2023年用到象征手法的作文800字（通用23篇）

2023年用到象征手法的作文800字（通用23篇）用到象征手法的作文篇1

竹子的外形奇妙，一節(jié)一節(jié)的竹節(jié)，尖細(xì)尖細(xì)的竹葉。竹子四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么生氣勃勃。

竹子的用處可多了：人們用筍做佳肴來食用，用竹子制作的竹涼席、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等，無奇不有。還有做竹筏的、竹籃的、椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的

竹子的種類也許多，比如美竹、孝順竹、斑竹、紫竹等等。

竹子全身上下都是寶，是一種很有價值的植物。它的生命力堅韌，外型美觀，生長速度特別快。

在我國源遠(yuǎn)流長的文化史上，梅、蘭、竹、菊被稱為四君子，竹子均并列其中，可見竹子在我國人民心中占有重要地位。

古往今來，歷代文人對竹子不知傾注了多少情。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千錘百煉還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。這首流傳千古的詩句，把竹子的堅貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都靜默的生長著；不管條件多么惡劣，都會堅韌的生存下來，強壯成長！它那種咬定青山的堅韌和主動向上的精神，是多么令人崇拜?。?/p>

彩筆凌云畫溢思，虛心勁節(jié)是吾師。人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗時。這首詩表現(xiàn)出了竹子的虛心品行，經(jīng)起考驗的美妙品質(zhì)。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。意思是：竹子內(nèi)心謙遜才向人虛心低頭，梅花傲岸不屈從不仰面拍馬逢迎。

寧可食無肉，不行居無竹?？窗?，我們的生活是離不開竹子的。竹子無私奉獻，卻不求索取。竹子為人們奉獻了它的全部。

竹，既具有梅花笑迎風(fēng)霜的堅毅品行，還具有正直、虛心、堅韌、向上和樂于奉獻的精神！竹，我愛你！

用到象征手法的作文篇2

菊花盛開，芳香四溢。

人們把梅、蘭、竹、菊稱為四君子。今日，我也要來贊頌一下菊花。

菊花在全部花里種類最多，形態(tài)也最千姿百態(tài)。菊花分三十幾種。有大朵的，有小朵的；有寬瓣的，有細(xì)瓣的；有像一盞精致小燈的雛菊；有似一把小巧雨傘的杭菊；有似龍的胡子一樣的龍須菊；有如螃蟹爪子似的蟹爪菊；還有如一只精致小碟的金盞菊和如鳳凰展翅般的鳳凰振羽菊，更有名貴高雅的墨菊。它們在秋陽下各顯風(fēng)姿。

菊花的顏色也最多，紅的似火，白的像雪，黃的如金，粉的若霞。最有代表性的莫過于黃菊了，它的瓣是金黃的，里面的花蕊是深一點的黃，花瓣彎曲地伸展開來，就如千萬只小手向外伸開，所以，它有個美稱千手觀音。許多花團團抱在一起，謂之花團錦簇，而一枝花聳立在風(fēng)中，則為亭亭玉立。一股清風(fēng)吹來，菊就如姑娘般嬌羞地低下頭，一股天香飄來，忽然使人神清氣爽。

而在九月十月，菊花更是開得汪洋肆意。我也最終領(lǐng)會了元稹的《菊花》中不是花中偏愛菊，此花開盡更無花的含義了。瀟瀟秋雨中，菊花照舊默立著，少了往日的嫵媚，芳香混含著泥土的潮濕更加顯得神奇而幽遠(yuǎn)。

菊花是花中隱士，花中君子，只要給它一點陽光和水分，在任何地方它都可以生長，它有著松樹的堅韌，也有著梅花的淡雅，更有著竹子的樸實。它是美與堅毅的化身。

佇立在花叢中，我不禁想起李清照《醉花陰》里的名句：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

用到象征手法的作文篇3

我寵愛蠟燭，寵愛它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻的精神。

物以稀為貴這是人們常說的一句話，可是蠟燭呢？它并沒有那么稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人們放在柜子里桌底下，讓別人看不見；它有時被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，到處遭遇到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。

但是你細(xì)致視察，蠟燭還是挺美麗的，它在燃燒的時侯，頭上的小火苗似乎是一個公主的頭，它那白玉般的身體似乎是公主漂亮的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。

在停電的時侯，人們就會幫蠟燭點亮自已。然后，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最終一刻。它在烈火中得到永生，在苦痛中創(chuàng)建快樂，在奉獻中感到永久的欣慰，它靜默地存在，又靜默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的光和熱。

由此，我想：在我們的生活中有很多這樣奉獻的人，那就是我們的老師―辛勤的園丁，他們酷愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些小樹苗直到兩鬢花臼，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱暖和著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，就知蠟燭一樣，點亮自己照亮別人。

以后，我也要做一個有蠟燭精神的人。

用到象征手法的作文篇4

綠葉，充溢著蓬勃的朝氣；綠葉，顯示著生命的活力；綠葉，體現(xiàn)著高尚的靈魂、奉獻的精神……

假如有一座大花園，花園中盛開著五彩繽紛、各種各樣的鮮花，萬紫千紅、花香四溢，花朵們爭奇斗艷，將自己的容貌、香味毫無保留的呈現(xiàn)給世人。那么吸引游人留意、得到游人贊美的定是那花朵。而真正該觀賞的東西——綠葉，通常不會引起任何人的留意。因為綠葉沒有艷麗的外表、沒有沁人心脾的香氣。

可事實上我們不難發(fā)覺，在花兒的漂亮背后，總有綠葉的襯托。他們一般不被人留意，他們以最樸實的外表展露，他們心甘情愿地做花兒的襯托。即使沒人觀賞、沒人贊美，他們也不會大張旗鼓的顯耀，他們只會靜默無聞的在背后付出，他們從不埋怨、從無不滿……可單從生物學(xué)角度看，花朵的漂亮綻放所需的一切養(yǎng)分物質(zhì)，都是由綠葉通過光合作用產(chǎn)生并供應(yīng)的。

有一首歌寫的好“我們的祖國像花園，花園里花朵真艷麗……”其實把祖國比作花園再恰當(dāng)不過了，那花朵就象征著國家的杰出人士、社會的佼佼者，只是歌里還少了一個重要的部分，那就是綠葉，襯托紅花的綠葉、靜默無聞的綠葉。因為綠葉象征著那些平凡質(zhì)樸、無私奉獻、不圖回報，卻又無時無刻不堅守崗位的幕后工作人員，且生活中這樣的人無處不在。

