鄒忌諷齊王納諫教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖(三篇)

第頁共頁鄒忌諷齊王納諫教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖(三篇)鄒忌諷齊王納諫教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖篇一1、弄清全文構(gòu)造。2、理解設(shè)喻說理，巧妙諷諫的說話技巧。3、弄清全文的中心〔道理〕。理解設(shè)喻說理，巧妙諷諫的說話技巧。教學(xué)手段：引導(dǎo)式1、導(dǎo)語。2、復(fù)述文章大意〔鄒忌比美齊王納諫皆朝于齊〕。1、從第一自然段知道實(shí)際上徐公比鄒忌美，那么為什么鄒忌的妻、妾、客都說鄒忌美呢？妻私我也，妾畏我也，客有求于我也。2、徐公美于鄒忌，那么他的妻妾客的答復(fù)便與事實(shí)不相符合，也就是說鄒忌被怎么了？被蒙蔽了。3、從比美這樣一件生活小事鄒忌悟出了什么？并得出了什么結(jié)論？齊王同鄒忌情況一樣即：宮婦左右私王，朝廷之臣畏王，四境之內(nèi)有求于王。結(jié)論：齊王受蔽更甚。4、鄒忌入朝諷諫齊王，當(dāng)鄒忌說到齊王受蔽時(shí)就打住了，那么他是否只想指出齊王受蔽這個(gè)事實(shí)？不是，他是想讓齊王納諫。5、齊王最后有沒有承受鄒忌的勸諫呢？從哪里可以看出，并收到什么效果？課文第三、四段。6、鄒忌勸諫非常成功，那么他用的是什么樣的說理方法？設(shè)喻說理。7、從文中看，鄒忌諷諫效果奇佳，那么鄒忌為什么可以進(jìn)諫成功？鄒忌：設(shè)喻說理，以小見大，以家事喻國(guó)事。齊王：開通，有作為的君主，虛懷納諫，從諫如流，勇于改革。這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了鄒忌巧妙的說理方法，使齊王欣然承受了他的勸諫，并獲得了宏大成功。那么通過學(xué)習(xí)這篇文章我們得到了什么樣的啟發(fā)？〔1、不要被一些外表現(xiàn)象迷惑2、擅長(zhǎng)聽取別人的意見3、采用設(shè)喻說理方法奉勸別人〕。以“朋友，我想對(duì)您說”為題運(yùn)用今天所學(xué)說理方法，說服朋友改正缺點(diǎn)。板書：鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》鄒忌比美齊王納諫皆朝于齊妻私宮婦左右①不要被一些外表現(xiàn)象迷惑妾畏朝廷之臣設(shè)喻說理啟發(fā)：②擅長(zhǎng)聽取別人的意見客有求四境之內(nèi)③采用設(shè)喻說理方法奉勸別人受蔽受蔽〔更甚〕鄒忌諷齊王納諫教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖篇二1、認(rèn)識(shí)除弊納諫在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。2、理解《戰(zhàn)國(guó)策》這部國(guó)別體史書的根本情況及其在中國(guó)文學(xué)和史學(xué)上的地位。3、理解和掌握文中重點(diǎn)文言詞語的意義和用法。4、進(jìn)步借助語境推斷文言實(shí)詞意義的才能。1、反復(fù)誦讀中對(duì)文章的寫作特色和勸諫技巧的領(lǐng)悟2、本文記述了鄒忌以自己的生活感受為喻，諷勸齊王納諫除蔽的故事。如何較全面、正確地認(rèn)識(shí)鄒忌這個(gè)人物形象。1、理解和掌握文中重點(diǎn)文言詞語的意義和用法。2、進(jìn)步借助語境推斷文言實(shí)詞意義的才能。2課時(shí)。唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！睔v代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的;而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù)，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊威王非常幸運(yùn)遇到了這樣一位賢臣──鄒忌。而這位以雄辯著稱的謀臣的諷諫之法更是令人叫絕。今天，我們就欣賞選自《戰(zhàn)國(guó)策》的歷史散文《鄒忌諷齊王納諫》。1、《戰(zhàn)國(guó)策》的資料：《戰(zhàn)國(guó)策》由于書中主要記載的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)策士們的言論和行動(dòng)，所以傳到西漢末時(shí)，由劉向整理校正后定名為《戰(zhàn)國(guó)策》。是先秦歷史散文中的一枝奇葩，它對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的影響極為深遠(yuǎn)。