他上的每一堂課，都給我留下了深刻的印象。尤其是他上的第一堂課，讓我至今還記憶猶新、歷歷在目。

那時(shí)，我們?cè)缬卸?，將有一位新的語(yǔ)文老師來(lái)教我們。上課之前，大家都七嘴八舌的議論開了，對(duì)于這位新的語(yǔ)文老師，我們顯得都很期待。鈴聲終于響起，只見一位中等身材，衣著休閑的男士大步流星地邁進(jìn)教室，走到講臺(tái)前，將書輕輕一放，兩手一撐，喊了句;“上課!”。教室里在剎那間鴉雀無(wú)聲了。嚴(yán)肅的語(yǔ)氣讓我們?yōu)橹徽穑蠹引R刷刷的站起身來(lái)。教室里的氣氛瞬間凝固了，同學(xué)們大氣都不敢出，對(duì)于這位貌似嚴(yán)肅的老師，我們顯得都很緊張。問(wèn)候結(jié)束之際，王老師您抬起手，將眼鏡輕輕往上一推，微微一笑，說(shuō)道：“我是你們新來(lái)的語(yǔ)文老師，姓孔。在接下去的時(shí)間里，希望我們好好配合，共同進(jìn)步。語(yǔ)文是我們的國(guó)文，你們一定要好好學(xué)習(xí)。學(xué)語(yǔ)文最重要的是帶著你們的‘心’去體會(huì)，謂信心、決心、恒心?！x書破萬(wàn)卷，下筆如有神’。多讀、多看、多練，才是關(guān)鍵?！币贿B串話，搞得大家懸著的心更加緊張了，然而接下來(lái)的一幕，是我們所始料未及的。您轉(zhuǎn)而用輕松的語(yǔ)氣，對(duì)我們說(shuō)道：“今天是我給你們上的第一節(jié)課，但我也沒有準(zhǔn)備什么來(lái)‘款待’你們，見笑了啊?！被顫姷恼Z(yǔ)氣讓緊張的氣氛頓時(shí)緩和了不少?？刹涣?，不知您從何處變出了一沓試卷，輕輕往桌上一擲，爾后神秘一笑，說(shuō)：“為了檢驗(yàn)?zāi)銈?，帶了多少心?lái)上語(yǔ)文的，我送給你們一張?jiān)嚲恚灰兄x我哦!”此言一出，大家都無(wú)奈的邊笑邊做試卷了。

不知是否過(guò)于疲倦，大家做了一半就不再精神煥發(fā)，個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。只聽您輕輕一敲桌面，我們心中一驚：暴風(fēng)雨要來(lái)啦!后悔的我們把頭有深深的低了下去，準(zhǔn)備“受訓(xùn)”。誰(shuí)知，您卻說(shuō)：“各位，把頭都抬起來(lái)，好嗎?難道你們不覺得我很帥、很酷嗎?”我們偷偷互相撇嘴表示不信，您卻好似得意地說(shuō)：“是蟋蟀的‘蟀’，褲子的‘褲’?！闭Z(yǔ)畢，我們都哄堂大笑。但之后，每個(gè)人都提起了精神。至此，您每每說(shuō)自己帥、酷之時(shí)，我們總會(huì)異口同聲到：“蟋蟀的‘蟀’，褲子的‘褲’!”您的第一節(jié)課，就在這大笑之中結(jié)束……

那就是了，一節(jié)使我難忘的第一課畫上了句號(hào)……

感謝您，以博大的胸懷，納下我們，讓我們?cè)谀年P(guān)懷下破土發(fā)芽。您似水，水潤(rùn)萬(wàn)物而不爭(zhēng)，您總在背后默默地奉獻(xiàn)著自己的青春;您似斧，為我們披荊斬棘;您似舟，帶我們遨游知識(shí)的世界。時(shí)光荏苒，您在第一課中的那些心得體會(huì)使我受用至今。

培根隨筆讀書感悟5

瑟瑟的秋風(fēng)呼呼地打著卷兒，細(xì)密的雨絲斜斜地?fù)湎蚝⒆樱驹诖芭_(tái)的孩子凝望著那漆黑的夜。雖被雨淋濕了衣襟卻渾然不知，不知怎的，這奇妙的雨竟然打濕了他的眼眶……

他，經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，考進(jìn)這座夢(mèng)寐以求的大學(xué)?？赏瑫r(shí)，這也是他父親用他那堅(jiān)強(qiáng)挺拔的背換來(lái)的。

