班主任自我評語(4篇)

第頁共頁班主任自我評語(4篇)班主任自我評語篇一一、在本學(xué)年中我努力創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)尖子生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)和鼓勵中下層學(xué)生努力學(xué)習(xí)的才能。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、答復(fù)下列問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡送的態(tài)度，鼓勵學(xué)生超過老師，保護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。二、面對學(xué)生難管的這個問題，我采用了個別談話等形式，讓他們樹立信心，實行了發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，經(jīng)常性加強催促和引導(dǎo)，充分利用班會、通知其家長、開展“辭別不良行為，重塑文明形象”等進展苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。三、愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、升旗、宣傳欄、板報等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求成為學(xué)生的自覺行動。四、由于本人的班主任工作經(jīng)歷的缺乏，在教學(xué)、管理中還存在很多缺乏的地方，對此我認真的調(diào)查研究，虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)歷，以豐富自己，使自己成長進步的速度快。在教學(xué)中我一直遵循的準(zhǔn)那么是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評。班主任自我評語篇二時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我的頂崗實習(xí)工作即將完成它的歷史使命，回想起在小東區(qū)中學(xué)的這段頂崗實習(xí)的班主任工作的經(jīng)歷，心中不禁感慨萬千，同時也覺得自己受益匪淺。下面就這段頂崗實習(xí)期間自己的班主任工作做一個自我評價：1、能制定班主任工作方案，確定工作的重點，安排好各項工作。2、能研究每個學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、才能特長、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會生活環(huán)境等。掌握學(xué)生集體的開展情況、干部情況、班風(fēng)、主流與傾向等，為自己和其他老師的工作提供根據(jù)。3、能協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課老師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改良教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評表揚和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊等制度，共同促進學(xué)生進步學(xué)習(xí)成績，掌握學(xué)習(xí)方法。4、關(guān)心學(xué)生的生活和安康，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，配合有關(guān)老師開展好課內(nèi)外文體活動。5、組織學(xué)生參加勞動，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣，關(guān)心學(xué)生的安康和平安。6、領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，有方案地組織好班委會活動，充分發(fā)揮全體班委的主動性、積極性和創(chuàng)造性。7、通過家庭訪問、書面聯(lián)絡(luò)等，使家長對子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致。對家長不適當(dāng)?shù)慕逃?，提出意見和建議。8、組織學(xué)生參加課外和校外活動。9、作好操行評定工作。10、處理好班里的日常工作。如批準(zhǔn)學(xué)生請假、安排值日、檢查課堂常規(guī)、審查班級日志、組織早操和課間操等。作為一個新班主任，在工作中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的缺乏，但我相信，只要自己不斷地努力，不斷地完善自我，將來自己也能成為一名合格的班主任，一名優(yōu)秀的班主任。班主任自我評語篇三本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞;喜歡考慮，虛心與人交流,以取長補短。有較強的組織才能、實際動手才能和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并交融其中。我不斷地完善自己，進步自身素質(zhì)。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的根底上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還積極參加社會理論活動，和各種文體活動，培養(yǎng)了我一定的組織與社交才能。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。對待工作認真負責(zé)，擅長溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織才能與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并擅長施教并行;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷進步自身的才能與綜合素質(zhì)。在進步自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進步業(yè)務(wù)程度。驕不躁，敗不餒，能發(fā)揚團結(jié)友愛，關(guān)心別人，具有團隊精神，和集體榮譽感?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?”班主任自我評語篇四這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡送的班主任作為我不斷努力的目的。給學(xué)生做典范：平時嚴(yán)于律己，做學(xué)生的表率和知己。三年級學(xué)生年齡小，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)等。經(jīng)常與家長通，或家訪。我?guī)е鴮W(xué)生積極參