直面挫折教案思品

粵教版《思想品德》七年級(jí)下冊(cè)第六單元自強(qiáng)不息6.1《挫折與人生》教案預(yù)案【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解經(jīng)歷挫折不僅是人生不可避免、必不可少的過程，而且要認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了挫折并必然能收獲成功，進(jìn)而學(xué)會(huì)品嘗挫折，領(lǐng)悟“心中有愛，永不言敗”的人生價(jià)值。2、能力：理解挫折發(fā)生的普遍性，養(yǎng)成對(duì)挫折發(fā)生的平常心和樂觀心態(tài)；3、知識(shí)：了解挫折產(chǎn)生的原因，【教學(xué)對(duì)象分析】初一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，基本適應(yīng)了中學(xué)生活的節(jié)奏，開始在中學(xué)的大舞臺(tái)上嶄露頭角，但在逐漸進(jìn)入青春期的敏感時(shí)刻，面對(duì)越來越多可能發(fā)生的矛盾和沖突時(shí)所引起的挫折，應(yīng)該如何正確解決還是缺乏理性的認(rèn)識(shí)和引導(dǎo)，讓同學(xué)們建立對(duì)挫折客觀的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而掌握跨越障礙引燃青春火炬的方法，是本課需要重點(diǎn)解決的問題?！窘虒W(xué)思路和理念】、1、在品德教育中體現(xiàn)哲學(xué)思維，是德育課教育發(fā)展的任務(wù)，也能幫助教師更好挖掘教材，尋找教學(xué)的閃光點(diǎn)；從哲學(xué)來講，事物存在完全相反的兩面性，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”是膾炙人口的名言，但從反面來看，這句話別有深意，經(jīng)歷了風(fēng)雨而見不到見彩虹的例子比比皆是，人生中，付出了并不意味著能收獲自己希望的果實(shí)。如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)在不斷挑戰(zhàn)卻仍然失敗的過程中，品味挫折對(duì)人生的積極意義，是本課最核心的目標(biāo)；2、在日常生活和學(xué)習(xí)中引起挫折的原因不勝枚舉，可能是學(xué)生們習(xí)慣了，也有可能是麻木了；于是，古今中外，引經(jīng)據(jù)典，從而得出克服挫折走向成功的結(jié)論；但如何透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，是本課突破重難點(diǎn)的關(guān)鍵所在，本課中，嘗試只運(yùn)用一個(gè)栩栩如生的經(jīng)典案例，而不是多而雜亂的說教來穿透本課知識(shí)點(diǎn)，美國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員埃蒙斯的人生經(jīng)歷提供了絕好的切入點(diǎn)；3、理論聯(lián)系實(shí)際，從理論中來，走入實(shí)踐中去，在生活和學(xué)習(xí)中引起共鳴，進(jìn)而指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)，課堂活動(dòng)與學(xué)生實(shí)際息息相關(guān)，將課堂主導(dǎo)權(quán)回歸生本；【板書設(shè)計(jì)】略【課件說明】略【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：】不僅挫折不可避免，經(jīng)歷了挫折不能取得成功更是常態(tài)，習(xí)慣于品嘗挫折，在挫折中培養(yǎng)良好的樂觀的心態(tài)【教學(xué)方法】研討、視頻、訪談【教學(xué)設(shè)計(jì)思路與過程】一、興趣導(dǎo)入：有的人，愿望很簡(jiǎn)單，有的人愿望很高遠(yuǎn)，今天，龍老師為大家介紹一個(gè)人，他的夢(mèng)想是拿到奧運(yùn)會(huì)金牌，他就是被譽(yù)為射擊神童的美國(guó)著名射擊運(yùn)動(dòng)員埃蒙斯，請(qǐng)看錄像，（2分鐘）埃蒙斯的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是如此的接近，可是命運(yùn)卻跟他開了一個(gè)玩笑，是的，人生漫長(zhǎng)，理想與現(xiàn)實(shí)的距離其實(shí)很遠(yuǎn)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)新課，第六單元第一課挫折與人生同學(xué)們，埃蒙斯一槍把子彈打飛后的心情會(huì)如何？（提問）：對(duì)，失望，悲傷等等；我們說人們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)終遇到困難和障礙，既難以克服，又找不到替代目標(biāo)，就會(huì)使人產(chǎn)生挫折感。