2023年有關(guān)科室工作計劃范文匯編5篇

2023年有關(guān)科室工作計劃范文匯編5篇科室工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教科研工作將接著堅持“科研興校、隊伍為本”的工作原則，以課題探討為中心，以教化開放為契機，深化課程改革，以老師發(fā)展為核心，以學(xué)習(xí)、借鑒、實踐、反思、研討為主要途徑，實行“四、四、二、四、一”精神，努力做好學(xué)校的教科研工作，細心打造我校優(yōu)秀老師隊伍，提高育人質(zhì)態(tài)。

二、工作重點

本學(xué)期教科室的工作重點是：

1、接著組織開展好教化開放活動，實行“四、四、二、四、一精神。

2、接著組織開展“新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設(shè)計與評價”的課題探討活動。

3、組織開展好各類教學(xué)基本功競賽活動和每周四的教研活動。

4、做好國家級電教試驗課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的資源建設(shè)與應(yīng)用探討》的開題工作。

5、組織老師進行教學(xué)反思，撰寫相關(guān)論文。

三、工作內(nèi)容及詳細措施

關(guān)于教化開放活動：本學(xué)期我們將傳承上學(xué)期的做法，接著發(fā)揮年級組的作用，每個年級組擔當一次開放活動，開放的課程盡量兼顧到技能科和活動課程。同時結(jié)合教化開放對教學(xué)中產(chǎn)生相關(guān)問題實行專題研討活動。教科室進行協(xié)調(diào)和考核。本學(xué)期，我們將結(jié)合教化督導(dǎo)，接著實行“四、四、二、四、一”工作，在組織老師重溫“四、四、二、四、一”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，我們將協(xié)同教育處對“四、四、二、四、一”執(zhí)行狀況進行不定期的抽查和定期檢查。

關(guān)于“新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設(shè)計與評價”課題試驗探討工作：本學(xué)期依據(jù)專家中期論證看法，總結(jié)前階段課題探討成果，并作適當調(diào)整。作業(yè)設(shè)計進一步留意學(xué)科特色，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育。進一步梳理不同學(xué)科、不同課型的作業(yè)設(shè)計。對作業(yè)的評價要關(guān)注學(xué)科課程標準的要求，關(guān)注教學(xué)目標達成。主要措施是：

1．建立“與課題共成長——老師業(yè)務(wù)檔案”，總結(jié)既有的閱歷并探討建立完善的、極具操作性的課題探討制度。課題組老師自覺制訂教化教學(xué)和科研目標，以課題探討為平臺，促進老師專業(yè)成長，增進老師的個人成就感。學(xué)校將老師業(yè)務(wù)成長過程記載存檔，并依據(jù)相關(guān)制度賜予嘉獎。

2．完善課題活動考勤，每一次的課題活動要有記錄，嚴格考勤。

3．舉辦多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，學(xué)術(shù)沙龍：利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揚教研組的團隊精神，進行專題研討。本學(xué)期重點研討的內(nèi)容是學(xué)生作業(yè)評價標準。各教研組先搜集資料，再結(jié)合教學(xué)實際加以整理修改，最終用于評價學(xué)生的作業(yè)。專題培訓(xùn)：采納“請進來、走出去”的方法，獲得有豐富理論成果或?qū)嵺`閱歷的專家學(xué)者的間接閱歷，更新老師的教化理念，提升素養(yǎng)，內(nèi)化教化行為。

4、以競賽的方式為老師搭建學(xué)習(xí)溝通的舞臺，開學(xué)初，進行學(xué)生寒假作業(yè)展評。由教研組選出優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，向全校師生展覽。期中進行作業(yè)設(shè)計競賽。

5、加強調(diào)研，把調(diào)研作為課題管理的重要杠桿，為加強課題管理，教科室將有安排有針對性地進行檢測調(diào)控，對部分年級部分學(xué)科調(diào)研。調(diào)研后，對有關(guān)問題快速做出處理，對教學(xué)的運行做出合理的調(diào)整和限制關(guān)于教研活動及教學(xué)基本功競賽工作：本學(xué)期我們將結(jié)合專家指導(dǎo)課組織35周歲以下的青年老師進行教學(xué)研討活動，通過聽課、評課的形式促進青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高，要求35周歲以下的老師支配好自己的課務(wù)主動參與聽課評課活動，一學(xué)期的參加率達70%，對參加率超過70%的老師，我們將在學(xué)期考核中賜予加分嘉獎，本學(xué)期我們還將圍繞老師的專業(yè)成長開展說課競賽、命題沙龍、評課沙龍和教學(xué)反思沙龍活動。本學(xué)期我們將對以往的教科研考核方法進行調(diào)整，加大平常的考核力度，每開展一項活動我們都進行簽到記載，要求參與活動的老師主動協(xié)作自覺簽到，以便提高教科研考核的'信度和效度。本學(xué)期的考核獎金將由以前的分檔法調(diào)整為按分計法，真正體現(xiàn)多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬。