2、鄒忌，齊國(guó)的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進(jìn)諫和藹辯著稱。3、標(biāo)題“鄒忌諷齊王納諫”巧妙地用一個(gè)兼語句式點(diǎn)明了文章內(nèi)容地兩個(gè)方面：鄒忌諷齊王，齊王納諫。1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音：昳(yì)麗朝(zhāo)服衣冠(guān)窺(kuī)鏡期(jī)年朝(cháo)于齊間(jiàn)進(jìn)2、再讀課文，理解詞句：⑴理解詞語在文中的意思：鄒忌諷齊王納諫(諷：用委婉的語言暗示、勸告或指責(zé)。諫：臣子向國(guó)君提出的意見。)能謗譏于市朝(公開指出。謗，公開地指責(zé)，沒有貶義;譏，微言挖苦。注意區(qū)別：誹，背地里議論、嘀咕)能面刺寡人之過者(指責(zé))上書諫寡人者(信函，亦泛指文書、文件。這里指奏章)期年之后(期，一周年叫期年;一整月叫期月)⑵詞類活用：朝服衣冠(朝，名詞作狀語;服，名詞作動(dòng)詞)吾妻之美我者，私我也(美，形容詞意動(dòng)用法)能面刺寡人之過者(面，名詞作狀語)聞寡人之耳者(聞，動(dòng)詞使動(dòng)用法)⑶一詞多義：修：①乃重修岳陽樓(興建，建造)②外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理(整治)③鄒忌修八尺有余(長(zhǎng)，高)朝：①燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊《戰(zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》朝拜②于是入朝見威王《戰(zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》朝廷③朝服衣冠《戰(zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》早晨(zhāo)孰：①我與城北徐公孰美代詞，誰②孰視之，自以為不如同“熟”，仔細(xì)。誠(chéng)：①臣誠(chéng)知不如徐公美(確實(shí)，確實(shí))②此誠(chéng)危急存亡之秋也諸葛亮：《出師表》確實(shí)、確實(shí)⑷古今異義：今齊地方千里(古義，土地方圓;今義，地點(diǎn)。)宮婦左右莫不私王。(古義，國(guó)君旁邊的近臣;今義，方位名詞。)明日，徐公來。(古義，第二天;今義，今天的下一天。)1、掌握本節(jié)課的要點(diǎn)。2、參照課后練習(xí)整體理解課文。1、本文的題眼是什么?它有什么內(nèi)涵?“諷”，即婉言奉勸之意。2、鄒忌諷齊王納諫的原因是什么呢?“王之蔽甚矣!”3、鄒忌諷諫齊王的方式是什么?鄒忌善“諷”，表如今以自已切身感受來設(shè)喻，巧妙地諷喻齊王。4、鄒忌是如何“諷”齊王的?鄒忌見威王，并沒有單刀直入地向威王進(jìn)諫，而是先講自己的切身體會(huì)，他先表達(dá)了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后從自己的生活小事推動(dòng)而至于治國(guó)大事，說明齊王處于最有勢(shì)力的地位，因此所受的蒙蔽自己的原因，然后從自己的生活小事推而至于治國(guó)大事，說明齊王處于最有勢(shì)力的地位，因此所受的蒙蔽也最深。這里，沒有對(duì)威王的公開批評(píng)，而是以事設(shè)喻，啟發(fā)誘導(dǎo)齊威王看到自己受蒙蔽的嚴(yán)重性，使他懂得納諫的重要性。而且以自己的親受經(jīng)歷為根據(jù)，推己及人，具有強(qiáng)烈的說服效果。語言委婉、含蓄、娓娓動(dòng)聽，使人易于承受。5、諷諫的結(jié)果如何?齊威王承受了諫言，發(fā)布政令，廣開言路，懸賞納諫。始而“門庭假設(shè)市”，繼爾“時(shí)時(shí)而間進(jìn)”，最后“無可進(jìn)者”，終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。這篇文章告訴我們這樣一個(gè)道理：只有廣開言路，修明政治，才能使國(guó)家強(qiáng)盛起來。1、完成課后練習(xí)。2、預(yù)習(xí)《愚公移山》。鄒忌諷齊王納諫教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖篇三1、重點(diǎn)掌握本課中出現(xiàn)的文言實(shí)詞的詞義并作歸納，如朝、孰、誠(chéng)、方、善、間等。2、掌握文中出現(xiàn)的詞類活用，古今異義詞，并能辨析和掌握文言特殊句式。3、理清文章思路，識(shí)記文章情節(jié)、內(nèi)容。1、重點(diǎn)字詞、句式2、夯實(shí)考點(diǎn)，借助書后習(xí)題優(yōu)質(zhì)處理知識(shí)?！