2023年學期班級安全工作總結

2023年學期班級安全工作總結學期班級平安工作總結1

時間消逝，一學期結束了，回顧自己在班級的平安工作管理中，主要做到以下幾點：

一、樹立平安意識

平安，是孩子們學習的基本保障，

學生剛入學時，平安學問較薄弱，我經(jīng)常利用早會課、班隊課進行教化，教化孩子們課間不爬樹、爬欄桿、不玩危急的嬉戲;上學、放學都應靠右邊走，不在路上玩耍，按時回家;住在曾井的同學不橫穿馬路，過路時應走斑馬線。同時常常教化學生留意飲食的平安，教會學生看食品的保質期，不吃過期、變質的食物、小攤上的食物，不吃生食、不喝生水，一學期來，孩子們都能牢記“高興奮興上學、平平安安回家”。

二、培育學生遵守紀律習慣

結合我校開展“文明銀行儲蓄”活動，加強對學生行為習慣的培育，一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散，課堂留意力較不集中。因此，在開學初，先讓學生們明白什么事該做的，什么事不該做，上課應當做些什么，在課堂的教學中，擅長發(fā)覺學生的閃光點，不管是個人還是整個小組，都能剛好表揚，并在學生的儲蓄卡上“存款”，當“存款”多了，將得到學校老師的表揚，班級的學生的主動性都很高，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

三、全面做好家校聯(lián)系工作

老師要教化好學生，除了做好校內的教化，還要做好家校聯(lián)系工作。我們主要是在期初、期中、期末召開家長會，通過家長會讓家長理解老師工作的辛苦，了解孩子在學校的學習和表現(xiàn)，同時利用課余時間，常常與家長聯(lián)系，取得家長幫助。特殊是那些頑皮和學習散慢的同學在老師和家長共同努力下，已經(jīng)有了很大的進步，如：方全科、黃小霞。并且要求須要過馬路的學生家長自己接送，以保障孩子的平安。

平安工作是須要抓狠、抓實，以確保每個孩子的平安。

學期班級平安工作總結2

《幼兒園教化指導綱要》指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！薄坝H密結合幼兒生活進行平安、養(yǎng)分和保健將于，提高幼兒的自我愛護意識和實力?！薄@些都一再地說明并強調了幼兒園平安工作的重要性與日常性。我班在園領導的關切支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教化的原則，結合每天的平安重點對幼兒進行平安教化，在增加幼兒自我防護意識的同時熬煉了幼兒自我愛護實力。我們班在開展平安教化活動方面總結如下：

1、每日平安檢查，防范未然。

每天早晨，我們三位保教人員即對活動室內的環(huán)境和玩具材料進行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生。而在進行戶外活動前，更是留意檢查戶外活動器械的堅固性與平安性，確保幼兒各項活動的平安。

2、樹立平安標記，警示幼兒。

在活動室的四周、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的平安警示標記，提示幼兒在這些地方活動時應當留意的平安事項。

3、供應平安書籍，學習常識。

讓幼兒在閱讀中學習平安常識，創(chuàng)設場景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進一步發(fā)覺、探究，從而培育自我愛護意識。

5、發(fā)覺幼兒異樣，剛好處理。

平常的各個環(huán)節(jié)中，我們留意視察幼兒的異樣行為，剛好發(fā)覺幼兒的異樣狀況，剛好處理，防范平安事故與未然。

6、進行撤離演練，加強管理。

在最近地震時常發(fā)生，協(xié)作幼兒園進行平安撤離演練，教化幼兒冷靜處理突發(fā)狀況，有序撤離至平安地帶，加強對幼兒的平安管理。

7、妥當管理藥品，以防意外。

遇到幼兒生病帶藥入園時，我們剛好與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥當保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時，核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。同時，也教化幼兒不亂吃藥品，不亂動有毒物品。

8、堅持每天平安教化。

除了課本里面的平安學問，生活中發(fā)生的平安事故。隨時發(fā)生隨時教化。讓幼兒更直觀的了解平安學問。

9、平安宣揚，家園協(xié)作。

我們充分利用平安電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大平安教化的宣揚力度。

10、把好入離園關，防止丟失。

每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒寧靜的集體活動。不相識的人一律不接，先問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

12、離園做好檢查，以防疏漏。

我們在離園時，會仔細檢查班內各處，如：水、電、門、窗、風扇{空調｝，留意關水、關閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒狀況。

13、對于社會出現(xiàn)的各種流行性疾病。

（如：手足口）我們將定期為幼兒做身體檢查，出現(xiàn)異樣剛好治療，立刻隔離，防止感染。

平安，是落實在時時到處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、老師的人身平安，幼兒園的財產(chǎn)平安，才是最有現(xiàn)實意義的。

每一個父母把孩子交到我們手里，就是要求我們以十二分的精神來照看他們的孩子，在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的，因此平安幼兒來說是最為重要的，我們也要始終把平安放在心中！

