浙江省杭州市(含周邊)重點(diǎn)中學(xué)2023-2034學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試題

2023學(xué)年第一學(xué)期期中杭州地區(qū)（含周邊）重點(diǎn)中學(xué)高一年級(jí)物理學(xué)科試題考生須知：1．本卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘；2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字。3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效；4．考試結(jié)束后，只需上交答題卷。5．可能用到的相關(guān)參數(shù)：重力加速度g均取10m/s2。選擇題部分一、選擇題（本題共18小題，每小題3分，共54分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.杭州亞運(yùn)會(huì)男子組公路自行車比賽在淳安界首體育中心公路自行車賽場(chǎng)舉行，著名的千島湖線路如圖所示，全長。某選手公布了他的參賽數(shù)據(jù)：體重為62kg，本場(chǎng)比賽用時(shí)4小時(shí)37分，平均功率為232W，功體比為，均速為，消耗熱量接近4000大卡，平均心率為154BPM。以下說法正確的是（）A.賽道全長指的是比賽選手的位移B.本場(chǎng)比賽用時(shí)4小時(shí)37分指的是時(shí)間間隔C.選手在比賽過程中的速度不可能超過D.均速為，這里的“均速”指的是平均速度【答案】B【解析】【詳解】A．賽道全長指的是軌跡的長度，是比賽選手的路程，故A錯(cuò)誤；B．本場(chǎng)比賽用時(shí)4小時(shí)37分指的是比賽的時(shí)間間隔，故B正確；C．選手在比賽過程中的平均速率，所以最大速率大于，故C錯(cuò)誤；D．均速為，這里的“均速”指的是路程與時(shí)間的比值，是平均速率，故D錯(cuò)誤。故選B。2.在2023年9月舉行的第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)員取得了優(yōu)異成績。結(jié)合比賽精彩瞬間的照片，下列說法正確的是（）A.圖甲，研究鞏立姣擲出的鉛球軌跡時(shí)，可以將鉛球視為質(zhì)點(diǎn)B.圖乙，研究全紅嬋10米臺(tái)跳水的動(dòng)作時(shí)，可以將其看作質(zhì)點(diǎn)C.圖丙，研究陳雨菲扣球時(shí)羽毛球所處的位置，不可將羽毛球看作質(zhì)點(diǎn)D.圖丁，研究淳安姑娘范逸婷龍舟200米直道競速賽的平均速度，不可將龍舟視作質(zhì)點(diǎn)【答案】A【解析】【詳解】A．研究鞏立姣擲出的鉛球軌跡時(shí)，物體的形狀、大小是次要因素，可將鉛球視為質(zhì)點(diǎn)，故A正確；B．研究全紅嬋10米臺(tái)跳水的動(dòng)作時(shí)，不可將其看作質(zhì)點(diǎn)，因?yàn)樾枰紤]肢體動(dòng)作等問題，故B錯(cuò)誤；C．研究陳雨菲扣球時(shí)羽毛球所處的位置，可將羽毛球看作質(zhì)點(diǎn)，羽毛球大小可以忽略，故C錯(cuò)誤；D．研究淳安姑娘范逸婷龍舟200米直道競速賽的平均速度，可將龍舟視作質(zhì)點(diǎn)，龍舟大小可以忽略，故D錯(cuò)誤。故選A。3.10月3日，杭州亞運(yùn)會(huì)男子4×100米接力決賽在杭州“大蓮花”體育場(chǎng)打響。短跑小將陳佳鵬發(fā)揮強(qiáng)大的后程加速能力，在最后30米逆轉(zhuǎn)日本選手率先撞線，助中國隊(duì)奪冠。假設(shè)兩位選手從接棒到終點(diǎn)都跑了100米，在這100米的跑動(dòng)過程中（）A.陳佳鵬的瞬時(shí)速度一定大于對(duì)手B.陳佳鵬在前面70米平均速度小于對(duì)手C.陳佳鵬全程的平均速度一定大于對(duì)手D.陳佳鵬到達(dá)終點(diǎn)沖線時(shí)的加速度肯定大于對(duì)手【答案】C【解析】【詳解】在最后30米逆轉(zhuǎn)日本選手率先撞線，則相同位移用時(shí)短，所以陳佳鵬全程的平均速度一定大于對(duì)手，瞬時(shí)速度無法確定，因?yàn)椴淮_定之前的運(yùn)動(dòng)情況，所以前面70米平均速度無法比較，根據(jù)題中信息，無法判斷到達(dá)終點(diǎn)沖線時(shí)的加速度大小。故選C。4.我們已經(jīng)學(xué)過物體的質(zhì)量m與它的重力G的關(guān)系：G＝mg，其中“g”通常取牛頓/千克。下列與單位有關(guān)的說法正確的是（）A.“牛頓/千克”與“米每二次方秒”是等價(jià)的B.牛頓/千克是“g”的國際單位中的基本單位C.