惨弧硨?dǎo)入《戰(zhàn)國(guó)策》反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期策士謀臣的言論和謀略。在古代社會(huì)，如何利用自己的才能和智慧得到君主的重用是一門藝術(shù)。今天，我們就來回憶一下鄒忌勸諫精彩場(chǎng)面。(二)回憶文意，梳理知識(shí)1、首先請(qǐng)同學(xué)速度課文，回憶一下本篇文章圍繞這對(duì)君臣寫了哪些內(nèi)容。這篇課文生動(dòng)地記敘了鄒忌諷齊王納諫，使齊王廣開言路、修明政治的`故事。2、鄒忌是如何想到要向齊王進(jìn)諫的？由與徐公比美一事悟出的道理。3、鄒忌是如何與徐公比美的？問了哪些人？答復(fù)如何？鄒忌自己怎樣認(rèn)為的？翻譯句子〔組一〕：a鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。b朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？c其妻曰：君美甚，徐公何能及公也！d忌不自信，而復(fù)問其妾曰：吾孰與徐公美？e孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。f暮寢而思之曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。分別向妻、妾、客提出我孰與城北徐公美的問題。都肯定了鄒忌比徐公美，直到他親眼見到徐公，才自以為不如，窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。4、三人答復(fù)有和不同，鄒忌從中悟出了怎樣的道理？人的答復(fù)，雖然都是贊揚(yáng)，但語氣明顯不同。妻的答復(fù)多了君美甚三個(gè)字，表示了妻子的偏愛之情，用的是反問句，表示一種非?？隙?、不用疑心的口氣。妾的答復(fù)少了君美甚三個(gè)字，但仍然用反問句，表現(xiàn)了她卑微的地位和畏怯、順從的心理?？腿说拇饛?fù)不僅少了君美甚三個(gè)字，而且不用強(qiáng)烈的反問語氣，只是平淡地肯定鄒忌美于徐公，只表示一種應(yīng)酬、逢迎的態(tài)度。從中悟出直言不易的道理。5、用簡(jiǎn)潔的語言概括這一段的內(nèi)容。寫鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客的贊美而自喜，而是從中悟出直言不易的道理。6、鄒忌悟出了這個(gè)道理就知道了自己受到了蒙蔽，怎樣進(jìn)諫給當(dāng)時(shí)____、疏于朝政的齊王呢？接下來請(qǐng)大家和我一同來回憶第二段的內(nèi)容。7、鄒忌的進(jìn)諫分為幾個(gè)步驟？鄒忌對(duì)秦王說什么道理？翻譯句子〔組二〕a今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。b由此觀之，王之蔽甚矣！分兩個(gè)步驟。諷諫的內(nèi)容分為兩層。第一層，先以切身經(jīng)歷設(shè)喻，指出妻、妾、客的三種答復(fù)各有不同的原因，就是私臣畏臣有求于臣。第二層，拿齊王的地位和自己做比擬，宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之內(nèi)莫不有求于王，這些都與鄒忌的處境一樣。在這里，鄒忌把家事、國(guó)事進(jìn)展類比，最后得出王之蔽甚矣的結(jié)論。這種比喻的說理方法，非常貼切，盡情盡理，收到良好的效果。想說明王之弊甚矣。這種以自身經(jīng)歷來勸說別人的方法可以理解為一種暗喻。即可理解為運(yùn)用了比喻論證。第二局部，寫鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫。8、進(jìn)諫得到采納了嗎？是怎樣實(shí)行的？翻譯句子〔組三〕a王曰：善。b乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。c令初下，群臣進(jìn)諫，門庭假設(shè)市。d數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。e期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。f燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。先寫齊王納諫的態(tài)度和決心。將恩賜分為三個(gè)等級(jí)，也寫出了鄒忌諷諫的階段性成功。然后分國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)方面寫出納諫后獲得的宏大成效，概括出齊王納諫的深遠(yuǎn)意義。