關(guān)于電教工作：本學(xué)期我們將以“十一五”課題開題工作為契機，仔細做好“十一五”課題開題打算，確保試驗課題順當開題。另一方面鞏固已有成果，接著深化學(xué)習(xí)課程整合理論，加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度，擴大整合范圍。堅持以服務(wù)于教學(xué)為中心，圍繞新課程改革，抓現(xiàn)代教化技術(shù)課題探討，促進我校現(xiàn)代教化技術(shù)的普及和發(fā)展，促進實施新課程改革的目的。

四、每月行事歷

三月份：

1．制定各項安排。

2．組織部分老師撰寫“品德課程實施中的公民教化實踐探討”的論文。

3．組織相關(guān)年級教化開放活動。

4．組織部分老師撰寫“語文課堂教學(xué)有效性評價”的論文。

5．召開課題組全體成員會議，明確本學(xué)期課題探討任務(wù)。

6．組織學(xué)生寒假作業(yè)展評溝通。

7．組織整理作業(yè)評價標準資料。

8．組織專家指導(dǎo)課的聽、評、研活動。

9．組織各學(xué)科評課沙龍活動。

10．完成電教試驗課題開題的相關(guān)工作（組織老師問卷、學(xué)生問卷等）。

11．組織對老師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

四月份：

1．專家講座。

2．課題組全體成員集中教研，溝通匯報。

3．作業(yè)評價標準匯編成冊。

4．組織各學(xué)科說課競賽活動。

5．結(jié)合課題探討對部分學(xué)科、部分年級進行質(zhì)量調(diào)研。

6．組織相關(guān)年級教化開放活動。

7．組織等級考試培訓(xùn)。

8．組織老師現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)。

9．組織進行班級網(wǎng)頁溝通工作。

10．進一步完善電教試驗開題的打算工作。

五月份：

1．組織相關(guān)年級教化開放活動。

2．抽查學(xué)生作業(yè)進行優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評比。

3．組織老師命題研討沙龍。

4．組織信息技術(shù)試驗的開題工作。

六月份：

1．優(yōu)秀論文評比。

2．整理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及作業(yè)設(shè)計。

3．總結(jié)本學(xué)期課題探討工作。

4．研討探究BLog如何用于促進教科研探討。

5．組織老師教學(xué)反思沙龍。

6．組織學(xué)生參與信息技術(shù)創(chuàng)新大賽。

7．組織教科研考核工作。

科室工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教化教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)校特色發(fā)展和老師專業(yè)成長為目標，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二、形勢分析

近年來，我校特地的教化教學(xué)科學(xué)探討剛剛起步。但全校上下都越來越意識到立足于學(xué)校實際的教化教學(xué)科學(xué)探討的重要性，XX年圍繞“聚焦課堂，立足有效，提升質(zhì)量”，我們主動參與縣教科所的活動，有一個課題結(jié)題。

三、工作思路

(一)規(guī)劃先行，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個體發(fā)展方向趨同。

以往教科室的許多工作都是在學(xué)?；蚋弦患墕挝坏慕y(tǒng)一要求下綻開，教研組及老師的教學(xué)探討活動也相應(yīng)的變得被動。自上而下指定、支配并靠監(jiān)督檢查、考核評價得以維系的教研活動和課題探討難免流于形式。因為，探討源于問題，問題源于對教化教學(xué)實踐的思索，沒有問題就沒有真實的探討。問題既有普遍存在的共同問題更有一線老師在實踐中面對詳細的學(xué)情發(fā)覺的問題，二者都是我們探討的重點。所以，我們先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來存在的主要問題，然后針對這些問題，科室擬定圍繞何種目標采納何種形式開展何種類型的教研活動等的安排。同時，我們將以最快的速度，最精確的信息向老師們傳達本年度全國、省、市、校將要組織開展的一些教科研活動，讓我們的老師依據(jù)個人意愿和特點早做安排和打算。另外，老師擬定詳細的教學(xué)安排以及教科研安排，并自主選定探討過程或成果展示形式及展示時間，以便教科室做好統(tǒng)籌支配。

