第十四課《上課要專心》教學(xué)設(shè)計四年級上冊心理健康教育（北師大版）

14上課要專心課題上課要專心學(xué)科心理健康年級四年級教材分析以積極心理學(xué)為基礎(chǔ)，解決現(xiàn)實生活中遇到的問題，讓生活更有滋味。按四年級學(xué)生的發(fā)展水平，學(xué)生是知道上課要專心的習慣的重要性的，但是由于沒有堅持形成習慣或不知道怎么才能專心而常常把“上課要專心”隱沒到腦后，典型表現(xiàn)為“知容易行動難”，所以通過本次教學(xué)能達到將上課專心聽講的烙印深深印在心里的目的，提高學(xué)習效率。課程設(shè)計上屬于活動課程為主貫穿學(xué)科性質(zhì)內(nèi)容，活動設(shè)計有系統(tǒng)性、活動性，能調(diào)動學(xué)生參與的積極性，能在意識層面給學(xué)生以“激蕩”。學(xué)習目標1.掌握上課專心的方法。2.知道上課是學(xué)習的時間,應(yīng)該用心學(xué)習?！皩Ｐ摹钡倪^程及其意義。重點知道上課是學(xué)習的時間,應(yīng)該用心學(xué)習。難點喚起學(xué)生對“上課要專心”的意識，上課專心聽講有利于學(xué)好知識,掌握本領(lǐng)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課活動：（1）請拿出一支筆在紙上畫一個圓、一個方框,看看畫得如何?（2）請拿出兩支筆,同時用左手畫圓、右手畫方框，畫得如何呢?

相信后者一定沒有前者畫得好吧!小結(jié)：通過這件事我們應(yīng)該明白一個道理:

一心不能二用。要做好一件事,一定要專心,課堂上更要如此。今天，我們走近新課《上課要專心》一起學(xué)習。學(xué)生活動，注意力集中與不集中的效果。通過學(xué)生感興趣的活動，讓學(xué)生從活動中感悟大道理。講授新課（一）心情話吧1.閱讀39頁杜磊的故事。2.心靈悄悄話：（1）杜磊上課表現(xiàn)怎樣？（2）杜磊上課不專心聽講的結(jié)果會怎樣？小結(jié)：（1）大家都在聽課,他卻左搖右晃,把椅子弄得吱吱響；要么,就寫紙條,傳給其他同學(xué);有時候,他還帶著玩具來學(xué)校,老師講課,他就在下面玩得不亦樂乎;教室外有一點響聲，他就伸長脖子偷看;實在無聊了，他還會悄悄拉女同學(xué)的辮子,弄得別人也不能聽課......（2）成績下降，跟不上學(xué)習進度。（二）心靈港灣心里有話說：1.上課為什么要專心？不能專心聽講,對學(xué)生的學(xué)習影響是很大的。因為,聽講時,只有集中精神看著老師用各種方式展示的

教學(xué)內(nèi)容,思考著老師提出的問題,飛速運轉(zhuǎn)大腦,把有

用的知識記憶下來,想想生活中可能用到這些知識的地

方,這樣才能比較牢固、準確地掌握學(xué)習的內(nèi)容。如果注意力不集中就不可能有良好的學(xué)習效果,之后需要花更多的時間和精力把課堂上錯失的內(nèi)容補回來,但也不一定能得到課堂上的效果。2.如果上課不走神，不分心會怎樣？假如你能做到不走神,不輕易為其他事情分心,積極思考,努力把每天的每一節(jié)課上好，那么你在做其他事情時,也會有很大收獲。例如:完成課后作業(yè),閱讀書籍,

參加朗誦、唱歌表演和知識競賽,還有學(xué)習騎車、游泳,

滑冰等生活、體育技能等。對每一件事都專心致志,能讓你高效率地完成任務(wù),學(xué)有所得,不斷獲得成功。

3.杜磊的問題出現(xiàn)在哪里？杜磊的問題是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。4.在父母、老師的幫助下，杜磊發(fā)生怎樣的變化？在父母、老師的幫助下,他認識到搗亂是錯誤的行為，他在課桌上貼了張小紙條，寫上“身體坐正，面向黑板，注意聽講”以隨時提醒自己。他請求老師上課時多叫他回答問題。而且課間不做劇烈活動,保證休息好,以利于上課時精神的集中。慢慢地,杜磊越來越會聽課了,學(xué)習成績也漸漸地提高了。

（三）活動在線活動：想一想你上課會走神兒嗎?走神兒的次數(shù)多嗎?