我們眼里看到的干凈整齊的大街，可誰又曾留意環(huán)衛(wèi)工人日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅守在崗位上；我們眼里看到的寬敞光明的住房，可誰又曾留意建筑工人不畏寒冷酷暑仍勞碌的身影；我們眼里看到的精彩奇妙的演出，可誰又曾留意幕后工作人員的辛勤付出；我們眼里看到的旺盛昌盛的祖國，可誰又曾留意多數(shù)先烈的付出乃至犧牲、多數(shù)邊防戰(zhàn)士的日夜駐守、多數(shù)技術(shù)人員的艱辛工作、多數(shù)不知名人士的靜默付出……

生活中這樣的人數(shù)不勝數(shù)，生活中這樣的人并不引人矚目，但社會和國家離不開他們，就像花兒離不開綠葉。我們不能讓他們隱姓埋名，我們不能只觀賞顯明的花朵。無私的綠葉同樣值得觀賞，我們要牢記他們，我們要對得起他們的付出，我們要學(xué)習(xí)他們，傳承這綠葉的精神。

用到象征手法的作文篇5

“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶?！边@句話我們學(xué)生再熟識不過啦。是啊，在家長和老師看來，成果、名次比一切都重要。從老師方面說是：只要這個學(xué)生學(xué)習(xí)好，不管品德怎么樣就是好學(xué)生；但假如這個學(xué)生學(xué)習(xí)不好，不管道德品質(zhì)怎么好都不會有出息。在家長方面說是：孩子考得成果，排的名次就是家長的顏面，孩子考好啦就有顏面，考不好就沒有顏面。在家長的這方面我就有深刻的體會。

都說期末考試是一學(xué)期最重要的一次考試，不光老師和家長這么認(rèn)為，我們學(xué)生也是。辛辛苦苦學(xué)啦一個學(xué)期，誰不想拿個好成果回家??！我也不例外。

期末考試前一天晚上，我熬夜復(fù)習(xí)，為啦迎接其次天的考試。其次天考試的時候，我心慌，怕出來的那些題型我沒見過，我忐忑擔(dān)心的走進考場。一連考啦三科，忐忑擔(dān)心的心最終不慌啦。

考完試干脆放假啦，整個假期我都沒過好，最終2號開學(xué)啦（我們學(xué)校統(tǒng)一補課），可是成果還沒有下來，只好接著熬。熬啊熬，最終熬到啦那天。我等著老師念我的成果，老師一念我的成果我傻啦：語文95數(shù)學(xué)91英語100排名20、我的淚水不由自主地往下流，我在同學(xué)面前不常?？?，我這么一哭，給我同桌嚇啦一大跳，旁邊的哥們姐們也讓我同桌勸我，可我不論我同桌怎么逗我（好話都說絕啦）我還是沒反應(yīng)，給我同桌快弄哭啦。那一天下午我始終都在哭，始終都不在狀態(tài)，知道晚上我的心情才好點啦?？伤X之前，我給媽媽打電話報分又痛哭啦一場，其次天早上眼睛腫啦。

淚水流的再多又有何用呢？我真的沒有信念啦，我的最終一點信念已經(jīng)沒有啦，我該怎么辦??？我該用何種心態(tài)去面對學(xué)習(xí)、面對老師、面對家長呢？我真的真的不知道怎么辦啦。從那天以后，我這個好學(xué)生起先不好好學(xué)習(xí)，老師找我談話也不起作用，一副破罐子破摔的樣子。但是有一天我最好的閨蜜找我談啦很長一段時間的話，詳細(xì)什么我也不知道啦，不過我知道她找我的意思是：好好學(xué)習(xí)吧，我們都等著你呢。重拾信念，我信任你。

她的話給啦我很大的激勵和信念。從今，我努力學(xué)習(xí)，做回啦老師心目中的好學(xué)生，我心里始終記著一句話，我恒久也不會遺忘啦：失敗啦不行怕，可怕的是失敗以后不敢面對。只有你英勇的面對，再多的困難都會被我們擊敗。

用到象征手法的作文篇6

放假的第一天我便和同學(xué)約好去玩，來到公園便被人群吸引去，望見一棵葉子是深綠色，二回羽復(fù)葉成掌狀排列，每一根葉軸上有七至二十四對長條小葉子。它的莖上還長出一根根堅硬的刺的小草。聽說它叫含羞草。

回去后便讓媽媽帶我去買含羞草。聽說從前，有一株草，種在花盆里。她特別傲慢，名叫得意草。她覺得自己的葉是世界上最綠的，自己的花是世界上最淡雅的。這一天，陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳地叫著。得意草在窗臺上輕視地看著窗下那些不起眼的小野花，自言自語起來：“哼，你們這些不起眼的小野花，真是和我差遠(yuǎn)啦！”主子覺得她太傲慢，于是想了一個好方法。其次年春天，主子把得意草放在怒放的牡丹花叢中。得意草覺得和美麗的牡丹花比，自己真是難看死了。夏天來了，主子把她放在荷花池旁邊。得意草覺得荷花比自己的花朵淡雅多了。豐收的季節(jié)，主子又把得意草放到菊花中。得意草覺得金黃富貴的菊花真是太美了。冬天到了，主子把她放到臘梅枝旁。得意草聞著臘梅的香氣，慚愧的頭低下了。一年過去了，主子把她放回到窗臺上，碰碰她說：“你現(xiàn)在還傲慢嗎？”得意草慚愧地低下了頭，說：“我再也不會傲慢了?！贝撕?，只要一碰她，得意草就會低下頭。所以，后來人們不叫她得意草了，而改叫含羞草。

含羞草的葉子是由很多片小葉子組成的，只要你用手摸一下含羞草的葉子或莖，那被摸的葉子就會自動閉合垂下去，樣子特別像一只動物的爪子，而莖就會低垂下去，像一位漂亮的小姑娘羞答答地低下了頭，這就是人們?yōu)槭裁捶Q它為“含羞草”的原因吧。早晨，含羞草就伸展開葉子，一副生氣勃勃的樣子，傍晚，含羞草的葉子就閉攏，像一個打了敗仗的士兵無精打采，沒有一點生氣。含羞草也開花，當(dāng)花苞還沒綻放的時候是綠色的，完全開放了就變成紫紅色，花上頂著一些粉紅的小細(xì)絲，細(xì)絲的底下有一些白色的顆粒，風(fēng)一吹，這些花上就飄出一些像陣陣煙霧般的東西，這就是含羞草在傳播花粉呢。過幾天花萎了，就變成白色的了，那些細(xì)絲也變成白色，然后越來越細(xì)，最終變小彎曲，貼在花頭上了。

