中班數(shù)學(xué)搬家嘍

中班數(shù)學(xué)搬家嘍新學(xué)期一開始，中班數(shù)學(xué)就搬到了新的教室。這個(gè)教室布置得很漂亮，很溫馨，很適合學(xué)習(xí)。

一進(jìn)入教室，首先映入眼簾的是一張大桌子，上面擺放著各種各樣的教具，有數(shù)字卡片、圖形分類、加減法板等等。這些教具不僅可以幫助孩子們更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

教室的墻壁上還掛著一幅很大的彩繪，上面畫著許多可愛的小動(dòng)物和美麗的花朵。這幅畫不僅讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)感受到美的享受，而且還可以讓他們更好地理解數(shù)學(xué)中的圖形和數(shù)量關(guān)系。

教室的窗戶很大，光線充足，可以讓孩子們?cè)诿髁恋沫h(huán)境下學(xué)習(xí)。而且窗戶上還掛滿了各種各樣的裝飾品，有風(fēng)鈴、小掛件、彩帶等等，這些裝飾品不僅美觀，而且還可以讓孩子們更好地感受到節(jié)日的氣氛。

在教室的角落里，還擺放著一張小桌子和幾個(gè)小凳子，這是給孩子們休息時(shí)用的。在這張桌子上，老師還擺放了一些圖書和玩具，這些圖書和玩具不僅可以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到放松，而且還可以幫助他們更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

中班數(shù)學(xué)搬家嘍！這個(gè)新教室真的很棒！在這里，孩子們可以更好地學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展！搬家合同范本甲方：（委托人）

乙方：（搬家公司）

根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實(shí)、守信的原則下，經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、搬家時(shí)間

本合同自____年____月____日開始，至____年____月____日結(jié)束，共計(jì)____天。

二、搬家范圍

甲方同意將位于____市____區(qū)____路（街）____號(hào)的房屋及附屬物搬至____市____區(qū)____路（街）____號(hào)，房屋面積為____平方米，房屋性質(zhì)為____（如：住宅、辦公樓、商鋪等）。

三、搬家費(fèi)用

1、搬家費(fèi)：____元。

2、物品整理費(fèi)：____元。

3、其他費(fèi)用（如：保險(xiǎn)費(fèi)、停車費(fèi)等）：____元。

4、總計(jì)：____元。

四、付款方式

甲方應(yīng)在簽訂本合同時(shí)向乙方支付搬家費(fèi)用的50%，即____元；在搬家完成后支付剩余50%，即____元。

五、違約責(zé)任

1、如因甲方原因?qū)е掳峒椅茨芡瓿?，甲方?yīng)向乙方支付違約金，違約金為搬家費(fèi)用的10%。

2、如因乙方原因?qū)е掳峒椅茨芡瓿?，乙方?yīng)向甲方支付違約金，違約金為搬家費(fèi)用的10%。

3、如因不可抗力因素導(dǎo)致搬家未能完成，雙方均不承擔(dān)違約責(zé)任。

六、其他約定

1、甲方應(yīng)保證所搬運(yùn)物品的安全，并在搬家前清點(diǎn)物品數(shù)量，確保無誤。

2、乙方應(yīng)按照約定的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行搬家，并確保物品安全搬運(yùn)。

3、如有未盡事宜，雙方可協(xié)商解決。

4、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

5、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。搬家合同范本

地址：_____________________________

電話：_____________________________

傳真：_____________________________

法定代表人：_______________________

地址：_____________________________

電話：_____________________________

傳真：_____________________________

法定代表人：_______________________

鑒于甲方擬委托乙方進(jìn)行搬家服務(wù)，雙方經(jīng)友好協(xié)商，依法達(dá)成如下協(xié)議：

一、服務(wù)內(nèi)容

1、乙方應(yīng)按照甲方的要求，提供全方位的搬家服務(wù)，包括但不限于物品整理、包裝、運(yùn)輸、安裝等。

2、乙方應(yīng)確保在搬家過程中，甲方的物品不會(huì)受到損壞或丟失。

二、費(fèi)用及支付方式

1、搬家費(fèi)用按照甲乙雙方協(xié)商確定的金額為準(zhǔn)，具體金額為人民幣_(tái)___元（大寫：_________元整）。

2、甲方應(yīng)在合同簽訂后____日內(nèi)支付搬家費(fèi)用的____%作為定金，余款在搬家完成后的____日內(nèi)支付。

3、如甲方未按時(shí)支付搬家費(fèi)用，應(yīng)按照合同總金額的____%向乙方支付違約金。

三、搬家時(shí)間及地點(diǎn)

