大班黑白畫教案反思(8篇)

第頁(yè)共頁(yè)大班黑白畫教案反思(8篇)作為一位出色的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比擬好，我們一起來(lái)看一看吧。大班黑白畫教案反思篇一1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。3、體驗(yàn)洞洞添畫的樂趣。1、油畫棒、膠棒、記號(hào)筆2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等3、ppt：老師登山照片；各種形象〔動(dòng)物、車、水果、人物等〕4、音樂：《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？〔去公園了、沒出去···〕你們猜我去哪了？〔翻開登山照片〕對(duì)我去爬山了！爬山很開心。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個(gè)洞，你們瞧！〔出示刮出洞的t恤〕你們說我該怎么辦呀？〔縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ)〕師：你們真聰明！〔出示各種紙〕假設(shè)這是一塊布，我把它補(bǔ)在洞洞的反面?？炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來(lái)更漂亮？〔在里面填上圖案，裝飾上花紋···〕師：你們說的很好！今天我把你們請(qǐng)來(lái)，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。1、提出設(shè)計(jì)要求：老師準(zhǔn)備了各種t恤紙，但如今上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來(lái)設(shè)計(jì)?！灿涀。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶?，洞洞之間要有一定的間隔?！?、播放音樂《撕報(bào)紙》開場(chǎng)游戲。1、補(bǔ)洞洞。師：如今t恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。2、添加想象。師：洞洞補(bǔ)好了，我們看看洞洞能變成什么？〔請(qǐng)個(gè)別幼兒示范〕播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開場(chǎng)創(chuàng)作！大班黑白畫教案反思篇二1.讓幼兒知道黑色和白色搭配也能畫成一幅很美的畫。2.讓幼兒大膽的發(fā)揮想象我們的生活中有什么可以黑白兩種顏色構(gòu)成。3.作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。4.感受作品的美感。1.重點(diǎn)：教育幼兒怎樣使用涂改液和使用時(shí)應(yīng)該注意什么。2.難點(diǎn)：使用黑白兩種顏色畫出自己喜歡的圖畫。涂改液黑色卡紙開場(chǎng)環(huán)節(jié)：1.啟發(fā)幼兒假如只有黑色和白色搭配畫成的畫會(huì)是什么樣子的?2.我們生活中經(jīng)?？吹绞裁礀|西是由黑白兩種顏色組成的?3.讓幼兒充分討論,假如是讓你用黑白兩種顏色搭配畫出一幅畫你畫什么?4.讓幼兒觀察老師事先準(zhǔn)備的畫。根本環(huán)節(jié)：5.老師：小朋友們剛剛你們看到老師手中的畫和你們腦海里想的一樣嗎?那你們覺得和平時(shí)我們的畫有什么不一樣的地方?幼兒：和我們想得不一樣。幼兒：剛剛老師手中的畫紙是黑色的，筆是白色的。幼兒：平時(shí)我們看到的畫是五顏六色的。老師：小朋友都說得沒錯(cuò),這幅畫用的是黑色卡紙,用涂改液來(lái)替代了畫筆,畫出來(lái)的。讓幼兒發(fā)揮想像小朋友們可以想一下，除了剛剛老師給你們看的房子和馬路上的車子可以畫成黑白的，還有什么可以畫成黑白的?