（二）落實常規(guī)，努力讓常規(guī)教科研活動在教學(xué)實踐中顯實效。

1、教研組常規(guī)教科研活動落到實處。在常規(guī)教科研活動中注意實效，杜絕走過場的形式主義，讓教研組長發(fā)揮核心作用，主動思索和謀劃每一次教研活動，仔細組織和實施每一次教科研活動。

2、課題探討工作中充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題探討人員的主體作用。課題探討將遵循五個結(jié)合，校本教研與社會化大課題探討相結(jié)合；理論與實踐相結(jié)合；教研與教學(xué)相結(jié)合；短期小課題探討與校本課題探討相結(jié)合；教科室的主導(dǎo)作用與課題探討人員的主體作用相結(jié)合。校級課題探討以校本教研為重點。課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即依據(jù)學(xué)校教化教學(xué)的須要選定課題進行探討。校級課題探討接著提倡“小課題、短周期”模式。

3、合理地支配好“示范課、探討課、匯報課、競賽課、考核課”，盡量發(fā)揮好這些課的促進作用。

4、組織好校本培訓(xùn)和老師的崗位培訓(xùn)工作。這項工作既關(guān)系到老師的專業(yè)成長，又關(guān)系到老師評職晉級的切身利益，具有挑戰(zhàn)性，須要不遺余力、細致仔細，我們有信念將該項工作做好。

（三）管理創(chuàng)新，努力激發(fā)老師終身學(xué)習(xí)、教研科研結(jié)合的內(nèi)在動力。

1、科室工作安排公開透亮。教科室將XX年度工作安排及主要工作支配通過內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位老師，讓有心開展教科研工作的老師早作打算。同時建立公開郵箱激勵老師給科室工作提建議或看法，并對有主動意義的可操作的舉措賜予嘉獎。

2、為增加校本教研管理的針對性、好用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過程中的主動作用，讓全部老師高度重視教研素養(yǎng)的提升，科室打算起草相關(guān)管理規(guī)定，讓有效的舉措制度化。共4頁，當前第1頁1234

2、課題和論文等的管理，化散為整?？剖胰耸钟邢?，事物繁雜，必需科學(xué)籌劃和支配才能高效管理和服務(wù)。努力讓教研團體、老師個人樹立“我對自己負責(zé)”而不是“你們得對我負責(zé)”的意識，主動關(guān)注學(xué)校教研動態(tài)及文件傳達信息，剛好按要求反饋教研進展或成果。如：論文收集、教研成果匯總、課題中期評估或結(jié)題展示等。變自上而下地被動接受或完成為自下而上的主動擔當或申請。

（四）營造氛圍，不斷深化專題探討，努力推動成果轉(zhuǎn)化。

教化科研成果的推廣應(yīng)用是教化科研效益的干脆體現(xiàn)，也是教化科研學(xué)問的普及過程，推廣應(yīng)用事實上是在更廣袤的背景中通過再實踐去完善原有成果的科學(xué)性、普適性和成熟度。通過加強課題探討成果的推廣應(yīng)用，鞏固并發(fā)揮課題探討成果的作用。進一步立足課堂教學(xué)實踐，解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象，服務(wù)教學(xué)實踐和課改工作須要，促進老師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)問成長，營造科研興校的'氛圍，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。不斷深化專題探討，努力推動成果轉(zhuǎn)化。

1、基本思路

通過“成果選擇”、“成果轉(zhuǎn)化”、“運用驗證”、“推廣普及”、“鞏固深化”五個環(huán)節(jié)的操作探討，探究出推廣教化科研成果的運行機制；力求通過成果的推廣轉(zhuǎn)化探討，探究出能促使老師的教學(xué)行為面對全體學(xué)生的教學(xué)機制。大面積提高我校老師隊伍的教化教學(xué)以及教化科研素養(yǎng)和教化教學(xué)質(zhì)量。

