小學(xué)語(yǔ)文需要講授那些語(yǔ)法知識(shí)

小學(xué)語(yǔ)文需要講授那些語(yǔ)法知識(shí)小學(xué)語(yǔ)文需要講授那些語(yǔ)法知識(shí)/小學(xué)語(yǔ)文需要講授那些語(yǔ)法知識(shí)關(guān)聯(lián)詞

1、關(guān)聯(lián)詞的意義

能夠把兩個(gè)或者兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子連接起來(lái)組成比較復(fù)雜的句子的詞語(yǔ)，就是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。恰當(dāng)?shù)氖褂藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，能使我們?cè)谡f(shuō)話或者協(xié)作時(shí)達(dá)到較好的表達(dá)效果。

2、常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)類型（八種）

A、并列關(guān)系——分句之間是并列的

既……又……那么……那么……一邊……一邊……有的……有的……不是……而是……

B、遞進(jìn)關(guān)系——后一分句的意思比前一分句的意思更進(jìn)一層。

不但……而且……不僅……還……不但……還……不光……還…………甚至……不僅……還……

C、選擇關(guān)系——表示要在前后兩個(gè)分句中所說(shuō)的情況中選擇一種。

不是……就是……要么……要么……或者……或者……

D、轉(zhuǎn)折關(guān)系——前后分句的意思比是順著說(shuō)，而是有了轉(zhuǎn)折。

雖然……但是……雖然……可是…………卻……盡管……還是…………然而……

E、假設(shè)關(guān)系——前一分句假設(shè)一種情況，后一分句說(shuō)出假設(shè)情況后的結(jié)果。

如果……就……即使……也……要是……就……假如……就……哪怕……也……

F、因果關(guān)系——前后分句表示原因和結(jié)果的關(guān)系。

因?yàn)椤浴浴浴且驗(yàn)椤虼恕?/p>

G、條件關(guān)系——前一分句提出條件，后一分句說(shuō)出這個(gè)條件下的結(jié)果。

只要……就……只有……才……無(wú)論……都……不管……都……無(wú)論……也……

H、取舍關(guān)系——前后分句寫(xiě)了兩種情況，說(shuō)話人選擇其中之一，舍去其余。

寧可……也……與其……不如……

3、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用

一般方法：初讀句子，弄清分句之間的關(guān)系。選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填入句子。在讀句子，檢查句子是否通順，句意是否正確。

兩個(gè)注意：

（1）搭配要得當(dāng)：使用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要前后呼應(yīng)，要“成雙配對(duì)”，不能交叉使用，這樣才能是句意暢通、明確。

（2）運(yùn)用要合理：該用的時(shí)候用，不該用的時(shí)候就不用，不要生搬硬套。根據(jù)句子表達(dá)的需要，正確的選擇關(guān)聯(lián)詞。

修改病句

概念：凡是不符合語(yǔ)法規(guī)則、邏輯、修辭和語(yǔ)言習(xí)慣的句子都屬于病句。

1、常見(jiàn)的語(yǔ)法類型有：

（1）用詞不當(dāng)（2）搭配不當(dāng)（3）成分殘缺（4）重復(fù)羅嗦

（5）自相矛盾（6）詞序混亂（7）指待不明（8）分類不當(dāng)

2、怎樣修改病句

（1）認(rèn)真的讀原句，弄清楚句子要表達(dá)的是什么意思。

（2）找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。

（3）修改病句不能改變?cè)瓉?lái)句子的意思。

（4）檢查修改后的句子，看句子是不是完整、通順、符合情理。修辭手法

比喻

概念：比喻就是打比方，用根本不同的兩種事物之間的相似點(diǎn)作對(duì)比

結(jié)構(gòu)：本體+喻詞+喻體

常用喻詞：好象、仿佛、像……似的、如同、像……一樣、……是……、……成了……

擬人

概念：擬人就是把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，給事物以人的感情，使語(yǔ)言更鮮明、生動(dòng)。