牛頓是力的國際單位中的基本單位D.1牛頓是指使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生2的加速度所需要的力【答案】A【解析】【分析】【詳解】A．從公式上看“牛頓/千克”與“米每二次方秒”是等價(jià)的，A正確；B．牛頓/千克是“g”的國際單位中的導(dǎo)出單位，B錯(cuò)誤；C．牛頓是力的國際單位中的導(dǎo)出單位，C錯(cuò)誤；D．1牛頓是指使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生１m/s2的加速度所需要的力，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】5.下列對(duì)來自于課本的四幅圖的描述，說法正確的是（）A.甲圖中兩小孩掰手腕正處于相互僵持狀態(tài)時(shí)，兩個(gè)小孩手與手之間的力是一對(duì)平衡力B.乙圖中地球?qū)πl(wèi)星施加了力，地球也要受到衛(wèi)星施加力，這是一對(duì)作用力與反作用力C.丙圖中臺(tái)秤的讀數(shù)就是被稱量物體受到的重力D.丁圖中槳往后劃水，龍舟向前加速運(yùn)動(dòng)，說明水對(duì)槳的力大于槳對(duì)水的力【答案】B【解析】【詳解】A．兩個(gè)小孩手與手之間力是一對(duì)相互作用力，等大反向，作用在兩個(gè)物體上，故A錯(cuò)誤；B．地球?qū)πl(wèi)星施加了力，地球也要受到衛(wèi)星施加的力，這是一對(duì)作用力與反作用力，故B正確；C．臺(tái)秤的讀數(shù)是物體對(duì)臺(tái)秤的壓力，被稱量物體受到的重力施力物體是地球，故C錯(cuò)誤；D．水對(duì)槳的力等于槳對(duì)水的力，是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選B。6.用阻力補(bǔ)償法探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩與長木板平行B.為了簡化“力”的測(cè)量，要使槽碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量C.無論小車運(yùn)動(dòng)的加速度多大，槽碼的重力都等于繩的拉力D.補(bǔ)償阻力后，當(dāng)增大小車的質(zhì)量，重做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要重新補(bǔ)償阻力【答案】C【解析】【詳解】A．實(shí)為使小車所受拉力等于細(xì)線拉力，實(shí)驗(yàn)中需調(diào)節(jié)左端滑輪高度至細(xì)線與長木板平行，故A正確不符合題意；B．當(dāng)槽碼質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，槽碼的重力才近似等于繩的拉力，故B正確不符合題意；C．無論小車運(yùn)動(dòng)的加速度多大，槽碼向下加速，重力大于拉力，故C錯(cuò)誤符合題意；D．實(shí)驗(yàn)前補(bǔ)償阻力后改變小車質(zhì)量時(shí)不需要重新移動(dòng)墊塊調(diào)整長木板傾角再次補(bǔ)償小車阻力，故D正確不符合題意；故選C。7.如圖所示是武僧習(xí)武場(chǎng)景，傾斜的木棒一端在地面上，另一端在空中，有一武僧傾斜的站在木棒上，離地面較低的腳踩在木棒上，離地面較高的腳從木棒的下面穿過把木棒往上鉤住，人和棒處于靜止?fàn)顟B(tài)。關(guān)于武僧的受力下列說法正確的是（）A.武僧只受到重力和木棒對(duì)它的彈力B.武僧不一定會(huì)受到木棒的摩擦力的作用C.木棒對(duì)武僧的作用力垂直于木棒向上D.木棒對(duì)武僧的作用力豎直向上【答案】D【解析】【詳解】AB．武僧受到重力和木棒對(duì)它的彈力以及木棒對(duì)其的摩擦力，如果沒有摩擦力，沿棒方向不能平衡，故AB錯(cuò)誤；CD．根據(jù)平衡條件可知，木棒對(duì)它的彈力以及木棒對(duì)其的摩擦力的合力平衡他的重力，所以木棒對(duì)武僧的作用力豎直向上，故C錯(cuò)誤D正確。故選D。8.掛燈籠的習(xí)俗起源于1800多年前的西漢時(shí)期，已成為中國人喜慶的象征。如圖所示，由五根等長的輕質(zhì)細(xì)繩懸掛起四個(gè)質(zhì)量相等的燈籠，中間的細(xì)繩是水平的，另外四根細(xì)繩與水平天花板面所成的角分別為和。設(shè)懸掛在天花板處繩子的拉力大小為，水平段繩子的拉力大小為，每個(gè)燈籠的質(zhì)量為m，下列關(guān)系式中正確的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】對(duì)左邊兩個(gè)燈籠的整體受力分析可知解得故選C。