滬教版初中語文八年級(jí)期末文言文復(fù)習(xí)

期末復(fù)習(xí)默寫局部1、《十一月四日風(fēng)雨大作》

2、《蜀相》

3、《步出夏門行》

4、《天凈沙·秋》5、

《天凈沙·秋思》6、《黔之驢》柳宗元7、《狼》蒲松齡詩詞賞析四塊玉·別情自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也！1、曲中的“楊花雪〞的意思是2、以下對(duì)這首曲的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、這是一首描寫女子離情別緒的曲子。B、這首曲子的情感全蘊(yùn)涵在心理和景物的描寫之中。C、這首曲子自始至終寫的是主人公對(duì)外界的感受。D、這首曲子語言通俗淺白，情意非常深切。如雪花般飛舞的楊花C3、“憑闌〞的意思是；“斜〞在曲中的意思是。4、“〞句說明所寫時(shí)節(jié)正值。一個(gè)“拂〞字表達(dá)了的心情。5、“〞句是寓情于景，“〞句那么是直抒胸臆，兩者都表現(xiàn)了?？恐@干此處指溪流拐彎憑闌袖拂楊花雪春季女子目送愛人的急迫溪又斜，山又遮人去也主人公離別后傷感悲切之情6、以下賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、全曲表現(xiàn)出一位女子不平靜的心情及濃烈的相思之情。B、“自送別〞三句，用女子的語言表達(dá)對(duì)愛人深深的相思。C、“憑闌〞句寫出了女子惆悵癡立，極目遠(yuǎn)送的相思之苦。D、“楊花〞“溪〞“山〞層層設(shè)障，把相思之苦之愁推向高潮。B7、以下理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、“難舍〞二字刻畫了一個(gè)感情豐富且多情的女性。B、“拂〞字那么是用行動(dòng)表達(dá)了思婦的無限愁腸。C、“人去也〞似一聲長嘆，飽含著離別的傷痛。D、全曲表達(dá)了作者對(duì)自己愛人的相思之苦。D8、“楊花雪〞是指.9、以下理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、本曲前三句寫出了女主人公的內(nèi)心獨(dú)白。B、“憑闌〞句寫女主人公對(duì)送別時(shí)情景的回憶。C、“人去也〞是女主人公離別時(shí)哀婉的心聲。D、小令文句淺近，寫出了主人公的相思之情。如雪花般飛舞的楊花C10、以下理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、“自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕〞間接表達(dá)了主人公纏綿的相思。B、“溪又斜，山又遮〞是說曲折的溪流，巍巍的高山遮住了視線，看不到情人的身影。C、“人去也〞似一聲長嘆，飽含著離別的傷痛。D、整首小令景中含情，表達(dá)了一個(gè)女子的真切、深切的離愁。A11、下面理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、“自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？〞一開端就點(diǎn)明了所描寫的時(shí)間、內(nèi)容，以及送別情人之后難以割舍的心境。B、“楊花雪〞形容楊花象雪一樣飄灑而潔白，表達(dá)了主人公賞花的愉悅之情。C、“憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也！〞這四句寄情于景，描繪了一幅令人心痛欲碎的情景。D、“人去也〞這一聲撕心裂肺的長嘆凝聚了那種離別的沉痛之情。12、本首小令的作者是朝，其代表作有《》《》《》B元關(guān)漢卿竇娥冤救風(fēng)塵拜月亭天凈沙秋孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。1、曲中用動(dòng)態(tài)寫秋景的句子是“〞2、以下對(duì)這首曲的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、這首曲子描寫了秋天的景色。B、這首曲子的情感全蘊(yùn)涵在景物描寫中。C、這首曲子前后景物和感情比照明顯。D、這首曲子寫的都是秋天凄清悲涼之景。一點(diǎn)飛鴻影下D3、這首曲子涉及的富有秋天特色的景物是、、.4、以下對(duì)這首曲子理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、曲中第一、二句渲染了秋天蕭瑟的晨景，襯托游子孤寂的心緒。B、曲中第四五句描繪了色彩斑斕，繽紛明麗的秋景。C、曲中之景冷暖相兼，曲中之情悲歡互現(xiàn)，不相悖而融為一體。D、這支曲“天凈沙〞是曲牌名，“秋〞是標(biāo)題。白草紅葉黃花A5、“孤村落日殘霞〞句說明這支曲所寫的時(shí)間是。6、“青山綠水，白草紅葉黃花〞這幅秋景圖給人最強(qiáng)烈的印象是〔〕A、凄苦悲涼B、沉郁浩蕩C、明麗斑斕D、輕快自然7、此曲通過與這兩幅畫面的比照，表達(dá)了作者。