這就是挫折。板書：1、挫折的概念現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，象埃蒙斯一樣，我們的希望越大，失望往往可能就越大，所謂人生不如意之事十有八九。你們有沒有跟埃蒙斯一樣，曾經(jīng)遇到過這種事情呢？請(qǐng)大家將近期遇到的不如意和不開心的事情寫下來，我們一起分享，不用寫名字；活動(dòng)：自己的不如意之事（5分鐘）教師分享：看來我們遇到的不如意之事真的不少，我們一起來總結(jié)一下：引起挫折的因素可以分為幾大類板書：2挫折的種類；（5分鐘）第一：天氣寒冷、雨雪天氣屬于什么類型的挫折——自然因素，如地震、洪水、泥石流、臺(tái)風(fēng)引起的挫折等等第二：交通不順暢堵車屬于什么類型的挫折——社會(huì)因素；如社會(huì)動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起的挫折等等；第三：作業(yè)沒完成、上課聽不懂屬于什么方面的挫折——對(duì)，學(xué)習(xí)方面的挫折；到了初一，學(xué)習(xí)比小學(xué)緊張，有些同學(xué)找不到感覺；第四：體育課，因?yàn)樗矚g說話，沒有人愿意跟他一組，這屬于什么方面的挫折——人際交往方面的挫折，在青春期同學(xué)們總是會(huì)遇到人際交往方面的問題；第五：回到家，父母不分青紅皂白的責(zé)罵，原來老師報(bào)告了小明遲到和沒交作業(yè)的情況，這種情形下，小明內(nèi)心當(dāng)然受到了挫折，這屬于什么類型的挫折？對(duì)，家庭原因和親子關(guān)系的挫折；此外，意外總是不能避免的，以上種種，都告訴我們，雖然我們都希望風(fēng)調(diào)雨順、萬事如意，但有可能避免挫折嗎？不能，因此板書：二、人生難免有挫折，挫折無處不在既然挫折無處不在，我們應(yīng)該怎么樣去面對(duì)他呢？對(duì)，當(dāng)然是坦然面對(duì)，因?yàn)槎阋捕悴坏?，必須要直面挫折。俗話有云，不?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。射擊名將埃蒙斯在2004年奧運(yùn)會(huì)經(jīng)歷如此大的挫折，并沒有擊垮他，相反，他懸梁刺股，厲兵秣馬，2008年，再次代表美國(guó)代表團(tuán)出戰(zhàn)北京奧運(yùn)會(huì)。同學(xué)們，你覺得，他經(jīng)歷了2004年如此大的風(fēng)雨，4年后，應(yīng)該收獲什么？請(qǐng)看錄像《悲情埃蒙斯》，時(shí)間：3分鐘這到底是怎么回事？龍老師很不明白，不是說，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹嗎？為什么埃蒙斯經(jīng)歷這么多的磨難，命運(yùn)還要跟他開這么大的玩笑？請(qǐng)大家分組思考討論：經(jīng)歷了風(fēng)雨，為什么還是見不到彩虹？教師提問：（5分鐘）是的，同學(xué)們，你們有沒有跟埃蒙斯一樣的經(jīng)歷，經(jīng)歷了2次或者以上的失敗還是沒能收獲成功的？教師提問：（3分鐘）看來，經(jīng)歷了風(fēng)雨，還真的不見得就一定能收獲彩虹，那我們?cè)撛趺崔k呢？提問：（2分鐘）是的，挫折無處不在，而且同一件事情，我們可能會(huì)失敗若干次都無法獲得成功，畢竟，第一名終會(huì)只有一個(gè)，但，我們沒有必要否定自己，更沒有必要去放棄，因?yàn)樵谶@種經(jīng)歷挫折的過程中，我們對(duì)然沒有收獲彩虹，但我們收獲了人生寶貴的經(jīng)驗(yàn)。就如埃蒙斯，歷經(jīng)2次重大的失敗，就真的一無所獲嗎？沒有，他收獲了堅(jiān)強(qiáng)的承受能力，收獲了愛情，婚姻和家庭，他的妻子馬特琳娜，北京奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌獲得者，正是在埃蒙斯2004雅典奧運(yùn)會(huì)失敗后，他們才認(rèn)識(shí)的。2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，他們的家庭剛剛誕生了一個(gè)美麗的公主。請(qǐng)看錄像，埃蒙斯的心情（2分鐘）更重要的是，歷經(jīng)2次挫折，埃蒙斯會(huì)有什么決定呢？退役？還是繼續(xù)戰(zhàn)斗：他已經(jīng)決定了，參加2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)，繼續(xù)向金牌發(fā)起挑戰(zhàn)，這是對(duì)人生什么樣的態(tài)度呢？積極、奮進(jìn)、不斷挑戰(zhàn)進(jìn)取的良好心態(tài)。這正是人類生生不息，不斷前行的真諦，同學(xué)們，我們面前的人生沒有一帆風(fēng)順的，我們應(yīng)該從埃蒙斯身上，體會(huì)到面對(duì)挫折的一種什么樣的心態(tài)呢？即將面臨期中考試，學(xué)習(xí)了本課之后，假如你面對(duì)考試，還是達(dá)不到自己的目標(biāo)，你應(yīng)該怎