9.千島湖廣場(chǎng)公園的景觀燈如圖所示，它由能發(fā)出彩色燈光的圓柱形的燈柱和底面為平面的能發(fā)出乳白光的圓盤燈組成，圓盤燈的下表面由三根均勻分布、且與豎直方向成30°的傾斜金屬桿支撐著，圓盤燈呈水平狀態(tài)，重力為G。關(guān)于金屬桿對(duì)圓盤燈的力，說法正確的是（）A.每根金屬桿對(duì)圓盤燈的支持力垂直金屬桿向上B.圓盤燈受到金屬桿對(duì)它彈力作用，是因?yàn)閳A盤燈形變引起的C.每根金屬桿對(duì)圓盤燈的支持力大小為D.每根金屬桿對(duì)圓盤燈的支持力大小為【答案】D【解析】【詳解】A．金屬桿為固定桿，每根金屬桿對(duì)圓盤燈的支持力豎直向上，A錯(cuò)誤；B．圓盤燈受到金屬桿對(duì)它的彈力作用，是因?yàn)榻饘贄U形變引起的，B錯(cuò)誤；CD．由平衡得得C錯(cuò)誤，D正確。故選D。10.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，用電子機(jī)器狗運(yùn)送鐵餅既便捷又安全，將機(jī)器狗在某次運(yùn)送鐵餅的運(yùn)動(dòng)過程視為勻加速直線運(yùn)動(dòng)，相繼經(jīng)過兩段距離為12米的路程，用時(shí)分別為6s和4s。則機(jī)器狗的加速度大小是（）A.2 B.2 C.2 D.2m/s2【答案】B【解析】【詳解】第一段的平均速度為第二段的平均速度為根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度知，兩個(gè)中間時(shí)刻的時(shí)間間隔為Δt=3+2s=5s則加速度為故選B。11.小陳為了測(cè)量一條彈簧的勁度系數(shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將彈簧上端固定在鐵架臺(tái)的橫桿上，觀察彈簧自由下垂時(shí)下端所到達(dá)的刻度的位置為，掛上兩個(gè)質(zhì)量均為50克的鉤碼，彈簧下端刻度為，則該彈簧的勁度系數(shù)為（g的大小取10m/s2）（）A. B. C.25N/m D.【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)故選C。12.如圖所示是甲、乙兩車在同一條公路上沿同一方向、向同一目的地運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間圖像（圖中三條傾斜線段的斜率相同），由圖像可以看出（）A.甲、乙兩車在到達(dá)目的地時(shí)速度相同B.甲、乙兩車是同地出發(fā)的C.甲、乙兩車是同時(shí)出發(fā)的D.在時(shí)間內(nèi)，甲車正在勻速向前運(yùn)動(dòng)【答案】A【解析】【詳解】A．位移—時(shí)間圖像的斜率等于速度，傾斜線段的斜率都相同，則甲、乙兩車在到達(dá)目的地時(shí)速度相同，A正確；BC．甲、乙出發(fā)位置相距x0，時(shí)間間隔為t2，BC錯(cuò)誤；D．在時(shí)間內(nèi)，甲車處于靜止?fàn)顟B(tài)，D錯(cuò)誤。故選A。13.“毛毛蟲競速”是一項(xiàng)學(xué)生喜愛的趣味比賽，它在鍛煉學(xué)生體能的同時(shí)，也考驗(yàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。某班級(jí)在比賽中四位同學(xué)齊心協(xié)力，默契配合，發(fā)令后瞬間加速出發(fā)，加速度大小約為2。已知“毛毛蟲”道具質(zhì)量為15kg，重力加速度g的大小取10m/s2。則在發(fā)令后瞬間平均每位同學(xué)對(duì)道具的作用力約為（運(yùn)動(dòng)過程中道具“毛毛蟲”與地面不接觸）（）A.60N B.30N C.38N D.15N【答案】C【解析】【詳解】設(shè)平均每位同學(xué)對(duì)道具的作用力為F，對(duì)“毛毛蟲”道具受力分析，該道具受到重力和四位同學(xué)的作用力，如圖由幾何關(guān)系和牛頓第二定律得代入數(shù)據(jù)解得故選C。14.一臺(tái)空調(diào)外機(jī)用兩個(gè)三角形支架固定在外墻上，如圖所示?？照{(diào)外機(jī)的重心恰好在支架橫梁和斜梁的連接O點(diǎn)的上方，重力大小為G。橫梁AO水平，斜梁BO跟橫梁的夾角為，橫梁與斜梁的重力可忽略不計(jì)。如果把斜梁加長一點(diǎn)，仍保持連接點(diǎn)O的位置不變，橫梁仍然水平，關(guān)于橫梁與斜梁對(duì)O點(diǎn)的作用力，下列說法正確的是（）A.橫梁與斜梁對(duì)O點(diǎn)的作用力都變大B.橫梁與斜梁對(duì)O點(diǎn)的作用力都變小C.