黃昏〔黃昏〕C遲暮蕭瑟之秋景明朗絢麗之秋景積極樂觀的心態(tài)以及對(duì)歸隱生活的喜歡8、以下對(duì)這首小令理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、開頭兩句以“孤村〞領(lǐng)起，著意渲染秋日黃昏的冷寂。B、“一點(diǎn)飛鴻〞是活動(dòng)的生命，給人以恬靜、美好之感。C、本曲寫蕭瑟的秋景，使讀者感受到了沉悶壓抑的情感。D、最后兩句詩人用五色描繪出秋日美麗的景象，充滿詩意。C9、以下理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、開頭兩句點(diǎn)題，描繪出一幅晚秋風(fēng)景圖。B、“一點(diǎn)飛鴻〞在曲中其實(shí)是暗喻作者本人。C、最后兩句從近處到遠(yuǎn)處地表現(xiàn)了秋天的景物。D、本曲是作者渴望隱居生活的內(nèi)心寫照。C10、對(duì)本曲理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、曲中表現(xiàn)暮秋蕭瑟冷落的語句是“一點(diǎn)飛鴻影下〞。B、“一點(diǎn)飛鴻影下〞以動(dòng)感打破了畫面的寂靜。C、“孤〞“落〞“殘〞“輕〞“老〞“寒〞等字營造出村莊寂寥蕭瑟的氣氛，與“白〞“黃〞“紅〞等字營造出的繽紛絢爛的秋景形成鮮明的比照。D、本曲寫盡秋意，卻不著一個(gè)“秋〞字，筆法自然傳神，為元曲中寫“秋〞的名篇。11、本曲的作者是。他是朝的散曲家。A白樸元12、以下各項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉〞描繪出蕭瑟、冷清的秋景。B、“一點(diǎn)〞說明“飛鴻〞的距離之遠(yuǎn)，“影下〞極顯速度之快。C、“青山綠水，白草紅葉黃花〞描繪出秋日美麗的景象。D、作者描繪的秋景浸透著自己寂寥、悲涼的感傷。D天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1、曲中“斷腸人〞的意思是。2、對(duì)這首元曲理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A起首三句九處景物，都描繪了昏暗陰冷蒼涼的畫面。B“枯藤〞兩句寫途中見聞，“古道〞句為游子境況描述。C“夕陽〞兩句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲涼無助。D本曲表達(dá)了游子的悲秋情懷，唱出了天下游子的心聲。漂泊天涯，極度憂傷的旅人。A3、這首小令點(diǎn)題句是。小令的主旨是抒發(fā)的感情。4、這首小令中“小橋流水人家〞常被后人用來表現(xiàn)〔地區(qū)〕景物特點(diǎn)。夕陽西下，斷腸人在天涯游子漂泊在外的孤寂愁苦的思鄉(xiāng)江南農(nóng)村5、以下對(duì)這首小令理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、這首小令曲牌名是“天凈沙〞，曲題是“秋思〞。B、“秋思〞就是指旅人在秋天里的思緒情感。C、“古道西風(fēng)瘦馬〞是對(duì)游子生存狀態(tài)的具體描寫。D、首句有蕭瑟之氣，第二句又明凈纖巧，前后不夠協(xié)調(diào)。B6、以下對(duì)這首小令理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、全曲寫了夕陽下的九種景物，描繪出一片蕭颯悲涼的秋景。B、首句展現(xiàn)的蕭索景象，與斷腸人的心境相吻合。C、“小橋流水人家〞與作者追求安閑悠閑的士大夫生活相映。D、枯藤、老樹等有形之物，與無形的凄苦之情有相通之處。7、這首曲子表達(dá)了,的思想感情。C游子漂泊在外的孤寂愁苦的思鄉(xiāng)8、下面對(duì)這首曲的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、此曲的前三句選取了富有特征的九種事物，組成了一幅深秋的景色圖。B、最后兩句由景及人，道出天涯游子的心情。“斷腸〞一語是全篇的主旨。C、“小橋流水人家〞是寫作者自己家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光，因此引起思鄉(xiāng)之情。D、全曲用托物寄情的寫法，道出了悲秋之感，懷古之情，傷離之緒。C9、對(duì)本曲分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、用具有特點(diǎn)的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。B、景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。C、“夕陽〞“天涯〞交代了時(shí)間地點(diǎn)。“斷腸人〞今夜宿誰家？在“小橋流水人家〞。D、讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。10、本曲的作者是朝。C元馬致遠(yuǎn)水仙子詠江南一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐。芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛殺江南。1、“水仙子〞是這首小令的“詠〞此指.2、以下選項(xiàng)中對(duì)本詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、“一江煙水照青嵐〞展示出一幅水面上霧靄彌漫的天然美景。B、“芰荷叢一段秋光淡〞的“淡〞用得好，增添了幾許詩意盎然的搖曳之姿。C、“卷香風(fēng)十里珠簾〞以比喻手法表現(xiàn)出江南人家的富裕，和畫檐人家相照應(yīng)。D、這首小令充分表達(dá)了真切喜愛江南的情感。曲牌名贊美、歌頌C3、這首曲中“芰荷〞的意思是。4、以下理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、“一江煙水……接畫檐〞描寫了江景、兩岸人家、水面芰荷這些靜景。B、“看沙鷗……珠簾〞兩句描寫動(dòng)態(tài)的景物，增添了動(dòng)感與生命力。C、“畫船兒……風(fēng)外飐〞兩句通過描寫近處的景物，展現(xiàn)了一派祥和之景。D、“愛殺江南〞尾句突顯主旨，充分表達(dá)了作者對(duì)江南的喜愛之情。菱葉與荷葉C5、曲中充分表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)情景的句子是6、本曲中“〞句說明所寫景象的時(shí)節(jié)是.7、以下對(duì)本曲理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、“兩岸人家接畫檐〞寫出兩岸人家房舍密接不斷。B、曲中“淡〞字，增添了幾許詩意盎然的搖曳之姿。C、“卷香風(fēng)十里珠簾〞暗示了江南水鄉(xiāng)的清新。D、最后一句表達(dá)了作者對(duì)江南美景的真切喜愛之情。一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐芰荷叢一段秋光淡秋天C8、以下對(duì)本曲理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、“一江煙水〞句展示出一幅天然美景。B、“看沙鷗舞再三〞為江南美景平添了幾分活力。C、“畫船兒〞兩句寫一方頻頻召喚，一方倦旅來投。D、此曲描繪了江南水鄉(xiāng)美麗的春色。9、曲中“晴嵐〞的意思是；芰荷是指.D晴天空中仿佛有煙霧籠罩菱葉與荷葉10、以下理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、“照晴嵐〞的意思是陽光照耀，江上騰起薄薄煙霧。B、“看沙鷗〞兩句是對(duì)江南人家奢華生活的描繪。C、“風(fēng)外飐〞生動(dòng)寫出了江南酒家的熱情好客。D、這首曲景物迭出，各具情態(tài)，表達(dá)了歡快的情調(diào)。11、曲中“愛殺江南〞的意思是.B最愛江南12、以下對(duì)這首曲子的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、有動(dòng)有靜是這首曲子描寫的一個(gè)特點(diǎn)。B、這首曲子描寫了江南秋景，寫到了江水、芰荷、畫船、酒旗等。C、這首曲子只有“愛殺江南〞一句，才是作者真正的抒情和評(píng)價(jià)。D、這首曲子寫到的色彩非常豐富，岸邊人家也成了風(fēng)景。C13、下面對(duì)這首小令理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、這首小令著重描寫了江南水鄉(xiāng)特有的景象。B、這首小令主要表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的富裕。C、這首小令集中表現(xiàn)了江南風(fēng)物的明麗娟美。D、這首小令充分表達(dá)了真切喜愛江南的情感。C一枝花˙·不伏老我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆，恁子弟每誰教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開、頓不脫、慢騰騰千層錦套頭？我玩的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽花，攀的是章臺(tái)柳。我也會(huì)圍棋、會(huì)蹴踘、會(huì)打圍、會(huì)插科、會(huì)歌舞、會(huì)吹彈、會(huì)咽作、會(huì)吟詩、會(huì)雙陸。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天賜與我這幾般兒歹癥候，尚兀自不肯休！那么除是閻王親自喚，神鬼自來勾。三魂歸地府，七魄喪冥幽。天哪！那其間才不向煙花路兒上走！14、本首曲子的作者是〔朝代〕的〔人名〕，“〞是曲牌名，“〞是題目。15、曲中作者自夸多才多藝的句子是，其內(nèi)在的含義是。突出自身的卓爾不群，對(duì)傳統(tǒng)觀念的抗?fàn)幵P(guān)漢卿

