2023年教師專(zhuān)業(yè)工作總結(jié)5篇

2023年教師專(zhuān)業(yè)工作總結(jié)5篇老師專(zhuān)業(yè)工作總結(jié)5篇1

本學(xué)年，是充溢而繁忙的一年，在這一年里，我成長(zhǎng)了很多，也收獲了很多。

在教學(xué)方面，在上學(xué)期學(xué)習(xí)第一課時(shí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，在師傅的帶領(lǐng)下，我又著重學(xué)習(xí)了神話(huà)傳聞這一題材的教學(xué)方法。這一學(xué)期，我一共做了三次成長(zhǎng)匯報(bào)課，其中一次是與語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)課合二為一的。本學(xué)期語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)主題為同課異構(gòu)。其實(shí)，對(duì)于剛剛參與工作的青年老師來(lái)說(shuō)，這真的是一次不小的挑戰(zhàn)。由于三年級(jí)有三位語(yǔ)文老師，無(wú)法完成本年級(jí)內(nèi)的同課異構(gòu)，于是我主動(dòng)選擇了跟四年級(jí)的剛老師進(jìn)行一次同課異構(gòu)。我們選定的主題是《文成公主進(jìn)藏》一課。經(jīng)過(guò)了課前探討、備課試講等一系列環(huán)節(jié)，我和剛老師順當(dāng)完了本次同課異構(gòu)。在此，還要特殊感謝楊靜老師在指導(dǎo)以及供應(yīng)學(xué)生試講方面供應(yīng)的便利。通過(guò)這一次同課異構(gòu)，我們又加深了對(duì)民間傳聞這一題材的教學(xué)探討。雖然我們做得遠(yuǎn)不及閱歷豐富的老老師，同課異構(gòu)的那樣精彩，但通過(guò)自己的努力，我和剛老師也算完成了團(tuán)隊(duì)任務(wù)。另外，值得一提的是，本學(xué)期我還打算了一次比較重要的課，那就是下學(xué)期有可能要錄制的優(yōu)課。感謝學(xué)校賜予了我這珍貴的機(jī)會(huì)。本學(xué)期雖然沒(méi)有接到通知錄課，但因?yàn)橐欢ǜ?，所以我也?xì)心打算了。這一次，我還請(qǐng)教了王老師及李主任。兩位老師分別從教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用方面給了我具體的指導(dǎo)。王老師對(duì)于課程設(shè)計(jì)的理念讓我一下子豁然開(kāi)朗，感受頗深，原來(lái)語(yǔ)文課完全可以根據(jù)老師的細(xì)心設(shè)計(jì)上出不一樣的精彩，沒(méi)有必要完全根據(jù)課本按部就班。在這一點(diǎn)上，王老師打開(kāi)了我的思路，給了我許多非常有價(jià)值的建議。李主任則針對(duì)我的課型，設(shè)計(jì)了很多可以應(yīng)用進(jìn)去的現(xiàn)代化設(shè)備和功能，比如共享白板、授課寶等。經(jīng)兩位老師的指導(dǎo)，我對(duì)自己的這堂課又有了很多新的想法。這一學(xué)年以來(lái)，特殊感謝學(xué)校的栽培，語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的培育，師傅的悉心指導(dǎo)以及各位閱歷豐富老老師的關(guān)愛(ài)，我覺(jué)得語(yǔ)文課越來(lái)越有探討價(jià)值了，自己也學(xué)會(huì)了很多技巧，積累了許多閱歷，今后，我仍要主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好！