排比

概念：排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、預(yù)期一致的詞組或句子排列在一起的修辭手法。一般是由三個(gè)或三個(gè)以上的語(yǔ)詞組成。

夸張

夸張是一種對(duì)事物作“言過(guò)其實(shí)”的描述的修辭手法。

反問(wèn)

概念：反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式，表示肯定的意思的一種修辭手法。

判別方法：有問(wèn)不答，答在其中。

與疑問(wèn)句的區(qū)別：

（1）疑問(wèn)句是四種語(yǔ)句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句），是有疑而問(wèn)，需要?jiǎng)e人回答。

（2）反問(wèn)是修辭方法中的一種，反問(wèn)句是無(wú)疑而問(wèn)，意在肯定，不需要?jiǎng)e人回答。

設(shè)問(wèn)

概念：設(shè)問(wèn)是為了引起讀者注意和思考，明知顧問(wèn)、自問(wèn)自答的一種修辭手法。

要注意區(qū)別設(shè)問(wèn)句與反問(wèn)句：從句型特點(diǎn)上看，設(shè)問(wèn)句是自問(wèn)自答，答隨問(wèn)后；反問(wèn)句是答在其中，讓人從問(wèn)中體會(huì)答案。

對(duì)偶

特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似或相近，表達(dá)相關(guān)或相反的意思。常出現(xiàn)在“五言”或“七言”古詩(shī)中。

句式變換

概念：句式變換就是保持句子內(nèi)容基本不變，根據(jù)表達(dá)和理解的需要把某種句式變成另外一種句式。小學(xué)生學(xué)習(xí)和考試中常見(jiàn)句式變換主要有以下幾種：

1、擴(kuò)句和縮句

擴(kuò)句：是把只有基本意思、表達(dá)簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行擴(kuò)充，給其添加一些修飾、限制的詞語(yǔ)，使句子的意思表達(dá)得更具體、更生動(dòng)、更形象。

擴(kuò)句時(shí)要注意：

（1）不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫?。?）增添的詞語(yǔ)要和原句中的詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)。

縮句：是把一個(gè)表達(dá)具體、生動(dòng)的句子去掉修飾和限制的詞語(yǔ)，保持句子最基本的成分。

縮句時(shí)要注意：

（1）不能改變?cè)涞幕疽馑迹渥右暾?，句型不變。?）去掉修飾和限制的詞語(yǔ)時(shí)要一次去完。

2、陳述句、“把”字句與“被”字句的互換

這三種句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語(yǔ)句通順，符合要求即可。

3、“直接引用”與“間接轉(zhuǎn)述”的互換

“直接引用”與“間接轉(zhuǎn)述”做好以下幾點(diǎn)：

（1）改換人稱。第一人稱（或第三人稱）改為第三人稱（或第一人稱），如果有第二人稱，改為具體人稱。（2）改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引號(hào)。（3）如果是問(wèn)句，改為表示商量的祈使句。（4）增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。

4、陳述句與反問(wèn)句的互換

方法：（1）判斷有無(wú)否定句，有的去掉，無(wú)的加上。（2）加上或去掉陳述句、反問(wèn)句末尾的語(yǔ)氣詞。（3）改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4）增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。

5、肯定句與雙重否定句的互換

肯定句與雙重否定句都是表示肯定語(yǔ)氣的句子，后者更加強(qiáng)烈的表示肯定。（雙重否定句是指一句中有兩個(gè)否定詞語(yǔ)的句子）

三種該注意的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1、省略號(hào)主要有以下幾種用法：

（1）表示文中內(nèi)容的省略；（2）表示說(shuō)話的遲疑；（3）表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)；（4）表示意思沒(méi)說(shuō)完或者語(yǔ)意深長(zhǎng)，余意未盡；（5）表語(yǔ)句內(nèi)容的跳躍。

2、破折號(hào)主要有以下幾種用法：

（1）解釋說(shuō)明；（2）意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折；（3）聲音的中斷或延續(xù)。