班中消退一切平安隱患。每天孩子來園我們三位老師都要仔細檢查每個幼兒，一看指甲，如指甲很長立刻幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺，如有異樣立刻打電話聯(lián)系家長；三看有無帶異物，以防孩子帶擔心全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺及早沒收。以免發(fā)生平安事故。定時查看玩具，如有平安隱患存在，立刻上報上級。用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教化。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒平安工作是很重要的，每個小摯友都必需牢牢記在心里。通過一些談話如哪些東西很危急這樣對嗎你知道一些特別的電話嗎？等，讓幼兒用已有的閱歷來談談自己對平安的看法，說說哪些東西小孩子是不行以玩的。

利用家長資源，發(fā)動家長幫助孩子收集有關平安方面的書籍，孩子們通過觀看書籍都知道了小摯友在日常生活中應當留意哪些平安，看了平安的書籍后我們準備讓孩子們進行平安標記的相識和創(chuàng)作，從中學到了更多的平安標記，張貼標記和平安標語，通過嬉戲和通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣揚平安的重要性。

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、新奇、仿照力強等特點，同時視察力和辨別是非的實力較差，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此開展平安教化嬉戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了許多有關平安方面的嬉戲，如：火災逃命，開車過公路，我一個人在家時，我在河邊等等嬉戲，通過一系列活動使孩子們在輕松開心的氣氛中懂得了很多平安方面的學問。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中一班全體班級教化成員堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐性和責任心，換取每個家長的放心。

一、通過環(huán)境布置的渲染、平安教化活動設計等活動，加強幼兒的平安教化。

引導幼兒學習愛護自身平安，增加平安依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進行教化，以提高自我愛護意識。我班將平安教化有目的'、有安排地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活須要和社會化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護實力的培育總目標。然后依據(jù)總目標自查報告網(wǎng)版權全部！分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學內容、嬉戲內容。在教學內容上，以五大領域的教化活動為藍本，增加了有關自我愛護的課程，增加平安意識。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動。教化幼兒不要隨意離開集體，要和在家在一起。假如萬一丟失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達，萬一迷路，就比較簡單找到自己的父母，也可以剛好平安回家。通過衛(wèi)生保健教學活動《我的五個寶》，故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透教化，讓幼兒知道在我們生活當中，有許多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教化幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴峻后果。

通過綜合活動《電的力氣》知道電的用處與危害。提高幼兒的居家平安。戶外活動時教化幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《相識沙》、《漂亮的沙灘》、《尋寶》等嬉戲，學習正確的玩沙方法，提高自我愛護實力。利用表演嬉戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；利用角色嬉戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避開交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣揚平安教化的重要性，還針對幼兒出現(xiàn)的擔心全行為，加強與其家長的溝通協(xié)作，共同培育幼兒良好的行為習慣。

在活動室，我們設立了特地的“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我愛護的意識。在每天的晨間談話中，我們還將標記里的內容告知幼兒，時刻提示幼兒留意平安。

二、引導幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。

孩子終歸是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我自查報告網(wǎng)版權全部！們注意調動幼兒的主動性、主動性，讓他們親自參加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護的學習內容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動中，布置了一個超市，讓幼兒假扮與媽媽丟失的情景，表演出各種應急方法，并對自己的行為進行評價。這些事例生動地教化了幼兒在遇到緊急狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實行有效措施，把危急降低到最小限度。

小摯友經(jīng)過我們的細心教育，也比以前懂得愛護自己了。我們還要堅持不懈的把平安教化工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、華蜜的成長！

本學期我擔當中一班主班老師工作，，我和程芳、董娟，王漢英四位老師共同負責中一班幼兒的教化保育工作，我班四位老師對班級平安工作要有具有劇烈的責任心，我們清晰地知道我們必需對班里孩子的平安切實地負起責任。

開學初，我班共計26人，大多數(shù)孩子基本都有一到兩們的集體生活閱歷，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我愛護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強，又經(jīng)過一個假期，幼兒的平安意識也有所降低，因此本學期的平安工作的任務仍舊很重。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，本學期我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導思想，在幼兒園健平安工作的基礎上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況，制訂切實可行的平安工作安排，對幼兒實施系統(tǒng)的平安教化，為確保目標達到，還制定了詳細的內容和措施。

良好的常規(guī)管理是幼兒平安活動的保障，開學初，我就依據(jù)以往的工作閱歷，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并仔細按常規(guī)管理的要求去做。由于我班另兩位老師都特別年青，對幼兒一日生活管理還缺少閱歷，我們就更加重視平常的溝通。依據(jù)安排我和班里的老師每月開一次平安工作例會，針對近期工作或園內較大的集體活動，制定平安活動預案，另一方面日常平安管理工作不放松，找出幼兒活動中的擔心全隱患，針對問題提出改進方法。四位老師總能相互協(xié)作，在戶外活動時確保有兩位老師在場，即使在室內活動時發(fā)覺擔心全因素老師也能剛好制止。

對于班里個別特別的孩子我們也能賜予特別的照看。如龔唯元小摯友，由于體制不是很好，很簡單生病，還特殊簡單尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提示他入廁。另一方面，我們激勵他主動參與體育熬煉，加強飲食的愛好和進食量，現(xiàn)在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。

每月我班都有重點地開展平安教化活動，如九月是進行幼兒入園和離園的平安教化和指導，同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動和運用大型器械的平安教化。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教化，同時培育幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。十二月結合季節(jié)改變，引導幼兒知道天氣冷時要留意適量運動