2022年人教統(tǒng)編本語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試題（含答案）

人教統(tǒng)編本語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試題（適用課文：《古詩(shī)詞三首》《四季之美》《鳥的天堂》《月跡》）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）姓名：班級(jí)：等級(jí)：一、拼音樂園。（15分）1.讀句子，寫詞語(yǔ)。（11分）（1）夜mù降臨，天漸漸黑了，在這個(gè)qī黑的夜晚，同學(xué)們chóu緒爬上méishāo。sūn老師鼓勵(lì)大家要有勇氣迎接lí明。（2）船jiǎnɡ有規(guī)lǜ的劃水，很快來(lái)到rónɡ樹旁，大家發(fā)現(xiàn)有許多樹根垂到地上，像一根根樹zhuānɡ。（此文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載！）2.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）浣洗（huànwán）累計(jì)(lěilèi）凜冽(lǐnlǐnɡ)飄逸(miǎnyì)薄霧(báobó)聒噪(ɡuōshé)暝色(mínɡm(xù)ín)裊娜(niǎonǎo)二、詞語(yǔ)天地。（17分）1.比一比，再組詞。（5分）瑕（）梢（）幕（）獎(jiǎng)（）免（）暇（）捎（）暮（）槳（）兔（）2.給句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（只填寫序號(hào)）。（4分）（1）竹喧歸浣女。（）A.洗衣物的女子B.沐浴的女子（2）隨意春芳歇。（）A.停歇，休息B.盡（3）楓橋夜泊。（）A.停船靠岸B.湖（4）故園無(wú)此聲。（）A.破舊的園子B.故鄉(xiāng)3.選詞填空。（4分）固然