用到象征手法的作文篇7

燃燒中的蠟燭，給人帶來了多少美妙，蠟燭如老師辛勤，如父母培育……它也是一種成長，也是一種時間。因為電燈，只有在停電的時候間或點上一只照明，往往依靠別的文章來贊美的多，留意的少。偶然留意到一本雜志上帶著蠟燭的圖片，一眼望去就給人一種溫馨的感覺。

比如說在過生日時蛋糕上會插上瘦長的蠟燭，幾歲就插幾只。彩色的蠟燭，五彩斑斕的生活，究竟是代表一種成長，一種蹤跡。我到現(xiàn)在才發(fā)覺，我的蹤跡帶給我的印象太淺，在每一次過生日是那些殘缺不全的蠟燭竟然被我扔掉了，這不等于摸平了自己的蹤跡嗎？這本是代表我的成長過程最刺眼的證據(jù)，但它卻被我忽視了。

晚上停電，閑著沒事干就望著蠟燭發(fā)呆，這本是父母小時候用過的東西，它曾經(jīng)是父母小時候的伴隨，穿過的時間等于燒過的時間，轉(zhuǎn)瞬到我們這一代就換上了電燈。這是科技的發(fā)展和人類富強的表現(xiàn)，但是父母還記得它們的好嗎？電燈比它們光明，但沒有它們那竄上的火苗，瞬間把人們的臉照的那樣光明。暖和的表現(xiàn)，不容許我們忽視。

從前，我厭煩停電，一但停電，屋里的一切便都暗下來。那時，爸爸會為我們點上一只蠟燭，媽媽便對我說：“我們小時候，第一次點上蠟燭的時候，都特別驚異，它實在是太光明了?！?/p>

光明？這是光明嗎？很暗淡的光呀算起來它的光明也就只能比上電燈的非常之一。但細(xì)致看它可比電燈真實多了。電燈屬于資源，在用完之前可以隨時送電，但是蠟燭燒完就沒有了，其實它始終在燃燒的不僅僅是它本身，而是我們的時間，看著我們從點燃它的那一刻起，它就已經(jīng)在凝視著我們了。從運用它的一瞬間，在這段時間里它是最了解我們的事物。時間也許就是借用蠟燭的身體來了解我們，指引我們。一面燃燒自己的時間，一面燃燒我們的時間，是蠟燭也好，人也好，真正能被比方成蠟燭人每一刻所做的事和說的話都是有用的，只怕我們忽視了這段燃燒的歷程，燃燒過就不會再有，哪怕重新找只蠟燭來重復(fù)這個階段也已經(jīng)并不是它原模原樣本身了。

全部在燃燒中教會我們珍惜的蠟燭都是時間的化身。

用到象征手法的作文篇8

鴿子是人類和平的象征。傳聞古代的諾亞，在外地遇到洪水，他乘上一葉方舟，放出一只信鴿，讓它口銜一橄欖枝飛回家鄉(xiāng)，家里便知道他安穩(wěn)無恙。于是，白鴿和橄欖枝便成為和平的標(biāo)記。其實，信鴿早在遠(yuǎn)古戰(zhàn)場上就受到重用，特殊是其次次世界大戰(zhàn)中，鴿子為人類和平事業(yè)立下了不朽的功勛!

鴿子的種類許多，按它的生活環(huán)境分，可分為野生鴿和家養(yǎng)鴿；按用途分，可分信鴿、食肉鴿；按其現(xiàn)存種類分，有原鴿、巖鴿等。盡管鴿子的種類困難，但它們的叫聲相像，都是“咕——咕——咕”。

鴿子是鳥綱動物。它們習(xí)慣營巢于巖縫或樹上，這樣便于躲避敵害。雌鴿一般每次產(chǎn)兩枚白色蛋，由雙親輪番孵卵。經(jīng)過一段時間，我們小天使的雛形—幼鴿便會出殼。但此時它未睜開可愛的雙眼，羽毛也還稀有，因而不能飛行，也不能獨立生活，得由母鴿分泌鴿乳喂養(yǎng)一段時間，以后母鴿再用食物喂養(yǎng)它。因此，幼鴿是晚成鳥，不像小雞那樣，而屬于恒溫動物。高而恒定的體溫，使它削減了對生活環(huán)境的依靠性，增加了適應(yīng)實力。就適應(yīng)實力而言，家鴿不怕人，而野生鴿只要聽到一點聲響，就會拍翅而去。

鴿子的頭部略呈球形，它的軀干像紡線的錘子，嘴短，嘴基部較松軟，鼻孔外具有蠟?zāi)?，周身覆蓋著不同顏色的羽毛，灰色的像半晴的天空色，白色的像雪像銀。難怪人們常把它比做可愛的小天使。成鴿有矯捷的雙翼，適于長時間的飛行而不需休息，這對它們的捕食有很重要的作用。鴿子尾部很短，生有大型的尾羽，能限制飛行方向。它不僅可以在天空中翱翔，而且也可以在陸地上行走，是陸禽。

鴿子的眼睛，在某些方面為人眼所不及。它們能在很遠(yuǎn)的距離就發(fā)覺翱翔的鷹。在地上，鴿子一般總是成雙成對地出現(xiàn)，一旦分開，它們能從兒百只同類中認(rèn)出自己的配偶。長期離巢，一旦返回家鄉(xiāng)，它們也能從很多鳥巢中認(rèn)出自己的巢。因此，人們模擬鴿眼結(jié)構(gòu)原理制成了鴿眼式的電子警戒雷達，安放在國境線上或機場邊緣。這種鴿眼只監(jiān)視飛進的飛機、導(dǎo)彈等，而對飛出的卻“視而不見”此外，電子鴿眼還應(yīng)用于電子計算機系統(tǒng)，能使計算機自動消去與解題無關(guān)的數(shù)據(jù)。目前，人類正致力于這方面的探討，我信任，鴿子在將來定能為人類和平的建設(shè)做出更大貢獻。

用到象征手法的作文篇9

吹過一陣蕭瑟的秋風(fēng)，飄落了幾片金黃的秋葉，枝干上失去了一份翠綠。預(yù)報著——秋天來了。

秋天，漂亮的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)。同百花盛開的春天一樣另人憧憬，同驕陽似火的夏天一樣熱忱，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。秋風(fēng)蕭瑟，層林漸染，一片金黃。陽光下，走在寬敞的公路上，確有一番別樣味道。金秋的陽光溫馨安靜，金秋的微風(fēng)和煦溫柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。

