2023年小學(xué)工作計劃(集合篇)

2023年小學(xué)工作計劃(集合篇)小學(xué)工作安排1

為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教化教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。老師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我進(jìn)行家訪的安排如下：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

1、了解所訪學(xué)生家庭狀況。進(jìn)行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭狀況進(jìn)行盡可能深化的了解。因為，家庭狀況干脆影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，老師只有對學(xué)生家庭的詳細(xì)狀況做全面了解，才有助于提高教化工作的針對性。

2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教化活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同探討，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及緣由，加深對學(xué)生的了解，在將來的教化中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教化供應(yīng)幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教化學(xué)的基本學(xué)問，并共同商議出解決問題的`方法。

二、通過切實開展工作，家訪成果顯著

1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在將來教化工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教化工作的懷疑和不解。

3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣揚，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽度。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教化教學(xué)的看法和建議，并剛好反饋。

三、家訪體會

1、良好的家庭教化對青少年的健康成長至關(guān)重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教化方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地和善，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進(jìn)步。

還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教化來變更孩子。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，成天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)切家事，更對國事天下事冷眼旁觀，這對學(xué)生綜合素養(yǎng)與實力的培育特別不利，干脆導(dǎo)致其課外學(xué)問極度欠缺，動手實踐實力相對較差，必將影響其將來的發(fā)展。

3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教化是一個系統(tǒng)工程，須要學(xué)校、家庭、社會的共同參加；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了很多收獲，并決心在今后的工作中接著有目的、有安排、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣！

小學(xué)工作安排2

英國教化家華特科勒斯涅克說過：“語文學(xué)習(xí)的外誕和生活的外誕相等?！本褪钦f，生活的范圍有多大，語文學(xué)習(xí)的天地就有多大。要提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，必需創(chuàng)設(shè)主動的校內(nèi)文化氛圍。而校內(nèi)廣播則在校內(nèi)文化建設(shè)中扮演著重要角色，對語文學(xué)科起著舉足輕重的作用。為使語文和廣播緊密結(jié)合起來，擴(kuò)高校生的視野，豐富校內(nèi)文化生活，特制定安排如下：

一、指導(dǎo)思想

校內(nèi)廣播是學(xué)校宣揚的窗口，是學(xué)校的`喉舌，也是學(xué)校集體教化最干脆，見郊最快的教化媒介。在全面實施素養(yǎng)教化的今日，校內(nèi)廣播對促進(jìn)學(xué)生的特性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色形成，起著重要作用。

二、活動目標(biāo)

1、以人為本的管理，體現(xiàn)主子翁的作用。

2、主題顯明，弘揚愛國精神，體現(xiàn)紅領(lǐng)巾廣播站的特點。

3、與時俱進(jìn)，張揚學(xué)習(xí)的特性。

4、參加實踐活動，呈現(xiàn)風(fēng)采。

三、廣播內(nèi)容

1、校內(nèi)快訊

報道新事，宣揚校紀(jì)，平安教化，衛(wèi)生天地。

2、真心送你

心理醫(yī)院，心理健康詢問，為老師，為親人送去祝愿，寄來激勵，傳遞心聲。

3、妙筆生花

觀賞自己的創(chuàng)作和優(yōu)秀的文學(xué)作品。

4、快樂樂園

精彩的小品，相聲，笑話，幽默故事等。

四、播出時間

每周1——4晚餐后17：20——17：30

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

站長：文付廷副站長：王馨夢

組員：龔錦玲王瑞之王馨夢黎敏魯威劉芹黃丹平

六、播音支配

星期一：龔錦玲王瑞之

時期二：王馨夢黎敏

星期三：魯威任靜康

星期四：劉芹黃丹平

七、播音室制度

1、每次設(shè)編輯、播音員2——3人。

2、播音員必需在播音前提前非常鐘進(jìn)播音室做打算工作。

3、編輯的文字必需無病句，無錯別字。播音員必需用流利、清晰、洪亮的一般話播音。

4、播音的內(nèi)容要真實，有資料可查。

5、播音員和編輯必需在播音前一周打算好廣播稿。

6、播音結(jié)束后，播音員要整理好設(shè)備。填好播音記載。方可離開。

7、一學(xué)期結(jié)束后，評比優(yōu)秀播音員和編輯，賜予嘉獎。

小學(xué)工作安排3

我校教研的指導(dǎo)思想是：以省教化廳教學(xué)評估內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，堅固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀；以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點，以課程實施過程中教化教學(xué)所面臨的各種詳細(xì)問題為探討對象，以老師為探討主體，利用課堂教學(xué)主陣地，深化開展教研、科研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升老師把握教材、駕馭課堂的實力，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，不斷推動素養(yǎng)教化，發(fā)展學(xué)生全面素養(yǎng)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)縣教化局，曹寺學(xué)區(qū)的工作思路，特擬定20xx—20xx學(xué)年其次學(xué)期曹寺小學(xué)教研工作安排：

本學(xué)期校本教研工作的重點：

一、加強教學(xué)常規(guī)工作的管理，整理和完善教學(xué)檔案和學(xué)校常規(guī)檔案，使常規(guī)工作成為我們的習(xí)慣。

依據(jù)上學(xué)期督導(dǎo)評估中各級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺的問題及留下的看法，對學(xué)校工作進(jìn)行周密的支配，力求使我學(xué)校的教化教學(xué)工作規(guī)范開展，教學(xué)檔案規(guī)范、齊整，真正為教學(xué)服務(wù)。

我校在常規(guī)教學(xué)方面制定以下幾個措施：

1、接著加強檔案工作的管理，由專人負(fù)責(zé)，保證檔案資料的完整，規(guī)范。

2、根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)支配課程，開齊開足各類課程。學(xué)校特地配備了在音樂、美術(shù)、科學(xué)方面特長的老師擔(dān)當(dāng)音、美、科學(xué)課程，同時要求各專任老師加強專用教室的運用，加大教化資源的運用率。

