2022年柳州市城中區(qū)參加師范類畢業(yè)生就業(yè)雙選會（桂林專場）招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年柳州市城中區(qū)參加師范類畢業(yè)生就業(yè)雙選會（桂林專場）招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《四書章句集注》D.《孟子》【答案】：B2.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后,老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.準備律B.動機律C.效果律D.練習(xí)律【答案】：C3.某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法沒有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因為作文不算“作品”，不受《中華人民兵共和國著作權(quán)法》的保護B.該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)C.該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利D.該老師的做法侵害了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)【答案】：B4.與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以（）為中心并具有預(yù)見性。A.教學(xué)目標B.學(xué)生C.課程D.教師【答案】：B5.（）是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補充，有不可替代的教育作用。A.社會教育B.社區(qū)教育C.課外教育D.家庭教育【答案】：D6.進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（）。A.因材施教原則B.一致性和連貫性原則C.導(dǎo)向性原則D.疏導(dǎo)原則【答案】：C7.在知識的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A.符號學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.意義學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】：B8.關(guān)于成就目標，下列說法正確的是（）。A.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標B.掌握目標者旨在顯示自己強于他人C.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力D.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標【答案】：A9.提出程序教學(xué)并為計算機輔助教學(xué)提供理論基礎(chǔ)的心理學(xué)家是（）。A.加涅B.斯金納C.布魯納D.桑代克【答案】：B10.《中華人民共和國教師法》從（）開始施行。A.1999年B.1986年C.1994年D.1995年【答案】：C11.根據(jù)動機產(chǎn)生的誘因來源，可以把學(xué)習(xí)動機分為（）。A.近景的直接性學(xué)習(xí)動機和遠景的間接性學(xué)習(xí)動機B.高尚的學(xué)習(xí)動機和低級的學(xué)習(xí)動機C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機D.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機和輔助性學(xué)習(xí)動機【答案】：C12.面對同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.強度B.持續(xù)性C.主導(dǎo)心境D.穩(wěn)定性【答案】：A13.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發(fā)展規(guī)律的反映？（）A.不平衡性B.順序性C.個別差異性D.階段性【答案】：A14.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.投射B.合理化C.補償D.升華【答案】：C15.學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的感知B.知識的鞏固C.知識的應(yīng)用D.知識的理解【答案】：D16.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于（）的教學(xué)策略。A.交互式B.以教師為主導(dǎo)C.個別化D.以學(xué)生為中心【答案】：D17.一個國家中的文化精華，稱其為“國粹”，中國的三大國粹為（）。A.儒學(xué)，園藝和針灸B.國畫，京劇和中醫(yī)C.瓷器，書法和儒學(xué)D.茶藝，昆曲和武術(shù)【答案】：B18.