2、預(yù)期目標

通過學(xué)校各教研組對已經(jīng)結(jié)題課題所取得的成果的推廣應(yīng)用，讓課題成果在全校范圍內(nèi)共享，達到相互學(xué)習(xí)運用科研成果，實現(xiàn)全校老師素養(yǎng)實力共同發(fā)展提高，深化推動新環(huán)境下的課改工作，實現(xiàn)大面積提高教化教學(xué)質(zhì)量。

3、成果推廣基本原則

理論聯(lián)系實際。在專家指導(dǎo)下探討，在實踐基礎(chǔ)上升華，使理論與實踐有機結(jié)合。組織骨干老師學(xué)習(xí)運用已經(jīng)結(jié)題取得的成果，以此統(tǒng)一思想，統(tǒng)帥推廣探討工作。在推廣探討過程中，不唯理論，不唯書本，堅持理論與實際相結(jié)合，把探討工作植根于廣泛而扎實的老師教學(xué)實踐的土壤之上，凸現(xiàn)成果推廣的操作性和實效性。

點面結(jié)合按部就班。課題成果推廣過程中，貫徹點面結(jié)合的原則。一方面，注意整體性。在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，先幾個教研組后整體，以教研組的推廣為先導(dǎo)，摸索推廣閱歷的同時大面積鋪開，相互促進，共同發(fā)展。另一方面，注意全面性。必需面對全校全體學(xué)生，全方位、多角度、多層面的實施推廣，最大限度開拓成果應(yīng)用的空間。

主體性原則。充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，在此基礎(chǔ)上，充分利用各科室各教研組的自主性作用，達到共享成果，共同提高，全面發(fā)展的目的。

共享性原則。要求在全校范圍內(nèi)做到信息互通、成果共享、問題共同探討，措施協(xié)調(diào)落實。

4、基本措施

1）加強成果理論學(xué)習(xí)，不斷提高實力素養(yǎng)。

2）分解課題成果推廣，加強協(xié)作探討。參加推廣探討的教研組、班組在結(jié)合實際，仔細篩選、論證、應(yīng)用勝利閱歷的基礎(chǔ)上，各自選擇一個層面確定一項子課題進行深化應(yīng)用探討，制定出切實可行的課堂成果推廣應(yīng)用方案上交到學(xué)校教科室。定期開展校內(nèi)工作溝通會，了解推廣應(yīng)用和探討狀況，總結(jié)閱歷心得，探討解決帶有共性的問題。

3）加強信息溝通溝通，深化鞏固探討成果。

科室工作安排篇3

依據(jù)市區(qū)教化局20xx年教化工作看法和教科研工作安排,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為主題，何集小學(xué)教科室工作安排。努力做好課題探討、課堂教學(xué)、老師隊伍建設(shè)等方面的工作,提升學(xué)校教化科研的水平，促進學(xué)校教化科研的發(fā)展與創(chuàng)新。

工作要點：

一、落實課題探討

1、做好我?！吨腥A民族傳統(tǒng)美德與小學(xué)生道德情感的培育探討》這一市級課題開題工作。

2、整理相關(guān)課題探討材料,制定好安排,布置本學(xué)期的課題探討任務(wù)。把課題探討與課堂教學(xué)、班主任緊密結(jié)合起來,切實解決探討老師在探討過程中出現(xiàn)的實際問題。

3.加強課題探討過程的規(guī)范管理與監(jiān)督

二、和教務(wù)處協(xié)作,抓好課堂教學(xué)

1、為進一步加強課堂教學(xué)的有效性,和教務(wù)處抓好教研常規(guī)活動。仔細做好公開課講評活動，落實集體備課制度，有安排地開展"同課異構(gòu)"教研專題活動。努力促進老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營造互動、和諧的課堂氛圍,從而促進課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、進一步加強課堂教學(xué)評價體系的探討。老師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成果,而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進學(xué)生走全面發(fā)展之路。

三、加強老師隊伍建設(shè)

1、抓好青年老師的培育工作。本學(xué)期，學(xué)校將讓青年老師優(yōu)先外出參與各級、各形式的觀摩學(xué)習(xí)，仔細落實老師"師徒結(jié)對"幫扶工作，廣泛開展青年老師教學(xué)練兵和聽評課活動，努力為青年老師創(chuàng)設(shè)成長發(fā)展的平臺，促進青年老師盡快成長，工作安排《何集小學(xué)教科室工作安排》。