3、加強綜合實踐活動的落實，我校將全部老師分成四個小組分別擔(dān)當(dāng)三至六年級的綜合實踐活動。要求任課老師選擇適合地區(qū)、學(xué)生年齡的課題進(jìn)行活動，做到有方案，有記錄，有指導(dǎo)，有成果。

4、加強校本課程的開發(fā)與實施。我校校本課程以平安與法制教化和學(xué)生養(yǎng)成教化為主，提高學(xué)生的平安意識和自我愛護(hù)的各項實力，本學(xué)期我校接著開展《國學(xué)教化》為主的校本課程，每一位老師都參加校本課程的實施，做到有安排，有教案，有成果。等促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、接著加強老師業(yè)務(wù)檔案的充溢，增加業(yè)務(wù)檔案的實效性，使業(yè)務(wù)檔案真正反映每一位老師成長的歷程。

二、開展扎實有效地教研活動，全面提高老師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)

我校的教研活動時間為每周二和周四下午第七節(jié)課。開學(xué)初由教研組長制定學(xué)科組教研安排，在全部老師中征集課題，課題要貼近老師，貼近課堂，簡潔好用。真正解決老師們在實際教學(xué)中遇到的問題。本學(xué)期我校的教研主題是對上學(xué)期“有效的課前預(yù)習(xí)”和“有效的作業(yè)”進(jìn)行更深一步的鞏固探討。同時激勵老師們進(jìn)行不固定的“閑聊式”的教研，在教學(xué)中遇到的問題隨時和老師們進(jìn)行研討，商討出解決問題的方法。

我校對教研活動做了以下要求：

1、教研組長組織好本教研組的教研活動嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)評估中教研活動的程序，形式進(jìn)行活動。要求全部的學(xué)科組成員必需參與，校長、主任每月至少主持一次教研活動。

2、校本教研活動記錄要詳實，杜絕編造假大空式的應(yīng)付性記錄。要求主講老師要提前打算好自己發(fā)言的內(nèi)容，同時其他老師也要有針對課題自己的發(fā)言稿。在教研過程中要求全體參加老師都要做記錄，以便活動后進(jìn)行反思。每次教研的最終得出結(jié)論進(jìn)行總結(jié)反思。每月的月底由教研組長整理好教研記錄交主任室存檔。

三、充分發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)組織的學(xué)科教研功能，加強網(wǎng)絡(luò)教研在常規(guī)教學(xué)及校本教研中的拓展及補給作用。

隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展，博客、微博越來越受到人們的青睞，學(xué)區(qū)主動提倡網(wǎng)上溝通、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上備課等網(wǎng)絡(luò)教研活動。上學(xué)期我校老師主動參與網(wǎng)上教研，與縣教研員進(jìn)行溝通，同時在網(wǎng)上進(jìn)行了全學(xué)區(qū)的集體備課活動，實現(xiàn)了校際間的溝通探討。解決了很多教學(xué)中的問題。本學(xué)期我校在網(wǎng)絡(luò)教研方面提出以下要求：

1、充分發(fā)揮三級教研網(wǎng)絡(luò)組織的學(xué)科教研功能。學(xué)校剛好組織老師參與縣學(xué)科教研中心組的各項研討和培訓(xùn)活動。同時校長、主任主動參與網(wǎng)上教研，不斷提高自身素養(yǎng)，提高老師的教化教學(xué)效率，真正發(fā)揮教科研網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)通協(xié)作作用。

2、主動參與學(xué)區(qū)組織的.網(wǎng)上備課活動。組織語文、數(shù)學(xué)、英語老師參與學(xué)區(qū)網(wǎng)上集體備課活動。依據(jù)學(xué)區(qū)指定的我校備課的內(nèi)容，老師們將自己的備課上傳到學(xué)區(qū)教研員的博客中，供全學(xué)區(qū)老師參考。要求各科老師每星期至少分別登陸縣教研員、學(xué)區(qū)教研員博客一次，并與教研員和其他老師進(jìn)行溝通、探討。提高自身的業(yè)務(wù)實力。

四、主動參與學(xué)區(qū)全員式二級教學(xué)觀摩、課例研討活動。

上學(xué)期，學(xué)區(qū)組織了語文、數(shù)學(xué)、外語三個學(xué)科的全員式二級教學(xué)觀摩、課例研討活動。通過這些活動，大大提高我校老師講課、說課、評課的實戰(zhàn)水準(zhǔn)及理論水平，本學(xué)期學(xué)區(qū)將開展中小學(xué)科學(xué)、音、美等學(xué)科的全員式教學(xué)觀摩、課例研討活動。我校將主動組織老師參與研討活動，提升音、美、科學(xué)老師的教學(xué)、研討實力。同時要求全體老師主動參與聽課、評課活動，每位老師每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上。提高全體老師的教學(xué)研討活動。

五、組織開展全體老師的微格說課活動。

上學(xué)期我校已經(jīng)進(jìn)行了微格說課活動，本學(xué)期將接著開展?；顒有问綄嵭卸ㄆ谂c不定期相結(jié)合。目的是督促老師課前對自己的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的打算，避開以前抄教案的現(xiàn)象。激勵老師備有效課，時效課。真正提高每節(jié)課的課堂效率。

六、開展全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、教化教學(xué)理論培訓(xùn)。

老師教學(xué)實力的凹凸，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。老師只有駕馭豐富的教化理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教化理論的學(xué)習(xí)，開展老師讀書活動，豐富老師的教化教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教化理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；每兩周組織一次全員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論。同時進(jìn)行小型的學(xué)習(xí)理論研討溝通會，老師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進(jìn)行總結(jié)溝通，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；同時要求老師不僅要擅長運用教化理論，更要擅長總結(jié)，依據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教化教學(xué)論文。

七、做好課堂檔級評定工作。

接著組織課堂教學(xué)的檔級評定工作。深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《青縣中小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》。