3、引號(hào)主要有以下幾種用法：

（1）表示引用別人或者直接說(shuō)出來(lái)的話；（2）表示具有特殊含義的詞語(yǔ)；（3）表示成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或表示聲響的詞語(yǔ)，專用詞語(yǔ)?！短刂朴补P描摹練習(xí)本》：執(zhí)筆:右手拇指肚順?lè)旁诰喙P尖3厘米的筆桿左上方位置，食指放在筆桿的中前方，中指第一節(jié)墊在筆桿的右下方，三指同時(shí)用力，力量聚集點(diǎn)距筆尖3厘米左右，做到伸縮自如，運(yùn)轉(zhuǎn)隨意；無(wú)名指、小指依次向中指靠攏，所有手指向掌心彎曲，保持掌心虛撐，方便用力；筆桿向右后方傾斜，與紙面成45-55度夾角。

用筆:兒童初練宜用鈍尖鉛筆，輕重緩急易于操縱；掌握了字的基本筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu)之后，進(jìn)一步提高時(shí)可換用鋼筆。

姿勢(shì)：初學(xué)時(shí)坐姿要端正，與桌子保持一拳之遙；頭不歪斜，身不俯伏，雙臂撐開(kāi)放在字帖兩側(cè)；雙足踏地平放不交疊。

桌椅：椅子高度以雙足踏地時(shí)大腿與地面平行為宜，桌子高度以雙臂撐開(kāi)自然垂放為宜。

燈光：在燈光下看書(shū)寫(xiě)字，要使燈光從左前方稍高于頭部的方位照向書(shū)本。忌上下或前后直射；燈光照度以不用俯伏近看且不刺眼為宜。

選體：初學(xué)宜從楷體練起，以工整平實(shí)為主，不可只求好看或華麗；字宜稍大，方便揣摩間架結(jié)構(gòu)。

選帖：選用自己喜歡且為行家公認(rèn)的優(yōu)秀范本，隨意選擇和頻繁換帖皆不可取。

恒心：循序漸進(jìn)，持之以恒；切忌貪多求快或時(shí)斷時(shí)續(xù)；手腦并用，忌機(jī)械模仿；保護(hù)兒童興趣，初學(xué)時(shí)可一字?jǐn)?shù)遍，長(zhǎng)期練習(xí)可選簡(jiǎn)短的詩(shī)文故事為反復(fù)單位，防止厭煩情緒。小學(xué)語(yǔ)文一般基本主謂賓句型Ⅰ、

1、語(yǔ)素——詞——短語(yǔ)——句子——語(yǔ)段

2、短語(yǔ)有五種基本類型：

并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)

短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)

3、句子是語(yǔ)言的使用單位。句子的特點(diǎn)是能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，有一定的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，在書(shū)面上要用句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4、句子可以分為單句和復(fù)句兩大類，單句又有主謂句和非主謂句兩大類。

5、單句有什么特點(diǎn)？

只有一套主謂結(jié)構(gòu)。

6、復(fù)句有什么特點(diǎn)？

1）有兩套或兩套以上的主謂結(jié)構(gòu)。

2）有兩個(gè)或兩個(gè)以上分句組成。

7、主謂句

定義：由主謂短語(yǔ)構(gòu)成的句子，稱為主謂句。

相關(guān)概念：1.由主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩部分組成。

2.主語(yǔ)用==（雙線）表示，謂語(yǔ)用—（單線）表示?；蛘?，在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間用‖表示。舉例：1.火苗‖向手術(shù)臺(tái)撲來(lái)！

2.硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，‖傳來(lái)陣陣廝殺聲。

8、非主謂句

定義：由單個(gè)詞和主謂短語(yǔ)以外的短語(yǔ)構(gòu)成的句子，稱為非主謂句。

相關(guān)概念：1.非主謂句也是句子，所以句末也有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.非主謂句主要有名詞句、動(dòng)詞句、形容詞句三種。

