幼兒園中班主題噪音先生教學設計【含教學反思】

幼兒園中班主題噪音先生教學設計【含教學反思】一、教學背景本教學設計針對幼兒園中班的兒童，以噪音先生為主題，旨在通過故事、歌曲、游戲等多種形式，啟發(fā)兒童對于噪音的認識和認識噪音與健康之間的關(guān)系，培養(yǎng)兒童正確的聽覺習慣和安靜的行為習慣。二、教學目標1.知識目標了解噪音是什么，以及噪音對健康的影響；認識噪音先生這個形象，理解故事中的道理；通過歌曲、口號、游戲等活動，學習如何防止噪音的產(chǎn)生。2.能力目標能夠清晰地表達對學習內(nèi)容和故事的理解；能夠用簡單的語言描述噪音對身體的不利影響；能夠模仿口號和歌曲，并演唱。3.情感目標培養(yǎng)愛護聽力器官的意識；培養(yǎng)安靜聽課、閑暇時間的行為習慣；提倡友好、和諧、文明的音響環(huán)境。三、教學重點和難點1.教學重點讓兒童了解噪音對健康的影響；培養(yǎng)兒童健康的聽覺習慣；提高兒童的安靜意識。2.教學難點用幼兒易懂的語言講解生僻的醫(yī)學知識；引導幼兒保持注意力集中，聽取相關(guān)知識。四、教學過程1.教學準備教師準備幼兒易懂、形象生動、切合實際的故事、歌曲、游戲等教學資源；準備兒童感興趣的道具，如玩具電話、鈴鐺、呼嘯等。2.教學步驟2.1導入環(huán)節(jié)通過玩具電話或呼嘯，模擬產(chǎn)生噪音，在安靜的教室環(huán)境中吸引幼兒注意；引導兒童表述自己的感受，激發(fā)他們對噪音與健康的認識。2.2教學主體2.2.1故事環(huán)節(jié)講解噪音對健康的危害，以故事中的噪音先生為主要內(nèi)容；引導兒童理解故事內(nèi)容，品味其中蘊含的健康教育知識。2.2.2歌曲環(huán)節(jié)教唱《不要吵鬧》一曲，讓兒童通過這首歌加深對噪音的認識；教唱口號《我們一起減噪音》，倡導兒童積極參與防噪音行動。2.2.3游戲環(huán)節(jié)制定防噪音行動計劃，參與設計、配音，還原出學習環(huán)境中的噪音；在游戲中提醒幼兒用安靜的行為方式參與活動，以達到更好的體驗效果。2.3活動結(jié)束建議家長在家中不要吵鬧，營造安靜的生活環(huán)境；教師教學內(nèi)容，引導幼兒進行反思，強化對本次活動的體驗和認識。五、教學反思本次教學設計以幼兒園中班兒童為主要教學對象，通過故事、歌曲及游戲等形式，旨在使兒童了解噪音對健康的危害，進一步培養(yǎng)兒童的安靜意識和良好的聽覺習慣?？偟膩碚f，該教學設計達到了預期的教育目標。但在教學過程中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒對于噪音的認知較低，快速地理解故事中的道理還需要不斷耐心地引導。同時，在教學過程中，還需要更多地豐富幼兒的實際體驗和互