第三局部〔第3、4段〕，寫齊王納諫及其結(jié)果。9、縱觀全文，用自己的話說說鄒忌是怎樣成功地說服齊王的；他的勸說方式對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示。委婉勸說的優(yōu)點(diǎn)在于充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)、明白道理，從而愉快地承受意見。今天的人際交往中仍然可以借鑒這種做法。用自己親身經(jīng)歷的生活小事來講道理，現(xiàn)身說法，明白詳細(xì)，說理深入，委婉動(dòng)聽，使人易于承受?！踩橙宋镔p析復(fù)習(xí)過本篇文章同學(xué)們認(rèn)為鄒忌和齊王格式什么樣的人?鄒忌有自知之明的人，是一個(gè)進(jìn)諫中講求技巧的臣子；關(guān)心國(guó)事，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)；實(shí)事求是；足智多謀，嫻于辭令，深諳君王心理齊王上算一個(gè)明君，擅長(zhǎng)聽取別人的意見。四、習(xí)題〔一〕〔12分〕鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也！城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也！旦日，客從外來，與坐談，問之：吾孰與徐公美？客曰：徐公不假設(shè)君之美也。明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。1、解釋以下加點(diǎn)字2分〕a、形貌b、衣冠，c、窺d、弗如遠(yuǎn)甚2、下面句子中與我孰與城北徐公美？句式一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕a、徐公何能及君也b、城北徐公，齊國(guó)之美麗者也c、暮寢而思之d、請(qǐng)奉命求救于孫將軍3、下面句子中美字的用法不同于其他三句的是〔2分〕a、吾孰與徐公美b、徐公不假設(shè)君之美也c、妾之美我者，畏我也d、皆以美于徐公4、翻譯下面的句子?！?分〕〔1〕我孰與城北徐公美？____________________________________________________________〔2〕吾妻之美我者，私我也。____________________________________________________________〔二〕〔15分〕王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門庭假設(shè)市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1、指出下面句子中加點(diǎn)詞活用的方法，并寫出其意思。〔2分〕〔1〕群臣吏民能面刺寡人之過者〔2〕聞寡人之耳者2、下面各組中加點(diǎn)字意思一樣的一組是〔〕〔2分〕a、受上賞上書諫寡人者b、群臣進(jìn)諫臣之妻私臣c、乃下令令初下d、門庭假設(shè)市徐公不假設(shè)君之美也3、下面句子中加點(diǎn)的詞語古今意義差異最大的是〔〕〔2分〕a、門庭假設(shè)市b、猶不失下曹從事c、畢禮而歸之d、忌不自信4、下面句子中的之跟聞寡人之耳者中的之意義完全一樣的是〔〕〔2分〕a、吾妻之美我者b、數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)c、徐公不假設(shè)君之美也d、朝廷之臣莫不畏王5、以下句子中的者跟上書諫寡人者中的者意義完全一樣的是〔〕〔2分〕a、城北徐公，齊國(guó)之美麗者也b、妾之美我者，畏我也c、客之美我者，欲有求于我也d、雖欲言，無可進(jìn)者6、翻譯下面的句子。〔2分〕〔1〕群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。__________________________________________________________〔2〕令初下，群臣進(jìn)諫，門庭假設(shè)市。____________________________________________________________7、《鄒忌諷齊王納諫》的故事，向人們提醒了一個(gè)什么道理？〔3分〕〔三〕13分1、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞?！?分〕〔1〕謂其妻曰〔〕此所謂戰(zhàn)勝于朝廷〔〕〔2〕于是入朝見威王〔〕皆朝于齊〔〕〔3〕皆以美于徐公〔〕必以情〔〕〔4〕時(shí)時(shí)而間進(jìn)〔〕中間力拉崩倒之聲〔〕2、指出句子中加點(diǎn)詞的意思〔2分〕〔1〕朝服衣冠〔2〕吾妻之美我者，私我也3、判斷下面各句子屬于什么句式，并翻譯句子?！?分〕