①、對上學(xué)年的檔級評定進(jìn)一步審核。

②、對沒有達(dá)到有效課的老師做好培訓(xùn)與指導(dǎo)。

③、對沒有晉升檔級的老師分析緣由督促其盡快提升。

④、對申報高效課、特色優(yōu)質(zhì)的老師嚴(yán)格把關(guān)。

六、努力提高重老師的教科研實力

上學(xué)期我校立項一個課題――《農(nóng)村中小學(xué)校內(nèi)暴力心理傾向性探討》，本學(xué)期將組織課題組成員主動進(jìn)行探討和撰寫階段性報告及結(jié)題報告。

七、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測

依據(jù)縣教研室、學(xué)區(qū)的期末測試部署，仔細(xì)組織期末測試工作。做好成果分析、試卷分析、教學(xué)質(zhì)量分析。

小學(xué)工作安排4

一、指導(dǎo)思想

為了實施素養(yǎng)教化、面對全體同學(xué)，就必需做好特長生的培育和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作、在特長生的培育和在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)覺閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教化外，還要注意后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培育、本學(xué)期，依據(jù)四年級二班年級同學(xué)的實際制定如下安排：

二、同學(xué)名單

差生：馬文艷，陳昶需豆賞賜畢N孫培楊

三、學(xué)困生形成緣由狀況分析

1、后進(jìn)生形成的家庭緣由

父母的不良言行舉止干脆影響著孩子的健康成長、

2、后進(jìn)生形成的學(xué)校緣由

老師思想教化不力以及片面追求成果，對后進(jìn)生輔導(dǎo)不剛好、

3、非智力因素（個人緣由）

這些同學(xué)本身比較聰慧、他之所以走進(jìn)差生行列，這與他從小學(xué)習(xí)習(xí)慣不好有干脆緣由、家長從來不管學(xué)習(xí)，作業(yè)常常不寫，在學(xué)校寫多少算多少，上課總溜號，坐不住凳子、語文最終走進(jìn)"雙差生"行列、

一些同學(xué)，不是很聰慧，又不愛學(xué)習(xí)，家長又管不了，學(xué)習(xí)一點不專心，數(shù)學(xué)理解實力差，應(yīng)用題最差，語文生字老記不住，讀課文也不流利、

四、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施、方法

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：

1、培育后進(jìn)生的自信念、只有樹立起后進(jìn)生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點、

2、要用科學(xué)的方法教化后進(jìn)生、

3、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)怪、

4、班主任不僅要留意培育后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛好、留意培育其愛好的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中用心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅、

5、作為班主任必需想方設(shè)法培育學(xué)具有堅毅的意志、

6、老師的輔導(dǎo)要剛好，以后我下決心利用課余時間給他們補課、爭取取得成效、

7、家庭的協(xié)作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件、父母在同學(xué)成長過程中的`影響是很明顯的，也是極為重要的、班主任可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互溝通，溝通信息、

優(yōu)生：賈天驕?zhǔn)稞R曹莫林馬天浩

優(yōu)生的培育：依據(jù)這類同學(xué)的特長，擅長做一些難度較大的題，對于課本上的習(xí)題，她們總覺得不夠做了、針對此狀況，我常常利用自習(xí)課的時間給她們出一些難度大的題，或是奧數(shù)題、每天一道，培育她們思維的靈敏性，敏捷性，使他們的數(shù)學(xué)思維實力逐步培育起來、語文方面要求他們利用課余時間讀指定得課外讀物、閱讀與寫作、

總之，只要我們共同努力，堅決信念，科學(xué)教化，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素養(yǎng)教化的一個重要方面和老師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將絢麗多彩、

小學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)XX市教化局、教研室關(guān)于本學(xué)期的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長室學(xué)期工作安排和三年發(fā)展規(guī)劃的精神，努力推動教化教學(xué)管理，不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，以及對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育；推動素養(yǎng)教化全面、深化地不斷發(fā)展，努力構(gòu)建平安校內(nèi)、品質(zhì)校內(nèi)、文化校內(nèi)、和諧校內(nèi)。

二、工作目標(biāo)

（一）抓常規(guī)、促規(guī)范。

以《XX市中小學(xué)老師教學(xué)常規(guī)（試行）》要求為標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實，規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面深化開展。

１．修訂完善各種制度，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化。

科學(xué)、規(guī)范的管理制度是教學(xué)工作能正常進(jìn)行的保障。本學(xué)期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項教學(xué)常規(guī)管理制度，如作業(yè)批改、測試成果的`匯總與分析等等。為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細(xì)則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，主動引導(dǎo)，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)建和諧、健康的氛圍。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)品質(zhì)校內(nèi)建設(shè)。

每位老師要加強學(xué)習(xí)，明確要求。規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等老師的教學(xué)行為，使教學(xué)工作有實效。仔細(xì)備課，杜絕不備課進(jìn)課堂；不僅備教材還要備學(xué)生；備課形式可以敏捷，要以提高實效為第一要求。仔細(xì)批改好作業(yè)，有布置就要有批改和訂正；堅持作業(yè)每天清、周周清；作業(yè)布置彈性化，要有針對性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，重視后20%后進(jìn)生成因分析，加強對潛質(zhì)生的幫扶力度，做到一周一次的輔導(dǎo)并記載。加強前30%學(xué)生的分析，有針對性地開發(fā)好他們的學(xué)習(xí)潛力。

（二）建平臺、促發(fā)展。

1．開展一些學(xué)生寵愛的課外活動，以參加活動為契機(jī)，促使全體學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到發(fā)展和提升。要主動創(chuàng)設(shè)和搭建這樣的活動平臺，使全體學(xué)生能在學(xué)中樂、樂中學(xué)。

2．依托魅力社團(tuán)，培育優(yōu)異學(xué)子。依據(jù)學(xué)校實際，開辦一些社團(tuán)，組織豐富多彩的社團(tuán)活動，使一部分學(xué)生能獲得更好地發(fā)展。