2.你認為影響你上課注意力集中的原因是什么?從下表中找出符合自己情況的方塊,用水彩筆標記出來。

偶然性因素：

課間休息時活動量過大

受到老師批評心情不好

身體弱或有病

走廊有聲響

同伴的書本、鉛筆等掉到地上

最近有些心煩的事

經(jīng)常性因素：不想認真學(xué)習想學(xué)的東西太多、太累了聽一會兒課,就想干點其他的事情

對枯燥的內(nèi)容不感興趣

害怕被老師提問

基礎(chǔ)差，聽不懂

3.想一想，不專心聽講對你產(chǎn)生了什么影響?根據(jù)以上的活動,針對你自己不能認真聽講的原因找些好辦法,幫助自己集中注意力,專心上課(可以多寫)。

辦法1__________________

辦法2__________________

辦法3__________________

明確：眼睛注意看耳朵注意聽腦子跟著想兩手要操作還要抗干擾活動二集中注意力

1.全班同學(xué)按順序依次報數(shù)(可以從“1”開始,也可以從任意一個數(shù)開始,如“19”),當遇到“5”或帶“5”的數(shù)字時,這位同學(xué)不報這個數(shù),要拍手。而遇到“10”“20”“30”“40”這種整數(shù)的數(shù)字的同學(xué)也不報，要站起來。

2.出錯的同學(xué),要給同學(xué)們表演一個小節(jié)目,如講一個小故事,說個笑話,唱首歌,表演舞蹈等都可以。

3.表演結(jié)束,由出錯的同學(xué)隨便說一個數(shù)開始,其他同學(xué)繼續(xù)接著這個數(shù)往下數(shù),規(guī)則同前。

學(xué)生活動，主要檢查專心問題?；顒尤⒁饬τ?xùn)練1.劃數(shù)

找一張不用的全年日歷,然后按照要求劃掉數(shù)字,越快越好!

(1)劃掉每一個包含“3”的數(shù)字。

(2)劃掉每一個奇數(shù)。

2.在一張有25個方格的表中,將125

的數(shù)字順序打亂,填寫在表格中,然后以最快的速度從“1”數(shù)到“25”，要邊讀邊指出,同時計時。你可以多制作幾張這樣的訓(xùn)練表,每天練一遍,相信注意力一定會有所提高。

（四）方法指南

學(xué)生的工作是學(xué)習,上課認真聽講是重要的學(xué)習習慣,

能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。那么,要怎么做到這些呢?

首先,要培養(yǎng)學(xué)習興趣。如果一個人對活動本身感興趣,那在活動過程中就會主動參與。因此,你們要認識到學(xué)習的意義,感受到知識的魅力,對學(xué)習產(chǎn)生興趣。

其次,積極思考。研究表明,注意力的集中和穩(wěn)定與思考的活躍程度成正比,思考越活躍,注意力越集中。課堂上,一定要跟著老師的思路走,認真思考問題。

如果有時間可以提前預(yù)習課堂上要學(xué)習的內(nèi)容,找到自己不懂的地方,帶著問題上課,也有利于注意力的集中。

最后,在小事上要嚴格要求自己,一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成某件事;或者給自己設(shè)定一個合適的目標,例如:20分鐘不走神，可以給自己一定的獎勵,然后逐漸延長時間。通過故事了解杜磊。通過閱讀理解，了解上課為什么要專心。學(xué)生思考、討論：找出影響上課注意力不集中的因素。通過實踐活動，感悟注意力集中，專心上課的方法。通過方法指南，怎樣做到認真聽講。通過閱讀了解上課不認真的表現(xiàn)及危害。通過閱讀理解感受杜磊的專心上課后的表現(xiàn)。通過活動的感受集中注意力和注意力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生認真聽講的方法。作業(yè)布置親子分享觀察你家的某一種家用電器,一分鐘后,不再看該電器,對你的父母講講這個電器的特征。越多越好！