2、加強老師"教化博客"的建設(shè)。

要求老師，特殊是中青年老師必需在閱讀的基礎(chǔ)上主動撰寫讀書筆記，把自己的讀書心得剛好進行整理，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的`理論水平，提高閱讀的效果。讓理論學(xué)習(xí)成為我們老師的一種須要、一種行為、一種時尚。中青年老師要學(xué)會以老師博客的形式上傳自己的教科研心得，也就是教化隨筆。隨筆的撰寫要留意和課堂教學(xué)的有機結(jié)合。

四、提高論文的發(fā)表率、推廣科研成果

接著激勵老師主動參加各級論文的發(fā)表、評獎活動,教科室應(yīng)剛好供應(yīng)上級有關(guān)部門的論文評比信息,與教務(wù)處、教研組加強溝通,努力為老師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個有利的平臺,加大對老師撰寫論文的指導(dǎo)力度,著力提高我校老師論文的獲獎率和發(fā)表率,從而提高我校老師在市、區(qū)的影響力。

五、主要工作支配：

九月份

1、制定本學(xué)期教科研工作安排。

2、課題工作會議,制定本學(xué)期課題探討工作安排，部署本學(xué)期課題探討實施工作。

3、要求45周歲以下老師開通網(wǎng)易教學(xué)博客。

4、做好迎接教研室組織的《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》檢查工作。

十月份

1、檢查老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況，加強常規(guī)教研管理。

2、組織老師參與小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽。

3、檢查課題探討實施狀況。

十一月份

1、小學(xué)"同課異構(gòu)"教研專題教學(xué)展示。

2、課題階段檢查與小結(jié)。

十二月份

1.、組織老師參與小學(xué)語文(作文)說課競賽。

2、迎接督導(dǎo)室教學(xué)督導(dǎo)。

3、收集、整理教科研方面的有關(guān)材料。

4、撰寫學(xué)年度教科研工作總結(jié)。

科室工作安排篇4

20xx年是我院創(chuàng)建區(qū)域性名院及三級醫(yī)院關(guān)鍵的一年，放射科全體人員愿與院部的中心工作保持高度一樣，加強人才培育，提高業(yè)務(wù)技能，更新設(shè)備，加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，不斷提高文化素養(yǎng)，保證成功完成院部下達的各項工作目標任務(wù)。

一、科室管理方面

20xx年我科著重加強兩方面工作。

一是質(zhì)量建設(shè)：包括圖像質(zhì)量和診斷質(zhì)量及服務(wù)質(zhì)量。這方面的工作重點是把人員分成兩個專業(yè)組。一個技術(shù)組，負責(zé)科室的圖像質(zhì)量的采集、儲存、傳輸及整改提高；另一個是診斷組，主要負責(zé)科室的診斷報告的書寫以及質(zhì)量的提高。兩個專業(yè)組分別由組長負責(zé)統(tǒng)計和收集每月的質(zhì)量限制指標的匯總以及各項整改措施的探討分析，由科主任詳細制定下一步的整改方案。

二是文化建設(shè)：逐步打造團結(jié)和諧的整體科室隊伍，不斷提高人文素養(yǎng)和大局觀念，加強職業(yè)道德內(nèi)涵建設(shè)，建立互學(xué)互幫，以院為家，院榮我榮，以此提高整體科室形象。主動參與院部各項文化活動，黨員和青年志愿者起模范帶頭作用，樹立良好的職業(yè)價值觀，為我院的精神文明建設(shè)做出貢獻。

二、業(yè)務(wù)發(fā)展安排

20xx年也是我科持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵的.一年。面臨著人員結(jié)構(gòu)老化，部分設(shè)備須要更新，新業(yè)務(wù)新技術(shù)須要突破發(fā)展等眾多發(fā)展瓶頸問題。

首先加強人才培育安排工作。把人才引進，高層次引進；人才培育，高層次培育作為科室發(fā)展的重點工作。實行請進來（把優(yōu)秀專家請進來），送出去（科室業(yè)務(wù)骨干送出去培育）的方法，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

加強專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和深造，接著開展科室內(nèi)業(yè)務(wù)串講活動，要求每個人每年至少兩次備課，進行業(yè)務(wù)串講學(xué)習(xí)。注意本專業(yè)的常見病，多發(fā)病開展探討和分析。要求40歲以下人員人人嫻熟駕馭該類疾病的影像特點及診斷要點，大大削減漏診及誤診率。