金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋天地的藍(lán)寶石，它被秋風(fēng)擦拭得干凈而漂亮，在觸手難及的遠(yuǎn)處。樹木的葉子慢慢黃了，邊邊角角的懸掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；秋風(fēng)拂來，落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在小河里，仿佛是金色的小船。大地媽媽放開寬廣的擁抱迎接著歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，華蜜地跟泥土睡在一起。在這樹葉飄落、瓜果飄香的金秋季節(jié)，也許只有那永不凋零的松柏與堅毅的傲梅照舊保持著難得的美姿吧！

秋雨，一下就是兩三天細(xì)細(xì)地、密密地，斜織著，雨點猶如一個個小精靈，從空中跳下來，歡快的進入大地母親的懷抱，滋潤著萬物，使萬物蓬勃生長。雨絲淘氣地落到人們的身上、臉上，癢癢地，舒適極了。秋天的小草，失去了春日的嫩綠，失去了夏日的'碧綠，也失去了都日的雪白，變得微微泛黃起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望來，綠色的草坪中，夾雜著絲絲黃色。多似一幅漂亮的秋日風(fēng)情畫。

不是常說秋是金色的嗎？的確，她給大自然帶來了豐碩的果實給多數(shù)的食糧。秋天，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧；小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架上。梨樹上掛滿了一個個黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子滑滑的臉蛋上還長著很多小雀斑呢！梨子好多呀！把樹枝越壓越彎，越壓越彎……有的梨子干脆一屁股坐在地上了呢。一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著千層波浪；近看，小麥笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷，水稻更是沉甸甸，向人們無時不刻預(yù)報著豐收的無比喜悅。

秋天的美是成熟的——它不像春那么羞怯，夏那么豪邁，冬那么內(nèi)向；秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么燥熱，冬那么寒冷。秋天，豐收的季節(jié)，漂亮的季節(jié)，詩情畫意的季節(jié)。

用到象征手法的作文篇10

不經(jīng)意間，考試正漸漸成為一種習(xí)慣，播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

一想到分?jǐn)?shù)，腦中第一個想到的竟是友情，巴金老人始終以來都是很感謝摯友之間的那份友情，可他不知道，作為晚輩的我們面對友情卻是另一種想法，不過這很好理解，因為人的思想是會隨著時代以及四周環(huán)境的變更而不停地變換。

一切艱辛都只能靠自己去擔(dān)當(dāng)，而摯友，摯友只能制造些快樂或哀痛的氣氛罷了。

青春是我們的籌碼，分?jǐn)?shù)是我們的命根。分?jǐn)?shù)，考卷，成果單這三個重要的零件組合在一起便串成了我的生命線，缺一不行。因為他們恒久也不能被人類完全地復(fù)制。

有時，中午一覺醒來，恍如隔世，有點“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的之感，記不得時間，不分晨昏，纏繞的夢照舊混亂，眼看著空曠的屋子，懷念起剛才的那個夢境，閉上眼睛想接著做下去，只惋惜夢就像人的胳膊大腿，斷了就很難再接上，縱使接上，也不是原來那個樣了。

打斷美妙夢境的是考卷，在這其間，該難過的難過過了，該興奮的也興奮過了，這兩者唯一不同的就是興奮這東西，過后就忘了，而難過的東西就像一塊膏藥貼在心口上，總也拂不去——也不能拂去，那底下往往隱藏著沒有愈合的疤……

難過是成長蛻殼時的痛，是無趣向成熟交的稅。

心中樹立遠(yuǎn)大的志向，慶幸自己還留有一些時間，思緒可以自由馳騁在平原上；可以無憂無慮地飄進思想谷；可以短暫停下走父母設(shè)計的軌跡；可以為所欲為的瘋；可以按自己的意愿聽音樂。在學(xué)習(xí)之外的閑暇時刻，這份快感，這份狹意讓自己覺得好象身處在世外桃源般，突然，視線又回到了寫字臺上，哦，還有作業(yè)沒有完成，然而這時做作業(yè)卻感覺輕松了許多，也挺歡樂的，至少比那些成天埋頭苦干在題海中的同學(xué)要強的多。

猛然發(fā)覺，在我的生命線中原來不單單只有學(xué)習(xí)，還有歡樂，也許這就是苦中作樂的表現(xiàn)吧。嘴上不禁哼起了一首蔡依林的歌，我的世界/變的奇異而難以言喻/還以為/是從天而降的夢境……

總有屬于你自己的圖騰，總有屬于你自己的可能。

學(xué)習(xí)可能是我們這一輩子人最沉重的負(fù)擔(dān)，我生命線中最重要的部分，然而最沉重的負(fù)擔(dān)同時也是一種生活最為充溢的象征，不是嗎?

用到象征手法的作文篇11

天空成群結(jié)隊的鳥兒飛過，留下云在孤獨地守望。大地上，動物們各奔西東，只有樹在翹首盼望。記憶，如同一杯醇香的咖啡，品著，好像回到那苦澀又甘甜的記憶原野，回眸注視那粒多彩的晶石，希望又拍動了翅膀，探尋更深的回憶。

深棕色的泥土，綿延在心，我們相互守望，靜默珍惜這個不一樣的夏天。

那一年，我八歲。正好趕上雨季，涼臺上全部花盆里的泥土全浸濕了。“媽媽，那是什么?”無趣天真的我問。媽媽慈祥的笑容好像春天三月的桃花：“那是泥土。”“泥土?”“泥土是用來種植植物的，你可以嘗試一下哦!植物在里面生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果、凋謝，“哇!原來泥土有如此奇妙之處。

我在土中種下了薰衣草。我每天趴在陽臺上，盼望她快快長大。沒過幾天。薰衣草就長出綠寶石般的葉子，迎著陽光，臉上的露珠閃著迷人的綠光--那或許是被泥土的哺育之恩感動了吧!薰衣草抽枝長葉，結(jié)出淡綠色的花苞--但她每天都不忘在臉上掛顆晶瑩的、閃著綠光的露珠。

窗臺上的爬山虎輕輕搖曳著時間，玉兔坐在上面等待著伴侶。密密麻麻，編織著難以理解的幻想，送走了春，踱來了夏。

薔薇公主收斂了笑，我又望見窗臺上的泥土與翠綠的薰衣草。泥土仍舊散發(fā)著不尋常的香味--好像望見了泥土與薰衣草化為一只綠蝶。那只綠蝶上下翻飛，牽引著我的目光--多美啊!綠色的翅膀上，帶著絲絲白色的圓點。