橫梁對(duì)O點(diǎn)的作用力變大，斜梁對(duì)O點(diǎn)的作用力變小D.橫梁對(duì)O點(diǎn)的作用力變小，斜梁對(duì)O點(diǎn)的作用力變大【答案】B【解析】【詳解】對(duì)結(jié)點(diǎn)O受力分析，根據(jù)平衡條件得如果把斜梁加長一點(diǎn)，仍保持連接點(diǎn)O的位置不變，角度變大，根據(jù)受力可知，橫梁與斜梁對(duì)O點(diǎn)的作用力都變小。故選B。15.甲、乙兩物體從同一點(diǎn)開始沿一直線運(yùn)動(dòng)，甲的x－t圖像和乙的v－t圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A.甲運(yùn)動(dòng)過程中，距出發(fā)點(diǎn)的最大距離為12mB.0到6s內(nèi)，甲、乙兩物體位移大小不相等C.第1s末到第3s末，甲、乙兩物體速度方向相同D.第2s末到第4s末甲的位移大小為4m，乙的位移大小為0【答案】D【解析】【詳解】A．根據(jù)圖像可知，甲運(yùn)動(dòng)過程中，距出發(fā)點(diǎn)的最大距離為4m，故A錯(cuò)誤；B．0～6

s內(nèi)，甲的位移x甲=0根據(jù)vt圖像與時(shí)間軸圍成的“面積”表示位移知0～6

s內(nèi)乙物體的位移為0，故位移大小相等，故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)xt圖像的斜率表示速度，第1s末到第3s末，甲的速度為負(fù)方向，乙圖正負(fù)表示速度方向可知，第1s末到第3s末，乙的速度為正方向，故C錯(cuò)誤；D．第2s末到第4s末甲的位移大小為4m根據(jù)vt圖像與時(shí)間軸圍成的“面積”表示位移知乙的位移大小為0，故D正確。故選D。16.小陳同學(xué)用肩膀向上頂足球的場(chǎng)景如圖所示。足球以5m/s的初速度離開肩膀豎直上升到最高點(diǎn)后落到地面。若運(yùn)動(dòng)員肩膀到地面的高度為，不計(jì)足球的大小和空氣對(duì)足球的作用力，以豎直向上為正方向，g的大小取10m/s2。關(guān)于足球的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（）A.足球上升到最大高度所需時(shí)間為B.運(yùn)動(dòng)了時(shí)，足球位于肩膀以下的某一位置C.經(jīng)過，足球的位移是D.落地前的整個(gè)過程中足球的平均速度大小約為3m/s【答案】A【解析】【詳解】A．足球離開肩膀到最高點(diǎn)的過程中，做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，故運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)所需時(shí)間為故A正確；B．以向上為正方向，足球運(yùn)動(dòng)的位移為解得故足球位于肩膀以上處。故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)豎直上拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，足球運(yùn)動(dòng)的位移為解得故足球的位移是1.2m，故C錯(cuò)誤；D．由選項(xiàng)C及題意可知，足球整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程的總時(shí)間為，故整個(gè)過程中足球的平均速度大小故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】足球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)速度為零，位移矢量，注意位移的方向性。17.很多智能中有加速度傳感器，安裝能顯示加速度情況的應(yīng)用程序，就能通過圖像顯示加速度情況。小陳同學(xué)用手掌托著質(zhì)量為m的，打開加速度傳感器，把豎直向上拋出，然后又在拋出點(diǎn)接住，以豎直向下為正方向，截取一段如圖所示的加速度隨時(shí)間變化的圖像，取重力加速度g＝10m/s2，由此可判斷出（）A.時(shí)刻手掌對(duì)的作用力3mgB.時(shí)刻剛好離開手掌C.時(shí)刻受重力和手掌對(duì)它支持力作用D.時(shí)刻已經(jīng)落到手掌上【答案】A【解析】【詳解】A．由圖可知，時(shí)刻的加速度為20m/s2，即加速度大小為20m/s2，方向豎直向上，由牛頓第二定律可得解得故A正確；BC．由圖可知，時(shí)刻加速度恰好達(dá)到10m/s2，即重力加速度，所以該時(shí)刻剛好離開手掌，僅受重力作用。故BC錯(cuò)誤；D．