舉例：1.火?。▎蝹€(gè)詞組成，名詞句）

2.為人民服務(wù)。（偏正短語(yǔ)組成，動(dòng)詞句）

9、主謂句的主語(yǔ)表示誰(shuí)或什么。通常以名詞、代詞或以名詞為中心語(yǔ)的偏正短語(yǔ)充當(dāng)。有時(shí)，其它實(shí)詞或短語(yǔ)，如果能夠表示被陳述的對(duì)象，也能作為主語(yǔ)。

仿照示例分別標(biāo)出主語(yǔ)和謂語(yǔ)，并說(shuō)明主語(yǔ)是由什么詞或短語(yǔ)充當(dāng)?shù)摹?/p>

10、主謂句中的謂語(yǔ)表示主語(yǔ)是誰(shuí)、是什么或干什么、怎么樣等意思通常是由動(dòng)詞、形容詞、名詞或以動(dòng)詞、名詞、形容詞為中心語(yǔ)的短語(yǔ)充當(dāng)，主謂短語(yǔ)也可以充當(dāng)主謂句中的謂語(yǔ)。

仿照示例分別指出下列主謂句中的謂語(yǔ)表示什么，屬于哪一種主謂句。

11、練習(xí)（紅色的是答案）

1.我們中國(guó)人是有骨氣的。

2.竹子對(duì)我國(guó)古代文化作出了卓越的貢獻(xiàn)。

3.當(dāng)心！

4.當(dāng)然，有人會(huì)說(shuō)，這個(gè)人干嗎不去勞動(dòng)??？

5.胡子這么長(zhǎng)了！

6.(他是干什么的？)商人。

1.哪怕明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)還要照常進(jìn)行。

2.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

3.溫柔的海風(fēng)，沒(méi)有月亮，只有星星。

4.發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。

1.他們‖看得入神。代詞

2.一個(gè)想法‖在他的頭腦中產(chǎn)生了。偏正短語(yǔ)

3.我和弼時(shí)同志‖商量好不回家。并列短語(yǔ)

4.腳步聲‖打斷了我的沉思。偏正短語(yǔ)

5.比較普遍的‖是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。的字短語(yǔ)

6.祖國(guó)統(tǒng)一‖是每個(gè)中國(guó)人的心愿。主謂短語(yǔ)

7.你‖覺(jué)得這個(gè)人合適嗎？代詞

1.營(yíng)業(yè)員‖是一個(gè)年輕人。表示“是誰(shuí)”，動(dòng)詞謂語(yǔ)句

2.春天‖雨水多。表示“怎么樣”，主謂謂語(yǔ)句

3.我們‖主張積極的思想斗爭(zhēng)。表示“怎么樣”，動(dòng)詞謂語(yǔ)句

4.昨天晚上‖雨下得很大。表示“干什么”，主謂謂語(yǔ)句

5.正月十五‖元宵節(jié)。表示“是什么”，名詞謂語(yǔ)句

6.今天的作業(yè)‖太多了。表示“怎么樣”，形容詞謂語(yǔ)句

12、綜合練習(xí)

1.在下面一段話的空格中加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

山村人家，常用現(xiàn)成的樹(shù)丫叉做凳腳。有一天，一只這樣的凳腳壞了，父親叫兒子到山林里去配一只。兒子拿著斧頭在山上轉(zhuǎn)了一圈，空著手回來(lái)了。父親問(wèn)他：“你是怎么搞的？”兒子愁眉苦臉地回答說(shuō)：“樹(shù)丫叉倒是很多，可是都是向上叉，沒(méi)有向下叉的。”

2.標(biāo)出下列句子中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)，并指出充當(dāng)主語(yǔ)的是什么詞或短語(yǔ)，又是哪一種主謂句。