薰衣草開花了，竟是罕見的綠花!她的花香被風(fēng)到處渲染。蜂蝶為之舞蹈，路人為之贊美。泥土就如一位宏大的母親，懷抱著她漂亮的女兒--薰衣草。泥土用她畢生的力氣，供獻出自己全部的養(yǎng)分，無私奉獻給了薰衣草。

秋天到了，金色的黃葉飄舞在空中，傳遞著一個電報：秋天來了。薰衣草結(jié)出了金黃的種子后，便撲入了沉睡。

一覺醒來，已是春天。明媚的陽光照進白樺林斑駁地透下來，成了一片片光影。初春的雪溶化了。我往窗臺上望去，薰衣草已復(fù)原了翠綠。那綠中，隱藏著多數(shù)泥土與薰衣草的隱私。

又是一個春天的早晨，我像平常一樣趴在窗臺上。但是我知道，現(xiàn)在什么都看不見。沒有泥土，沒有薰衣草。因為，我搬家了，但我恒久忘不了的，是那芳香撲鼻的泥土，生氣勃勃的薰衣草。它們有如一顆翠綠的鉆石，銘刻在我的心中。

用到象征手法的作文篇12

小學(xué)六年的生涯在一輪殘陽里結(jié)束了。初中的旅程在剛生起的一片朝霞里起程。鮮甜的奶茶，換成了青澀的咖啡。我品著這杯苦中帶甜的咖啡坐在人生的火車上重新起程。

上帝給予了一個無知的孩子一把雙刃劍，這把劍的名字叫做青春。

青春的突如其來讓我措手不及。是它讓我變了；是它讓我擁有志向；是它讓我為了志向和友情灑下汗水與淚水；是它讓我變得驚奇；是它讓我品嘗到酸？甜？苦？澀；是它讓我即愛又恨；是它讓我苦惱；是它讓我思索；是它讓我……

在初一的課堂上我望見了一個更大的世界，接觸了歷史、生物、地理和政治。在政治課上，我了解了自己，了解了青春……在生物課上，我了解了五彩繽紛的生物圈；在地理課上，我感受到水的缺少，讓我對環(huán)境更疼愛；在歷史課上，我感受到古中國的光輝絢麗的文明……初一的學(xué)習(xí)生活為我的旅程增加了漂亮的色調(diào)，經(jīng)驗了很多只有我才懂得經(jīng)驗。我感受到青春的活力與新奇。它的新奇推動我努力學(xué)習(xí)，望見火車兩旁更美的景色。

青春讓我樹立了自己的遠(yuǎn)大志向。我知道我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)都是為了和志向更近一步。

青春是把雙刃劍。讓我望見漂亮的景色，也讓我望見黑暗中的孤獨與苦痛。

青春的友情是一杯青澀的咖啡，它的甜味讓我留連忘返，但他的苦卻讓我膽怯 ，想把它倒了。

剛進入這學(xué)校，這里的一切都是那么的生疏。我相識了一位大大咧咧、心地和善、很愛笑的女生。她的人緣很好。我和他恰恰相反，我雖然相識很多人，但我卻很孤獨，也不愛笑，喜愛發(fā)呆，喜愛思索。但我想變更自己。我和她成了好摯友。

每天和她在一起總要笑，這讓我有些苦痛。時常露出原形，讓她感到恐驚。她漸漸疏遠(yuǎn)我了，我卻不得不再披上讓我苦惱的外套。但我望見她總和別人游戲打鬧，有說有笑的，我又不敢插進去。我是被動的人吧！我總是獨來獨往，有時見到熟人就打聲招呼罷了！我始終在等待著……

有一天我最終發(fā)覺這杯咖啡不到了，是不會換成奶茶的。我苦惱著……現(xiàn)在，我始終走在艱難的尋友路上。旅程有人會好點吧！

初一，我懂了青春，我讀懂了，它是把雙刃劍，它是一杯青澀的咖啡，它是歡樂的象征，也是苦惱的標(biāo)記。

用到象征手法的作文篇13

禮物，或許是友情的象征，或許是歡樂華蜜的代表，但有的時候一份禮物或許會有其他的含義。期中前的某次數(shù)學(xué)測試我考了很差的成果，當(dāng)時的我真的希望找個地縫鉆進去，特殊是一想到回家媽媽臉上那被我猜中的晴雨表，我就擔(dān)憂極了。

趁著媽媽還沒有下班，我一回到到家就把自己那份“失面子“的考卷收了起來，藏在了一個“平安”的地方，然后又假裝若無其事的樣子坐在自己的房間里寫當(dāng)天的家庭作業(yè)去了。

天色漸漸的暗了下來，抬頭看看墻上的掛鐘感覺時間過得是如此之快，就在我驚慌的不知所措的時候，隱隱隱約地聽到外面有鑰匙在鎖孔里轉(zhuǎn)動的聲音，壞了，肯定是媽媽回來了。我一聲不吭故作鎮(zhèn)靜地低頭寫著作業(yè)，媽媽推開我的房門驚異的看著我的反應(yīng)，好像有點不敢信任今日的我為何如此的寧靜？媽媽帶上門走出了我的房間，當(dāng)我做完全部的的功課出去的時候，媽媽看到我的表情怪怪的，好像有點稀里糊涂，就關(guān)切的上前問道：”怎么了珍寶，哪里不舒適了？“我吞吞吐吐地說：”沒事，沒事······，“結(jié)果，媽媽如諸葛亮般足智多謀，突然問道：”珍寶，這次測試成果如何呀？我心里咯噔一下，心想壞了。于是，我怯怯地問道：“媽媽，假如我考得不好，您會吵我嗎？

媽媽好像明白了什么，她轉(zhuǎn)身回到我們睡的房間，走出來的時候手里拿了一個美麗的盒子，說是送給我的一份禮物。我驚奇地從媽媽手中接過禮物，心里吶悶極了。因為今日既不是我的生日，也并非什么特殊的日子，送我禮物做什么呢？媽媽看到我滿臉懷疑的表情，神奇地笑著說:拆開看看你就知道了.于是,我連忙打開了媽媽手中捧著的盒子,結(jié)果瞬間就把我給逗樂了.只見在盒子下面有一個小洞洞,媽媽那根帶著可愛笑臉的大拇指從下面鉆到了上面.