3．努力實現(xiàn)教研活動常?；⒅黝}化。結(jié)合市、街道兩級教研活動，各教研組合理支配開展教化教學(xué)探討，原則上兩周一次；每次活動做到有主題、有組織、有記錄。加強青年老師培育，為這些老師搭建平臺激勵參與各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)評比。

小學(xué)工作安排6

一、指導(dǎo)思想:

以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人愛護(hù)法》為指導(dǎo)，培育女生自信、自尊、自愛、自強的獨立人格，引導(dǎo)女生正確對待內(nèi)存美和外在美的關(guān)系，幫助女生健全人格，健康心理，培育富有創(chuàng)新精神和實踐實力的高素養(yǎng)人才，樹立主動向上、健康文明的良好形象。

二、工作范圍:

1、主抓女生思想工作，了解、駕馭女生的思想動態(tài)。

2、參加與女生親密相關(guān)的日常管理，著重于女生的.生理衛(wèi)生和心理健康管理。

三、主要措施:

1、組建一支素養(yǎng)好、覺悟高、有實力、善溝通、勇于奉獻(xiàn)、工作細(xì)致耐性的女生管理隊伍。明確校長為學(xué)校女生管理的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和班主任對女生管理工作負(fù)干脆責(zé)任；教職工、宿舍管理員實行一崗三責(zé)，形成“人人都有管理責(zé)任，人人參加管理”的工作格局”。

2、學(xué)生了解青春期心理特征和青春期反應(yīng)。

女孩從11-12歲到17-18歲進(jìn)入青春期，生長發(fā)育明顯加快，身體改變快速，經(jīng)常由此引起心理、行為、精神方面的不穩(wěn)定，另一方面由于接觸社會的機(jī)會增長，也會遇到不少新的問題，因此一學(xué)期實行1－2次“女生講座”。

邀請閱歷老道的女老師為全校女生開設(shè)“女生講座”，讓學(xué)生了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，以大量的案例提高女生的自我防范意識和自我防范實力。進(jìn)行個人平安教化。講授食品平安、交通平安、用電平安、財物平安等學(xué)問，教給預(yù)防危急和在危急面前正確處理的方法，引導(dǎo)女生增加人身平安意識，提高自我防

護(hù)實力。提高她們抵擋不法侵害的實力，增加她們平安意識，愛護(hù)她們身心健康發(fā)展，讓學(xué)生了解青春期的心理特征和青春期反應(yīng)，以便于學(xué)生進(jìn)行自我相識。進(jìn)行青春期學(xué)問教化。

3、從心理上進(jìn)行溝通輔導(dǎo)，關(guān)注女生心理成長過程，健全女生人格，健康女生心態(tài)。進(jìn)行健康交往教化。通過對早戀、網(wǎng)上不良交友、與校外不良青年交往、傳銷等典型案例的剖析，讓女生了解不良交往所帶來的危害。傳授對不健康交往幾種現(xiàn)象識別的方法，引導(dǎo)女生正確處理男女生交往問題，在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行廣泛和健康的交往；

4、建立女生管理檔案，對每位女生的家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、在校表現(xiàn)及父母狀況等做全面摸底，并對“問題”女生建立專檔，定期收集改變狀況，針對問題剛好處理建立家校合作的長效機(jī)制：落實家校聯(lián)系制度，對個別“問題”女生，要求家長定期或不定期與班主任聯(lián)系溝通相關(guān)狀況，設(shè)立校長信箱、家長接待日，剛好處理學(xué)生之間、師生之間、家校之間的沖突；引導(dǎo)學(xué)生走出困惑，走出泥沼，幫助學(xué)生成長。

5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的文體活動，使女生的才能得到充分的發(fā)揮，培育他們“自信、自尊、自愛、自強”的獨立人格。

總之，做為輔導(dǎo)員，我將更深化地了解女生各方面的基本狀況，剛好了解她們的思想動向，幫助和指導(dǎo)班主任，有針對性地進(jìn)行疏導(dǎo)和教化工作，促進(jìn)女生管理順當(dāng)有序地開展。

小學(xué)工作安排7

一、指導(dǎo)思想：

以“勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面發(fā)展、我的中國夢”的要求和上級部署，深化少年兒童的思想道德，發(fā)揮少先隊特有的功能，以體驗、教化等活動為途徑，有安排有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實際的、符合少年兒童身心特點的教化活動、使少先隊員更好的駕馭交際實力、學(xué)習(xí)實力、生活實力，成為華蜜生活并能創(chuàng)建華蜜的人。

二、工作思路：

1、切實抓好常規(guī)工作：

(1)環(huán)境衛(wèi)生。各中隊要組織學(xué)生仔細(xì)做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教化、并督促學(xué)生有條理的做好課前打算工作，教室內(nèi)外肯定要保持全天的干凈、整齊。

(2)文明禮貌。各個班級都要教化學(xué)生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴狀況的檢查力度。

(3)課間紀(jì)律。要教化學(xué)生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”要成為每一個學(xué)生的自覺行動。

(4)抓好一日常規(guī)檢查工作，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。仔細(xì)做好檢評結(jié)果統(tǒng)計，公允公正的把檢評結(jié)果納入到班級評估中，讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(5)深化“養(yǎng)成教化系列訓(xùn)練”活動。形式多樣地開展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的勞動習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我愛護(hù)的良好習(xí)慣、誠信遵守法律良好的習(xí)慣、”養(yǎng)成教化系列訓(xùn)練活動。

2、切實加強學(xué)校少先隊組織建設(shè)。期初，開展好隊會活動，主動發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。主動提倡建設(shè)歡樂的少先隊集體，引導(dǎo)少先隊員在少先隊組織中勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣揚教化作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。

3、關(guān)注弱勢群體。要特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特別家庭孩子的`教化和管理，實行切實有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

