小學語文一年級上冊第六單元大單元教學設計案例+作業(yè)設計案例_第1頁
小學語文一年級上冊第六單元大單元教學設計案例+作業(yè)設計案例_第2頁
小學語文一年級上冊第六單元大單元教學設計案例+作業(yè)設計案例_第3頁
小學語文一年級上冊第六單元大單元教學設計案例+作業(yè)設計案例_第4頁
小學語文一年級上冊第六單元大單元教學設計案例+作業(yè)設計案例_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

案例O1大單元大主題02大主題大目標1.認識43個生字，10個偏旁和2個多音字，會寫17個字和3個筆畫【閱讀與鑒賞】【表達與交流】【梳理與探究】O3大情境大活動的一些規(guī)律，初步學習分類整理課內外認識的字，掌握多種識字方感受文學語言和形象的獨特魅力，獲得個性化的審美體驗；觀察、(一)我愛生活科學，我會想象(二)我愛動物，我會想象(三)我愛學習，我會想象(四)我愛觀察，我會想象二、單元主題化情境活動二：我愛生活，我愛分享圍繞單元大主題，從最后要達成總體要求學會思考這一單元應用拓展性學習作為總體要求，將本單元的識字學習內容、園地學習O5大項目大任務4.再讀課文，說說影子的秘密(1)影子，就像小黑狗，隨文認(1)一看筆畫組成：在、后、我是由哪些筆畫組成，學習新筆(3)三看筆畫位置：找準在田字格的位置1.結合插圖，聽老師泛讀《比尾巴》,初步感知動物尾巴的特干巴巴、門把、把門、掃把"(2)圈出出現(xiàn)最多的"誰和最",借助拼音讀準平舌音和翹舌音(3)結合圖片反義詞對比識記"長和短，解2.再讀兒歌，找出哪些小動物參加比尾巴，隨文認識"兔子和公雞(1)一看筆畫組成：長、比、巴是有哪些筆畫組成，學習新(3)三看筆畫位置：找準在橫中線、豎中線的位置成2.再讀課文，青蛙寫詩誰來幫忙?圈出來(1)師教讀：(3)再讀兒歌說說小蝌蚪、水泡泡、為什么它們會這樣說(1)一看筆畫組成：下、個、雨是有哪些筆畫組成(3)三看筆畫位置：找準在橫中線、豎中線的位置(1)雨的四個點的大小和方向：(四)項目學習1.結合插圖，聽老師泛讀《雨點兒》,初步感知雨點兒的作用(1)標出自然段，數(shù)一數(shù)每一自然段有幾個句子，描一描課(3)讀準后鼻韻：空、方、更、長(1)大雨點兒：我要去沒有花沒有草的地方(2)小雨點兒：我要去去有花有草的地方(3)師教讀以上兩個句子3.讀課文說說大雨點兒和小雨點兒去那些地方的作用是什么?,示久，有花有草的地方，花更紅子，罩萸綠子。渡宥花沒宥草的地EQ\*jc3\*hps8\o\al(\s\up12(),方)(1)一看筆畫組成：半是有哪些筆畫組成，(2)二看筆畫順序：特別提醒先寫兩點的筆畫順序(3)三看筆畫位置：找準在橫中線、豎中線的位置大應用大拓展(1)我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論