公文印制完畢后，應(yīng)當(dāng)對公文的文字、格式和印刷質(zhì)量進行檢查后分發(fā)，這一程序應(yīng)為（）。A.復(fù)核B.核發(fā)C.核查D.審核【答案】：B19.公文與一般性文章不同，其主要區(qū)別是（）。A.公文是具有法定效用與規(guī)范格式的文件B.公文形成的條件是行使職權(quán)和實施管理C.公文形成的主體是國家機關(guān)及其他社會組織D.公文是辦理公務(wù)的重要工具之一【答案】：A20.成語“九牛一毛”出自《報任少卿書》：“假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異？”其與下列哪位歷史人物有關(guān)系？（）。A.孫臏B.司馬遷C.班固D.范蠡【答案】：B21.“令堂”一詞是用來對（）的尊稱。A.對方母親B.說話人父親C.說話人母親D.對方父親【答案】：A22.（）是指中央銀行針對某些特殊的信貸或某些特殊經(jīng)濟領(lǐng)域方面進行控制。A.常規(guī)性貨幣政策工具B.選擇性貨幣政策工具C.特殊性貨幣政策工具D.補充性貨幣政策工具【答案】：B23.關(guān)于法律和道德的說法，下列選項錯誤的是（）。A.違法的行為一定是違反道德的，但是違反道德的行為不一定違法B.法律和道德都是屬于社會規(guī)范，具有規(guī)范性C.法律體現(xiàn)的是國家的強制力，道德是體現(xiàn)的是社會輿論和內(nèi)心自律D.法律和道德可以互為促進【答案】：A24.下列哪項不屬于公文保密等級？（）A.保密B.絕密C.秘密D.機密【答案】：A25.根據(jù)歷史上的真人真事進行文藝創(chuàng)作時，為了使人物表現(xiàn)得更為（），可以對人物進行符合本身和時代背景的“適當(dāng)”創(chuàng)作，但是大的歷史事實、人物命運、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對歷史人物的“人生層面”進行（）和歪曲。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.形象B.完整C.真實D.豐滿【答案】：D26.在當(dāng)前保護主義上升、世界經(jīng)濟低迷、全球市場萎縮的外部環(huán)境下，我們必須充分發(fā)揮國內(nèi)超大規(guī)模市場優(yōu)勢，通過繁榮國內(nèi)經(jīng)濟、暢通國內(nèi)大循環(huán)為我國經(jīng)濟發(fā)展增添動力，帶動世界經(jīng)濟復(fù)蘇。這是因為：A.事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一B.外因?qū)κ挛锇l(fā)展起決定作用C.內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)D.改革是推動社會發(fā)展的根本動力【答案】：C27.中國詠花詩詞的歷史認識價值和藝術(shù)審美價值是不容忽視的。它通過人們對花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào)，曲折地反映了人的種種處境和對生活的理解。我們在閱讀鑒賞詠花詩詞的同時，考慮歷代詩人、詞人的不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界，是很有趣味的，這對我們的鑒賞活動也頗有益。根據(jù)這段文字，“趣味”是指（）。A.人們閱讀鑒賞詠花詩詞時體會詩人、詞人的不同創(chuàng)作心態(tài)與藝術(shù)境界B.詠花詩詞本身所具有的藝術(shù)審美價值C.人們閱讀鑒賞詠花詩詞是一種饒有興趣的事D.人們閱讀鑒賞詠花詩詞了解了古人的花丼栽培情況【答案】：A28.父親像一座山，所以在很多時候，感受父親就像爬山。山越高越雄偉，則越難爬到頂峰，越不容易看到他的（），越無法領(lǐng)悟他的（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.廣闊精華B.精妙內(nèi)涵C.壯麗奧妙D.全部真諦【答案】：D29.我國的殘疾人事業(yè)總體呈現(xiàn)出梯次發(fā)展的格局，伴隨著新中國的成立，基礎(chǔ)日漸牢固，隨著改革開放的逐步深入而不斷發(fā)展，其既有傳統(tǒng)的_____，也有政策的____，還有時代的____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.延續(xù)B.延綿C.延綿D.延續(xù)【答案】：C30.因為媒體的存在以及報道產(chǎn)生的“糾偏效應(yīng)”，或多或少讓一些（）的人有了精神上的依靠。其實，在制衡權(quán)力的諸多因素中，中國媒體承載了過多（）的功能，也給自己帶來了不少的風(fēng)險。A.隨波逐流、監(jiān)督B.掩耳盜鈴、喉舌C.形單影只、沉甸D.孤立無助、沉重【答案】：D31.下列沒有歧義的句子是（）。A.沒有人相信他的話B.我們需要相信自己的人C.我和小王已經(jīng)商量好了，下了課去打球D.最后出席會議的教授的弟子作了精彩的發(fā)言【答案】：A32.武漢淪陷后，許孟雄到重慶中央大學(xué)等學(xué)校任英語老師，深受當(dāng)?shù)貙W(xué)子歡迎，（）。1949秋回到北京后，他先后任北京外國語學(xué)院(今北京外國語大學(xué))和中國人民大學(xué)英語教授，一面教書，一面翻譯。