秋季幼兒園工作總結(jié)中班(五篇)

第頁共頁秋季幼兒園工作總結(jié)中班(五篇)秋季幼兒園個人工作總結(jié)秋季幼兒園工作總結(jié)中班篇一秋季幼兒園個人工作總結(jié)秋季幼兒園工作總結(jié)中班篇二秋季幼兒園個人工作總結(jié)秋季幼兒園工作總結(jié)中班篇三秋季幼兒園個人工作總結(jié)秋季幼兒園工作總結(jié)中班篇四秋季幼兒園個人工作總結(jié)秋季幼兒園工作總結(jié)中班篇五時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回憶過去的工作，倍感充實，收獲良多，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。為了方便大家，吧!下面給大家分享關(guān)于秋季幼兒園工作總結(jié)，!我園工作以認真貫徹執(zhí)行《3-6歲兒童學習和開展指南》為引領(lǐng)，以《教委辦20__年工作要點》為指導，堅持“啟蒙希望，立終身學習之根底”的辦園宗旨，堅持“育人德為首，學習品為先”的教學理念，逐漸進步保教質(zhì)量，實現(xiàn)管理制度化、標準化。本學期，在全體教職工的團結(jié)協(xié)作、奮力進取的開展歷程中，各項工作得以順利完成，總結(jié)如下：一、注重培訓學習，提升專業(yè)技能老師隊伍的成長是學校開展的根底。因此，學習，是我園永久不變的話題，也是老師專業(yè)提升的有效圖徑。我們通過多種形式，多種渠道對老師進展業(yè)務(wù)培訓。師資培訓方面：7月份，派出蘇瑜、鄭美娟參加泉州市體育活動的科學設(shè)計的培訓;派出楊姍姍、蘇怡真、林淑雯、王小梅等4位老師參加晉江市幼師教學技能全員培訓;9月份，張莉花到福州參加幼兒園區(qū)域活動的開展和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的培訓;張莉花、顏婉妮、蘇瑜、鄭美娟、許莉莉到養(yǎng)正小學西邊校區(qū)參加《幼兒園區(qū)域活動的開展》講座。11月份，鄭美娟、吳素貞等8位老師參加玉淵潭鎮(zhèn)區(qū)域創(chuàng)設(shè)的觀摩活動;在繼續(xù)教育方面：本學期，陳麗卿、吳素貞、劉燕騰獲得了大專學歷證書，其中，陳麗卿獲得了幼兒園老師資格證。截止目前，我園師資力量，本科在讀2人，大專學歷13人，大專在讀2人。二、不斷完善辦園設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是為教學效勞，也是教學知識的再現(xiàn)，更是幼兒的“第三位老師”，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種溫馨、兒化、美化的生活環(huán)境;本學期，籌劃款項：82300元，添置大型積木與大型構(gòu)造性玩具、鋪墊pvc地板、增加園舍綠化面積，改善辦學條件。三、多渠道開展活動，提升保教質(zhì)量本學期，我園在保教常規(guī)工作方面，繼續(xù)優(yōu)化，并組織開展多項活動，派出顏婉妮、蘇瑜、鄭美娟、黃蓉、陳麗卿成為玉淵潭鎮(zhèn)幼兒園教研組成員，與姐妹園互相學習，互相提升。促進保教結(jié)合，提升保教質(zhì)量。8月31日，組織全園師生體檢;9月27日，舉辦大班講故事比賽;10月16日，開展幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽;10月20日，舉辦老師唱歌比賽;10月24日，舉辦大班講故事比賽;11月10日，啟動學習“真教育見行動”活動;11月14日，舉辦中班唱歌比賽;11月21日，各年段舉辦幼兒自理才能比賽;12月10日，承辦玉淵潭鎮(zhèn)科學領(lǐng)域觀摩研討活動，由顏婉妮執(zhí)教。12月11日，張莉花、鄭美娟、曾棉花到成功小學恒安樓五樓多媒體教室參加“幼兒園一周帶量食譜編制與評價”專題講座;12月12日，舉辦保育員技能比賽;重視德育教育，啟動“文明小天使”、“日行一善”活動。堅持保育與教育相結(jié)合的原那么，對幼兒施行體、智、德、美諸方面全面開展的教育，是幼兒教育的原那么。四、平安工作常抓不懈、防范意識警鐘長鳴平安工作無小事。辦園以來，我園堅持將平安做為首要任務(wù)，確保健立健全平安保障機制。嚴把入園關(guān)，嚴格執(zhí)行來訪登記制度，嚴執(zhí)值班及護導守衛(wèi)制度，嚴格執(zhí)行消毒制度、留樣記錄、全體人員上崗體檢等衛(wèi)生制度;堅持層層簽訂平安責任書;校車安裝gps衛(wèi)星定位，嚴格執(zhí)行“六定四見”管理制度;定期進展緊急疏散演練和平安隱患排查;11月19日，張莉花、鄭美娟、曾棉花到玉淵潭鎮(zhèn)綜合樓四樓參加食堂燃氣專項整治部署會;12月5日，張莉花、鄭美娟到鎮(zhèn)政府綜合樓四樓參加平安工作會議。得到了市級領(lǐng)導的高度的肯定與認可。12月19日，承受玉淵潭教委辦20__年學校綜治平安考評;以868分的優(yōu)秀成績通過晉江市平安目的責任考評。12月29日張莉花到晉江市進修學校參加20__年常見傳染病防控知識培訓會;本學期，在大家的共同努力配合下，我園繼續(xù)保持平安零事故、傳染病零記錄的工作目的。五、重視家教講座，保進家園共育我們在進步保教質(zhì)量的同時，非常重視家園聯(lián)絡(luò)。共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。本學期，在全體家長的支持和配合下，開展了多項家園共育活動。9月1日，召開期初家長會及平安知識宣傳;9月30日，開展重陽節(jié)尊老敬老感恩活動;11月8日，組織開展“小小消防員”“我是小警察”的親子體驗游戲;11月26日—28日;舉辦“家長開放周”活動;12月31日，舉辦“弘揚傳統(tǒng)，暢想中國夢”迎新年親子活動;1月28日，組織家長學習“3-6歲兒童學習與開展指南”;召開期末家長會暨學期表彰大會;感謝各位家長一直以來的支持和配合，促使家園共育工作的順利進展，得到家長的肯定和贊揚。