老師示范如何使用涂改液，使用的時(shí)候要注意什么。完畢環(huán)節(jié)：6.引導(dǎo)幼兒大膽的作畫，將想象的畫畫出來(lái)。并詢問幼兒畫的是什么?讓幼兒畫完后與同桌交換互相討論和欣賞。延伸環(huán)節(jié)：5.我們還可以用什么來(lái)代替黑色卡紙,也是黑色也能畫出漂亮的畫.幼兒：黑色塑料袋在這節(jié)課中,大局部的幼兒都能正確的使用涂改液,而且幼兒對(duì)這種新穎的畫法很感興趣,也可以大膽的想象。幼兒也明白了不止有五顏六色才能畫出漂亮的畫，白色和黑色搭配起來(lái)也很好看。但還是有一小局部的幼兒部不會(huì)使用涂改液，有的太用力，有的太輕，畫出的線條不一樣。大班黑白畫教案反思篇三奇妙的動(dòng)物世界總是可以激起幼兒的探究欲望。動(dòng)物們神態(tài)各異的外貌特征、絢麗多彩的皮毛花紋,特殊的本領(lǐng)都是幼兒的探究空間?！鞍唏R黑白畫”活動(dòng)能讓孩子們?cè)谧杂傻臍夥罩斜M情想象,用自己獨(dú)有的方式表現(xiàn)斑馬的形象。1.通過觀察、討論斑馬的圖片，進(jìn)一步理解斑馬的外形特征以及身上條紋的作用。2.探究和學(xué)習(xí)運(yùn)用炭鉛筆繪畫的技巧和考前須知。3.體驗(yàn)炭鉛筆繪畫的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解斑馬的外形特征以及身上條紋的作用?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用炭鉛筆繪畫斑馬。1.斑馬不同造型的圖片。2.圖畫紙、鉛筆、橡皮。一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位吃草的動(dòng)物朋友?？赡軙?huì)是誰(shuí)呢？“是馬不拉車，叫馬也不錯(cuò)，滿身黑白道，聽聲就奔跑?！辈乱环N動(dòng)物〔斑馬〕二、出示斑馬的圖片〔正面、側(cè)面、后面、單獨(dú)、幾只、成群〕，請(qǐng)幼兒觀察斑馬的外形特征1.向幼兒提問：--斑馬的外形有什么特征？--斑馬的頭部、脖子、身體都是什么形狀的？〔身上有黑白的條紋。橢圓形的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子、長(zhǎng)圓形的身體、四條腿、尾巴梢像刷子?！?-斑馬身上的黑白條紋有什么作用？2.小結(jié)：一種說法是，在日光和月色的照射下，斑馬的條紋可以將斑馬身軀的輪廓打亂，使其形狀變得模糊，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，起到保護(hù)自己的作用；另一種說法是，當(dāng)斑馬群奔跑時(shí)，斑馬的花紋會(huì)讓襲擊者眼花繚亂，從而放棄追捕。3.老師：斑馬都是成群地生活在一起，他們平時(shí)一起吃草，當(dāng)天敵來(lái)的時(shí)候，互相掩護(hù)，是和諧的大家庭。三、畫斑馬1.出示圖片--看這張圖片，看看它們?cè)诟墒裁?？〔在自己身上畫斑馬的條紋〕--今天我們也要來(lái)畫一張斑馬的圖畫。2.介紹炭鉛筆是繪畫和素描的工具，并示范使用炭鉛筆的技巧，例如怎樣控制手的力度，繪畫出不同粗細(xì)和深淺的線條。3.講述繪畫步驟：先畫橢圓形作為斑馬的身體，然后畫四條腿和蹄子，再畫脖子和頭部，最后才畫身體上的黑白條紋。4.幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)作引導(dǎo)幼兒豐富畫面，例如兩只斑馬在吃草、斑馬在草原上奔跑等，為圖畫設(shè)計(jì)豐富的背景?！蔡嵝延變翰灰檬帜ゲ辆€條，以免弄臟畫面?！?.請(qǐng)幼兒描繪圖畫中的故事，并把作品展示在展覽區(qū)中，供幼兒互相欣賞。動(dòng)物是大班幼兒非常喜歡的，孩子們雖然是第一次運(yùn)用炭鉛筆進(jìn)展繪畫，但在繪畫的過程中孩子們很專注又很投入。欣賞了孩子們的作品后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的作品很有創(chuàng)意，并且每個(gè)孩子在繪畫技能方面都有進(jìn)步。