4、加強平安教化工作，確保師生生命平安。主要以平安法律法規(guī)為重點，以平安常識為內(nèi)容，針對師生特點，有安排、多形式開展平安法規(guī)、平安常識教化。道路平安教化，以確保學(xué)生平安。

5、充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教化活動。

充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，有安排地組織開展形式多樣的系列主題教化活動，對廣闊隊員進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教化，幫助他們堅固樹立中國特色社會主義的志向和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節(jié)期間通過新老隊員手拉手，實行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教化，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟識少先隊的組織生活，引導(dǎo)少先隊員以是少先隊員為驕傲，情愿為少先隊添光彩。

6、抓好鼓號隊建設(shè)。重組學(xué)校鼓號隊每周定期訓(xùn)練，爭取本學(xué)期建設(shè)好一支訓(xùn)練有素的鼓號隊

三、本學(xué)期主要工作支配：

九月份：

1、制訂少先隊工作安排。

2、召開紅領(lǐng)巾隊員會議，確立本學(xué)期工作目標(biāo)，并選出大、中隊委。

3、成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。紅領(lǐng)巾廣播站起先播音。

4、加強學(xué)生行為規(guī)范教化

5、開展以弘揚民族精神、推廣一般話、實施新守則新規(guī)范等為主題的少先隊大隊活動。

十月份：

1、檢查新《守則》實施狀況。

2、法制平安教化。

3、對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛集體的教化。

十一月份：

1、檢查新《規(guī)范》實施狀況。

2、對學(xué)生進(jìn)行講文明、講禮貌的教化。

十二月份：

1、公民道德教化。

2、開展“一幫一”手拉手活動。

3、迎新年活動。

20xx年元月份：

1、慶祝元旦。

2、平安教化。

小學(xué)工作安排8

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)與貫徹“十八大”精神，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，實行區(qū)發(fā)展“xx”規(guī)劃，搶抓機(jī)遇加強校內(nèi)文化建設(shè);進(jìn)一步深化素養(yǎng)教化，培育美術(shù)特長、具有顯明時代特征的教化學(xué)校，大膽探究，更新觀念，努力開創(chuàng)學(xué)校美術(shù)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

通過美育陶冶學(xué)生高尚的情操，促進(jìn)學(xué)生的智力和身心健康發(fā)展，培育學(xué)生初步的.審美實力、創(chuàng)建美的實力，推動素養(yǎng)教化全面深化地開展。

三、措施和方法

(一)健全美育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

由教育主任任美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，由音樂、體育、美術(shù)老師為組員，負(fù)責(zé)美育活動的組織落實，做好美育的學(xué)科滲透工作。

(二)加強老師建設(shè)

1、美育特點突出的學(xué)科，老師應(yīng)達(dá)到大專以上水平。

2、其它學(xué)科老師仔細(xì)實行各學(xué)科教學(xué)工作看法中有關(guān)美要求。

(三)加強環(huán)境建設(shè)

美化教學(xué)環(huán)境，美化活動環(huán)境。綠化、美化校內(nèi)環(huán)境，不斷增加校內(nèi)文化品嘗。讓校內(nèi)到處給人以美的享受、美的啟迪、美的教化、美的熏陶、美的感染、美的展示、美的創(chuàng)建。

(四)加強美育活動

通過體、音、美、書法、勞技等學(xué)科組織學(xué)生展示活動，在活動中提高學(xué)生的審美情趣及審美實力。

(五)加強課堂教學(xué)改革

在課堂教學(xué)將美育滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中，落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣之中。

小學(xué)工作安排9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，依據(jù)園區(qū)老師發(fā)展中心、學(xué)校校長室和教科室的詳細(xì)工作部署，結(jié)合課題探討方案，接著開展培育小學(xué)生尚武愛好的實踐探討。接著根據(jù)專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思的教研機(jī)制，把各有關(guān)方面的力氣協(xié)調(diào)、整合起來，使課題工作具有實效性。

二、詳細(xì)工作

1.制定學(xué)期安排，明確探討重點

依據(jù)園區(qū)教發(fā)中心和學(xué)校教科室的有關(guān)要求，組織課題組核心成員集中研討，集思廣益，仔細(xì)制定好課題組工作安排。重點結(jié)合本學(xué)期武術(shù)開展相關(guān)活動和競賽，課題觀摩研討活動，以進(jìn)一步完善課題探討。

2.堅持理論學(xué)習(xí)，提升科研水平

針對上學(xué)期課題組理論學(xué)習(xí)活動次數(shù)較少這一問題，本學(xué)期，進(jìn)一步加強核心組成員理論學(xué)習(xí)活動，3月份購買理論書籍，組織課題組老師進(jìn)行閱讀，使理論學(xué)習(xí)真實發(fā)生，使理論學(xué)習(xí)更好地為課題探討助力，促進(jìn)課題組老師探討水平的提高。并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題探討和教學(xué)實踐。

3.深化課題探討，提升探討質(zhì)量

（1）深化開展課題研討教學(xué)活動，著重如何提高小學(xué)生的尚武愛好，探討總結(jié)出更貼近學(xué)生身心發(fā)展的.教學(xué)方法。

（2）結(jié)合社團(tuán)愛好小組，開展多次專題課堂教學(xué)研討活動，由三位武術(shù)老師上示范課，增加武術(shù)技擊內(nèi)容，組織社團(tuán)展示表演，進(jìn)一步落實課題活動。

4.邀請專家指導(dǎo)，助力課題探討

爭取聘請本課題相關(guān)專家為課題組成員做講座，指導(dǎo)老師如何開展文獻(xiàn)綜述的撰寫，如何整理、分析、提煉出本課題的探討成果。同時，課題組老師展示課堂效果，邀請專家點評指導(dǎo)，提高教學(xué)水平。