“我家兒子有出息!不論怎樣爹也要供你上學(xué)!”父親拿出一包零零散散的錢，黑黝黝的臉上爬滿了皺紋，但那雙疲憊的眼中迸發(fā)出的自豪的光芒卻讓人對(duì)他心生羨慕。

“爸，別拿了，走吧!這么多夠了?！焙⒆涌粗赣H幾乎把家里所有東西都塞進(jìn)包里，哭笑不得。

“你以后恐怕一年都回不了家一次，所有東西我逗都得準(zhǔn)備著，免得到時(shí)候在學(xué)校又沒個(gè)人照應(yīng)?！备赣H頭也不抬，自顧自地說(shuō)著。昏黃燈光下，父親頭發(fā)中的縷縷白絲顯得分外耀眼。硬硬的刺進(jìn)了孩子的心，孩子感覺眼里有股熱熱的液體在涌動(dòng)。連忙別過(guò)頭，揉揉眼眶，“爸，我來(lái)幫你吧!”

于是，昏黃的燈光下，一對(duì)父子滿頭汗水地整理著行裝，卻滿臉洋溢著笑容。

“孩子，那邊有些橘子，我去買些你待在車上吃吧”車站旁，父親指著不遠(yuǎn)處一小攤說(shuō)道。

“不用了，我不吃?！彪m然看那紅彤彤的橘子的確有想吃的沖動(dòng)，但他深知父親的錢來(lái)之不易。

“別心疼錢，我這就去?！备赣H似乎看透了孩子心中所想徑直向小攤走去。

此時(shí)已是凌晨?jī)牲c(diǎn)多，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，孩子縮了縮肩，但看到衣著單薄的父親正在小攤砍著架，孩子的心很酸。等待已久的公汽終于向他駛來(lái)，卻不見父親的影子，橘子攤前早已空無(wú)一人。孩子焦急地尋找著，竟在上車的人潮中發(fā)現(xiàn)了那瘦弱的父親。只見父親被人群推搡著，卻仍努力向車門靠近。時(shí)不時(shí)還得彎腰撿一下滑落的橘子?？吹礁赣H這般模樣，孩子連忙跑上前去，卻無(wú)奈上車人潮太多，只能任父親在人群中被推擠。孩子的心心如刀絞。

“快過(guò)來(lái)!”孩子剛一登門，就聽見父親那興奮得如同孩子一般的聲音?！吧宪嚨娜四敲炊?，你也不知道早上來(lái)了占個(gè)位子，還好我跑得快，不然你就得等下一班車了!”

父親頭發(fā)散亂，手中還拿著僅存的兩個(gè)破損的橘子，眼中透露著滿滿的關(guān)心與滿足。

望著父親狼狽的樣子，孩子感覺那股液體即將從眼眶流出。連忙別過(guò)頭去，“看看，橘子都?jí)牧税?”父親聽了，看了看手中的橘子，眼神黯淡了下來(lái)。

孩子忙偷偷擦掉臉上的液體。拿起橘子剝開，“現(xiàn)在我們一起把它吃了，這放不了的，別留給我了?！?/p>

“這，還能吃嗎?”父親此時(shí)竟像個(gè)犯了錯(cuò)的小學(xué)生。孩子看到父親這般模樣，忙說(shuō)：“當(dāng)然能吃，你眼光真好，這橘子一看就好吃!”父親聽了，抬頭終于笑了起來(lái)。

就這樣，兩個(gè)破損的不像樣的橘子被這對(duì)父子吃的津津有味。

汽車開了動(dòng)，孩子順著窗口看著父親站在那斜斜的雨絲中，單薄的衣衫漸漸淋濕，那駝下的背更是顯眼。孩子眼中終也下了一場(chǎng)大雨。孩子望著漆黑的夜，仿佛能將它看穿。衣襟全濕也渾然不知。他定是在雨的那頭看到了他，看到了那位衣衫單薄站在雨中凝望公汽，被稱為父親的人!