讓孩子們欣賞不同造型的斑馬圖片，可以幫助孩子們理解斑馬的外形特征、豐富幼兒的想象，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由創(chuàng)作的環(huán)境，孩子們可以在其中盡情想象,用自己獨(dú)有的方式表現(xiàn)斑馬的形象。大班黑白畫教案反思篇四1：初步掌握人物變形的方法，進(jìn)展人物變形練習(xí)。2：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能、審美才能。在理解人體主要構(gòu)造根底上初步掌握變形方法。課件、彩筆等。1：復(fù)習(xí)導(dǎo)入四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過畫人物，誰(shuí)能說出人體的大致構(gòu)造？2：出示課件，加深理解：人體的主要構(gòu)造包括頭、軀干、四肢、骨胳外面包附著肌肉，人體的各局部由關(guān)節(jié)相連結(jié)。1：設(shè)問：變形人物與平常生活中見到的人有何不同？你是從哪些地方認(rèn)出是一個(gè)呢？板書：抓住根本構(gòu)造：頭、軀干、四肢2：討論變形方法a:用課件打了人物寫生和變形畫b:找出不同之處〔變形畫五官?zèng)]畫，衣上的褶皺沒畫〕變形畫中的一些細(xì)節(jié)局部沒畫出來(lái)，省掉了，誰(shuí)給這種方法取個(gè)名字？板書：省略法a:用課件人物寫生畫和變形畫b:設(shè)問：寫生畫中大姑娘的頭發(fā)給我們什么感覺？〔長(zhǎng)〕變形畫長(zhǎng)發(fā)畫得更長(zhǎng)，像樣有意夸大人物的主要特征，這種變形方法叫什么？〔夸大法〕運(yùn)用夸大法的目的是為了突出事物的主要特征，使形象鮮明，如把圓的畫得更圓，胖的畫得更胖a：打出一張學(xué)生變形畫作品b：設(shè)問：這張變形人物畫，你感受最深的是哪兒？〔人本來(lái)只有兩條腿，如今這個(gè)卻有十幾條腿了〕c：像這樣，在原有形象上添加的方法叫添加法，如千手觀音就是一個(gè)例子。以上方法可單獨(dú)使用，也可綜合使用。大班黑白畫教案反思篇五〔一〕知識(shí)與技能：通過對(duì)黑白裝飾畫的教學(xué)，理解黑白裝飾畫的特點(diǎn)、表現(xiàn)形式及裝飾手段?！捕尺^程與方法：引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)作出黑白裝飾畫。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能?！踩城楦?、態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞、繪制、展示、評(píng)述等學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生感受到黑白裝飾畫的美感，激發(fā)學(xué)生熱愛生活和創(chuàng)造美的熱情?！惨弧辰虒W(xué)重點(diǎn)：理解黑白裝飾畫的藝術(shù)特色，初步掌握黑白裝飾畫的裝飾手段及方法?！捕辰虒W(xué)難點(diǎn)：如何巧妙地安排和運(yùn)用黑白灰，并能通過作品初步表達(dá)自已的創(chuàng)意。麥克筆、鉛筆、速寫本2課時(shí)〔一〕導(dǎo)入展示一張油畫花卉作品和一張黑白花卉裝飾畫，問：比擬兩張作品，它們分別有什么不同的美感？學(xué)生欣賞并談感受。展示一組圖片。師：通過欣賞這一組圖片，我們發(fā)現(xiàn)生活中人們對(duì)于黑與白是非常偏愛的。黑與白分布在我們生活的各個(gè)領(lǐng)域?！捕承率?.黑白裝飾畫的含義：用單一色與空白組合的繪畫作品。2.黑白裝飾畫的特點(diǎn)：?jiǎn)渭冑|(zhì)樸、簡(jiǎn)練概括，有著一種別具一格的美。展示一組黑白裝飾畫作品，欣賞、感受黑白裝飾畫的藝術(shù)特點(diǎn)。3.