因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長，一學年的工作，在緊張的學習和理論中過去了，光陰的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，獲得了很多成績，探究了一些經(jīng)歷，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多缺乏，有了一些急待進步的想法，在這，就對一學期的教研工作做一總結(jié)。1、加強學習，注重老師成長。教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討。交流教學經(jīng)歷的陣地;本學期，教研工作以加強學習。促進老師成長作為打破口，分別帶著老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了老師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的搜集和汲取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法;本學期我們從彈琴。舞蹈。操節(jié)表演上進展了訓練和考察，老師們在扎實的根底練習和考察的互相觀摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進了老師素質(zhì)。技巧的進步;另外，每周檢查一次的毛筆。鋼筆練習，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步;本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強老師的反思。從每一塊工作的落實。總結(jié)中，讓每一個老師注重反思。在反思中提取經(jīng)歷。確立目的。2、開展課題研究，探究教育經(jīng)歷。課題，對于我們教研組來說，是一個新穎而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學期，我閃的教學工作圍繞課題目的來開展和探究，就音樂課的唱歌活動這一領(lǐng)域展開了研討，從最初的大量理論知識的搜集和學習中，我們從理論上有了明晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個老師從討論中互相學習，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學理論、教學經(jīng)歷和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的形式研討出一份執(zhí)教的方案，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動，這一過程，是老師們理論和經(jīng)歷的聚集，也是教學和老師的學習和進步，最后，每一個老師從唱歌活動的觀摩和教學中，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在唱歌教學中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的，進步音樂活動的質(zhì)量，這一經(jīng)歷的總結(jié)，也就形成了我們教研活動的一個課題，老師們在探究中搜集了許多的素材，并各自撰寫了研究報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。3、優(yōu)化一日活動，落實教學安排。教學是幼兒園工作的生命線，進步教學質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學期，我們從優(yōu)化一日生動安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期方案到制定和日方案、周方案的安排上緊靠目的，用目的做為我們教學的指南，從同年級一樣教材的制定和互相交流上，讓教學更加標準和準確，另外，期末到各班教學情況測試和總結(jié)，也讓每一個老師從目的到教學，又從教學對應(yīng)到目的有了更明晰的認識，讓我閃以后的教學安排和教學施行更有了方向。4、精心組織大型活動，增強宣傳力度。幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期，我們精心組織了冬季運動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學期開場的節(jié)編排、落實，到運動會表演節(jié)的編排、訓練、工程議程、方案的制度，到表演時各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認可。5、平安工作。保證幼兒的安康和平安，是我們每一位老師的首要責任，讓幼兒在我們的教育下安康、快樂的成長是我們工作的目的。本學期，我們將平安教育列入課程之中，讓幼兒自我有平安預(yù)防常識，做為老師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以進步責任心為平安要點，使我組本學期的平安事故大大降低，無骨折、縫針事故、細微的摔傷、碰傷也很少。總之，本學期的教研工作在領(lǐng)導的指導下，在全組老師的共同努力下，獲得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也明晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：結(jié)合本園實際，加強課題研究，進步全體老師科研意識;注意新教材的學習和目的確實定、落實;加強對老師技能、技巧的培訓;探究特色教學的經(jīng)歷，在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討，總結(jié)經(jīng)歷。這一些，將作為我們下學期教研工作的目的和方向，我們將充分開掘每位老師的潛力，真正讓教研促進老師成長，讓老師的成長帶來教學質(zhì)量的真正進步。