培根隨筆讀書感悟6

良藥苦口，忠言逆耳，但既然苦口，又有多少人愿意去喝它;既然逆耳，又有多少人甘心聽它，即使知道那是對(duì)身體、對(duì)生活有助。現(xiàn)在的青少年厭倦了被人的說(shuō)教，就連父母的話有時(shí)也是一耳進(jìn)一耳出的，這樣的少年又怎會(huì)愿意去看一本類似說(shuō)教的書呢，那只會(huì)增添一份心中的痛苦。

說(shuō)實(shí)話，我很佩服弗蘭西斯?培根的，因?yàn)樗荏w會(huì)到人生百態(tài)，品遍人生百味，見解獨(dú)特。但是，《培根隨筆》在我的眼中，就是一本酷似說(shuō)教類的書，我討厭看它，原因就在于它只會(huì)一味的評(píng)論、批判，只會(huì)一味的發(fā)表言論，只會(huì)……

我討厭這樣的書，或許它能觸及我們的傷口，打動(dòng)我們的心靈，但是，這種感覺又能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢，它對(duì)我們的影響只有一時(shí)，當(dāng)這個(gè)時(shí)間段過(guò)去后，它又失去了作用，這與不看又有何區(qū)別呢?更何況，只有少數(shù)的文字能博得現(xiàn)在少年的認(rèn)同。

現(xiàn)在的青年都變了，心胸要么十分寬廣，寬廣到什么都無(wú)所謂;要么就十分狹窄，一個(gè)小小的刺激就能使“火山”爆發(fā)，保留著那一份真的，在茫茫人海中又能有幾個(gè)?所以不是書籍無(wú)用，也不是它不能給予我們什么，只是人在變化，以前的教育方法已經(jīng)過(guò)時(shí)，不適合我們了。

時(shí)間在流，社會(huì)在發(fā)展，人們的品味也隨之變化，過(guò)去的書籍能給我們的東西也日益減少，我此刻想說(shuō)的是，廣大教育者們，可不可以對(duì)癥下藥，不要在死板硬套以前的教育方法，另創(chuàng)蹊徑，換個(gè)角度來(lái)體會(huì)我們的感受，讓我們的藥不再那么苦口，對(duì)我們的忠言也不要那么逆耳。還有一些書籍，不要只是一味說(shuō)教，因?yàn)檎f(shuō)的容易，做起來(lái)卻很難，而且那只會(huì)讓我們厭倦。

培根隨筆讀書感悟7

“讀書有三大好處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長(zhǎng)才益智。讀書費(fèi)時(shí)太多的人是因?yàn)閼猩?，尋章摘句太過(guò)的人顯得矯揉造作，全憑書本斷事則是學(xué)究書癡。書籍好比食品，有些只需淺嘗，有些可以不吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味?！迸喔脑捵屛抑溃褐挥袝?huì)讀書，讀好書，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)質(zhì)，讀書造就未來(lái)。只有讀書才能取得成就，獲得未來(lái)。

縱觀古今中外，詩(shī)人、作家數(shù)不勝數(shù)，他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此成就?就是因?yàn)樗麄儠?huì)讀書，有思想，能夠讀大量的書。當(dāng)你讀一本書時(shí)，能將書中想表達(dá)的中心理清楚，記下來(lái)，去吸取，那么你就是成功的。

大家常常羨慕李白、杜甫，他們名垂千史人盡皆知，但是你有沒有想過(guò)，他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此這般成就?并不是像有人所說(shuō)誰(shuí)就是做什么的料，想要做好任何一件事都需要付出努力。通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)而獲得成功的，我們眾所周知的張海迪就是一個(gè)鮮活的例子。

張海迪5歲高位截癱，因此沒有進(jìn)過(guò)學(xué)校，通過(guò)自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。15歲克服種種困難自學(xué)醫(yī)學(xué)，熱心為鄉(xiāng)親治病。并學(xué)習(xí)日語(yǔ)、韓語(yǔ)、世界語(yǔ)，通過(guò)不斷努力獲得碩士學(xué)位。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，刻苦學(xué)習(xí)，獲得了成功，寫出了《輪椅上的夢(mèng)》等文學(xué)著作，得到巨大反響。

如果她因?yàn)樽陨淼娜毕荻艞壸x書，會(huì)有今天眾所周知的張海迪嗎?如果她不努力自學(xué)，刻苦讀書，會(huì)寫出那樣的名著嗎?如果她不努力讀書，會(huì)有今天的成就嗎?當(dāng)然不會(huì)。正是因?yàn)樗炭鄪^斗努力讀書，才有今天的光明成就，讀書造就未來(lái)。

無(wú)獨(dú)有偶。海倫凱勒在逆境中沒有放棄，刻苦讀書，