必然（1）這件事（

）是他不對(duì)，難道你就沒有一點(diǎn)錯(cuò)處嗎？（2）他們（

）會(huì)經(jīng)過這里，我們只要耐心等待就可以了。4.補(bǔ)充自語(yǔ)。（4分）心曠神（）不可（）數(shù)應(yīng)接不（）面面（）覷三、句子加工廠。（11分）1.補(bǔ)充句子。（4分）（1），江楓漁火對(duì)愁眠。，。（2）青箬笠，綠蓑衣。。2.按要求，寫句子。（4分）（1）即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)讓人著迷。即使，也。（2）我回頭看見那被拋在后面的茂盛的榕樹。（縮寫）3.下列詩(shī)句描寫靜態(tài)的是（）。（3分）A明月松間照，清泉石上流。B竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。C月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。D姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。四、語(yǔ)文實(shí)踐臺(tái)。（5分）元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)吧。要有打動(dòng)人的宣傳語(yǔ)，還可以配上好看的圖畫。（此文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載！）五、課內(nèi)小體檢。（14分）1.下面對(duì)于課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.《四季之美》運(yùn)用了靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合的方式，描繪了四季里景物不同的美。B.《鳥的天堂》作者是巴金，文中描寫了作者兩次經(jīng)過鳥的天堂的情景，第一次經(jīng)過鳥的天堂主要是動(dòng)態(tài)描寫。C.《月跡》的作者是賈平凹。文中的月亮像個(gè)淘氣的孩子，作者把月亮慢慢升高的過程寫得既活潑又有趣。D.《楓橋夜泊》的作者是唐代詩(shī)人張繼，詩(shī)中的“愁”字表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)的心情。2.《四季之美》分別介紹了______、______、_______、________的不同的美，體現(xiàn)出作者的_____________之情。（5分）3.讀片段，完成后面的練習(xí)。起初周圍是寂靜的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉鳥飛出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。?）用“_____”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。（2分）（2）大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________。“有的……有的……有的”是寫了鳥的________。（2分）（3）最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)開_______；第二個(gè)沒有加引號(hào)是因?yàn)開_______。（把序號(hào)填在橫線上。）①對(duì)大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。（2分）六、課外新體驗(yàn)。（13分）愛晚亭蕭索的微風(fēng)，吹動(dòng)沙沙的樹葉，潺潺的溪水，和著（婉轉(zhuǎn)婉約）的鳥聲。這是一曲多么美的自然音樂呵！枝頭的鳴蟬，大概有點(diǎn)疲倦了？不然，何以它們的聲音這樣斷續(xù)而凄楚呢？溪水總是這樣穿過沙石，流過小草輕軟地響著，它大概是（日夜不分日夜不停）的吧？翩翩的蝶兒已停止了它們底工作躺在叢叢的草間去了。惟有無(wú)數(shù)的蚊兒還在繞著樹枝一去一來(lái)地亂飛。淺藍(lán)的云里映出從東方剛射出來(lái)的半邊新月，她好似在（凝視俯視）著我，睜著眼睛緊緊地盯望著我──望著在這溪水之前，綠樹之下，愛晚亭旁之我──我的狂態(tài)。我乘著風(fēng)起時(shí)大聲呼嘯，有時(shí)也蓬頭亂發(fā)地跳躍著。哦哦，多么有趣喲！當(dāng)我左手提著綢裙，右臂舉起輕舞時(shí)，那一副天真嬌戇而又惹人笑的狂態(tài)完全照在清澄的水里。于是我對(duì)著溪水中舞著的影兒笑了，她也笑了！我笑得更厲害，她也越笑得起勁。于是我又望著她哭，她也皺著眉張開口向我哭。我真的流起淚來(lái)了，然而她也掉了淚。她的淚和我的淚竟一樣多，一樣地快慢掉在水里。有時(shí)我跟著蝦蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲著，我也蹲在石的上面，可是它洞然一聲跳進(jìn)溪水里，我只得悵惘地癡望著它。更有時(shí)鳥唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，聲音嘶了。它還在很得意很快活似的唱著。最后，我這樣用了左手撐持著全身，兩眼斜視著襯在蔚藍(lán)的云里的那幾片白絮似的柔云，和向我微笑的淡月。我望久了，眼簾中像有無(wú)限的針刺著一般，我倦極了，倒在綠茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春風(fēng)，婉轉(zhuǎn)的鳥聲，一陣陣地，一聲聲地竟送我入了沉睡之鄉(xiāng)。（此文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載?。?.用“√”在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）2.文中畫線句子運(yùn)用了的修辭手法，句中的“她”指的是。破折號(hào)的作用是。（3分）3.作者在愛晚亭做了哪些事？讀一讀選文，根據(jù)提示把答案補(bǔ)充完整。（6分）第一件：乘著風(fēng)大聲呼嘯第二件：_______________________第三件：望著溪水哭笑第四件：_______________________第五件：_________________第六件：望著月兒陶醉4.關(guān)于本文，下面說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）看到題目，便使人想到杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，自然會(huì)想到秋天楓葉似火的景象。這篇文章寫的是作者春游愛晚亭欣賞到的醉人的春色。從文中描寫的蟬凄楚的叫聲，蚊兒亂飛，望著溪水中的倒影哭等可以體會(huì)到作者游愛晚亭的心情并不快樂。文中多處運(yùn)用了擬人的修辭手法，并展開聯(lián)想和想象，烘托出作者興高采烈的心情。七、我手寫我心。（25分）題目：《即景》要求：請(qǐng)你選擇一處自然景觀或人文景觀，寫一篇作文。通過動(dòng)靜結(jié)合的方法將所選景觀的特點(diǎn)描寫出來(lái)。參考答案：一、1.（1）幕漆愁眉梢孫黎（2）槳律榕樁2.huànlěilǐnyìbóɡuōmínɡniǎo二、1.略。2.（1）A（2）B（3）A（4）B3.固然必然4.怡計(jì)暇相三、1.月落烏啼霜滿天姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船2.（1）略。（2）我看見榕樹。