媽媽摩挲著我的頭說:孩子,有付出才會有收獲,努力才會進步.測試雖然只是檢驗學(xué)習(xí)效果的方法但是也會讓你發(fā)覺自己的不足.這次考得不好沒關(guān)系,保持好的心態(tài)接著努力信任自己肯定會有更好的收獲,媽媽信任你肯定能行的.

聽了媽媽的一番話，心里的驚慌和擔(dān)憂一下子消逝的無影無蹤，內(nèi)心感到特別的輕松。我特別感謝媽媽送給我一份精神上做好的禮物。

用到象征手法的作文篇14

俗話說得好：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。學(xué)會感恩，感謝父母的哺育之恩，感謝老師的訓(xùn)誨之恩，感謝摯友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至感恩給我們帶來坎坷經(jīng)驗的人和事。

然而，我們很難從口中說出：“媽媽我愛你，爸爸我愛你?！边@一類的話。其實感恩很簡潔；感恩是父母生病時的一聲問候。感恩是犯錯時的一聲對不起。感恩是得到幫助時的一聲感謝。感恩是為父母洗一次腳，煮一碗面……

老師用生動的事例、真摯的語言、豐富的情感給我們上了一堂“感恩”之課，他借助音樂和環(huán)境氛圍的渲染，通過創(chuàng)設(shè)情景漸漸敲開同學(xué)們的心門。當(dāng)孩子們淚流滿面伸出雙臂與父母與老師擁抱、并大聲說：“爸爸媽媽，我愛你們！你們辛苦了！老師我愛你！你辛苦了！”這一聲聲稚嫩地、深情地呼喊響徹整個操場，久久回蕩在校內(nèi)的上空。

在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)中，很多學(xué)生都不由自主地跑上主席臺，仰制不住自己激烈的心情，用哽咽懇切的肺腑之言向父母言謝。小小的身體微微顫抖著，好像給自己的小當(dāng)心靈輕輕地蕩滌著……全場響起了熱情地的掌聲。掌聲中媽媽們喜不自勝地走上臺揉住孩子語重心長地說：“你最終長大了！”此時此刻，每一個心靈都受到了震撼，每一個愛的細(xì)胞都被催醒，每一根感恩之弦都被撥動！空氣都凝固了，華蜜洋溢在全部在場人的臉上，雷鳴般的掌聲再一次響起來······

整個會場自始自終流淌著暖和的熱淚，飄揚著“愛”的旋律，沉醉在華蜜的海洋里。在老師的倡議下，全體同學(xué)緊握拳頭莊重宣誓：好好學(xué)習(xí)，改掉不良習(xí)慣，珍惜每一分每一秒時間。駕馭更多的科學(xué)文化學(xué)問，把自己培育成為國家的棟梁之材。

我—21世紀(jì)的少先隊員，最崇尚這樣的華蜜！我時時刻刻提示自己：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩，學(xué)會做人，去獲得13億中國人共同的華蜜！

用到象征手法的作文篇15

皓月當(dāng)空，稀疏的星星，三三兩兩的散落到天涯。今夜的月亮，如玉盤般皎潔光明，一陣風(fēng)吹來，吹走月亮四周的浮云，掀起了她神奇的面紗。

中秋節(jié)的前一天，我和媽媽一起給爸爸打電話，我和媽媽問爸爸，問他中秋節(jié)還回不回來？而爸爸卻說看狀況，當(dāng)時我的心里不知道是怎的，似乎有一些難受。因為中秋節(jié)終歸是團聚的日子，爸爸假如不回來的話似乎就少了什么。昨天自己做事似乎很不仔細(xì)，當(dāng)媽媽叫我的時候似乎也在愣神，當(dāng)時我的腦子里也不知道在想什么，似乎是在為他不回家而難受。

到了晚上，已經(jīng)十點半了，自己也不知道，為何這么晚自己還沒有睡？或許是在等著爸爸回來吧，突然，一陣電話鈴聲響起，電話的那邊傳來了爸爸的聲音，他說：“快和你媽媽來接我。”我心里突然涌起了一股暖流，似乎是聽到這個訊息而興奮吧。我和媽媽穿上外套，就去接爸爸了，盡管昨天的晚上很冷，但是我覺得為了自己的家人團聚，秋日的冷風(fēng)也變成了春日的暖風(fēng)，可能是被我們這一家的情意給感動了吧。

中秋節(jié)的這天，早上我早早就起來了，出了門望了望，爸爸媽媽他們似乎還都沒有起來，再開門去了爸爸媽媽的臥房看了看，他們原來早已經(jīng)起來做飯了，似乎每個人都為這個節(jié)日而感到興奮，我也是，我也同樣為這個節(jié)日而感到興奮。

晚上我們家人團坐在一起，一起在探討著最近發(fā)生的事情，一家人其樂融融，哈哈大笑，這個時刻我覺得自己是最華蜜的。因為在這個時刻不僅有節(jié)日的到來，而且還有一家人的陪伴，這才是最重要的。

其實節(jié)日并不是那么的重要，重要的是一家人團坐在一起的氛圍，那才是最讓人感到興奮的。

微風(fēng)輕拂，我仿佛從這一天的經(jīng)驗中走了出來，望著天上的圓月，和散落在天涯的幾片浮云，看到這良辰美景，自己閑逛在田間小路上，感慨道：月圓中秋，愛的象征。

用到象征手法的作文篇16

綠，生命的象征。是永不停息的輪回。

——題記

嫩芽，新綠

時間老人的“大女兒”—春姑娘拖著長長的裙幅娓娓地來到人間。她可真大方手一揮，大地的一切都換上了“綠衣裳”。你瞧，岸邊的柳條吐芽了，田間的苗兒都暴青了。不過，春姑娘也是小氣的，她太疼惜她那綠色的?料，所以春天的綠也都是一色——新綠。假如你嫌鏡頭太快，好，那我們換一個慢鏡頭?？?，農(nóng)夫伯伯不久前剛播下的種子也被大地這番喧鬧的聲音吵醒了。他伸了伸懶腰，一勁兒的想往外看，他勝利了。他望見去年還穿白河爺爺也換成了綠裝，在瞧瞧自己，呵，也變成美麗的新綠。那是怎樣的綠呢？活潑，向上好像一個花季少年，全身發(fā)出蓬勃向上的精神。又好像一個初生嬰兒，是那般嬌嫩。萬物都有一個相同的字——新。那是生命的起先的地方。