黑白裝飾畫的語(yǔ)言要素：點(diǎn)、線、面欣賞幾幅黑白畫作品，分析^p點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。4.同一物象可以用不同的方法表現(xiàn)。老師演示一片葉子運(yùn)用不同的表現(xiàn)方法進(jìn)展表現(xiàn)。5.黑白裝飾畫的繪制步驟。老師演示繪制黑白裝飾畫的步驟：〔1〕構(gòu)圖〔2〕畫構(gòu)造〔3〕表現(xiàn)黑白關(guān)系〔著色時(shí)根據(jù)畫面需要可以加上自己的主觀色彩，注意形與形之間的黑白搭配與變化?！场踩硨W(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)，老師輔導(dǎo)?！菜摹痴n堂小結(jié)學(xué)生展示作品，評(píng)價(jià)自己的作品。學(xué)生通過初一、初二年級(jí)的美術(shù)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的造型才能，有一局部學(xué)生可以拋開自然景物中原有形象進(jìn)展大膽的夸大變形、加工創(chuàng)造，但也有一些學(xué)生很難跳出原有形象，停留在如實(shí)地描繪形象，因此在本課輔導(dǎo)過程中，我加強(qiáng)了這一局部學(xué)生創(chuàng)作方法的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在教學(xué)過程中，我展示了大量的黑白裝飾畫，拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。在示范環(huán)節(jié)，我用彩色花卉照片作為黑白裝飾畫的原形，一步步演示了黑白裝飾畫的創(chuàng)作步驟，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程直觀易懂。大班黑白畫教案反思篇六黑白畫是一種工具簡(jiǎn)單、易于掌握的繪畫形式。我園在開展“黑白裝飾畫在各個(gè)年齡段的施行”的研究中發(fā)現(xiàn)，中班幼兒剛剛接觸到一些關(guān)于黑白裝飾的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了一些常見的線條圖形，也會(huì)進(jìn)展一些簡(jiǎn)單的黑白線描畫的創(chuàng)作，但要用“點(diǎn)、線、面”畫出黑白灰的畫面效果還是有一定的難度，特別是在表現(xiàn)黑色和灰色的塊面方面比擬薄弱，他們往往是線條多過于塊面。因此，我們特地設(shè)計(jì)了《黑白拼畫·樹》這次活動(dòng)，用拼貼黑白塊面的方法來(lái)表現(xiàn)黑白裝飾，試圖彌補(bǔ)中班幼兒由于技能缺乏而無(wú)法表達(dá)黑白塊面裝飾的缺乏。對(duì)于習(xí)慣了用黑色水筆畫點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)黑白灰效果的幼兒來(lái)說，這次用圖形拼貼的方法來(lái)表現(xiàn)黑白裝飾的效果不失為一次全新的探究與嘗試，活動(dòng)形式新穎、易于掌握且富有情趣，既有利于孩子進(jìn)展各種造型、構(gòu)圖及創(chuàng)作，同樣也能表達(dá)黑白裝飾的效果。幼兒只要掌握黑白互襯的裝飾方法，也就是一層黑一層白的裝飾方法，就能表現(xiàn)黑白美。1.嘗試在黑或白的底板上，用白或黑的圖形拼貼出大樹形象。2.選擇不同形狀、大小的圖形用黑白互襯的方法為大樹裝飾花紋。3.樂意進(jìn)展拼貼活動(dòng)，感受黑白裝飾的美。難點(diǎn)：用各種黑白圖形用黑白互襯的方法為大樹裝飾花紋。黑和白的底板各20張，黑白的大小不等的三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、半圓形假設(shè)干，膠水人手一支，范例數(shù)張。一、欣賞范例，理解黑白互襯拼貼的特點(diǎn)。1.欣賞黑白拼貼畫。師：春天到了，樹葉都長(zhǎng)出來(lái)了，看！