另外要求40歲以下人員每周一次集中學(xué)習(xí)和病例探討、讀片活動。針對日常工作中遇到的問題總結(jié)解決方法?？浦魅螏ь^參與每一次的集中學(xué)習(xí)，把要留意的問題和診斷原則分析思路逐步落實到每一位工作人員當中。

新業(yè)務(wù)新技術(shù)方面，XX年安排開展2——3項新的造影技術(shù)及乳腺dr的攝影技術(shù)、全景齒科檢查技術(shù)，不斷地結(jié)合我科實際狀況，拓寬檢查范疇，全面提升收入增長點。簡化檢查流程，合理的全方位的開發(fā)利用pass系統(tǒng)功能，建立健全遠程會診系統(tǒng)的利用開發(fā)，更好的及便捷的為患者服務(wù)。爭取XX年我科全年總收入較XX年增長10%左右。

醫(yī)療平安方面，我科制定了XX年度一系列規(guī)范化的流程方案，各類人員工作流程及全科質(zhì)量限制指標納入全科的全面考核，凡出現(xiàn)的醫(yī)療差錯、糾紛，甚至是患者投訴，一律召開全科人員探討會，查找緣由，制定整改措施，避開事務(wù)重復(fù)發(fā)生。XX年全年全科爭取不出現(xiàn)任何醫(yī)療平安措施事故，患者投訴爭取降到最低點。

科室工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

仔細實行市教化局年度教化工作看法，堅持教化科研與教化教學(xué)實踐緊密結(jié)合，，以實施素養(yǎng)教化、推動課程改革為重點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為核心，以課題探討為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以老師培訓(xùn)為突破口，進一步強化教科研意識，扎實開展探討，切實解決教化教學(xué)工作中的實際問題，努力提高教化科研工作的針對性和實效性。

二、工作目標：

（一）常規(guī)管理目標

實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成肯定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實青年老師培育工作，扎實抓好教研活動，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地。

（二）教科探討目標：

完善課題探討工作的過程管理機制，完成市級"作文"課題的結(jié)題工作，做好省立項"閱讀"課題的開題工作，做好鎮(zhèn)江市教研室立項課題、重點課題的探討工作，促進、抓實年級組課題的探討與開展。

（三）校本培訓(xùn)目標：

發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源（鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人、鎮(zhèn)江市骨干老師、句容市學(xué)科帶頭人、句容市特級后備人員的影響與魅力），開創(chuàng)富有學(xué)校特色的校本探討新局面，擴展老師們的視野,提高老師們的水平，推動我校老師隊伍整體素養(yǎng)的提高。

三、主要措施：

（一）健全完善有關(guān)制度

1．規(guī)范健全論文參評及費用報銷制度

由于原來對于論文的參賽范圍及相關(guān)報銷制度未做出明確的規(guī)定，因而在實際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的沖突，針對以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評比報銷制度，一須是正規(guī)的教化行政部分組織，二是論文評比由教科室統(tǒng)一組織，三是獲一、二、三等獎的論文賜予報銷參賽費，優(yōu)秀獎不報參賽費，四是課題論文只限課題組的成員參與，其它會爭論文參評或自己參與的論文評比一概不報參賽費，學(xué)期末考核也不算加分。

2．是修改完善教研組考核制度，注意強化過程管理，淡化加分項目；（組織探討如何更加趨于合理化）

3．是制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，將老師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與績效工資的考核掛鉤；

4．骨干老師校級考核制度；

5．135及青年老師培育制度。

（二）加強青年老師的培育力度

學(xué)校原來對135等青年老師的管理及考核存在重視不夠的現(xiàn)象，老師自己對考核要求也不夠明確，針對以上現(xiàn)象下學(xué)期將在某些方面做出改進。

（1）接著發(fā)揮骨干老師的作用，實行青年老師帶教制度。

（2）青年老師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課，上一節(jié)匯報課，過課堂教學(xué)關(guān)。

（3）青年老師一學(xué)期至少寫一篇教化教學(xué)一得，過教學(xué)反思關(guān)。

（4）本學(xué)期將制定出135考核的詳細要求及青年老師的培育方法，規(guī)范考核材料書目，開學(xué)就給135青年老師們開會布置相關(guān)要求，邊工作邊學(xué)習(xí)邊打算，隨時可以接受各級部門的考核和檢查使青年老師在教化、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的`骨干。