5.收集課題資料，撰寫結(jié)題報告

激勵課題組每一位老師撰寫論文隨筆，力爭在各類評比中獲獎或在各級各類刊物上發(fā)表，豐富科研成果。同時，收集好過程性資料，剛好上傳相關(guān)報道，做好課題網(wǎng)絡(luò)管理。組織課題組老師同心同德，主動撰寫結(jié)題報告，做好結(jié)題鑒定工作。

小學(xué)工作安排10

20_年度，教科室將依據(jù)學(xué)校工作的總體思路，立足于學(xué)校的中心工作，本著學(xué)校教科研工作為提高老師的專業(yè)水平和提升教化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的工作思想，充分發(fā)揮教科研在日常教學(xué)中的先導(dǎo)作用，在開展課題探討、引導(dǎo)老師學(xué)生主動撰寫論文參與賽事、創(chuàng)建特色學(xué)校、班級特色管理等方面開展有效的工作。

一、把科研工作落實在日常教學(xué)工作中。

為了使教化科研穩(wěn)步、扎實、有效地開展工作，并逐步使工作制度化、規(guī)范化，使教科研工作充溢朝氣和活力，科研與教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領(lǐng)路，使科研工作落到實處；定期召開會議，學(xué)習(xí)教化理論，關(guān)注教改熱點，收集先進(jìn)的教科研信息，努力使教科研的過程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的.過程，以此帶動老師參加教化科研。語文、數(shù)學(xué)、英語教研組制定安排，落實明確逐周上教研課的詳細(xì)內(nèi)容，以期全體老師在聽課、評課的過程中提高教學(xué)實力。接著實行“請進(jìn)來，走出去”的方法，引導(dǎo)老師進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率。

二、加強老師隊伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高科研水平。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣闊老師。教化科研工作的科學(xué)有效開展，必需有一支具有肯定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的老師隊伍。為了幫助老師在課程改革試驗基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

1。根據(jù)省市縣教科研相關(guān)活動，選派老師主動參與仔細(xì)學(xué)習(xí)。要求外出學(xué)習(xí)老師每人次整理出聽課實錄與收獲反思。

2。加強老師理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，組織老師學(xué)習(xí)白板運用等新技術(shù)，逐步轉(zhuǎn)化教學(xué)觀念，盡快適應(yīng)學(xué)校信息扮裝備，與新課程標(biāo)準(zhǔn)對現(xiàn)代老師提出的需求，促進(jìn)全體老師教化教學(xué)水平的提升，使教科研活動成為廣闊老師的自覺行為。同時加大對集體備課組的督察力度，將教化科研中的“團(tuán)隊合作思想”、“和諧概念”等思想注入課堂教學(xué)中，為課堂教學(xué)服務(wù)。在教科研工作的開展過程中，各教研組長、備課組長須主動組織活動、發(fā)揮示范與引領(lǐng)作用。

三、加強課題探討，努力為師生服務(wù)。

在校長室的指引下，教科室本著求真務(wù)實的原則，接著引導(dǎo)并組織全體老師進(jìn)行課題探討，努力使課題探討與培育老師相結(jié)合，注意為課堂教學(xué)和班級管理服務(wù)。本學(xué)期，教科室重點工作為制定《留守兒童社區(qū)活動站建設(shè)的探討》方案，落實子課題的申報確認(rèn)工作，指導(dǎo)申報人員制定子課題實施方案。子課題申報程序：1。組織老師學(xué)習(xí)留守兒童相關(guān)文獻(xiàn)和我校留守兒童調(diào)查報告，2。子課題公示，3。組織審查申報人關(guān)于子課題的實施方案，4。邀請校長室、教育處確定子課題負(fù)責(zé)人?？娂t、范小紅、杭海云、何春香、王玲等班主任老師已經(jīng)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)填寫好微型課題申報書，教科室將對這五個微型課題二次修改，爭取通過縣教科室申報認(rèn)定。

四、發(fā)揮服務(wù)職能，創(chuàng)建展示才華的舞臺，推廣探討成果。

教科室接著注意創(chuàng)建老師展示探討成果的舞臺，仔細(xì)組織老師參與各級論文評比、賽課、老師基本功大賽等。

五、特色學(xué)校建設(shè)

多年來，學(xué)校始終以文學(xué)活動作為特色學(xué)校創(chuàng)建開展工作。本學(xué)期，教科室接著在特色學(xué)校做優(yōu)做強方面動腦筋。首先，全校接著實行每周一三五讀書做筆記，周二周四練字的機(jī)制，強化巡查工作。其次，規(guī)范“小雨點文學(xué)社”的活動，做到分年級段的“五定”，即定時、定地點、定人員、定訓(xùn)練點、定領(lǐng)導(dǎo)巡查記載。指導(dǎo)老師科學(xué)合理制定安排，備課做到好用性與趣味性結(jié)合，輔導(dǎo)批改有耐性，資料整理剛好。再次，豐富多彩的讀書節(jié)正常開展。

六、班級特色建設(shè)

學(xué)校歷來重視班主任工作，將之列入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，20_年，教科室實行了班主任閱歷溝通會，20_年開展了班級特色建設(shè)沙龍活動。班級特色的創(chuàng)建工作是學(xué)校發(fā)展的一個戰(zhàn)略性問題，是德育工作改革的重要一環(huán)，對于為什么要創(chuàng)建班級特色，怎樣創(chuàng)建班級特色，我們的相識模糊，重視不夠，甚至有畏難心情的現(xiàn)象。本年度，教科室加強宣揚，在班主任群體中掀起探討班級特色建設(shè)的熱潮，引導(dǎo)班主任就班級特色建設(shè)某一個思路或方法去總結(jié)、去思索、去嘗試，組織班主任到班實地觀摩學(xué)習(xí)特色閱歷。

小學(xué)工作安排11

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教研室小學(xué)英語科工作安排以及區(qū)教研室工作部署制定本學(xué)科的工作，以提高全區(qū)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量為中心，求真務(wù)實，努力將各項工作做細(xì)做實。