許孟雄是國內(nèi)為數(shù)不多真正精通英語的學(xué)者之一，他能不假思索地寫下流暢純正的英文，一揮而就，（），達到（）的地步。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.聲名鵲起B(yǎng).名噪一時C.蜚聲中外D.顯赫一時【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.以下哪幾項屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.閱覽室聊天B.上網(wǎng)成癮C.不按時就寢D.上課忘關(guān)手機【答案】：ABCD34.心理學(xué)的研究對象包括（）。A.社會心理B.個體心理與行為C.個體心理D.意識與無意識【答案】：ABCD35.道德的特征是（）。A.道德具有歷史繼承性和相通性B.在階級社會中，道德具有階級性C.道德具有相對穩(wěn)定性D.社會經(jīng)濟關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容【答案】：ABCD36.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.培養(yǎng)誠實守信的道德情操D.夯實堅定的政治方向【答案】：BCD37.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調(diào)整范圍不同B.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.實施方法不同D.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物【答案】：ABCD38.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.學(xué)習(xí)材料C.學(xué)習(xí)目標D.智力因素【答案】：AD39.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.教學(xué)B.發(fā)展科學(xué)C.專家服務(wù)D.傳播知識【答案】：CD40.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不貪占公共和他人的錢物B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪學(xué)生及家長的錢物D.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)【答案】：ACD41.情緒和情感（）。A.會引起生理變化B.與認識過程無關(guān)C.是一種主觀感受D.以需要為中介【答案】：ACD42.傳統(tǒng)師德對教學(xué)之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.因材施教B.啟發(fā)誘導(dǎo)C.以身作則D.循序漸【答案】：ABD43.老王到甲超市購買C商品，C商品標價為8元人民幣，老王購買了5個C商品，并因此支付了40人民幣，此時人民幣發(fā)揮的職能有（）。A.支付手段B.價值尺度C.流通手段D.價值儲藏【答案】：BC44.公文收文辦理初審的重點是（）。A.公文格式是否規(guī)范B.是否符合行文規(guī)則C.文種使用是否規(guī)范D.是否由本機關(guān)辦理【答案】：ABCD45.在現(xiàn)行機關(guān)工作中，公文又稱（）。A.文檔B.文件C.文書D.文牘【答案】：BC46.下列關(guān)于請示，說法正確的有（）。A.一般只報送一個主管的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，需要報送其他機關(guān)時可用抄送形式B.請示具有超前性，事中請示也可以允許C.有請示就有批復(fù)D.請示可以用“以上請示，請審閱”作為結(jié)語【答案】：AC47.2013年我國擴大營業(yè)稅(按照營業(yè)額和規(guī)定的行業(yè)稅率計征)轉(zhuǎn)增值稅改革試點?！盃I轉(zhuǎn)增”改革的意義在于（）。A.有利于企業(yè)之間的公平競爭B.保障國家財政收支平衡C.促進社會生產(chǎn)的專業(yè)化D.使國家初次分配更加合理【答案】：AC48.國家舉辦的?各類升學(xué)考?試、職業(yè)資格考?試和任職考?試，有盲人參加?的，應(yīng)當(dāng)為盲人?提供（）。A.普通試卷B.電子試卷C.有專門的工?作人員予以?協(xié)助D.盲文試卷【答案】：BCD49.黨的三大法?寶是（）。A.理論聯(lián)系實?際B.密切聯(lián)系群?眾C.開展批評與?自我批評D.艱苦樸素【答案】：ABC50.城鄉(xiāng)低保的?審批程序是?（）。A.個人自愿申?請B.鎮(zhèn)（街）審核C.區(qū)民政部門?審批D.村（居）初審【答案】：ABCD51.預(yù)作用系統(tǒng)火災(zāi)報警控制器確認后應(yīng)（）。A.水流指示器應(yīng)動作B.雨淋閥開啟C.系統(tǒng)充水D.打開雨淋閥的電磁閥【答案】：ABCD52.下列哪些屬于集體議案需要討論的內(nèi)容A.違法事實是否清楚B.案件定性是否準確C.量罰意見是否考慮法定情形并執(zhí)行裁量標準D.