這一片片的樹林真美麗，你來(lái)看看這棵樹有什么特點(diǎn)？2.感受黑白裝飾的美。師：對(duì)，這是一棵黑白樹。大家再來(lái)看一下，這棵樹的哪些地方是黑的，哪些地方是白的？小結(jié)：這棵樹有黑樹冠，白花紋。一層黑一層白，黑白間雜著有一種特別的美。3.發(fā)現(xiàn)黑白裝飾畫的特點(diǎn)。師：仔細(xì)看看，這棵樹是用哪些形狀拼貼成的？花紋是怎么裝飾的？小結(jié)：在白紙上用黑色的大橢圓貼樹冠，長(zhǎng)方形貼樹干，白色的大圓點(diǎn)一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì)圍著樹冠貼一圈做花紋，還可以在大圓中貼個(gè)小黑圓，用白細(xì)條貼在樹干上，這樣白色上襯著黑色、黑色上又襯著白色，一棵黑白樹就貼好了?！苍u(píng)析：這一環(huán)節(jié)的意圖是讓幼兒從視覺上感受黑白互襯的美，在老師的引導(dǎo)下仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)黑白互襯法的要領(lǐng)：黑中有白、白中有黑，層層疊疊?！扯?、個(gè)別幼兒嘗試，老師指導(dǎo)。1.個(gè)別幼兒選擇適宜的圖形進(jìn)展拼畫。師：其實(shí)除了在白紙上貼黑樹，還可以在黑紙上貼白樹，誰(shuí)愿意來(lái)試試？2.幼兒集體嘗試拼畫，老師提出操作要點(diǎn)。師：接下來(lái)我們都來(lái)試著在黑紙上拼一幅畫，拼的時(shí)候，要想清楚你要貼什么顏色的樹冠和樹干，用什么形狀、什么顏色的小圖形裝飾，裝飾圖形怎么放。〔評(píng)析：本環(huán)節(jié)給幼兒以實(shí)際操作的時(shí)機(jī)，讓幼兒把抽象的視覺經(jīng)歷內(nèi)化為詳細(xì)的行動(dòng)。在這一環(huán)節(jié)老師提供了與欣賞范例相反顏色的底版和圖形，讓幼兒在逆向思維的操作中再次理解黑白互襯的規(guī)律。〕三、幼兒制作，老師指導(dǎo)。1.老師提出制作要求。師：接下來(lái)我們要用黑白間隔的方法來(lái)貼一片樹林，白紙上貼黑樹，黑樹上裝飾白花紋；黑紙上貼白樹，白樹上裝飾黑花紋。裝飾的花紋要一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)。2.幼兒運(yùn)用黑白互襯的方法拼貼大樹并裝飾?！苍u(píng)析：幼兒自主創(chuàng)作的過程，是一個(gè)美術(shù)活動(dòng)最容易出現(xiàn)問題的時(shí)候，也是最能表達(dá)幼兒對(duì)操作要求掌握程度的局部。老師在這一環(huán)節(jié)的材料準(zhǔn)備上下了不少功夫，特別是裝飾圖形的準(zhǔn)備，以白底黑樹為例：有大、中、小三種圖形，其中大、中是白色，小是黑色。幼兒在操作時(shí)不管怎樣組合都能表達(dá)黑白效果。一般想讓幼兒的操作越簡(jiǎn)便，老師的準(zhǔn)備就得越細(xì)致。〕四、展示作品，互相評(píng)價(jià)。師：你做了一棵什么樹？用了什么圖形？怎樣裝飾花紋的？〔評(píng)析：評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是不可或缺的，幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)可以盡情表達(dá)自己的創(chuàng)作過程，并在同伴和老師的肯定中獲得自信?！潮敬斡脠D形拼貼的方法來(lái)表現(xiàn)黑白裝飾的效果不失為一次全新的探究與嘗試，幼兒表現(xiàn)出極大的熱情、并很好地完成了黑白裝飾畫的造型、構(gòu)圖及創(chuàng)作。1.活動(dòng)內(nèi)容的選擇生活化，興趣性強(qiáng)，有利于幼兒積極參與、發(fā)揮創(chuàng)意。用拼貼黑白塊面的方法來(lái)表現(xiàn)黑白裝飾，巧妙地彌補(bǔ)了中班幼兒由于技能缺乏而無(wú)法完美表達(dá)黑白塊面裝飾的缺乏。