小班半年總結(四篇)

第頁共頁小班半年總結(四篇)小班半年總結篇一一、班級概況我班有幼兒15人，男孩11人，女孩5人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，在語言表達方面，動手操作才能的才能也加強了，在自理才能方面，幼兒的進步最為明顯，大多數幼兒學會了自己穿脫衣物和整理衣物。一、本學期的成績經歷：(一)別離焦慮的措施：1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛分開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上是較難適應。我始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園、等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。2、自理方面進步較快，學習習慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理才能較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進展不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習習慣。(二)各領域內容的完成及幼兒情況：1、安康方面(1)因為是新生在學期初班級老師通過許多生動有趣的、有效的活動以及用和藹可親的態(tài)度接納幼兒，很快就使幼兒情緒穩(wěn)定，逐步適應了幼兒園的生活，愿意并且高快樂興的來到幼兒園。(2)與家長及時溝通，提供家長各種方法解決了家長的別離焦慮，并且引導幼兒掌握根本的用餐方法，喜歡吃飯、喝水，喜歡自己能做的事情自己做。關注了幼兒在日常生活中才能的培養(yǎng)如：大小便、獨立按時入睡、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等。(3)隨時關注幼兒的情緒狀態(tài)，鼓勵幼兒不舒適時告訴老師或家長，并提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進嘴、鼻、耳里，給幼兒講解根本的平安事宜如：不玩火、不玩電、不隨意吃生疏人給的食物、外出不分開爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊、上下樓或滑梯時不推擠。(4)老師準備豐富多彩的戶外游戲活動，提供足夠的游戲材料，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，感受運動游戲的快樂。通過幼兒感興趣的方式，練習走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等根本動作。2、語言方面：(1)幼兒剛入園時，老師每天都會跟幼兒進展談話活動，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時鼓勵每天開開心心來園的幼兒，請幼兒說一說自己的名字，讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養(yǎng)幼兒喜歡應答。(2)通過故事和談話幫助幼兒聽懂日常生活用語，并能做出相應的反響。喜歡傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的講話。(3)引導幼兒大膽的表達自己的想法，有什么事情大方地說出來，遇到困難不要哭，會懇求幫助等。剛來園時每天都有很多幼兒尿褲子，后來老師引導孩子們有事請找老師說老師會幫助他，后來漸漸地孩子們尿褲子的現象減少了。剛來園時孩子們之間經常發(fā)生矛盾，為一個小玩具、為一本書、為了一句話等，老師交給了孩子們分享和懇求幫助，孩子們漸漸地友愛了。(4)個別幼兒說話不是很清楚，老師隨時聽見他們說話隨時進展引導，糾正他們的發(fā)音。3、社會：(1)幼兒剛入園時，都喜歡自由玩玩具，對于教育活動等活動不是很喜歡，老師通過活動的形式上吸引幼兒積極的參與活動。每天請幼兒說一說自己叫什么和分清男女。(2)幼兒在生活方面在家根本由家長代辦，剛入園是他們對老師的依賴感特別強，什么事情都不自己去做。入園一個月以來幼兒對玩具的收放一點都不會。后來通過老師講解和引導，給玩具分類做好標記以后孩子們漸漸地會拾掇整理玩具。教給孩子們一些穿脫衣服和褲子的才能，幼兒如今根本都能自己穿脫衣物。(3)幼兒不會分享，每次在玩玩具時都會有幼兒間的爭奪和吵鬧，老師通過故事引導幼兒要回分享和與好朋友一起玩。(4)引導了幼兒不進犯別人，不要打人、咬人、抓人等，能主動與小朋友有好的交往，能判斷簡單的對與錯。(5)在幼兒遇到困難時，告訴幼兒不要哭泣或難過，鼓勵其英勇尋求解決的方法或主動求助于別人。小班半年總結篇二我們小二班現有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。通過一學期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理才能上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同程度均獲得安康和諧開展。如，大局部幼兒學會了拾掇玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有局部幼兒心中有別人的意識缺乏，意志品質不夠堅強，沒有克制困難的精神。1、積極參加政治學習、業(yè)務學習和教研活動，創(chuàng)設有特色的班級效勞品牌。2、分析^p教材，理解教材并做到科學使用。及時總結使用過程中的經歷。3、閱讀有關幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，進步教育程度《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應與家庭親密合作，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)設良好的條件。工作總結”幼兒園假如沒有家長的親密配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的形式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。(1)每日迎接孩子時做簡單的溝通;(2)邀請家長積極參加班級助教的隊伍。(3)開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能等。(5)每月向家長推薦他山之石，教子有方。(6)在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調節(jié)機體才能差，經常容易出現摔倒、碰傷等平安事故，因此老師應將幼兒平安放在第一位，確保幼兒在園的平安。1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的平安。2、爭取家長的配合，做到防患于未然。3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的平安常識教育，如，不跟生疏人走，起火了怎么辦、平安用電等。4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。5、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。幼兒期是智力開發(fā)的最正確起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進展初步品德、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。工作目的：1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。2、晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見。3、幼兒互相問早、問好的習慣。4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂根本常規(guī)。5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。6、學習有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。7、可以隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。詳細措施：1、堅持檢查、催促，采用小紅花、小印章的形式穩(wěn)固幼兒的良好行為。2、班級每天進展晨談，根據周方案、日方案，實在際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，比賽。4、與家長及時溝通，請家長參與、配合。環(huán)境保護教育要從學前兒童開場，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經歷根底上，幫助幼兒理解自然、環(huán)境與人類生活的關系，保護動植物關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識。因此應培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識。(1)在一日生活中，各種教學活動中浸透環(huán)境教育。(2)擴展幼兒環(huán)境教育的空間。(3)美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角，加強管理。(4)結合主題活動，開展環(huán)保教育。小班半年總結篇三古人說得好——光陰似箭，歲月如梭，轉眼間本學期的教學工作即將完畢，回想這飛逝的又一個學期，有收獲，也有感想。立足如今，放眼將來，為使今后的工作能得到更大的進步，現對本學期的工作作出總結。一、思想品德本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、務實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學校安排的各項工作任務。積極參加各項活動及年級組教研活動，積極要求進步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、陶冶情操，修身養(yǎng)性三、德育工作在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯絡，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有一定的開展。2、做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，整潔舒適。3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。4、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。四、教育教學工作在教學中我深知要進步教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。理解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)造良好的時機與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學理論中，擅長總結經歷，以進步自身才能與寫作才能。3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。4、根據制定的活動目的，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展才能。小班半年總結篇四緊張愉快的一學年工作又完畢了，回憶本學期的工作，我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒開展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學前教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的，主動的人格為開展方向，為幼兒一生的開展打好起步為關鍵的教育理念，本學期在縣教育局及各相關部門的關心，支持及全園教職工的努力下朝著幼兒園既定總體工作目的，在幼兒園原有開展的根底上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學期教育?，F將本學期工作總結如下：一、加強學習，進步老師的思想素質為了促使我園的老師思想積極進步，我園加強幼兒老師的思想政治職業(yè)道德學習，認真學習幼兒園教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀念，不斷進步了本園老師的自身修養(yǎng)。二、工作方面結合幼兒園的各項規(guī)章制度，我園老師能認真遵守工作時間，工作中可以認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以的努力、的熱情、最真誠的態(tài)度投身入幼教工作中。三、教學方面1、老師能認真的執(zhí)行教學方案和教學進度授課，掌握各學科的教法和技能。2、課堂教學上老師能以直觀教學為主，教學過程中能以學生為主體，以老師為主導，使幼兒在玩中學，學中玩，對幼兒進展多鼓勵，