同理，時(shí)刻的加速度仍為10m/s2，即此時(shí)在空中運(yùn)動(dòng)，未被接住。故D錯(cuò)誤。故選A。18.如圖所示，粗細(xì)均勻的直棒OAB由兩種不同材料組成，長為L，OA＝AB，OA段的密度是AB段的兩倍，則直棒的重心距O點(diǎn)距離可能是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】OA段的重心位于OA段的中點(diǎn)，AB段的重心位于AB段的中點(diǎn)，則OA段的重心與AB段的重心之間的距離為由于OA段的密度是AB段的兩倍，且OA＝AB，則OA段的質(zhì)量是AB段的質(zhì)量的兩倍，則直棒的重心與之間的距離是與之間的距離的兩倍，設(shè)與之間的距離為，則有解得則直棒的重心距O點(diǎn)距離為故選C。非選擇題部分二、非選擇題（本題共5小題，共46分）19.某學(xué)習(xí)小組為了測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋O(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）其中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器選用如圖2中的實(shí)驗(yàn)器材是______（選填“電火花計(jì)時(shí)器”或“電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”），該計(jì)時(shí)器使用______（選填“直流”或“交流”）電源，每隔t=______s（選填“”或“”）打一個(gè)點(diǎn)。（2）關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作下列說法正確的是______。A．實(shí)驗(yàn)裝置中的重錘可以用小木球替代B．釋放紙帶前，使重錘、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的兩限位孔、紙帶盡可能的在同一豎直平面內(nèi)C．釋放紙帶前，應(yīng)當(dāng)使手盡可能的靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器D．先使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，后釋放紙帶（3）學(xué)習(xí)小組通過正確的實(shí)驗(yàn)操作，得到一條紙帶如圖3所示，計(jì)數(shù)點(diǎn)0的讀數(shù)是______cm。打下1點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度大小是______m/s（保留兩位有效數(shù)字）。（4）某同學(xué)根據(jù)紙帶打出的點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=______m/s2（結(jié)果保留兩位小數(shù)）?！敬鸢浮竣?電火花計(jì)時(shí)器②.交流③.④.BD##DB⑤.⑥.⑦.【解析】【詳解】（1）[1][2][3]打點(diǎn)計(jì)時(shí)器選用如圖2中的實(shí)驗(yàn)器材是電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，使用交流電源，交流電頻率為50Hz，每隔打一個(gè)點(diǎn)。（2）[4]A．小木球受到的阻力影響較大，不可以代替重錘，A錯(cuò)誤；B．為減小實(shí)驗(yàn)誤差，釋放紙帶前，使重錘、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的兩限位孔、紙帶盡可能的在同一豎直平面內(nèi)，B正確；C．釋放紙帶前，應(yīng)當(dāng)使重錘盡可能的靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C錯(cuò)誤；D．為使重錘有充分的運(yùn)動(dòng)距離，應(yīng)先使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，后釋放紙帶，D正確。故選BD。（3）[5][6]計(jì)數(shù)點(diǎn)0的讀數(shù)是。打下1點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度大小是（4）[7]當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?0.某同學(xué)要驗(yàn)證力的平行四邊形定則，所用器材有：方木板、白紙、圖釘、輕彈簧一只，鉤碼若干個(gè)，橡皮條一根，刻度尺及細(xì)繩套若干。