校長(zhǎng)述職報(bào)告和寫生實(shí)訓(xùn)總結(jié)

校長(zhǎng)述職報(bào)告尊敬的各位中心校領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)們：大家好！在中心校領(lǐng)導(dǎo)的信任下和老師們的關(guān)懷支持下，20XX年暑假開學(xué)我又被任命為馬頭鎮(zhèn)回族小學(xué)的校長(zhǎng)。半年來，我力求做一名稱職的校長(zhǎng),并希望把我們的小學(xué)辦成全鎮(zhèn)乃至全縣一流的示范校，這是我上任后給自己定下的目標(biāo)，雖然道路有諸多艱難，條件有許多限制，實(shí)力有巨大差距，但我相信只要有信心，就能逐步實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。這半年來我們學(xué)校辦了以下幾件事：扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，認(rèn)真抓好考勤考課制定切實(shí)可行的制度并認(rèn)真執(zhí)行，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)班每日做好考勤、查課及大門落鎖等工作，落實(shí)到人，徹底杜絕了個(gè)別教師遲到、早退及空課現(xiàn)象，封閉化管理，保證了學(xué)生的安全和教學(xué)秩序的平穩(wěn)進(jìn)行。逐漸得到了群眾的認(rèn)可，同時(shí)教師隊(duì)伍工作作風(fēng)達(dá)到了氣順、心齊、健康、積極的預(yù)期目標(biāo)。改善校園環(huán)境，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍今年我校開源節(jié)流，在有限資金情況下，努力改善教學(xué)環(huán)境，利用有限的教育經(jīng)費(fèi)，為各班更換了老化線路、安裝了節(jié)能燈，硬化了部分校園地面，加固翻新了學(xué)校大門，更新了監(jiān)控設(shè)備，制作了各種校園文化噴繪、宣傳欄等，為師生營(yíng)造了優(yōu)美舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。緊抓教研教學(xué)，以教育質(zhì)量為生命線在努力提高教師專業(yè)化水平，創(chuàng)新教學(xué)教法的同時(shí)，緊抓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，要教師認(rèn)真做好每天兩次的課前輔導(dǎo)，向時(shí)間要質(zhì)量，向高效的課堂要質(zhì)量。經(jīng)過幾次月考和期中測(cè)試，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。20XX年又開起了嶄新的一頁(yè)，新的學(xué)期里接下來我校要辦的幾件事：1、爭(zhēng)取和節(jié)約資金維修部分教室和辦公室房頂，加固和翻新一部分危墻；2、更新一部分教室的門窗和黑板，使校園環(huán)境更美觀、整潔;3、節(jié)約資金進(jìn)一步硬化、綠化、美化校園，使學(xué)校面貌煥然一新。民主理財(cái)方面：成立民主理財(cái)小組，本著求實(shí)、公正的原則，學(xué)校賬目做到了收支規(guī)范，手續(xù)完備，定期稽核。馬頭鎮(zhèn)回族小學(xué)李國(guó)杰20XX年1月16日實(shí)訓(xùn)總結(jié)這次的寫生實(shí)訓(xùn)一周的時(shí)間，因?yàn)槊刻斓拿β?，使我懂得了一點(diǎn)：勤能補(bǔ)拙。中學(xué)期間我們并沒有接觸過手繪等繪畫知識(shí)，從現(xiàn)在開始只要我們對(duì)它產(chǎn)生了興趣，有一個(gè)好學(xué)的心，我想我們一定能夠做得很好。按照計(jì)劃，同學(xué)們開始背著畫具走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫.令人滿意的景色無處不在；幽長(zhǎng)的巷子,古老的官宅,斑駁的墻壁,都留在了我們的畫紙上.第一次沿街作畫時(shí),我有點(diǎn)難為情,因?yàn)樗綄?shí)在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對(duì)過往行人偶爾飄來的眼光.但后來發(fā)現(xiàn),多數(shù)人是無暇在乎你的畫作的,即便他們覺得你畫的不好,也只會(huì)鼓勵(lì)地對(duì)你笑笑或簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下.我也明白過來,正是水平不行才需要多加實(shí)習(xí)勤加練習(xí)嘛,管別人怎么看啊.一下午的時(shí)間沒有什么成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老師也細(xì)心地指出我們畫作的缺點(diǎn)并鼓勵(lì)我們多畫.畫的過程中不能只為了畫畫而畫畫，我們要看、要領(lǐng)會(huì)事物的內(nèi)在，一個(gè)事物，我們要知道并且要很清楚得知道其結(jié)構(gòu)組成，這樣才是我們畫好這個(gè)東西的前提，對(duì)于風(fēng)景圖我們要知道自己所取景的那部分畫面中各個(gè)元素之間的關(guān)系，并且要知道各個(gè)元素本身的特點(diǎn)，各個(gè)單獨(dú)的元素畫好了再按照一定的關(guān)系組合起來就一定是一份不錯(cuò)的作品。對(duì)于人物，首先我們要知道人體是有哪幾部分組成以及各部分之間的比例關(guān)系，再就是人物表現(xiàn)出來的不同形態(tài)和神態(tài)，總之一句話：抓住細(xì)節(jié)，多思索勤動(dòng)手就是速寫的關(guān)鍵所在。每次作畫都有不小的提高，有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的指點(diǎn)卻讓我們受益頗深的，所以一定不能不專心，這就是所謂的茅塞頓開吧，寫生使我們對(duì)建筑有了進(jìn)一步的了解不在單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不在漫無目的的去做一件事，像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙的亂畫，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌?，只是為了完成作業(yè)而做的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。對(duì)速寫而言，事物的表象也不停留在他們的造型，而更在于發(fā)掘造型線條的秩序特征上，更在于使各個(gè)特征有機(jī)散布于畫面的線條，或構(gòu)成它的節(jié)奏的特殊價(jià)值。構(gòu)圖當(dāng)然對(duì)速寫重要，按照整個(gè)畫面來改變形態(tài)，組織區(qū)域和線條。從山、石、草、木等種種形象中發(fā)現(xiàn)造型與結(jié)構(gòu)秩序，用點(diǎn)、線或線組成的面來解釋和描繪自然中的生動(dòng)形態(tài)。我們不僅關(guān)注造型的有趣，而且關(guān)注散布于整體畫面的線條——組成形象的線條，構(gòu)成點(diǎn)線面形式節(jié)奏的特殊價(jià)值。這里所意味的，不僅僅只是線條語(yǔ)言的表現(xiàn)，更是空間與光影的參與。藝術(shù)是相同的，在我沒選擇專業(yè)之前我認(rèn)為不管是我選擇了哪個(gè)專業(yè)，我們的這次寫生時(shí)訓(xùn)給我們帶來的東西都會(huì)影響到我們的以后的專業(yè)發(fā)展，對(duì)我們的欣賞和創(chuàng)作上都會(huì)有很