1、搬家時(shí)間：自____年____月____日開始，預(yù)計(jì)持續(xù)____天。實(shí)際搬家時(shí)間以雙方協(xié)商為準(zhǔn)。

2、搬家地點(diǎn)：從____區(qū)（市）____街道（路）____號(hào)搬至____區(qū)（市）____街道（路）____號(hào)。

四、違約責(zé)任

1、如乙方未按照合同約定提供搬家服務(wù)，甲方有權(quán)要求乙方返工或更換服務(wù)人員，因此給甲方造成損失的，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

2、如甲方未按照合同約定支付搬家費(fèi)用，乙方有權(quán)停止提供服務(wù)，并要求甲方支付違約金。

3、如雙方因不可抗力因素導(dǎo)致合同無法履行，雙方均不承擔(dān)違約責(zé)任。

五、爭(zhēng)議解決方式

本合同在履行過程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決；協(xié)商不成的，按照下列第種方式處理：（未作選擇的，視為選擇1）

1、因服務(wù)質(zhì)量發(fā)生的爭(zhēng)議，提交第三方組成的仲裁委員會(huì)仲裁；

2、因履行本合同發(fā)生的一切爭(zhēng)議，提交雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成的，向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。搬家公司合同書甲方（托運(yùn)人）：________

乙方（承運(yùn)人）：________

甲、乙雙方經(jīng)過協(xié)商，根據(jù)合同法有關(guān)規(guī)定，訂立貨物運(yùn)輸合同，條款如下：

一、貨物運(yùn)輸期限從______年____月____日起到________日為止。

二、貨物運(yùn)輸起止點(diǎn)：____________

三、貨物運(yùn)輸關(guān)系方及收貨人：____________

四、價(jià)格條款單位：________元/噸，運(yùn)輸起價(jià)：________元/200公里，回程起步價(jià)：________元/200公里，運(yùn)輸單價(jià)：________元/噸/公里（注：來回里程數(shù)按平均計(jì)算，過路費(fèi)、橋費(fèi)憑發(fā)票另計(jì)）。

五、貨物運(yùn)輸結(jié)算（由甲方出據(jù)貨物運(yùn)輸費(fèi)用結(jié)算單進(jìn)行結(jié)算）。

六、貨物運(yùn)輸質(zhì)量要求：____________

七、貨物運(yùn)輸費(fèi)用結(jié)算時(shí)間、地點(diǎn)及結(jié)算方式：____________

八、違約責(zé)任：____________

九、解決爭(zhēng)議的方法：____________

十、其他約定事項(xiàng)：____________

甲方（簽字）：____________

乙方（簽字）：____________搬家公司合同書

甲方（委托人）：_________

乙方（受托人）：_________

根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲方委托乙方提供搬家服務(wù)，雙方本著誠信、公正、公平、自愿的原則，經(jīng)協(xié)商，簽訂本合同。

一、項(xiàng)目及費(fèi)用

1、1甲方委托乙方提供搬家服務(wù)的詳細(xì)地址為：____________________

2、2乙方根據(jù)甲方提供的信息，報(bào)價(jià)為：____________________

二、付款方式

2、1甲方應(yīng)在簽訂本合同后向乙方支付預(yù)付款，預(yù)付款金額為總價(jià)款的50%，即人民幣_(tái)________元（大寫：_________元整）。

21、2余款在搬家服務(wù)完成后的_________個(gè)工作日內(nèi)支付。

三、搬家服務(wù)內(nèi)容及時(shí)間

3、1乙方應(yīng)按照甲方的要求，提供以下搬家服務(wù)：

（1）搬運(yùn)家具、家電等物品；

（2）搬運(yùn)生活用品及雜物；

（3）提供車輛運(yùn)輸?shù)缺匾慕煌üぞ摺?/p>

3、2搬家服務(wù)時(shí)間：自_________年_________月_________日開始，預(yù)計(jì)持續(xù)時(shí)間為_________天。實(shí)際搬家服務(wù)時(shí)間以雙方協(xié)商為準(zhǔn)。