①這個(gè)個(gè)體戶辦的小旅店‖真小。偏正短語(yǔ)作主語(yǔ)，形容詞謂語(yǔ)句。

②“四人幫”‖終于下臺(tái)了。名詞作主語(yǔ)，動(dòng)詞謂語(yǔ)句。

③嗓音‖清脆悅耳。名詞作主語(yǔ)，形容詞謂語(yǔ)句。

Ⅱ、

1）判斷下面的句子，哪些是主謂句，哪些是非主謂句

1.進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒吧！非主謂句

2.我們要急著趕路。主謂句

3.這消息確實(shí)使人吃驚。主謂句

4.我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了數(shù)以億計(jì)的恒星系。主謂句

5.可憐的人！非主謂句

6.放在門(mén)口的那張已經(jīng)很舊的凳子。非主謂句

2）標(biāo)出主語(yǔ)和謂語(yǔ)，并指出主語(yǔ)的成分

1.他‖很早就去學(xué)校了。代詞作主語(yǔ)

2.這幅畫(huà)‖是叔叔送給我的。偏正短語(yǔ)作主語(yǔ)

3.輸給她‖讓我真不服氣。動(dòng)賓短語(yǔ)作主語(yǔ)

4.聲音響亮‖是回答問(wèn)題的基本要求。主謂短語(yǔ)作主語(yǔ)

5.沙漠‖是人類最頑強(qiáng)的自然的人之一。名詞作主語(yǔ)

6.母親和宏兒‖都睡著了。并列短語(yǔ)作主語(yǔ)

3）主謂句根據(jù)謂語(yǔ)的不同，可以分為名詞謂語(yǔ)句、動(dòng)詞謂語(yǔ)句、形容詞謂語(yǔ)句和主謂謂語(yǔ)句四種。

1.雨下了三天三夜。動(dòng)詞謂語(yǔ)句

2.他身體不好。主謂謂語(yǔ)句

3.雨后的空氣格外清新。形容詞謂語(yǔ)句

4.你的頭發(fā)亂蓬蓬的。形容詞謂語(yǔ)句

5.這孩子山里人。名詞謂語(yǔ)句

6.大家休息一下吧。動(dòng)詞謂語(yǔ)句

7.老三從家里跑出來(lái)了。動(dòng)詞謂語(yǔ)句

8.你這個(gè)看法，我認(rèn)為有些片面。主謂謂語(yǔ)句、

4）一個(gè)短語(yǔ)中最核心的部分稱為中心語(yǔ)

1.動(dòng)詞謂語(yǔ)句和形容詞謂語(yǔ)句的謂語(yǔ)中一定有中心語(yǔ)。且中心語(yǔ)就是位于短語(yǔ)中最關(guān)鍵的動(dòng)詞或形容詞。

2.由偏正短語(yǔ)組成謂語(yǔ)的名詞謂語(yǔ)句謂語(yǔ)中也有中心語(yǔ)。

3.主謂謂語(yǔ)句中的謂語(yǔ)沒(méi)有中心語(yǔ)。

5）主語(yǔ)和謂語(yǔ)中都有可能有中心語(yǔ)。顯然，只有先區(qū)分了主語(yǔ)和謂語(yǔ)，才能找出主語(yǔ)和謂語(yǔ)中的中心語(yǔ)。那么，我們可以這么認(rèn)為，如果說(shuō)主語(yǔ)和謂語(yǔ)是第一層級(jí)的，中心語(yǔ)就是第二層級(jí)的。

6）動(dòng)賓短語(yǔ)中動(dòng)詞支配的對(duì)象稱為賓語(yǔ)。

7）謂語(yǔ)并非動(dòng)賓短語(yǔ)，因此無(wú)賓語(yǔ)