大樹，濃綠

春姑娘玩夠了，該急躁的夏女兒上場了，她嫌大地還不夠喧鬧，又急急地添上一筆，太陽也來助興。植物們在燥熱的陽光下舞動著，扭著腰，身上像脫皮似的，換上了?色更濃的綠套裝了。陽光照耀在葉子上，折射出光明的綠色的光輝。春天里的那粒種子也在夏天長成一個強壯的小伙子了。他渾身上下散發(fā)出魅力，那是綠在生命過程中的淀放。

老樹，淡綠

等著夏姑娘也瘋夠了，秋，冬早等不及了，一起登場。她們一個吹著狂風(fēng)，一個織著雪花，把大地裝扮得銀裝素裹。她們想吐食春夏的成果，她們會得逞嗎？不，即使會，也只是短暫的。那粒在春天播種的種子，此時也變成了老樹。他不再像以前那樣朝陽，只留下生命磨難后的滄桑。他抖了抖落在身上的雪，葉子露出來了。那淡淡的綠，仿佛是經(jīng)驗過滄桑后淡定的笑容。一陣寒風(fēng)吹來，葉子凋零了。葉子完成了它的使命，完成了生命的輪回。它是向命運屈服了嗎？不，它來年還會生根，還會發(fā)芽。冬天過了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

綠，是生命的輪回。在寧靜的世界中，喃喃低語，仿佛在述說著生命輪回的過程……

用到象征手法的作文篇17

“黃桷樹，黃桷丫，嘉陵江邊是我家。站在門前數(shù)白帆，童年歡樂逐浪花?！鄙钤谥貞c的同學(xué)們肯定聽說過這首童謠吧？!黃桷樹可是我們重慶市的市樹喔!在重慶的大街小巷里，只要你稍一留心，就會覓到黃桷樹的身影，為什么要將他做為重慶市的市樹呢？

因為啊，黃桷樹其莖干粗大，枝繁葉茂，樹形奇妙，古態(tài)患然。樹葉茂密，葉片油綠光亮，他耐旱，耐瘠薄，有氣生根，適應(yīng)實力特殊強。它扎根在石縫中，扎根在泥土中，甚至扎根在懸崖峭壁中，它不須要肥沃的泥土，也不須要細(xì)心的呵護，就能堅韌生長。重慶人就喜愛這種堅韌不屈、堅忍不拔的品行。

在燥熱的夏日，供大家乘涼，送來一絲涼快；暴雨襲來，它支起一把綠傘，如同一位雨中的綠衣仙子，施展著魔法攔住了那些淘氣的雨滴。黃桷樹這種不求回報的精神是特別珍貴的，這使我想起了那些高原筑路兵。

他們將一顆顆炙熱的心連接在一起，用自己的青春和生命燃燒起祖國的旺盛富強！最終，讓火車開到西部邊陲的日光城——拉薩。

他們筑路時發(fā)生了數(shù)不行計的感人故事。

有一位筑路兵的媽媽去世了，做為長子的他卻因為施工忙而未能給老母親盡孝盡終。同學(xué)們都是應(yīng)當(dāng)知道的，我們中環(huán)民族的幼年傳統(tǒng)就是要有孝心，自己的親人去世了都應(yīng)當(dāng)去松松，而這位戰(zhàn)士未能盡孝，但他的心中肯定是多么的悲慟，那是一種常人無法忍受的痛，他連自己媽媽的最終一面也沒能見著，在這素稱“人類禁區(qū)”的青藏高原筑著鐵路?？梢姡@位戰(zhàn)士是多么的宏大??！我的腦海里不由自主的出現(xiàn)了一句話“自古忠孝難兩全”！這位戰(zhàn)士是多么的愛自己的國家，也深愛自己的母親，他心系著祖國，努力的為祖國奉獻著。就像黃桷樹一樣的無私奉獻著，黃桷樹奉獻的是它的每一片葉子，每一根枝丫；而高原筑路兵奉獻的是他們的青春與生命，更是一種精神，是一種特別珍貴的精神，它值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)！

“黃桷樹，黃桷丫，嘉陵江邊是我家。推開窗子看風(fēng)景，家鄉(xiāng)山城美如畫！”

用到象征手法的作文篇18

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想必大家必需很熟識這句傳誦千古的古詩名句，它所贊揚的正是蠟燭靜默無聞，無私奉獻的精神。

蠟燭，在很多的的眼里，它只可是是一種已經(jīng)過時的照明工具罷了。可是，又有誰曾想到過，蠟燭為了照亮我們，付出了自我的生命。每當(dāng)停電時，人們才會想起那小小的毫不起眼的蠟燭，迫不得已才會用它來照明。這時，蠟燭總會落下猶如紅寶石般的淚珠，也就是我們常說的蠟淚。每當(dāng)看到這樣的情景，我都會想起教化我們的老師。

老師，是人類靈魂的工程師。老師是那樣宏大，賜予我們那么多學(xué)問，工作那樣辛苦，卻沒有半點怨言。他們不索取回報，只求一盞光明的臺燈和一張簡陋的辦公桌，就在那上頭給我們批改作業(yè)，寫教案。就是這樣的條件，老師不知培育了多少國家的棟梁之才，而老師吸取的只是有害健康的粉筆灰。有人把老師比作辛勤的園丁，培育了我們這些祖國的花朵?？墒?，我認(rèn)為用蠟燭比方老師更為恰當(dāng)，老師用光明賜予了我們學(xué)問，卻毀滅了自我，那閃閃的蠟淚就是老師看到我們成為國家棟梁之才而流下的汗水。假如沒有老師，我們的學(xué)問又從何而來呢？

還有那些農(nóng)夫，他們也有這樣的蠟燭精神，他們頂著烈日流著汗水冒著風(fēng)雨，就是為了耕種莊稼，為我們供應(yīng)蔬菜和水果，讓我們過上豐衣足食的生活。在夏天，他們頂著炎炎烈日為莊稼鋤草除蟲；在冬天，他們?nèi)淌苤L(fēng)朔雪，為莊稼搭棚。在那樣惡劣的環(huán)境中，他們都能堅持下去。這些日出而作，日入而息的勞作，最終換來了令信喜氣洋洋的大豐收。他們只求能吃飽飯，過上溫飽生活。其它什么也不求，就這樣為我們供應(yīng)糧食。這種靜默無聞，無私奉獻的精神正是蠟燭的精神。假如沒有農(nóng)夫，我們的糧食又從何而來。

蠟燭雖然很一般，但它的精神實在珍貴。具有蠟燭精神的人恒久值得我們敬重的。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。假如人人都具有蠟燭精神，那世界該多么完備呀！

