第7課《回憶我的母親》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

回憶我的母親學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.抓住文章的主線(xiàn)，通過(guò)具體事例感受母親的品格。2.通過(guò)揣摩本文質(zhì)樸無(wú)華而又飽含深情的語(yǔ)言，體會(huì)蘊(yùn)藏在字里行間的對(duì)母親的深情。3.學(xué)習(xí)朱德的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的美德，感悟革命先輩對(duì)黨對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解母親的形象特征。知道人物具有的優(yōu)秀品質(zhì)和作者通過(guò)哪些事例來(lái)突出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1．了解夾敘夾議、敘議結(jié)合的手法對(duì)突出文章主題的作用。2．體會(huì)老一輩革命家由愛(ài)母親升華到愛(ài)中國(guó)普通勞動(dòng)人民的思想境界。【寫(xiě)作背景】本文是朱德同志在得知母親去世的消息后寫(xiě)的篇回憶母親的文章，原題是《母親的回憶》，原載于1944年4月5日延安出版的《解放日?qǐng)?bào)》，1983年收人《朱德選集》時(shí)改為《回憶我的母親》。朱德同志的母親鍾太夫人寬厚仁慈、堅(jiān)忍頑強(qiáng)、愛(ài)憎分明，始終如一地支持朱德投身于革命事業(yè)，是一位偉大的革命母親?！咀髡呓榻B】朱德（1886—1976），字玉階，原名朱代珍，曾用名朱建德，偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。中華人民共和國(guó)十大元帥之首。主要著作收入《朱德選集》?！疚捏w知識(shí)】文體知識(shí)——回憶錄回憶錄是傳記文學(xué)的一種，用敘述、描寫(xiě)的方法，追憶本人或他人過(guò)去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)。回憶錄有“公撰”“私撰”兩種?；貞涗浘哂幸韵绿攸c(diǎn)：(1)用敘述、描寫(xiě)的方法，追記本人或他人過(guò)去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)。(2)篇幅有長(zhǎng)有短，帶有文獻(xiàn)性質(zhì)。(3)要求寫(xiě)真人真事，語(yǔ)言簡(jiǎn)明平實(shí)。如何讀寫(xiě)人的回憶錄：(1)抓住敘寫(xiě)的主線(xiàn)就等于掌握了理解全文的鑰匙。因?yàn)榛貞涗浭且赖谝蝗朔Q(chēng)來(lái)敘寫(xiě)人物的，在閱讀時(shí)應(yīng)沿著敘寫(xiě)的主線(xiàn)，如作者描述了哪些具體事件，進(jìn)而把握所寫(xiě)人物的思想性格、品德、氣質(zhì)。(2)從記敘的字里行間和作者的議論中，弄清作者對(duì)人物的褒貶態(tài)度?！緦?dǎo)讀理解】1、文章飽含了作者對(duì)母親的哪些豐富感情？哪一種感情是全文的基調(diào)？明確：有“愛(ài)”“敬”“哀”“思念”“懷念”“歌頌”“感謝”等。其中，“愛(ài)”是基本感情，是貫穿全文的感情。作者懷著對(duì)母親深深的愛(ài)，而哀思母親，敬重母親，歌頌?zāi)赣H，感謝母親，唱出一支對(duì)母親的深情贊歌。2、這篇課文記敘了母親的哪些事件？明確：記敘了母親煮飯，種田，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花，挑水，和氣待人，周濟(jì)親戚等小事。記敘了母親同情革命，支持革命的事情。3、結(jié)合這些事件的具體內(nèi)容，分析和概括朱德的母親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。明確：①勤勞（第4、5、13段）；②儉樸能干（第6、12段）；③寬厚仁慈（第7段）；④堅(jiān)強(qiáng)（第8段）；⑤有遠(yuǎn)見(jiàn)（第10段）；⑥同情革命、支持革命（第12段）。4、母親一生值得回憶的事情很多，作者為什么選擇這些事件來(lái)寫(xiě)呢？這些事件又是如何串聯(lián)起來(lái)的？明確：作者精選的這些事件最能表現(xiàn)普通勞動(dòng)?jì)D女的本質(zhì)特征：勤勞儉樸的習(xí)慣、寬厚仁慈的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。在文章中這些事件又不是零碎的、孤立的，文章圍繞母親“勤勞一生”這一線(xiàn)索，標(biāo)明事件的時(shí)間并按順序安排記敘的內(nèi)容。如課文第二部分中，記敘了庚子年（1900）受災(zāi)農(nóng)民“吃大戶(hù)”，乙末年（1895）除夕被迫分家，光緒三十一年（1905）母親送子讀書(shū)等，甚至引用侄兒、外甥的來(lái)信，也標(biāo)明時(shí)間。這樣，雖然文章所記的內(nèi)容時(shí)間跨度大，事件多，但脈絡(luò)清晰，有條不紊。5、作者由衷地感謝母親對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，是從哪些方面來(lái)寫(xiě)的？明確：從兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)：一是感謝母親“教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”，“又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”；二是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”，并“鼓勵(lì)我以后走上革命的道路”。母親留給兒子的這些，確實(shí)是世界上最寶貴的財(cái)產(chǎn)，而作者也深深懂得其價(jià)值，寫(xiě)了自己的深切感受，從而對(duì)母親發(fā)出由衷的感謝之情。6、如何理解“這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的”的含義？明確：再次表達(dá)了作者對(duì)母親的“離我而去”的萬(wàn)分悲痛之情和無(wú)限熱愛(ài)的真摯的感情。7、作者是怎樣把對(duì)母親的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)、對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)結(jié)合起來(lái)的？談?wù)勀阍谶@方面的體會(huì)。明確：朱德是領(lǐng)袖，是革命家，他心里不僅裝著人民，還裝著黨和國(guó)家。作者深知母親逝世的哀痛是“無(wú)法補(bǔ)救的”，因此就要尋找補(bǔ)救之法，以報(bào)答母恩于萬(wàn)一。于是，從母親的平凡，想到勞動(dòng)人民的平凡，想到“她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員”；再進(jìn)一步想到“正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”。