8）名詞前面的修飾語(yǔ)稱為定語(yǔ)。

9）現(xiàn)在一般已經(jīng)忽略了主語(yǔ)中心語(yǔ)的提法，今后所指的中心語(yǔ)，都是謂語(yǔ)中心語(yǔ)。

10）動(dòng)詞、形容詞前面的修飾語(yǔ)稱為狀語(yǔ)。漢語(yǔ)句子成分：

句子的組成部分,包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)六種主語(yǔ)：1、定義：主語(yǔ)：主語(yǔ)是句子中的陳述對(duì)象，說(shuō)明是誰(shuí)或什么。2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。B、一般表示謂語(yǔ)所說(shuō)的是“誰(shuí)”或“什么”。3、符號(hào)：雙行線═。謂語(yǔ)：1、定義：用來(lái)說(shuō)明陳述主語(yǔ)。2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。B、一般表示主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”。3、符號(hào)：?jiǎn)涡芯€_____。賓語(yǔ)：1、定義：表示謂語(yǔ)動(dòng)詞的涉與對(duì)象的語(yǔ)言單位。2、特點(diǎn)：A由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。B、一般表示謂語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”。3、符號(hào)：波浪線﹏﹏。4“”等詞后面的一般都作賓語(yǔ)處理。定語(yǔ)：1、定義：用在主語(yǔ)和賓語(yǔ)前面，起修飾和限制作用的語(yǔ)言單位。2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動(dòng)詞、代詞充當(dāng)。B、一般定語(yǔ)與中心詞之間有“的”字連接。

3、符號(hào)：小括號(hào)（）。狀語(yǔ)：1、定義：用在動(dòng)詞、形容詞謂語(yǔ)前，起修飾和限制作用的語(yǔ)言單位。2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動(dòng)詞、表示處所和時(shí)間的名詞和方位詞充當(dāng)。B、一般狀語(yǔ)與中心詞之間有“地”字連接。3、符號(hào)：中括號(hào)〔〕。補(bǔ)語(yǔ)：1、定義：謂語(yǔ)后面的附加成分，對(duì)謂語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多少”（時(shí)間、處所、結(jié)果）之類問(wèn)題的語(yǔ)言單位。2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞副詞充當(dāng)。B、一般補(bǔ)語(yǔ)與中心詞之間有“得”字連接。3符號(hào)：?jiǎn)螘?shū)名號(hào)〈〉。一般完整的句子成分的排列為：定語(yǔ)（修飾主語(yǔ)）主語(yǔ)狀語(yǔ)謂語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)定語(yǔ)（修飾賓語(yǔ)）賓語(yǔ)句子成分符號(hào)：主語(yǔ)謂語(yǔ)－賓語(yǔ)～定語(yǔ)（

）狀語(yǔ)[

]