一、關(guān)注內(nèi)涵開展,進步老師素養(yǎng)本期以幼兒園一日生活常規(guī)細那么為主線，加強教研工作管理，營造一個積極讀書的氣氛，進步老師參與教研的積極性，加強理論學習，進一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋訌娎蠋熽犖榻?，參加學校的師德演講比賽、教學論文評選、讀書活動等活動，以教研活動促進老師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學習型、研究型老師，幼兒園開展了家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、教研工作成效(一)、加強理論學習本學期經(jīng)常交流分享學習了創(chuàng)造游戲局部的內(nèi)容，理解了創(chuàng)造游戲的特點、教育作用以及指導方法。并定期組織學習《3-6歲兒童開展指南》。(二)、抓好常規(guī)工作1、每位老師認真設(shè)計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。2、每周認真開展周四教研活動;3、每周做到每課必評，每課必思;(三)、家園互動1、為家長提供開放周，讓家長理解幼兒園的教學情況。2、元旦組織親子游園活動，促進培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。3、開展全面家訪活動，促進家園共育。(四)、特色園區(qū)：創(chuàng)立學習型的老師團隊老師專業(yè)化開展是老師專業(yè)化素質(zhì)不斷進步的一個過程，創(chuàng)立學習型團隊，是師資隊伍建立的重要途徑，建立書香校園，建立校園文化，營造和諧、安康向上的學習氣氛，本期教研組開展了讀書漂流活動。1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在老師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為老師提供各種教育雜志，供老師閱覽，學習先進的教育理念，汲取新的教育信息和先進的育人經(jīng)歷，拓展老師視野。2、“走進名著”的讀書活動。認真閱讀學校提供的書籍，進步老師自身的文化素養(yǎng)。全園老師進展輪閱分享，擴展讀書的范圍。3、讀書交流活動。全體老師輪閱“致加西亞的信”每周進展一次讀書交流活動，并分享心得體會。三、教研工作中存在的問題1、在本期開展的讀書活動中，雖然老師在積極的響應(yīng)，都在讀，也在寫，但是寫心得體會的不多，其實老師在交流的時候也說了很多心得體會，但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字，主要原因在于老師的寫作程度還有待進步。2、另外在開展每周必須聽推門課的活動中，如何促進展組織活動的有效性尚待進步。3、幼兒園重活動、輕游戲的情況有待改革，老師組織創(chuàng)造性游戲的才能還需要進一步的培訓。時間好快啊，轉(zhuǎn)眼之間一個學期就完畢了，回想一學期來的工作，讓我歡喜，也讓我憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：一、教育教學從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周方案活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。本學期我的授課范圍主要有:《思維閱讀》、《神奇萬花筒》、《妙手生花》課程的教學。平時做到上好每一節(jié)課，在課前認真研究教材，準確把握教學重難點，教學中嚴格根據(jù)幼兒特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)歷，有目的，有方案，有組織的開展每個課程的學習，并不斷進展歸納總結(jié)主動的去進步幼兒的自身程度。思維閱讀課程是開發(fā)創(chuàng)意思維的閱讀課程，強調(diào)了閱讀的重要性。其中課程主要通過童話故事培養(yǎng)幼兒良好的表達、溝通、洞察、理解、邏輯考慮、解決問題等多方面的才能，使幼兒對閱讀興趣得到進步，并通過故事學習更多知識。神奇萬花筒課程以科學探究，科學知識、科學的態(tài)度與價值觀為主要內(nèi)容，通過輕松、愉快、有趣的動畫場景，激發(fā)幼兒的求知欲，激發(fā)其發(fā)揮創(chuàng)造力，從小培養(yǎng)學習科學的興趣。進步幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，使幼兒有好奇心和求知欲望，引導幼兒養(yǎng)成保護動植物關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然等興趣。妙手生花課程由繪畫、剪紙、折紙、七巧板四局部組成。其中繪畫注重幼兒自然表現(xiàn)力、考慮力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓幼兒通過這個過程體驗成就感。剪紙和折紙注重培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)才能及創(chuàng)造力。而妙手生花課程里的七巧板是一種拼圖游戲，它利用七塊板，幫助幼兒學習根本邏輯關(guān)系和數(shù)學概念，還可以增強幼兒的動手才能、耐性和觀察力。二、常規(guī)工作常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒安康成長的保證。因此，我們老師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。我們要求幼兒穿著整潔，愉快入園，主動承受晨檢，有禮貌地向老師問好。能迅速正確地洗手，會正確使用餐具，安靜愉快、文明的進餐。幼兒養(yǎng)成定時大小便的習慣，且大便自理，便后正確洗手。能安靜就寢，睡姿正確。