二、工作思路

圍繞區(qū)教研室提出的“一條工作主線，二種運作機(jī)制，二種推動方式，六個建設(shè)項目?！惫ぷ魉悸反_定本學(xué)科的工作思路：

探究教研機(jī)制，優(yōu)化教研質(zhì)量;

實施集體備課，活躍區(qū)域教研;

開展部落教研，積累優(yōu)質(zhì)資源;

參加課題探討，提高探討水平。

三、主要工作

(一)教研工作：

1.探究分層分類教研，提高教研的有效性。

將進(jìn)一步探究分類教研機(jī)制，提高教研活動的服務(wù)性、指導(dǎo)性和全面性。本學(xué)科教研員加強凹凸年段教學(xué)探討合作，開展從“內(nèi)容分段探討，負(fù)責(zé)全部學(xué)校”教研轉(zhuǎn)向“內(nèi)容合作探討，負(fù)責(zé)部分學(xué)校”教研的試點。主要任務(wù)是教研員將依據(jù)生源差距，有目的進(jìn)行個別下校調(diào)研，開展分層分類教研;其次，將扶持所屬片組內(nèi)的1x2所薄弱學(xué)校，深化指導(dǎo)學(xué)科科組探討對策。(詳細(xì)內(nèi)容看《x區(qū)小學(xué)英語科分類教研實施方案》)

2.開展跨校際集體備課，活躍區(qū)域教研氛圍。

由教研員牽頭，利用核心組、中心組成員集體參加組織管理的跨校際集體備課、課堂教學(xué)實施及教學(xué)反思的試驗探討。主要探討內(nèi)容是對3x6年級的4冊書的每個單元的每4個主要教學(xué)任務(wù)內(nèi)容進(jìn)行跨校際的集體備課，撰寫教學(xué)設(shè)計，并通過課例研討、課后反思。此外，還將調(diào)動全體老師對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行民主的評議，選出教學(xué)設(shè)計，以激勵老師的.主動性。此項目試驗探討，旨在積累區(qū)內(nèi)一線老師的優(yōu)秀教學(xué)資源，同時建設(shè)和打造優(yōu)秀的學(xué)科核心組、中心組團(tuán)隊，促進(jìn)全體老師專業(yè)發(fā)展，形成全區(qū)深厚的課堂教學(xué)探討的氛圍和提高全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量等目標(biāo)。

3.利用部落教研，積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

利用x部落，拓寬教研途徑，豐富教研活動內(nèi)涵，將定點教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來，編織一張突破時空的教研網(wǎng)。通過集體備課教學(xué)設(shè)計、課堂實施的探討與課后基于學(xué)問點的教學(xué)反思的試驗項目，積累我區(qū)小學(xué)英語科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

4、與教研會合作，活躍常規(guī)教研。激勵核心組中心老師擔(dān)當(dāng)組織區(qū)教研活動，開展專題小講座，活躍常規(guī)教研。建立教研活動的考核、資助制度，教研會依據(jù)各學(xué)科每次教研活動的安排、實施、服務(wù)對象(老師)評價、反思材料，對各學(xué)科教研活動賜予相應(yīng)的活動經(jīng)費。

(二)科研工作：

5.協(xié)作區(qū)級課題，深化推動以校為本教研制度基地建設(shè)的探討?？平M建設(shè)探討，學(xué)科基地建設(shè)探討，校際合作的年級學(xué)科資源建設(shè)探討及中小學(xué)教學(xué)連接探討是我區(qū)推動以校為本教研制度基地建設(shè)的四個主要項目。x小學(xué)作為首批創(chuàng)建x區(qū)小學(xué)英語學(xué)科教研基地項目學(xué)校，本學(xué)科將大力參加并扶持該校的課題探討。

6.學(xué)困生課題探討。我們將在集體備課、扶持薄弱學(xué)校和各類研討課等工作中滲透此項工作。

7、學(xué)科資源建設(shè)課題探討。參加并支持小學(xué)五年級英語學(xué)科資源與小學(xué)低年段英語口語教學(xué)資源建設(shè)的課題實踐與探討。

8、支持與激勵參加市教研室與電教協(xié)會合作的“網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)”的課題探討，以及市教研室的科研課題申報工作。

(三)專項工作：

9、協(xié)作教化局的工作支配，參加龍口西等5所申報x市等級學(xué)校的打算工作。

10、主動做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控及市抽測工作。探究建立有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，做好小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行抽檢工作。在x區(qū)中小學(xué)教學(xué)探討會的指導(dǎo)下，將組成單元命題小組，規(guī)范各類考試的命題、組卷、審題工作，削減差錯率，提高試題質(zhì)量。

本學(xué)期市抽測工作有：6年級;19周星期四下午(與畢業(yè)考合在一起);

2年級：x月x日14周口試;

口語測試：抽若干學(xué)校口試(主要是6年級)。

11、競賽工作。

老師方面的有區(qū)的第x屆“青基賽”，本學(xué)科將主動協(xié)作區(qū)教化局做好競賽的相關(guān)工作;

學(xué)生方面有第“x市小學(xué)英語競賽”，時間預(yù)定x月x日。

12、接著開展一學(xué)年一次的市小學(xué)英語優(yōu)秀學(xué)?？平M和教研主動分子的評比活動，通過建立激勵的機(jī)制，加強各學(xué)校英語科組的戰(zhàn)斗力和凝合力，促使優(yōu)秀分子脫穎而出。

小學(xué)工作安排12

一.實習(xí)單位

興隆縣職教中心

二.實習(xí)時間

20xx年9月----20xx年1月

三.實習(xí)成員

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

四.實習(xí)年級

高一

數(shù)學(xué)：付xx

英語：李xx賀xx

美術(shù)：張xx馮xx趙xx

語文：司xx

音樂：汪x魏xx

計算機(jī)：王xx

五.實習(xí)綱領(lǐng)

通過到興隆職教中心學(xué)校實習(xí)，深化學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名任課老師以及如何做好班主任工作，把理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。熟識老師工作，熬煉與同學(xué)溝通的實力，適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變，處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系。