在班主任工作方面，我也慢慢積累了一些閱歷，通過(guò)跟師傅學(xué)習(xí)，帶班慢慢也有了肯定的方法，雖然有時(shí)候馬虎，一些細(xì)微環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，但大都得到了師傅的剛好指正。上學(xué)期，師傅幾乎是每件事都要提示我，這學(xué)期，師傅則在許多宏觀(guān)的方面賜予了我指導(dǎo)。通過(guò)制定班規(guī)，把班規(guī)落在文字上，貼在教室里，學(xué)生們慢慢懂得了規(guī)則，值日也有了秩序，班級(jí)衛(wèi)生得到了很大的改善。我慢慢能看到班級(jí)工作的一些起色，好像也越來(lái)越自信，能夠當(dāng)好這個(gè)班主任了。另外，本學(xué)期通過(guò)健康課的錄制，我對(duì)學(xué)生的了解又更近了一步。因?yàn)榻】嫡n須要選定同學(xué)擔(dān)當(dāng)不同的任務(wù)，不同于常規(guī)的語(yǔ)文課，健康課中有很多角色扮演的任務(wù)，如表演腹痛、扮演醫(yī)生，充當(dāng)小零食跟大家交摯友等，這一系列活動(dòng)都須要學(xué)生去完成。這里，既涉及到選人定角色的問(wèn)題，還涉及到指導(dǎo)學(xué)生出彩的問(wèn)題。因?yàn)?，健康課所突出的并不是老師，而是學(xué)生。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，可真是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。一切，沒(méi)想象中簡(jiǎn)潔。并不是每個(gè)孩子都是天生的小演員，在這里，我真的要特殊感謝班老師，是她，從教案設(shè)計(jì)，到訓(xùn)練孩子，甚至是道具制作等等等，可以說(shuō)是方方面面賜予了我無(wú)微不至的指導(dǎo)和幫助。健康課能達(dá)到現(xiàn)在的這個(gè)樣子，離不開(kāi)班老師的指導(dǎo)和幫助。第一次錄課，我跟孩子們都有點(diǎn)驚慌，錄制過(guò)程中出現(xiàn)了很多小問(wèn)題，希望其次次能順當(dāng)通過(guò)。通過(guò)這次健康課，我明白了，一件事情能夠勝利，離不開(kāi)各方的協(xié)調(diào)幫助，今后，我要學(xué)習(xí)的還有許多許多。

一次次地完成任務(wù)，一次次地迎接挑戰(zhàn)，或許，正像曹校長(zhǎng)說(shuō)的，這就是歷練。我深深地感到自己的幸運(yùn)，能有幸得到這些機(jī)會(huì)；更深深地感到感動(dòng)，這些來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的無(wú)私幫助。回想剛剛上班的時(shí)候，那稚嫩的一切，現(xiàn)在的我，敢說(shuō)自己真的進(jìn)步了。幸運(yùn)的來(lái)到博才，幸運(yùn)的得到各位老師的幫助，我，唯有以自己的切實(shí)提高來(lái)回報(bào)。

老師專(zhuān)業(yè)工作總結(jié)5篇2

到這個(gè)學(xué)期結(jié)束，我已經(jīng)工作滿(mǎn)三年，三年一節(jié)點(diǎn)，回首這一學(xué)期，正在經(jīng)驗(yàn)一種漫長(zhǎng)的等待，期望著有朝一日教化思想火花的迸發(fā)，每一天和天真爛漫的小摯友打交道，真是很快樂(lè)，但同時(shí)發(fā)覺(jué)自我肩上的職責(zé)也是很重的，在不斷的學(xué)習(xí)和思索中我也有了自我的收獲和感悟：

1、基本功、青年老師成長(zhǎng)的基石

努力練就新老師基本功，包括課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施、信息技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)科研與反思、教學(xué)評(píng)價(jià)與創(chuàng)新等，結(jié)合體育學(xué)科自身特點(diǎn)，從基本功入手，不斷煉化自我。