補(bǔ)語(yǔ)<

>

學(xué)語(yǔ)文，有口訣主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補(bǔ)定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)?；境煞种髦^賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰(shuí)稱主，做是怎樣才充謂；賓語(yǔ)動(dòng)支配，回答謂語(yǔ)什么誰(shuí)。前置狀語(yǔ)目（的）時(shí)（間）地（點(diǎn)），意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語(yǔ)從后說(shuō)前謂，定語(yǔ)才和后賓配。介賓短語(yǔ)多狀補(bǔ)，不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀與得補(bǔ)，語(yǔ)言標(biāo)志定是非。什么是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)主語(yǔ)是一個(gè)句子中所要表達(dá),描述的人或物，是句子敘述的主體。可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞和主語(yǔ)從句等來(lái)承擔(dān)。謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)所發(fā)出的動(dòng)作或具有的特征和狀態(tài)。謂語(yǔ)由動(dòng)詞來(lái)承擔(dān)，一般放在主語(yǔ)的后面。賓語(yǔ)是動(dòng)作的對(duì)象或承受者，常位于與物動(dòng)詞或介詞后面。賓語(yǔ)可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞、賓語(yǔ)從句等來(lái)?yè)?dān)任。定語(yǔ)是句子中修飾名詞、代詞或其它名詞化的詞（短語(yǔ)或從句的性質(zhì)、特征范圍等情況）叫做定語(yǔ)。定語(yǔ)可以由名詞、形容詞和起名詞和形容詞作用的詞、短語(yǔ)擔(dān)任，有前置定語(yǔ)和后置定語(yǔ)之分。如果定語(yǔ)是單個(gè)詞，定語(yǔ)放在被修飾詞的前面，如果是詞組，定語(yǔ)放在被修飾詞的后面。名詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞和定語(yǔ)從句都可以充當(dāng)定語(yǔ)。狀語(yǔ)說(shuō)明事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果方式,、條件或伴隨情況、程度等情況的詞叫狀語(yǔ)。是修飾動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)、副詞短語(yǔ)、分句以至句子的成分。狀語(yǔ)根據(jù)語(yǔ)義可分為時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)、原因狀語(yǔ)、目的狀語(yǔ)、結(jié)構(gòu)狀語(yǔ)、程度狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)、讓步狀語(yǔ)、方式狀語(yǔ)、方面狀語(yǔ)、伴隨狀語(yǔ)和句子狀語(yǔ)。狀語(yǔ)可以由副詞、短語(yǔ)以與從句來(lái)?yè)?dān)任。補(bǔ)語(yǔ)是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充說(shuō)明述語(yǔ)的結(jié)果、程度、趨向、可能、狀態(tài)、數(shù)量等的成分。補(bǔ)語(yǔ)與述語(yǔ)之間是補(bǔ)充與被補(bǔ)充、說(shuō)明與被說(shuō)明的關(guān)系。是補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)詞或形容詞性中心語(yǔ)的，可以回答“怎么樣”、“多少次”、“何處”、“何時(shí)”、“什么結(jié)果”等問(wèn)題。補(bǔ)語(yǔ)都放在中心語(yǔ)后頭，除了趨向動(dòng)詞、數(shù)量詞、介賓結(jié)構(gòu)和一部分形容詞可以直接作補(bǔ)語(yǔ)外。補(bǔ)語(yǔ)多用形容詞、數(shù)量詞、趨向動(dòng)詞、介賓結(jié)構(gòu)來(lái)?yè)?dān)任，各種關(guān)系的詞組也常作補(bǔ)語(yǔ)。用三個(gè)de可分

的——它的前面是定語(yǔ)

后面就是定語(yǔ)中心語(yǔ)

地——它的前面是狀語(yǔ)

后面就是狀語(yǔ)中心語(yǔ)

得——它的后面是補(bǔ)語(yǔ)

動(dòng)詞后面一般帶賓語(yǔ)

主語(yǔ)一般位于句子的前面，是這個(gè)句子的主線，他后面的成分就是謂語(yǔ)

比如說(shuō)：帥氣逼人的“精靈王子”奧蘭多·布魯姆在本片中飾演德魯·貝勒一角

主語(yǔ)就是奧蘭多·布魯姆后面的就是謂語(yǔ)

好萊塢的浪漫故事總是發(fā)生在大城市

主語(yǔ)是故事

后面的就是謂語(yǔ)

一個(gè)句子通常有主謂賓組成

，小學(xué)的縮句，就是在這個(gè)基礎(chǔ)上完成的，縮到一定程度就剩主謂賓了。劃分句子成分

（一）知識(shí)要點(diǎn)

1．

什么是句子

句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語(yǔ)調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。

2．

句子成分的名稱與符號(hào)

名稱：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

符號(hào)：主語(yǔ)

=

謂語(yǔ)

－

賓語(yǔ)

～定語(yǔ)

（

）

狀語(yǔ)

[

]

補(bǔ)語(yǔ)

<

>

①

句子的基本成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。

補(bǔ)充成分是：

定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

②

主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用‖劃開(kāi)。

3．（1）劃分句子成分，首先要研究主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。

主語(yǔ)：是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。

謂語(yǔ)：是陳述主語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。

賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉與的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。

句子一般有兩種情況：寫(xiě)人、寫(xiě)物（寫(xiě)事、寫(xiě)物）。分析句子時(shí)，首先判斷是“寫(xiě)人”還是“寫(xiě)物”。

①．寫(xiě)人

格式：“誰(shuí)”

＋

“干

什么”

（主語(yǔ)）

（謂語(yǔ)）（賓語(yǔ)）

例：

楊亞

‖

寫(xiě)