六.實習(xí)支配

1.主動向當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)溝通，支配住宿和正常的實習(xí)課程。各實習(xí)人員對所實習(xí)的.學(xué)校班級、課堂、指導(dǎo)老師、當(dāng)?shù)丨h(huán)境都要熟識

2.早晨按時去辦公室，打算當(dāng)天課程，每課時都要有自己的教案，對自己的課支配的合理有序。

3.主動主動地向當(dāng)?shù)貙嵙?xí)老師請教，溝通，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師在工作上的閱歷與技巧。協(xié)作當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)工作。

4.關(guān)切愛惜學(xué)生，主動幫助有困難的學(xué)生，主動與學(xué)生溝通和溝通。

5.仔細(xì)做好聽課評課記錄，剛好做好教學(xué)反思，實習(xí)小組的成員要剛好進(jìn)行教學(xué)溝通與相互的聽課。

6.主動參與學(xué)校的團(tuán)體活動并主動策劃一些主動向上的校內(nèi)活動，如詩歌朗誦競賽，唱歌舞蹈競賽，征文等等一系列活躍校內(nèi)文化氣氛的活動。

7.仔細(xì)做好班主任工作，致力于班級建設(shè)與班級管理，主動主動的與輔導(dǎo)老師溝通、溝通，督促學(xué)生搞好班級衛(wèi)生和課堂紀(jì)律，班主任要留意每天的綜合評比，并剛好進(jìn)行教化，看好早晚自習(xí)課。

小學(xué)工作安排13

小學(xué)體育工作安排1本期我了解學(xué)校給體育課布置的教學(xué)任務(wù)。在新的學(xué)期和新的起先，為了做好這一時期的教學(xué)工作，特制定如下工作安排:

一、指導(dǎo)思想:

新學(xué)期，我會仔細(xì)理解學(xué)校安排給我的教化教學(xué)任務(wù)，以劇烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感工作。遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力工作，剛好更新教化觀念，實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量，保持嚴(yán)格的工作看法，仔細(xì)細(xì)致地工作?？釔劢袒釔蹖W(xué)校，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，注意培育學(xué)生良好的思想品德。仔細(xì)備課，不要敷衍了事，不要傳播對學(xué)生身心健康有害的思想。

二、教學(xué)套路:

我會從各個方面努力探究提高課堂教學(xué)效率的因素。我會努力學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)資料，重新理解教化理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、智力因素和非智力因素，從而提高用理論指導(dǎo)實踐的潛力。專心實施目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)習(xí)狀況確定每節(jié)課的重點和難點。備課好好教，45分鐘要求質(zhì)量。堅持周前備課，努力備課、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法。從學(xué)問潛力兩方面細(xì)心設(shè)計教案，細(xì)心運用各種視聽設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)中，我努力解決課堂上的問題，抓住重點，突出重點，消退疑點，強調(diào)教學(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)方法，既教書又育人，使學(xué)生的身心全面和諧發(fā)展。在課堂上，語言精確簡潔，突出重點，突破難點，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，從而提高學(xué)生在聽力、寫作和閱讀方面的綜合潛力。

三、教研工作:

我會專心參加教學(xué)探討，不斷探究和探討教學(xué)方法。進(jìn)一步完善課題探討，努力探究體育教學(xué)的系統(tǒng)化，注意學(xué)生愛好的培育，提高學(xué)生身體素養(yǎng)，為“健康第一”打下堅實基礎(chǔ)，為學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)

四.出席狀況:

在工作中，肯定不能遲到、早退、按時上班，平常團(tuán)結(jié)同志。作為一名老師，我必需自覺遵守學(xué)校的'規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己遵守師德八項標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)細(xì)致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

五、學(xué)期工作目標(biāo):

通過這種教學(xué)，學(xué)生可以更好地提高自己的身體素養(yǎng)，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生德智體全面發(fā)展。

小學(xué)工作安排14

一、科學(xué)規(guī)劃，制定我市校內(nèi)足球長期工作目標(biāo)

依據(jù)我市“三大球振興規(guī)劃”相關(guān)要求，沈陽校足辦將制定適合我市校內(nèi)足球?qū)嶋H狀況的發(fā)展規(guī)劃。

首先是擴(kuò)大校內(nèi)足球布局學(xué)校范圍，到____年，要增加到100所布局學(xué)校，同時，主動發(fā)展九年一貫制學(xué)校進(jìn)入校內(nèi)足球行列，避開小學(xué)畢業(yè)無球可踢和人才流失的狀況發(fā)生。

其次是組織開展中學(xué)和高校校內(nèi)足球聯(lián)賽，目前，沈陽校足辦正在針對我市的實際狀況進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)全國校足辦的要求，我市爭取__x年開展中學(xué)和高校的校內(nèi)足球聯(lián)賽，在增加布局學(xué)校的同時，完善我市校內(nèi)足球聯(lián)賽的.體系。

第三是接著實施沈陽校內(nèi)足球走基層活動。支持法庫縣足球之鄉(xiāng)建設(shè)，加大對法庫縣指導(dǎo)員的培訓(xùn)力度和支持，20xx年布局四到六所學(xué)校開展女子足球項目，同時開展法庫縣校內(nèi)足球聯(lián)賽活動。定期派遣教練員送教下鄉(xiāng)和開展法庫縣校內(nèi)足球指導(dǎo)員培訓(xùn)活動。

第四是選取八到十所學(xué)校作為我市校內(nèi)足球精英學(xué)校，給與大力支持，并在校內(nèi)足球聯(lián)賽的基礎(chǔ)上建立精英聯(lián)賽制度，提高這些精英學(xué)校的足球競技水平和足球文化氛圍。

第五是完善我市校內(nèi)足球運動員、指導(dǎo)員管理制度，20xx年，全部運動員和指導(dǎo)員的注冊要實現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化，參加全國活動的人員全