2、磨課、青年老師成長(zhǎng)的捷徑

磨課是基于問(wèn)題解決的課例探討，老師用團(tuán)體協(xié)作的方式經(jīng)過(guò)對(duì)一節(jié)課進(jìn)行多輪的打磨，從而到達(dá)老師實(shí)踐新課程理念、促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一種集學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探討、合作為一體的校本教研活動(dòng)，本學(xué)期我既作為新老師，同時(shí)也是“青藍(lán)工程”劉超老師的師傅，尤其是公開(kāi)課教學(xué)的開(kāi)展，對(duì)自我的常態(tài)教學(xué)和展示教學(xué)有了更新的相識(shí)，磨課的過(guò)程正是青年老師教學(xué)生命成長(zhǎng)的過(guò)程，個(gè)中的辛酸和喜悅值得我英勇嘗試，細(xì)細(xì)品嘗。

3、聽(tīng)課、青年老師成長(zhǎng)的翅膀

聽(tīng)課能受到別的老師超群的教學(xué)藝術(shù)的熏陶，理論上會(huì)大大促進(jìn)年輕老師的成長(zhǎng)。借助“名師工作室”、“共同體”以及“辦公室”三大平臺(tái)，老老師的這份“珍貴財(cái)寶”是多年點(diǎn)滴積累而成的，多聽(tīng)老老師的課，則是我學(xué)習(xí)的途徑。

4、教學(xué)反思、青年老師成長(zhǎng)的階梯

每次“名師工作室”、“共同體”以及校內(nèi)體育公開(kāi)課后，我都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中成長(zhǎng)，不斷提高自我的教學(xué)才智和教學(xué)技藝，才能更好的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的.老師。

一年的教學(xué)，看到了勝利的喜悅，也體會(huì)到自身的不足，然而“堅(jiān)持就是漂亮”，這一年獲得了“市教壇新秀”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，多篇論文在“體育教學(xué)”、“課程與教學(xué)”等省級(jí)刊物上發(fā)表，課余訓(xùn)練扎實(shí)進(jìn)行，開(kāi)展了一節(jié)市級(jí)公開(kāi)課以及多節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，慢慢的找到了課堂教學(xué)的入口，信任只要堅(jiān)持，就必需會(huì)成為教化領(lǐng)域的一名精彩的“舵手”。

老師專(zhuān)業(yè)工作總結(jié)5篇3

本學(xué)年，我又擔(dān)當(dāng)了一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。下面將本學(xué)年的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

本學(xué)年我總結(jié)去年教學(xué)閱歷，著重強(qiáng)調(diào)一年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律習(xí)慣的培育。作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上仔細(xì)地聽(tīng)講，是特別重要的。因此，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作起先的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，都須要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培育，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期，我主要在注意學(xué)生的漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)的駕馭、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。

（一）注意漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)的駕馭

漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的學(xué)問(wèn)學(xué)得生動(dòng)好玩，又能很好地駕馭，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天激勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，并常常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音學(xué)問(wèn)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”嬉戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

（二）抓好寫(xiě)字訓(xùn)練寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)

能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。特殊是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿態(tài)，這些往往簡(jiǎn)單忽視，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注意學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

（三）抓好讀書(shū)訓(xùn)練

首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的主動(dòng)性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)競(jìng)賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好；其次，我注意在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。由于一年級(jí)的學(xué)生仿照性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)綠色圃中小調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

（四）注意學(xué)生課外閱讀實(shí)力的培育

激勵(lì)學(xué)生每天回家多讀課外書(shū)，以此培育學(xué)生課外閱讀實(shí)力，拓展學(xué)生視野。通過(guò)晨會(huì)課，請(qǐng)學(xué)生帶讀，背誦，使全班同學(xué)能很好誦讀至背誦古詩(shī)。在古詩(shī)誦讀競(jìng)賽中我班取得優(yōu)異的成果。