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用輕彈簧豎直懸掛三個(gè)完全相同的鉤碼，靜止時(shí)測(cè)得彈簧的伸長量為。②如圖甲所示，把橡皮條的一端固定在豎直板上的A點(diǎn)，兩條細(xì)繩套連在橡皮條的另一端，讓其中一條細(xì)繩套懸掛與步驟①同樣的鉤碼，另一條細(xì)繩套與輕彈簧連接并用力拉彈簧使橡皮條伸長，在白紙上記下細(xì)繩套與橡皮條的結(jié)點(diǎn)O的位置，并分別沿細(xì)繩的方向在適當(dāng)位置標(biāo)出點(diǎn)B、C。測(cè)得此時(shí)輕彈簧的伸長量為。③去掉鉤碼，用輕彈簧仍將細(xì)繩套與橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)的位置，并記錄該力F作用線方向上的一點(diǎn)D，測(cè)得此時(shí)輕彈簧的伸長量為。請(qǐng)完成下列問題：（1）若用題中的輕彈簧制成如圖乙所示的彈簧秤。用力拉彈簧秤時(shí)指針位置如圖乙所示，則其讀數(shù)是______N。（2）對(duì)于本實(shí)驗(yàn)，下列說法或操作正確的是______。A．兩次拉橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置必須相同B．彈簧的勁度系數(shù)必須要已知C．必須要測(cè)量彈簧的伸長量（3）該實(shí)驗(yàn)______（選填“需要”或“不需要”）測(cè)出鉤碼的重力。（4）在圖丙中以O(shè)為力的作用點(diǎn)，每一個(gè)小方格邊長表示，請(qǐng)以彈簧伸長的形變量為標(biāo)度作出各力的圖示，并根據(jù)平行四邊形定則作出步驟②中的兩個(gè)力的合力的力的圖示，步驟③中F的力的圖示___________。（5）觀察比較F和，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______。【答案】①.②.AC##CA③.不需要④.⑤.在誤差允許的范圍內(nèi)，平行四邊形定則可以用來求解兩共點(diǎn)力的合力【解析】【詳解】（1）[1]最小分度值為，所以讀數(shù)為。（2）[2]A．兩次拉橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置必須相同，為了保證分力與合力作用效果相同，故A正確；B．彈簧的勁度系數(shù)不需要已知，因?yàn)橛玫耐粋€(gè)彈簧，勁度系數(shù)不變，則彈力與形變量成正比，可以通過形變量來表示彈力大小，故B錯(cuò)誤；C．必須要測(cè)量彈簧的伸長量，用來表示彈力大小，故C正確。故選AC。（3）[3]該實(shí)驗(yàn)不需要測(cè)出鉤碼的重力，因?yàn)殂^碼重力用彈簧的長度表示了。（4）[4]作出圖示如下（5）[5]觀察比較F和，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi)，平行四邊形定則可以用來求解兩共點(diǎn)力的合力。21.滑草運(yùn)動(dòng)受人們喜愛。如圖，某滑草滑道由AB、BC兩段不同的草皮組成，滑道AB為傾斜直軌道，滑道BC為水平直軌道，兩滑道在B點(diǎn)平滑連接。小陳同學(xué)乘坐滑草車從A點(diǎn)由靜止開始沿滑道自由下滑，最后停在C點(diǎn)，整個(gè)滑行過程用時(shí)15s，已知滑道AB和BC分別長L1＝80m、L2＝40m，小陳與滑草車的總質(zhì)量m＝60kg，傾斜滑道與水平面夾角，滑草車在AB和BC段的運(yùn)動(dòng)均可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng)，滑草車通過B點(diǎn)前后速度大小不變。（，g＝10m/s2）。求：（1）小陳和滑草車在滑行過程中的最大速度；（2）小陳和滑草車在AB段滑行的時(shí)間；（3）小陳和滑草車在AB段滑行受到的平均阻力的大小?！敬鸢浮浚?）；（2）；（3）【解析】【詳解】（1）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可知全程的平均速度為，根據(jù)平均速度和位移的關(guān)系可得解得（2）根據(jù)平均速度和位移的關(guān)系可得解得（3）斜直軌道上的加速度解得根據(jù)牛頓第二定律可得解得22.如圖所示，頂端裝有定滑輪、傾角為37°的斜面固定在水平地面上，小物塊A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，輕繩一端通過兩個(gè)滑輪與物塊A相連，另一端固定于天花板上，不計(jì)輕繩與滑輪的摩擦及動(dòng)滑輪的質(zhì)量。已知物塊A的質(zhì)量為m，連接物塊A的輕繩與斜面平行，掛上物塊B后，滑輪兩邊輕繩的夾