四、雙方權(quán)利與義務(wù)

4、1甲方的權(quán)利與義務(wù)：

（1）甲方有義務(wù)提供真實(shí)準(zhǔn)確的搬家信息給乙方；

（2）在搬家服務(wù)開始前，甲方應(yīng)清理現(xiàn)場(chǎng)，確保沒有影響搬家進(jìn)行的物品或障礙物；

（3）在搬家過程中，甲方有權(quán)利監(jiān)督乙方的搬家服務(wù)質(zhì)量；

（4）甲方應(yīng)按時(shí)支付搬家服務(wù)費(fèi)用。

4、2乙方的權(quán)利與義務(wù)：

（1）乙方有義務(wù)按照甲方的要求提供搬家服務(wù)；

（2）乙方有權(quán)利在甲方未支付全部搬家服務(wù)費(fèi)用之前保留搬運(yùn)物品的權(quán)利；

（3）在搬家過程中，乙方應(yīng)愛護(hù)甲方物品，確保物品的安全；

（4）乙方應(yīng)遵守交通規(guī)則，確保交通安全。螞蟻搬家教學(xué)反思《螞蟻搬家》是一首活潑、歡快、節(jié)奏感極強(qiáng)的兒童歌曲。在音樂表現(xiàn)上有較高的要求。通過學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛，對(duì)生活的熱愛。同時(shí)通過表演、創(chuàng)編、演奏等形式，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂、熱愛生活的情感。

1、以趣引情：

開始以故事的形式導(dǎo)入，讓學(xué)生在愉快的心情下進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。之后利用學(xué)生喜歡的動(dòng)物——螞蟻引出本課的主題。

2、以趣激情：

在教唱的過程中，通過欣賞、演唱、比較等方法，讓學(xué)生充分感受音樂，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。在比較的過程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂中的美，從而培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

3、以趣促思：

在學(xué)會(huì)歌曲之后，讓學(xué)生通過表演、創(chuàng)編、演奏等形式，進(jìn)一步鞏固歌曲，從而加深學(xué)生對(duì)歌曲的理解。同時(shí)，通過小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、以趣導(dǎo)行：

在拓展延伸時(shí)，以小螞蟻到大海邊為題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，進(jìn)一步拓展延伸歌曲的內(nèi)涵。通過引導(dǎo)學(xué)生了解海洋知識(shí)、環(huán)保知識(shí)等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

本節(jié)課的不足之處：

1、在教唱的過程中，有些地方處理的不夠好，如：歌曲中的輕與重的對(duì)比、速度的快慢等。

2、在表演歌曲時(shí)，有些地方形式過于單一，缺乏多樣性。如：沒有充分利用到身邊的道具（如：樹葉、花朵等）。

3、在拓展延伸時(shí)，有些地方拓展延伸的還不夠深，如：沒有充分利用到身邊的資源（如：海洋知識(shí)、環(huán)保知識(shí)等）。

針對(duì)以上不足之處，我將在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和提高。我也將不斷探索新的教學(xué)方法和手段，以更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教學(xué)。中班數(shù)學(xué)接龍船在幼兒園中班的課堂上，一場(chǎng)別開生面的數(shù)學(xué)接龍游戲正在熱烈地進(jìn)行。教師小明帶領(lǐng)著他的學(xué)生們，以一種生動(dòng)有趣的方式，探索數(shù)學(xué)的奧秘。

作為中班的學(xué)生，他們對(duì)數(shù)字和形狀已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。小明老師為了進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)理解和應(yīng)用能力，特別設(shè)計(jì)了這場(chǎng)接龍游戲。游戲以一種寓教于樂的方式，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

游戲的規(guī)則是這樣的：開始時(shí)，老師會(huì)出一個(gè)簡單的數(shù)學(xué)題，比如“3+2=？”下一個(gè)學(xué)生要回答正確才能繼續(xù)出題。如果回答錯(cuò)誤，游戲就結(jié)束了。學(xué)生們對(duì)這種新穎的學(xué)習(xí)方式感到非常興奮。