字

主

謂

賓

注意：處理復(fù)雜的單句時(shí)，要抓主干。

例：一中的楊亞║在課桌上寫(xiě)著毛筆字。

主

謂

賓

②．寫(xiě)物

格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣”

（

主

語(yǔ)

）

（謂語(yǔ)、賓語(yǔ)）例：

貓

‖捉魚(yú)

主

謂賓

例：一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚(yú)

主

謂

賓

注意：“是”為典型的動(dòng)詞，一般是“謂語(yǔ)”。

例如：

他

‖

是學(xué)生

主

謂

賓

（2）．劃分句子成分，還要抓住枝干（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）

定語(yǔ)：在句子中起著修飾、限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)的作用。

狀語(yǔ)：修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)，一般在謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面，有的在句子最前面，交待時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。

補(bǔ)語(yǔ)：對(duì)謂語(yǔ)中心語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用，一般放在謂語(yǔ)中心語(yǔ)之后。

例：

畫(huà)眉

唱

歌

這是一個(gè)把主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)中心語(yǔ)單提出的句子。原句是

“兩只美麗的畫(huà)眉高興地唱一首歌?！?/p>

①．（兩只美麗的）畫(huà)眉

“兩只美麗”是

“畫(huà)眉”——主語(yǔ)中心語(yǔ)的修飾部分，叫“定語(yǔ)”。

②．[高興]地唱

謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”前邊的修飾、限制成分——“高興”為“狀語(yǔ)”。

③．(一首)歌

賓語(yǔ)中心語(yǔ)“歌”前的修飾、限制部分——“一首”為“定語(yǔ)”。

④．歌唱得＜好＞

修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”，并放在它后面的部分——“好”為“補(bǔ)語(yǔ)”。

4．劃分句子的口訣：（1）句子成分要?jiǎng)潓?duì)，

（2）縱觀全局找主謂。

（3）主前定狀謂后補(bǔ)，

（4）謂前只有狀地位。（5）“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)，（6）賓語(yǔ)只受謂支配。

語(yǔ)文中的主謂賓定狀補(bǔ)

漢語(yǔ)中一個(gè)完整的句子，其句子成分的排列順序如下：

（定語(yǔ)）主語(yǔ)+（狀語(yǔ)）謂語(yǔ)（補(bǔ)語(yǔ)）+（定語(yǔ)）賓語(yǔ)（補(bǔ)語(yǔ)）

由這個(gè)順序可以看到：定語(yǔ)是在名詞或名詞性短語(yǔ)（成分主要是主語(yǔ)和賓語(yǔ)）前對(duì)其進(jìn)行修飾和限制的成分，狀語(yǔ)是在謂語(yǔ)（包括動(dòng)詞和動(dòng)詞性短語(yǔ)與形容詞和形容詞性短語(yǔ)）前對(duì)其修飾和限制的成分。

例：

1定語(yǔ)：我的書(shū)

美麗的花（以上兩個(gè)句子中“我”和“美麗”是定語(yǔ)。）

2狀語(yǔ)：狠狠地打

多么美麗（以上兩個(gè)句子中“狠狠”和“多么”是狀語(yǔ)）

從形式上看，定語(yǔ)和中心詞之間用“的”字，狀語(yǔ)和中心詞之間用“地”字，這是標(biāo)志。句子成分

知識(shí)講解

語(yǔ)文語(yǔ)法中：主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的含意、位置、用法和需要注意的問(wèn)題

１、主語(yǔ)

主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。例如：

(1)中國(guó)人民

志氣高。

(2)提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平

是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。

２、謂語(yǔ)

謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的，

說(shuō)明主語(yǔ)的說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或怎么樣“。例如：

(1)滿天烏云

頓時(shí)消散了。

(2)樹(shù)葉

黃了。

(3)小王

今年十六歲。

(4)魯迅

是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

(5)明天

星期日。

(6)什么書(shū)

他都看。