中班科學各種各樣的筷子教案_第1頁
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文檔簡介

第第頁中班科學各種各樣的筷子教案活動目標：

1、通過看看、摸摸、玩玩使幼兒辨別各種筷子，了解筷子的特點與用途，并學習歸類。

2、讓幼兒練習運用筷子，初步學會撥、夾物品，做到持筷姿態(tài)正確。

3、通過試驗培育相互禮讓，學習分工合作的技能。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

2

活動預(yù)備：

幼兒自帶的不同材料制成的筷子、每組上面一樣夾的物品(如：一組蠶豆、一組泡漠、一組花生、一組玻璃球、一組紙條等。

3

活動過程：

㈠觀測各式各樣的筷子，將幼兒所帶筷子布置成展覽會。

1、看看桌子上有什么?我們來把它布置成展覽會。

2、溝通：你帶的筷子是什么樣的?叫什么名字?有什么用處?

㈡講解并描述：各式各樣的筷子。

1、今日，這有那么多的筷子，我們一起看看、摸摸、比一比、想一想，這些筷子有什么不同?

2、歸納：筷子的樣子不一樣，材料不一樣、用處不一樣。但有什么是一樣的?

3、筷子有什么用?(餐具)(觀賞)(敲擊)

4、這么多的筷子是誰發(fā)現(xiàn)的?誰造出來的?給我們的生活帶來了方便。

㈢探究如何運用筷子?(學習運用筷子)

1、你會用筷子嗎?幼兒試用后講解并描述。

2、示范、講解持筷的方法。

①手捏在筷子的中下方，不要太低也不要太高。兩個筷子捏的時候不要分的太遠，中指和大拇指碰頭，食指和其他手指幫助捏緊。

②自己練習，老師個別援助。

3、幼兒分六組進行用筷子練習夾蠶豆、花生、泡漠、玻璃球、木珠、紙條、絨線等。

(自己一組的嫻熟后，可到其他組練習。)老師予以指導(dǎo)，訂正不正確的姿態(tài)。

㈣活動延伸：

1、在區(qū)域活動中繼續(xù)投放材料工幼兒操作練習。

中班科學活動一各式各樣的筷子活動目標：

1、嘗試從顏色、外形、材質(zhì)等多種角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化內(nèi)涵。

2、通過多種游戲活動，進展幼兒的制造潛能，制造性的探究筷子的多種用途，體驗活動的歡樂。

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