用到象征手法的作文篇19

漫漫人生路，如今的我，只走了滄海一粟，但我也并不是年幼無知，也曾在那無望與堅持中徘徊。

在陽光明媚的早晨，我邁著輕快的步伐，早早的來到了我的學(xué)校。我向四處張望著，努力適應(yīng)著這生疏的環(huán)境。學(xué)校挺好的，有著廣袤的操場，碧綠的草坪以及我最愛的籃球場。

”你好，請問你叫什么名字??？“一個看似自來熟的男孩走到我的面前。

“你好，我叫秦超，很興奮相識你?！蔽倚χ卮鸬?。

剛剛來到就遇到一位陽光男孩，讓我心情好了不少。不曾想到，這只是暴風(fēng)雨之前的安靜。

事后，每節(jié)課，我在努力的聽著，不想放棄我自己爭取得來的機會，可是，結(jié)果卻不盡人意。第一次考試來臨，全班其次十五，出乎預(yù)料?？己螅矣眯闹轮镜囊活}題分析，一題題思索，找出我的不足之處。

凝視著自己血紅的分?jǐn)?shù)，我終是落淚，心有不甘，卻無可奈何。總以為自己多么的堅毅，遇到傷痛，我不會哭，遇到挫折，我不會哭，一次簡潔的考試，我更不會哭。事實證明，我并不堅毅。

”男孩不能哭，只能挺直自己的脊梁，永不放棄！“我為自己喝彩，并在心中暗暗立下決心：下次考試，我會成為最刺眼的一位。

心中有了希望，一切陰霾蕩然無存，所留的只是我的奮勉進取之心。我不讓任何時間白白奢侈：在昏黃燈下，做著一道道習(xí)題的是我，在課下時間，教室中復(fù)習(xí)的是我。在體育課，他們在藍(lán)天下盡情奔跑時，一人獨自由角落旁，靜默思索的還是我。

又一次考試如期而至，我不存輕視之心，應(yīng)對如流，做出一道道難題，心中有數(shù)的交上試卷。我信任，付出的努力絕不會付諸東流。努力必定會有回報。

果不其然，我位列前三，盡管未做到最好，但至少我未放棄，未墮落，并超越自己。

時間，很重要，可以讓人從朝氣蓬勃變?yōu)闅埬昴壕?，努力更重要，可以讓人從一無所取變?yōu)榇萄壑翗O。但在我心中，喝彩恒久是至關(guān)重要的，讓人從萬念俱灰到絕處逢生。

恒久不要吝嗇對自己的喝彩，因為喝彩象征著希望。

用到象征手法的作文篇20

你靜靜地，靜靜地，落下，往日的甜蜜留在心中，曾經(jīng)的努力只在瞬間消逝，你的人生重復(fù)著輪回，卻又有著不一般的意義……

——題記

秋，是豐收的季節(jié)，是喧鬧的季節(jié)，是紅火的季節(jié)。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)間大人們都忙著秋收，享受著這份獨特的喜悅。而在這充溢稻香的日子里，它，讓我對人生又有了一種新的感悟。

走在鄉(xiāng)間的小徑旁，瑟瑟的秋風(fēng)吹過我的臉頰，那是一種華蜜的感覺。因為鄉(xiāng)間的生活總是那么充溢與歡樂。突然一片一片落在了我肩上，是那么的輕快，像蝶飄舞那樣，可它好像沒有蝴蝶那樣精彩。那是落葉，落下的葉子，我當(dāng)心翼翼地將它捧在手心，我清楚地望見：它笑了。它蜷縮起嬌小的身軀，構(gòu)成一個笑臉。呵，我也笑了。我知道它是為什么而笑，只要抬頭你就知道：樹上掛滿了碩大的果實，我想大家都明白了。那果實就是落葉的靈魂，是落葉的思想，是落葉的一切。落葉因為它的靈魂來到這個世界，又是因為它們的靈魂離開這個世界。

“落紅不是無情物，化作純泥更護花。”我時常又艷羨它們，因為它們可以這樣的無聲無息地來到這個世界，又可以這樣從容地面對生與死，這樣的落葉莫非不教人為之感慨嗎?它們的一生如此短暫，卻是如此輝煌，敢問誰還能這樣精彩，這樣讓人折服?！吧辉谟陂L短，而在其價值“，是這些落葉將這句話成為現(xiàn)實，并將它演繹地淋漓盡致。

曾經(jīng)聽過，當(dāng)英雄路過時，身旁應(yīng)當(dāng)有人為他鼓掌，為他歡呼。我也要像他那樣瀟灑地出現(xiàn)，靜默地付出，靜默地退出，我不要做身旁為之鼓舞的人，我要做英雄，一個無聲的英雄。

秋雨，在不知不覺中下了起來，我仍在這棵樹下，看著落葉一片一片落下，在這棵樹下，有我對將來的想象，這是我人生的起步，是這些落葉告知我：生命如此精彩，哪怕是一瞬間!

用到象征手法的作文篇21

今早，微風(fēng)拂面，走在上學(xué)路上，聽著樹上的喜鵲呱呱的叫著，心情安逸極了。正走著突然想起老師讓我們視察一片葉子，我的心情立即興奮起來，我抬頭往四周的樹上望去，滿樹青青的葉子，有一些已經(jīng)起先枯黃了。這時，一陣風(fēng)吹過，竟然有十幾片葉子在我眼前飄飄忽忽的落下來，有的像小船，有的像雪花，還有的像手掌，或快或慢地飄落，我伸手接住了一片，是一張不起眼的掌型葉，它在我手中輕輕的，微微顫抖著，四周向中間卷曲似乎在向我行見面禮似的。

來到學(xué)校，同學(xué)們爭先恐后地給其他同學(xué)展示自己的葉子。我也迫不及待地拿出那片落在我手中的葉子細(xì)致端詳起來，這是一片極一般的葉子，瘦長的葉柄，清楚的葉脈和掌型的葉面，葉子的邊緣向內(nèi)翻卷有些枯黃了，特殊是最頂端的一角，已經(jīng)變成了黑色，中間的葉脈由內(nèi)向外呈現(xiàn)不同的顏色，左邊是棕黃色，右面卻是透著朝氣的綠色，好生驚奇。摸一摸有些粗糙，聞一聞一股刺鼻的氣味撲面而來，真令人厭煩，我馬上將它扔到一邊，愣愣地看著其他同學(xué)手中奇妙而漂亮的葉子……

然而猛然間，我不禁想起了社會上有一些人，比如蓋