（三）加強校本教研，促進老師專業(yè)化發(fā)展

1．以教研組的教學(xué)探討為陣地提高老師業(yè)務(wù)實力。

教研組是學(xué)科建設(shè)和師資建設(shè)的主要陣地。各教研組務(wù)必依據(jù)保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線，教研活動圍繞主線開展系列活動。以研討為主要形式，以反思為宗旨，以發(fā)展為目的。做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實，責(zé)任落實，效果實在。著力進行立足于課堂教學(xué)的觀念、方法、手段、模式創(chuàng)新的探討活動。

（1）各年級組主要工作：有探討專題的教研課的研討與學(xué)習(xí)、一次以上的教學(xué)調(diào)研、一次以上讀書匯報展示、一次教法講座等。實行教研活動公示制、教研組長述職制，介紹本組的建設(shè)和活動的創(chuàng)新和實效，相互溝通，取長補短，相互借鑒。

（2）老師個人一學(xué)期常規(guī)工作：35周歲以下的老師上好專題教研課，135老師上好匯報課；每位老師每月聽課不少于4節(jié)（135老師每學(xué)期40節(jié)），每月撰寫高質(zhì)量讀書筆記2篇（句容市級以上骨干老師每月撰寫一篇教學(xué)隨筆）；信息技術(shù)：40周歲以下老師博客每周至少更新一次，45周歲以下的老師每周論壇至少上傳1篇美文、跟帖一次；40周歲以下的老師一學(xué)期必需至少參與一次學(xué)校組織的論文競賽等或活動。學(xué)期末組織考核。

2．利用校內(nèi)資源，加強校本教研。把"教案怎么寫""怎樣布置、批改作業(yè)""怎樣進行反思""教是為了什么""勝利課堂的基本特征""失敗課堂的基本特征""各學(xué)科的課堂標準""如何進一步做好群研工作""如何開展有效教學(xué)和有效教研"等作為校本探討的基本內(nèi)容，做實學(xué)校校本教研工作。

3．成立并組織各種學(xué)術(shù)團體，開展多種學(xué)術(shù)活動，開拓教研途徑、豐富校本培訓(xùn)形式，開學(xué)初就制定出各組匯報的行事歷，學(xué)校組織行政及相關(guān)人員嚴格按行事歷進行觀摩活動。（青年讀書會、讀書論壇、學(xué)科教研沙龍、教化博客、專題探討等）

（五）抓好已確定立項課題及重點課題的管理工作。

1．做好兩個省級課題課題探討的開題儀式。

2．對課題探討工作的過程加強管理，進一步明確探討階段分工，確立課題組成員分工職責(zé)，使各項探討工作真正開展。

3．教科室加強對課題的監(jiān)督和檢查，加強對課題探討工作的過程管理，建立完善的課題探討的資料、過程管理、探討成果的檔案，提高學(xué)校的教科研整體水平。

四、主要工作

1．剛好通報上級主管部門教化科研重點工作的指示精神，部署和落實重點教化科研工作的實施，并剛好總結(jié)和調(diào)整學(xué)校教化科研工作的動態(tài)和策略。

2．開展多項科研活動。實行校級教化科研培訓(xùn)活動約4次左右，邀請市級以上專家講座1次，實行3次以上沙龍活動，開展課題研討活動，開設(shè)課題研討課3次。

3．課題組做好課題探討，并有探討記錄，建立《老師教化科研活動手冊》；要求仔細撰寫，定期、不定期進行檢查。做好?？冻健返膭?chuàng)辦、老師論文集的編輯工作。

4．組織老師參與各種賽事，尤其重點要做好"教海探航"論文的參賽工作。結(jié)合各級各類的競賽通知，提前發(fā)布各類信息要求，并組織選拔、舉薦。其中，結(jié)合學(xué)校課題探討撰寫的活動方案、論文、教學(xué)設(shè)計等將優(yōu)先舉薦。各老師每學(xué)期完成不少于一次的參賽任務(wù)。

5．通過舉辦"讀書溝通會"、"各種沙龍活動"，豐厚老師從事教化教學(xué)工作的底蘊，提高老師教化科研的理論水平。

6．仔細籌備其次屆"與名師同行"省級品牌活動，與名師同臺競技，促老師更快發(fā)展。

7．以學(xué)校論壇、老師博客為平臺，扎實