2023汕頭職業(yè)技術學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.理論講座B.教學現場指導C.學術報告D.合作課題研究【答案】：B2.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.自我引注B.片面引注C.學術穿鑿D.虛假署名【答案】：A3.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.應用者角色B.教學者角色C.研究者角色D.服務者角色【答案】：B4.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.高校自我評價制度B.政府行政性評價制度C.第三方評價制度D.社會評價制度【答案】：C5.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.集權與分權結合型B.自由型C.中央集權型D.地方分權型【答案】：C6.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發(fā)現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.診斷——改進功能B.導向——激勵功能C.鑒定——選拔功能D.反饋——調節(jié)功能【答案】：A7.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.傳道、授業(yè)、解惑B.掌握人類知識C.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力D.使學生了解社會，提高他們的綜合素質?！敬鸢浮浚篊8.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系C.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關系D.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系【答案】：D9.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我強化B.自我獎懲C.自我效能D.內在動機【答案】：C10.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎研究B.宏觀研究C.微觀研究D.應用研究【答案】：C11.下列屬于行政處分的是（）。A.取消資格B.拘留C.罰款D.降職【答案】：D12.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.基礎B.核心和關鍵C.方向和靈魂D.基本條件【答案】：C13.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現象是（）。A.感知覺B.思維C.情緒D.記憶【答案】：C14.孔子的“中庸”思想體現了（）。A.人的理性對個體行為的規(guī)定B.社會規(guī)范對人的思想的要求C.社會規(guī)范對人的行為的要求D.人的理性對他人行為的規(guī)定【答案】：A15.個體根據一定的道德行為準則評價自己或他人的思想、行為時所產生的內心體驗。這種品德心理要素是（）。A.道德行為B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：C16.機械學習與有意義學習劃分的主要依據是（）。A.學習目的是解決問題或是獲得知識B.學生是否理解學習材料C.要學習的主要內容是呈現或由學生發(fā)現D.學生是否主動學習【答案】：B17.材料一：李某畢業(yè)后分配到某高校任教，他的大部分同學均出國或到國內大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無奈進入高校。來校之初，情緒低落，勉強應付上那幾節(jié)課，既不愿意當班主任，也不愿意做其他工作。后來，又與老同學聯系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國數學教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻，從教50多年，桃李滿天下，許多學生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學博士，與同學陳建功相約，自愿來到新建的浙江大學數學系任教。當時系里只有4位教師，10多個學生，圖書資料廳缺，實驗設備全無，經費無著落。他名為副教授，連續(xù)幾個月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導，改作業(yè)，編教材，搞科研。他利用時期到日本去找資料，一個假期找回20萬字?？窟@種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業(yè)。請問：材料反映的是（）A.教師對教師工作的方法B.教師對教師工作的理念C.教師對教師工作的態(tài)度D.教師對教師工作的實踐【答案】：C18.專業(yè)知識學習過程中的分析與綜合屬于知識學習的（）過程。A.知識的應用B.知識的鞏固C.知識的理解D.知識的感知【答案】：C19."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.壓抑作用B.投射作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：B20.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當的是（）。A.自怨自艾B.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應進行心理調試C.發(fā)掘自身潛能D.培養(yǎng)豁達心態(tài)【答案】：A21.雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下?！毖潘关悹査沟倪@段話表明他屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術決定論者C.技術價值中性論者D.技術悲觀主義【答案】：C22.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.歸屬和愛的需要B.自我實現的需要C.審美的需要D.安全需要【答案】：C23.在實驗設計中，對實驗現象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結果的影響。這遵循了（）。A.可控制性原則B.隨機化原則C.局部控制原則D.客觀性原則【答案】：B24.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.用實驗事實否定了形式訓練說B.最早進行遷移實驗研究C.否定了普遍遷移的說法D.發(fā)現了遷移的心理機制【答案】：A25.教師職業(yè)產生的前提是（）。A.腦力勞動與體力勞動的分工B.教育理論的發(fā)展C.社會生產力的發(fā)展D.人類教育活動的出現【答案】：A26.《教育法》中關于“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.禁止性B.義務性C.強制性D.授權性【答案】：D27.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.在先天因素基礎上形成的B.通過學習形成的C.是實踐鍛煉的結果D.與生俱來的【答案】：B28.下面有關問題解決與創(chuàng)造性關系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別B.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性相互制約D.問題解決與創(chuàng)造性相互聯系【答案】：B29.下列不屬于大學生的感知覺特征的是（）。A.感知的目的性更加明確B.感知的精確性趨于完善C.邏輯知覺水平不斷提高D.感知的計劃性尚需提高【答案】：D30.中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任（）A.以上各方均不負B.林某自己負責C.學校負責D.林某的父母或其他監(jiān)護人負責【答案】：C31.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）A.合法性B.自主性C.教育性D.組織性【答案】：A32.下列哪項不是心理學研究的主要內容？（）A.心理動力B.個性心理特征C.心理形態(tài)D.心理過程【答案】：C33.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師義務B.教師良心C.教師公正D.教師幸?！敬鸢浮浚篈34.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.刺激的物理特征編碼B.語義編碼C.表象編碼D.言語聽覺編碼【答案】：D35.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）A.內化B.認同C.依從D.同化【答案】：B二、多選題36.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信與市場經濟的根本目的相矛盾B.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務C.誠實守信要敢于講真話，堅持真理D.誠實守信是市場經濟的內在法則【答案】：BCD37.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.公正階段B.自我中心階段C.可逆性階段D.權威階段【答案】：ABCD38.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準向學生和家長索要或變相索要財物。B.不準打麻將C.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。D.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔?！敬鸢浮浚篈BCD39.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）。A.性格的意志特征B.性格的情緒特征C.性格的理智特征D.對現實態(tài)度的性格特征【答案】：ABCD40.以下有關人生的說法正確的是（）。A.矛盾性和社會性是人生的基本特征B.人生是一個一帆風順的生活過程C.主體性和歷史性是人生的基本特征D.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的【答案】：ACD41.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.管理B.社會服務C.科研D.教學【答案】：CD42.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模B.培育?？平逃厣獵.停止高等教育大眾化D.提升博士教育質量【答案】：ABD43.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.認知B.激勵C.意向D.情感【答案】：ACD44.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.快速疏導現場人員C.事故善后處理D.啟動應急預案E.緊急救護傷者【答案】：BCDE45.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師教學情況C.教師的學歷及資歷D.教師的科研業(yè)績成果【答案】：BCD46.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.開拓創(chuàng)新B.正直誠實C.自尊自強D.獻身教育事業(yè)【答案】：ABCD47.廉潔從教的內容包括（）。A.堅持高尚情操B.發(fā)揮奉獻精神C.不利用職權之便牟取私利D.自覺抵制社會不良風氣【答案】：ACD48.大學生的思維表現出以下特點（）。A.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展B.辯證邏輯思維達到成熟C.形式邏輯思維已趨完善D.再造性思維已趨成熟【答案】：ACD49.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：AD50.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.能動性與多樣性B.全面性與示范性C.個體性與創(chuàng)造性D.集體性與長期性【答案】：ABCD51.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.脫產研修B.終身學習C.在職培養(yǎng)D.特殊培養(yǎng)E.合作培養(yǎng)【答案】