小明首先出了個(gè)題目：“5-3=？”小華很快舉手回答：“2！”小明微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說：“非常好，現(xiàn)在你出個(gè)題目吧。”小華想了想，出了一道自己的題目：“4+3=？”這時(shí)，小麗舉手回答：“7！”就這樣，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地出題和回答，課堂上的氣氛越來越熱烈。

這個(gè)游戲不僅鍛煉了孩子們的數(shù)學(xué)能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過這種方式，他們不僅可以在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還可以提高自己的思維敏捷度和解決問題的能力。

在游戲進(jìn)行的過程中，小明老師時(shí)刻著每一個(gè)學(xué)生的參與情況。他發(fā)現(xiàn)，這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。而學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和成長，更是讓他們深刻體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力和價(jià)值。

這場(chǎng)數(shù)學(xué)接龍游戲，就像一艘載著孩子們駛向知識(shí)海洋的船。在游戲中，他們不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，更培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和敢于挑戰(zhàn)的精神。這艘接龍船滿載著孩子們的歡笑和智慧，正揚(yáng)帆起航，駛向知識(shí)的海洋。中班數(shù)學(xué)教案序數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知序數(shù)的方向性，能從不同的方向確定物體的位置。

2、理解序數(shù)的含義，能正確使用序數(shù)詞表述物體的位置。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、1-10的數(shù)字頭飾。

2、活動(dòng)教具：小動(dòng)物畫冊(cè)、水果畫冊(cè)各10份。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

談話引題：今天我們一起來玩?zhèn)€游戲好嗎？這個(gè)游戲的名字叫做“說相反”。怎么玩呢？我就和楊老師來表演給大家看看，等會(huì)兒小朋友和自己的小伙伴一起表演，看哪一隊(duì)表演得最好。

（教師和幼兒一起表演）

二、基本部分：

1、幼兒表演。

2、認(rèn)識(shí)1-10的序數(shù)。

（1）出示數(shù)字1-10。提問：這是數(shù)字幾？這些數(shù)字是怎么排隊(duì)的？請(qǐng)小朋友看看自己胸前的小數(shù)字卡片是幾，今天你們就是數(shù)字幾娃娃。請(qǐng)數(shù)字娃娃們按順序排好隊(duì)，我們一起來認(rèn)識(shí)一下這些數(shù)字娃娃。（教師出示數(shù)字卡片，幼兒按順序念出數(shù)字并說出是第幾個(gè)數(shù)字。）

（2）我們一起來認(rèn)識(shí)這些數(shù)字娃娃的排列順序。（教師按順序出示數(shù)字卡片，幼兒說出是第幾個(gè)數(shù)字。）

3、學(xué)習(xí)序數(shù)詞。提問：這是數(shù)字幾？這個(gè)數(shù)字娃娃排在第幾位？請(qǐng)小朋友說說你們胸前是數(shù)字幾，你們就是第幾個(gè)數(shù)字娃娃。我們一起用完整的語言說出：我是第幾個(gè)數(shù)字娃娃。

31、知道一個(gè)物體的位置是相對(duì)的。提問：比如：第一個(gè)數(shù)字娃娃的后面是誰？請(qǐng)幼兒用完整的語言說出：第一個(gè)數(shù)字娃娃的后面是第幾個(gè)數(shù)字娃娃？以此類推，知道物體的位置是相對(duì)的。

311、學(xué)習(xí)從不同的方向確定物體的位置。提問：現(xiàn)在，我要請(qǐng)小朋友們幫幫忙，我要去旅游，要坐火車去，可是火車上沒有標(biāo)明第幾車廂，只標(biāo)明了車廂的位置，如：第一車廂、第二車廂……第十車廂。請(qǐng)小朋友們幫老師找一找，我應(yīng)該坐第幾車廂？教師示范一次后，請(qǐng)幼兒用完整地語言說出：第幾車廂在哪里？我應(yīng)該坐第幾車廂？再請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒出示范例操作，然后請(qǐng)幼兒兩人結(jié)伴進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒反復(fù)練習(xí)。最后請(qǐng)幾名幼兒