再通過(guò)一個(gè)設(shè)問(wèn)句，使報(bào)答母親深恩的感情上升為更博大的感情：“盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活?！蔽恼碌箶?shù)第二自然段表達(dá)了作者寬廣的胸懷、崇高的精神。作者把愛(ài)母親的感情與愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)民族的感情緊緊地結(jié)合在一起，大大地深化了文章的主題。8、品味句子所蘊(yùn)含的感情。（1）得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。明確：用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言樸實(shí)但深藏著朱德因母親去世的悲痛，和對(duì)母親無(wú)限的懷念。（2）母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。明確：語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，表現(xiàn)了母親識(shí)大體、吃苦耐勞的高貴品德和兒子對(duì)母親的敬佩、感激之情。（3）但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。明確：一個(gè)“竟”字，含義非常深刻，既寄托了對(duì)母親的無(wú)限哀思、深情懷念與終生遺憾，又寄寓了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。（4）母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。明確：以“強(qiáng)健的身體”“勤勞的習(xí)慣”等來(lái)表達(dá)母親對(duì)自己的教育和影響，真切、真實(shí)、真摯。在實(shí)實(shí)在在的敘述中，充滿(mǎn)對(duì)母親的深深敬愛(ài)和懷念之情。（5）母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。明確：生活中，人們表達(dá)對(duì)親人的感情都是無(wú)須多加修飾的，同時(shí)又是最生動(dòng)的。此段平白如話(huà)的語(yǔ)言，把一個(gè)兒子在失去母親以后的悲痛表達(dá)得十分深切。9、這篇課文是回憶錄，主要記敘母親的生平事跡，但有的地方有議論。請(qǐng)找出來(lái)，看看這些議論有什么作用，議論的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)。明確：課文第14至17段都是議論。這些在記敘基礎(chǔ)上的議論把事件蘊(yùn)涵的意義揭示得更透徹，把作者悼念、贊頌?zāi)赣H的感情抒發(fā)得更加深切。這些議論的語(yǔ)言以記敘為基礎(chǔ)，飽含感情。10、本文在記敘中適當(dāng)穿插一些議論、抒情有什么作用？明確：以記敘為主，適當(dāng)穿插一些對(duì)人物、事件的議論，抒發(fā)作者的感情，這是傳記體文章在表達(dá)方式運(yùn)用上的特點(diǎn)。這些議論可以突出人物的品質(zhì)，揭示事件的意義，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、深化主題的作用。本文第14、15段正是這樣，這兩段承前文所敘，以抒情的筆調(diào)，寫(xiě)出母親所給的寶貴財(cái)富，在自己幾十年的革命歷程中所產(chǎn)生的巨大作用和深遠(yuǎn)影響，感情真摯深沉，并點(diǎn)明了母親“值得我永遠(yuǎn)回憶”的原因?！眷柟逃?xùn)練】1.下面句子采用的表達(dá)方式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。B.這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。C.這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情??！D.在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。2.下列句子中加粗成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.被稱(chēng)為“中國(guó)首善”的他曾說(shuō)，如果自己做不好，可以罵他為富不仁。B.面對(duì)朋友的誤會(huì)，老李百口莫辯，無(wú)奈搖搖頭。C.2022北京冬奧會(huì)，奪冠之后的黃大憲激動(dòng)到熱淚盈眶、跪地慶祝。D.為了瘦身，李婷婷節(jié)衣縮食，結(jié)果在上午第一節(jié)課時(shí)就昏倒了。3.認(rèn)真閱讀下面這段文字，完成下題。母親勤勞一生，直到晚年還不輟勞作。diàn農(nóng)家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親整日勞lù，又聰明能干，也勉強(qiáng)過(guò)得下去。盡管自己不富裕，母親還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚，節(jié)衣縮食供我念過(guò)私shú。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。

(1)給加粗字注音。

不輟(_________)周濟(jì)(_________)(2)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

diàn(_________)農(nóng)勞lù(_________)私shú(_________)

(3)文段中畫(huà)線(xiàn)的“勤勞儉樸”“寬厚仁慈”所屬短語(yǔ)類(lèi)型一樣，都是____________短語(yǔ)。

4.閱讀下面文字，回答問(wèn)題。母親七十大壽那天，女兒忽然說(shuō)頭暈，母親的額頭，又習(xí)慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張（cāngsāng）遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿(mǎn)，一如母親當(dāng)年。母親（duānxiáng）著孫女，不由感慨萬(wàn)千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過(guò)手，輕撫母親的額頭：“媽?zhuān)l(shuí)說(shuō)您老呀。瞧您的額頭，還是像當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉?！保?）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。cāngsāng（） duānxiáng（）（2）給文段中加粗的字注音。頭暈（） 輕撫（） 額頭（）

參考答案1.答案：B解析：B項(xiàng)采用的表達(dá)方式是敘述，其他三項(xiàng)采用的表達(dá)方式是議論。2.答案：D解析：節(jié)衣縮食：省吃省穿，泛指節(jié)儉。與句意中的“瘦身”不符。3.