人教版三年級數(shù)學(xué)《時間的計算》教學(xué)設(shè)計

時間的計算一、教材分析：127:307:45的計算方法上，教材供給了多種思路，有從鐘面上數(shù)格的，也有列算式的，表達(dá)了算法多樣化的思想。二、學(xué)情分析：三、教學(xué)班級：三年級班四、教學(xué)時間： 年月日五、教學(xué)目標(biāo):1、通過加深學(xué)生對時間單位的生疏，進(jìn)展學(xué)生的時間觀念。2、會進(jìn)展一些簡潔的時間計算。3、養(yǎng)成遵守和疼惜時間的意識和習(xí)慣。六、教學(xué)重點(diǎn)：時間單位的簡潔轉(zhuǎn)換七、教學(xué)難點(diǎn)：求經(jīng)過時間的方法。八、課的類型：授課 練習(xí)九、教學(xué)方法：觀看 指導(dǎo) 爭論講授談話十、教具預(yù)備：時鐘模型、投影儀、課件十一、教學(xué)過程：一、猜謎玩耍引入：12、學(xué)生猜出謎底后，教師拿出一個鐘面模型，提問：①“矮子指的是什么”？“高個指的又是什么？”②“分針走一小格的時間是多少”？“分針走一圈的時間是多少”？“時針走一大格的時間是多少”？“時針走一圈的時間是多少”？③“1”？“13、教師演示課件，撥出不同的時刻，讓學(xué)生讀出時間。如：5320，69504、引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會看時間，但如何計算經(jīng)過的時間呢，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時間的計算”?！舶鍟n題〕二、教學(xué)課：1、教學(xué)例1：2時=〔 〕分教師：1??？〔學(xué)生答〕2學(xué)生合作、自主探究。反響a60+60=120b、226060×2=120教師小結(jié)。2、讓學(xué)生做P6213時=〔〕分 2分=〔 〕秒先獨(dú)立完成，再集體訂正，訂正時，可以指名學(xué)生說一說得數(shù)是多少？是怎樣想出來的？然后教師小結(jié)出時間轉(zhuǎn)換的方法。32：2730745師：小明從家到學(xué)校用了多少時間呢？學(xué)生爭論答復(fù)，試著讓學(xué)生歸納出計算時間的各種方法：a69315b45－30=15154、小結(jié)〔略〕5、請一至兩名學(xué)生說說自己從幾點(diǎn)出門到學(xué)校是幾點(diǎn)。讓臺下的學(xué)生幫助算一算。三、穩(wěn)固練習(xí)：1、完成P62“2集體訂正時，可以指名到黑板前的鐘表上實(shí)際操作一下。2、填空：〔1〕501〔〕分，145〔〕分?！?〕一節(jié)課是〔〕分，課間休息〔〕分，再加上〔〕分，就13、競賽：教師口頭報時刻，如：3345誰搶答得快，教師賜予嘉獎。四、全課總結(jié)，回歸評價：940寸金難買寸光陰。”是啊，時間就像金子那樣貴重，我們要珍惜每一分時間，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，長大更好地建設(shè)祖國。十二、板書設(shè)計：

時間的計算2時=〔 〕分想：2260