人教小學(xué)美術(shù)六上《第10課我做的樂器》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：(一)、科學(xué)探究目標(biāo)：1、能通過試驗(yàn)探究哪種材料適合做鼓面。2、能依據(jù)書上的要求制定出制作小樂器的小組打算。3、能在教師的指導(dǎo)下制作簡(jiǎn)潔的小樂器。4、能對(duì)自己和別人設(shè)計(jì)、制作的小樂器進(jìn)展客觀評(píng)議。(二)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、在制定小組制作打算的過程中情愿提出自己的想法。2、情愿與小組其他成員分工完成小樂器的制作任務(wù)。一、教學(xué)目標(biāo)：(一)、科學(xué)探究目標(biāo)：1、能通過試驗(yàn)探究哪種材料適合做鼓面。2、能依據(jù)書上的要求制定出制作小樂器的小組打算。3、能在教師的指導(dǎo)下制作簡(jiǎn)潔的小樂器。4、能對(duì)自己和別人設(shè)計(jì)、制作的小樂器進(jìn)展客觀評(píng)議。(二)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、在制定小組制作打算的過程中情愿提出自己的想法。2、情愿與小組其他成員分工完成小樂器的制作任務(wù)。(三)、科學(xué)學(xué)問目標(biāo)：能說出聲音的大小、凹凸與物體的振動(dòng)有什么關(guān)系。(四)、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)：能用自制的小樂器演奏兒童歌曲。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能制作簡(jiǎn)潔小樂器。難點(diǎn)：知道聲音的大小、凹凸與物體的振動(dòng)關(guān)系。三、教具學(xué)具：31113根、482四、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)五、教學(xué)過程：五、教學(xué)過程：1課時(shí)(一)引入1、播放一段音樂，問：這是什么聲音？是用什么奏出來的？(樂器)。2、板書課題：5、自制小樂器(二)1課時(shí)(一)引入1、播放一段音樂，問：這是什么聲音？是用什么奏出來的？(樂器)。2、板書課題：5、自制小樂器(二)探究爭(zhēng)論1、指導(dǎo)學(xué)生生疏各種各樣的樂器。(1)、什么是樂器？樂器是一種可以發(fā)出樂音，供演奏音樂使用的器具。(2)〔鋼琴、笛子、板鼓、古箏、小提琴、二胡、音叉等〕(3)、教師出示幾個(gè)用不同材料做鼓面的小鼓。并演示，講解制作的根本步驟和方法。2、指導(dǎo)學(xué)生制作小鼓活動(dòng)。(1)、制作材料：牛皮紙11133個(gè)(自備)(2)、制作方法：①、分別用供給的鼓皮材料蒙在杯口上，并用橡皮圈繃緊固定。②、試試敲擊不同材料的鼓面，認(rèn)真聽聽發(fā)出的聲音有什么不同。3、爭(zhēng)論：①、敲擊不同材料的鼓面發(fā)出的聲音一樣嗎？②、哪種材料更適合做鼓面，為什么？(彈性好的材料)44、課堂小結(jié)。(三)、板書設(shè)計(jì)5(三)、板書設(shè)計(jì)5、自制小樂器牛皮紙鼓面塑料布發(fā)出聲音不同氣球薄膜一、教學(xué)目標(biāo)：(一)、科學(xué)探究目標(biāo)：1、能通過試驗(yàn)探究哪種材料適合做鼓面。2、能依據(jù)書上的要求制定出制作小樂器的小組打算。3、能在教師的指導(dǎo)下制作簡(jiǎn)潔的小樂器。4、能對(duì)自己和別人設(shè)計(jì)、制作的小樂器進(jìn)展客觀評(píng)議。(二)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、在制定小組制作打算的過程中情愿提出自己的想法。2、情愿與小組其他成員分工完成小樂器的制作任務(wù)。一、教學(xué)目標(biāo)：(一)、科學(xué)探究目標(biāo)：1、能通過試驗(yàn)探究哪種材料適合做鼓面。2、能依據(jù)書上的要求制定出制作小樂器的小組打算。3、能在教師的指導(dǎo)下制作簡(jiǎn)潔的小樂器。4、能對(duì)自己和別人設(shè)計(jì)、制作的小樂器進(jìn)展客觀評(píng)議。(二)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、在制定小組制作打算的過程中情愿提出自己的想法。2、情愿與小組其他成員分工完成小樂器的制作任務(wù)。(三)、科學(xué)學(xué)問目標(biāo)：能說出聲音的大小、凹凸與物體的振動(dòng)有什么關(guān)系。(四)、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)：能用自制的小樂器演奏兒童歌曲。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能制作簡(jiǎn)潔小樂器。難點(diǎn)：知道聲音的大小、凹凸與物體的振動(dòng)關(guān)系。三、教具學(xué)具：31113根、4822課時(shí)(一)、引入11、出示幾種同學(xué)做的小樂器：盒做的琴弦，玻璃杯小樂器，瓶搖小樂器，排蕭小樂器等。告知他們這些都是同學(xué)們自制的小樂器。2、板書課題：5、自制小樂器(二)、探究爭(zhēng)論1、指導(dǎo)學(xué)生以小組形式設(shè)計(jì)制作小樂器的打算。2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用配套材料制作排蕭樂器。(1)、排蕭制作材料：24樂器，排蕭小樂器等。告知他們這些都是同學(xué)們自制的小樂器。2、板書課題：5、自制小樂器(二)、探究爭(zhēng)論1、指導(dǎo)學(xué)生以小組形式設(shè)計(jì)制作小樂器的打算。2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用配套材料制作排蕭樂器。(1)、排蕭制作材料：248只。(2)、制作方法：①、把兩個(gè)塑料固定架對(duì)插扣住。12536、11043、9558、8873。8根及管開口向上，由長到短整齊排列插入固定架中，這樣排蕭就做好了。(3)、使用方法：1234……7、i八個(gè)不同的音階，你能用排蕭吹出簡(jiǎn)潔的樂曲嗎？3、同學(xué)們爭(zhēng)論溝通：出聲音？怎樣讓小樂器