本學(xué)期在語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，進(jìn)行了多次的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的溝通探討，增長(zhǎng)了很多教學(xué)的閱歷和技巧。在信息團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我對(duì)微課的學(xué)習(xí)和運(yùn)用更加?jì)故?，并將平板電腦帶進(jìn)課堂，讓一年級(jí)的孩子也能用平板有序的完成課堂教學(xué)任務(wù)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合一起，不僅提高教學(xué)效率，還大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的熱忱。今后，我想會(huì)學(xué)習(xí)更多的多媒體技術(shù)，運(yùn)用到自己平常的教學(xué)中來(lái)。

最終、回顧這一年，工作雖然勞碌而充溢，努力而辛苦，但還是有許多的不足須要今后留意和改進(jìn)，比如：

1、加強(qiáng)練字，努力寫(xiě)一手好字。

2、今后應(yīng)更加細(xì)心，作為語(yǔ)文老師不應(yīng)當(dāng)馬虎大意，給孩子們形成良好的榜樣。

3、多抽時(shí)間讀書(shū)，不斷豐富老師自身的文化素養(yǎng)，拓展學(xué)問(wèn)面。

老師專(zhuān)業(yè)工作總結(jié)5篇4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，比照自己本學(xué)期初制定的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)內(nèi)容，本著總結(jié)閱歷、彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展做下小結(jié):

一、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng)

老師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待集體和對(duì)待自己這四個(gè)方面。對(duì)待事業(yè)要愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)待學(xué)生要酷愛(ài)學(xué)生，對(duì)待集體要團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)待自己要為人師表。這四個(gè)方面是從事老師職業(yè)最至少的要求。始終以來(lái)我都嚴(yán)格圍繞這四點(diǎn)要求自己，平凡，我要不為工作所累，無(wú)怨無(wú)悔，腳踏實(shí)地地當(dāng)一只紅燭；宏大，是我從事的工作本身是教書(shū)育人，我要為教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力氣。只有從思想上提高了相識(shí)，工作的質(zhì)量和效率才有保障。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

主動(dòng)在本校組織的培訓(xùn)相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，提升課堂教學(xué)質(zhì)量基準(zhǔn)的思想，主動(dòng)參與各級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

1、參與了本校組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身實(shí)力，并得到了熬煉和提高，促進(jìn)了自身教學(xué)理念的不斷更新；

2、課余時(shí)間盡量抽空閱覽了教化教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，使自己的教化教研水平有了相應(yīng)的提高；

3、大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教學(xué)方式，教學(xué)水平再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他老師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的實(shí)力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的實(shí)力和理念。

從聽(tīng)課、備課到上課讓深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)、實(shí)踐對(duì)我成長(zhǎng)的巨大作用，我深深知道，作為一名新時(shí)代老師，必需有深厚的教化理論基礎(chǔ)。為此，我如饑似渴地學(xué)習(xí)，一年來(lái)，閱讀了《我的教化心》、《做最好的自己》《老師如何進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)》、《老師如何進(jìn)行反饋與測(cè)評(píng)》、《老師如何進(jìn)行學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)》、《老師如何進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)》等教化理論著作，并主動(dòng)撰寫(xiě)心得體會(huì)。我有意識(shí)地從批判的視角去閱讀，學(xué)會(huì)與書(shū)本對(duì)話(huà)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。常常與同事綻開(kāi)教化思想探討，不斷更新教化理念，努力提高自己的教化教學(xué)水平。

在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我逐步相識(shí)到課堂教學(xué)是一門(mén)高深莫測(cè)的藝術(shù)，要上好每節(jié)課不下功夫是不行的。所以我從聽(tīng)課入手，仔細(xì)做好聽(tīng)課記錄，回來(lái)和有閱歷的老師反復(fù)探討溝通，從中找出優(yōu)缺點(diǎn)，自己備課時(shí)選擇性地加以利用汲取。我知道自己閱歷不足，水平有限，但我喜愛(ài)學(xué)習(xí)不怕別人來(lái)聽(tīng)課，學(xué)校每次組織的公開(kāi)課我都主動(dòng)參與，仔細(xì)打算，讓信息技術(shù)合理地為課堂教學(xué)服務(wù)。課后我仔細(xì)聽(tīng)取各位老師建議和看法，并做好總結(jié)。