幼兒獨立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習慣。在戶外活動及早操時積極參加老師組織的戶外活動并且學會遵守規(guī)那么。在學習中根本形成正確握筆、書寫、看書的良好習慣。在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣、積極考慮，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。在玩游戲時在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。正確使用玩具、道具，愛惜玩具。愉快地參加自己喜歡的游戲活動、體育活動或其它活動等等。三、家園合作我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。老師和家長通過交流，可以理解幼兒在家和幼兒園的情況，我們要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。只有在老師和家長的共同努力下我們的孩子才安康成長，我們應(yīng)做到主動親切地與家長溝通充份利用了幼兒上學和放學的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。如發(fā)現(xiàn)缺勤的幼兒，我們及時打與家長問候幼兒的身體安康狀況，實在做好家園同步工作。在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進展交流。工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取，對家長提出的珍貴意見應(yīng)表示感謝。在幼兒園的雖然有時候很繁忙但讓我覺得很充實，讓我收獲到了很多意想不到的收獲，在以后的工作中我將繼續(xù)努力不斷學習新的知識進步自己，和我們的孩子們一起成長。轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾，作為一個年輕有活力的教研團體，我們中班教研組的每位老師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺努力地提升自身的理論程度和教學理論才能，緊緊圍繞期初制定的方案，有目的有選擇地開展教研活動，努力進步教學質(zhì)量，獲得了教育理念和教學理論才能的雙重進步，本學期里我們教研組開展了不少工作，也獲得了一些成績，現(xiàn)對本學期的教研工作加以梳理，以期待下學期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：(一)建立和建全各項制度，進步管理程度。1、重新標準了幼兒園各項制度，共同研討制定了老師考核細那么，讓每一位老師理解制定考核制度的根據(jù)及方式，真正進步老師的工作積極性。2、設(shè)立獎懲資金，對于在工作中有突出表現(xiàn)的老師予以獎勵，對于工作邋遢，不積極上進的老師予以懲罰，通過這個方式調(diào)動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象。3、實行工作分工，每個級部設(shè)立一名級部主任，負責本級部工作的部署帶動整個級部前進。設(shè)立平安管理員、衛(wèi)生管理員等，分別負責幼兒園的各項工作的監(jiān)視。(二)堅持常規(guī)管理。1、各班制定教育教學工作方案，每個級部老師共同研討制定出每個月的教學進度，并嚴格按照方案進展，在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時調(diào)整，保證教育教學的正常進展。2、做到周前備課課后反思和二次備課，進步教育教學質(zhì)量。3、嚴格一日常規(guī)時間管理，形成習慣，養(yǎng)成自然地常規(guī)時間意識。(三)加強隊伍建立，建立一支團結(jié)積極向上的老師隊伍。1、努力進步教職工思想素質(zhì)。通過每周的全體老師會開展老師思想素質(zhì)教育，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì)，通過每周的例會交流，分享好的經(jīng)歷做法，共同商討自己不能解決的問題。進步自己的工作才能。本學年老師工作細心了，得到了家長的好評。2、重視老師的學歷進修。鼓勵老師參加進步學歷的學習和積極考取老師資格證，如今全園老師全部大專學歷，資格證持證率達80%。3、重視教研活動的開展，進步保教質(zhì)量(1)充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動，實行你的短處我來補，大家經(jīng)歷互補，進步了教育教學程度。(2)本學期我們圍繞鄉(xiāng)土資開展了《園本課程》的教研活動，其中包含：家鄉(xiāng)照片、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)游戲、走進社區(qū)、家鄉(xiāng)的手工藝。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點，開展了“布”異樣的精彩活動。并獲得了優(yōu)異的成果。(3)重視對幼兒各方面素質(zhì)的`培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原那么，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習慣的培養(yǎng)。(4)制作合適幼兒年齡特點的布藝玩教具，投放到區(qū)域活動中。(四)加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧開展1、根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合本園實際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間，做到動靜交替