相對(duì)來(lái)說，手工拼貼的方法要比用水筆畫來(lái)的簡(jiǎn)單，對(duì)幼兒手部肌肉協(xié)調(diào)性的要求相對(duì)低，幼兒在自己可以勝任的活動(dòng)中更能發(fā)揮獨(dú)特的創(chuàng)意。2.簡(jiǎn)單的材料，不簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備方式，才能讓幼兒創(chuàng)作出合理而豐富的作品。我們準(zhǔn)備了兩組操作材料，一組是白底黑樹，另一組是黑底白樹。由于是用黑白互襯的方法來(lái)創(chuàng)作，所以給幼兒準(zhǔn)備的裝飾圖形要有大有小，有黑有白。為了保證同一組的幼兒在隨意搭配中表達(dá)黑白互襯，而不出現(xiàn)黑的圖形上還貼黑的，小的黑圖形上貼大的白圖形這類錯(cuò)誤的搭配，我們反反復(fù)復(fù)將材料準(zhǔn)備了一次又一次，無(wú)數(shù)次的隨意拿圖形進(jìn)展搭配，最終以最合理、出現(xiàn)搭配失調(diào)概率最小的搭配方式呈現(xiàn)給幼兒。3.自主評(píng)價(jià)，充分想象，才能保持幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱情。我們要從多種角度去對(duì)待幼兒的美術(shù)活動(dòng)，采用個(gè)性化的評(píng)價(jià)方法，大力表?yè)P(yáng)幼兒活動(dòng)過程中所表現(xiàn)出的探究精神和創(chuàng)新精神。在本次活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒自我評(píng)價(jià)，他們都很有創(chuàng)意，給黑白樹起了很多有趣的名字：愛心樹，圣誕樹……還給大家介紹了自己獨(dú)特的裝飾方法。通過評(píng)價(jià)，幼兒的美術(shù)興趣得到正面強(qiáng)化；通過評(píng)價(jià)，幼兒的審美才能、想象力與創(chuàng)造力得到更好的展現(xiàn)；通過評(píng)價(jià)，幼兒的美術(shù)表現(xiàn)力在共享中獲得互相進(jìn)步。大班黑白畫教案反思篇七黑白鳥主要有黑、白兩種顏色〔還有灰色局部〕，完全是用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾畫面。用這種方法表現(xiàn)的作品叫黑白裝飾畫。中班幼兒有繪畫裝飾畫的.經(jīng)歷，但黑白裝飾畫還未接觸過，對(duì)他們來(lái)說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。本活動(dòng)通過作品欣賞、交流討論、激發(fā)欲望等方式激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，按照自己的想法進(jìn)展創(chuàng)作，產(chǎn)生自己裝飾物品的興趣。1.通過欣賞黑白裝飾畫，理解點(diǎn)、線、面是構(gòu)成圖案的根本元素。2.初步學(xué)習(xí)畫黑白裝飾畫，嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾小鳥。3.在感受黑白裝飾畫特點(diǎn)的根底上，產(chǎn)生自己裝飾物品的興趣。1.記號(hào)筆人手一支，各種黑白裝飾畫圖片。2.幼兒用書《黑白鳥》。1.老師出示各種黑白裝飾畫圖片，引導(dǎo)幼兒初步完好地欣賞作品。出示裝飾畫，引導(dǎo)幼兒初步關(guān)注裝飾畫的特點(diǎn)。提問：這幅畫和我們以前看過的畫有什么不一樣？你看了有什么感覺?你喜歡這樣的畫面嗎？為什么?2.引導(dǎo)幼兒觀察、分析^p畫面，理解點(diǎn)、線、面等構(gòu)成元素。(1)引導(dǎo)幼兒觀察、分析^p畫面，欣賞畫面。提問：你在畫面上看到了什么？(2)根據(jù)幼兒的表述，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步深化地欣賞畫面。老師：畫面上都有哪些顏色？什么地方是白色的?有哪些地方