三、反思讓我不斷成長(zhǎng)

教學(xué)反思的價(jià)值在于訴諸教化實(shí)踐，對(duì)教化實(shí)踐進(jìn)行改造和提高，所謂“和變更世界聯(lián)系起來(lái)?！苯虒W(xué)反思不僅須要將結(jié)果反饋于教學(xué)實(shí)踐，對(duì)教化實(shí)踐產(chǎn)生作用，而且，也須要通過(guò)教化實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，為進(jìn)一步反思供應(yīng)條件和打算。

隨著新課改的逐步深化，老師越來(lái)越須要隨時(shí)更新自己的觀(guān)念，以適應(yīng)新事物、新改變。因?yàn)椤案淖兛偸窃诎l(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的'速度，我們應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)反思，擅長(zhǎng)開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)。

我時(shí)時(shí)留意反思，不斷發(fā)覺(jué)自己的不足，隨時(shí)更新自己的觀(guān)念，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深化的反思，通過(guò)不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決沖突中促進(jìn)發(fā)展。我堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記，適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)、找出教學(xué)中的勝利與不足，力爭(zhēng)提升自己的思維品質(zhì)。

總之，作為人類(lèi)靈魂的工程師，傳道授業(yè)是我們的天職，我們要做到不斷地完善自我、豐富自我，信任就能夠快速地發(fā)展成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)生心目中最受歡迎的老師，堅(jiān)信這天終究會(huì)到來(lái)。

老師專(zhuān)業(yè)工作總結(jié)5篇5

老師不僅僅是一種職業(yè)，并且是一種專(zhuān)業(yè)。

這是時(shí)代對(duì)老師職業(yè)提出的要求，即要求我們必需由一個(gè)專(zhuān)業(yè)新手漸漸向一個(gè)專(zhuān)家型老師發(fā)展。

在老師的職業(yè)生涯中，老師須要不斷提升自我的專(zhuān)業(yè)思想、學(xué)問(wèn)和理論，經(jīng)過(guò)反思與實(shí)踐，在老師專(zhuān)業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我，為實(shí)現(xiàn)專(zhuān)家型老師的目標(biāo)而努力奮斗。

下頭我就自我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，說(shuō)一下完成情景。

一、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng)

老師的職業(yè)道德素養(yǎng)體此刻對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待團(tuán)體和對(duì)待自我這四個(gè)方面。

對(duì)待事業(yè)要愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)待學(xué)生要酷愛(ài)學(xué)生，對(duì)待團(tuán)體要團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)待自我要為人師表。

這四個(gè)方面是從事老師職業(yè)最至少的要求。

一向以來(lái)我都嚴(yán)格圍繞這四點(diǎn)要求自我，平凡，我要不為工作所累，無(wú)怨無(wú)悔，腳踏實(shí)地地當(dāng)一只紅燭;宏大，是我從事的工作本身是教書(shū)育人，我要為教化事業(yè)貢獻(xiàn)自我一份力氣。

僅有從思想上提高了相識(shí)，工作的質(zhì)量和效率才有保障。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

從聽(tīng)課、備課到上課讓深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)、實(shí)踐對(duì)我成長(zhǎng)的巨大作用，我深深明白，作為一名新時(shí)代老師，必需有深厚的教化理論基礎(chǔ)。

為此，我如饑似渴地學(xué)習(xí)，一年來(lái)，閱讀了《中國(guó)人的探討》《中國(guó)通史》、《課程與教學(xué)論》等近十本教化理論著作，并進(jìn)取撰寫(xiě)心得體會(huì)。

我有意識(shí)地從批判的視角去閱讀，學(xué)會(huì)與書(shū)本對(duì)話(huà)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

常常與同事綻開(kāi)教化思想探討，不斷更新教化理念，努力提高自