一枝花

不伏老我也會(huì)圍棋、會(huì)蹴踘、會(huì)打圍、會(huì)插科、會(huì)歌舞、會(huì)吹彈、會(huì)咽作、會(huì)吟詩、會(huì)雙陸

16、以下對(duì)這首曲子中“我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆〞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、表現(xiàn)了作者桀驁不馴的個(gè)性，與世俗抗?fàn)幍募で?。B、表現(xiàn)了作者為生活所迫，毅然投身為世俗所蔑視的煙花行為。C、表現(xiàn)了作者雖為世俗不容，但依舊卓爾不群，堅(jiān)持抗?fàn)幍姆磦鹘y(tǒng)精神。D、表現(xiàn)了作者在污濁不堪的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)忍不拔地保持自我品格的立場。17、曲中“銅豌豆〞的意思是。這里比喻作者的性格無比堅(jiān)強(qiáng)B1、《天凈沙·秋》的作者是〔朝代〕的〔人名〕。2、《天凈沙·秋思》的作者是〔朝代〕的〔人名〕。3、《四塊玉·別情》的作者是〔朝代〕的〔人名〕。4、《水仙子·詠江南》的作者是〔朝代〕的〔人名〕。元白樸元元元馬致遠(yuǎn)關(guān)漢卿張養(yǎng)浩5、《黔之驢》選自于《》，作者是〔朝代〕家〔人名〕，他也是之一，成語、、均出自本文。我們還學(xué)過其文章《》。6、全文詳略清楚，重點(diǎn)突出。詳寫了，通過描寫和描寫，寫了驢——驢——驢——驢的過程。7、本文的寓意可從多個(gè)角度進(jìn)行理解，請根據(jù)自己的理解，任選角度〔至少兩個(gè)方面〕談?wù)勛约旱母惺芴瞥谠訓(xùn)|集文學(xué)黔驢技窮黔驢之技龐然大物唐宋八大家老虎見〔窺〕畏〔懼〕識(shí)〔探〕食〔吃〕心理活動(dòng)動(dòng)作〔1〕這那么寓言告訴我們不要被貌似強(qiáng)大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，定能