綜合探究++踐行社會責任+促進社會進步 【知識精講精研】高一政治 課件（統(tǒng)編版必修2）

必修二經濟與社會綜合探究踐行社會責任促進社會進步踐行社會責任促進社會進步探究一：弘揚勞動精神與投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

探究二：推動綠色生產和綠色消費

探究三：實現鄉(xiāng)村振興和共同富裕

1、結合勞動、創(chuàng)業(yè)、經營等問題情境，能夠正確認識崗位勞動、創(chuàng)新發(fā)展的價值，清晰了解自主創(chuàng)業(yè)者應該具備的基本素質;能夠對勞動、創(chuàng)業(yè)、經營中的不同價值觀作出正確判斷與合理選擇;能夠弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神，樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，樂于承擔社會責任，養(yǎng)成尊重勞動、熱愛勞動、勇于創(chuàng)新的品質。2、結合與家庭、學校、社區(qū)有關的生產和消費情境，能夠正確辨別與評價綠色生產和綠色消費行為;能夠提出符合綠色生產和綠色消費要求的可行性建議;能夠樹立正確的消費觀，堅持簡約適度、綠色低碳的生活方式，反對奢侈浪費和不合理消費。3、

結合與精準脫貧、鄉(xiāng)村振興和全體人民共同富裕有關的問題，能夠正確分析我國取得減貧歷史性成就的具體措施，理解脫貧攻堅精神的內涵;能夠結合具體情況提出推進鄉(xiāng)村振興和實現全體人民共同富裕的建議;能夠樹立正確的財富觀和致富觀，培養(yǎng)奮斗精神、自力更生的精神和樂于助人的品質。教學目標：探究一：弘揚勞動精神與投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1974年，許振超成為青島港的一名碼頭工人。他勤奮好學，立足本職，干一行、愛一行、精一行，苦練技術，練就了“一鉤準”“一鉤凈”“無聲響操作”等絕活，成為著名的“橋吊專家”。他勇于創(chuàng)新，敢于開拓，帶領團隊積極開展科技攻關，持續(xù)破解安全生產難題，填補國際技術空白，為國家節(jié)約巨額成本。在他的勵下，廣大青年職工掀起了立足崗位、學習技能的熱潮。

2018年12月18日，黨中央、國務院授予許振超“改革先鋒”稱號。P57結合上述材料，分別談談對勞模精神、勞動精神和工匠精神的認識認識類題型：一般從是什么、為什么、怎么辦角度去分析.勞動精神：愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神。勞動精神：崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神。工匠精神：執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。1、什么是勞動精神、勞模精神、工匠精神？(P60)2、為什么要弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神？【勞動重要性角度】：①勞動是物質財富的源泉，也是價值的唯一源泉(P3)②勞動是財富的源泉，我們獲取的任何收入歸根結底都來自勞動創(chuàng)造。（P47）③勞動是人類的本質活動，勞動光榮、創(chuàng)造偉大是對人類文明進步規(guī)律的重要詮釋。(P60)④中華民族是勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就。(P60)【精神重要性角度】：①勞動模范是民族的精英、人民的楷模、是共和國的功臣。勞動模范以實際行動詮釋了偉大的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結精神，夢想精神。(P60)②勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現，是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。(P60)3.如何弘揚勞動精神、工匠精神、勞模精神?①樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀②弘揚勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、

勞動最美麗的社會風尚③廣大勞動群眾要立足本職崗位誠實勞動；4.企業(yè)家需具備的素質創(chuàng)新能力卓越的判斷力、決策力較強的風險承擔能力卓越的組織力、協(xié)調力承擔社會責任企業(yè)家精神愛國創(chuàng)新誠信承擔社會責任追求國際視野參考答案：①創(chuàng)新能力、承擔風險能力、判斷能力、決策能力、組織能力、指揮能力和協(xié)調能力對創(chuàng)業(yè)者來說都非常重要。在企業(yè)發(fā)展的不同時期、當企業(yè)面臨不同困難時，會對創(chuàng)業(yè)者提出不同的要求。只有在各方面或某一方面具備較強能力的創(chuàng)業(yè)者才能帶領企業(yè)抓住機遇、克服困難、得到發(fā)展。探究：專家闡述上述觀點的理由是什么？談談創(chuàng)業(yè)者應該具備哪些素質。①最重要的能力是持續(xù)創(chuàng)新能力,具備較強的風險承擔能力,具備卓越的判斷能力和決策能力,卓越的組織指揮和協(xié)調能力。(P58)②創(chuàng)業(yè)者從事經營活動，必須遵守法律、法規(guī)，遵守社會公德、商業(yè)道德，誠實守信，接受政府和社會公眾的監(jiān)督，承擔社會責任。只有積極承擔社會責任的企業(yè)才是最有競爭力和生命力的企業(yè)。（用曹德旺的話：不犯天條，不惹眾怒）(P60)③企業(yè)既要追求經營利潤，又要堅持誠信原則；既要講求經濟效益，又要承擔社會責任；既要實現自身發(fā)展，又要飲水思源、回報社會、造福人民。總之，要堅持經濟效益和社會效益的統(tǒng)一。（用曹德旺的話：你所做的事情必須瞄準國家的需要、社會的需要，要有家國情懷）(P60-61)歸納：②企業(yè)家需具備的素質③針對如何提升自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，擬定一份學習計劃。（本題具有開放型）項目內容目標理論學習閱讀與創(chuàng)業(yè)有關的專題報道或專業(yè)著作了解與創(chuàng)業(yè)有關的法律、企業(yè)創(chuàng)建流程和具體要求榜樣確認搜集、分析全國創(chuàng)業(yè)先鋒的實際思考創(chuàng)業(yè)成功的重要因素實踐參與積極參與學校組織的實踐活動，比如：模擬公司在條件允許的情況下進行一次模擬創(chuàng)業(yè)【典型例題】1.為了讓學生體驗勞動的辛苦和幸福，掌握部分農作物種植技能，某校學生成長中心舉辦以傳統(tǒng)農業(yè)為先導，種植常見農作物，以現代農業(yè)為跟進一調研魚菜共生技術的探索和應用，以未來農業(yè)為愿景—課堂探索未來農業(yè)的勞動實踐活動?！皩嵺`十研學十課堂”相結合的勞動教育有利于(）①學生樹立勞動觀念，磨煉意志品質②啟迪學生智慧，展現中華文化魅力③推動教育教學實踐，促進知行合一④反映社會生活全貌，推動社會發(fā)展A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】題干中并沒有涉及到中華文化魅力以及反映社會生活全貌，②④排除。題干強調為了讓學生體驗勞動的辛苦和幸福，某校學生成長中心舉辦了勞動實踐活動，體現了對勞動的重視，有利于樹立勞動觀念，磨煉意志品質；有利于推動教育教學實踐，促進知行合一，所以①③正確?！敬鸢浮緽B2.為響應國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，實踐教育活動被賦予了新的時代內涵。某地開展青年學生創(chuàng)業(yè)大賽，一名中學生以“新能源汽車無線充電”項目為創(chuàng)意，向評委闡述自己的創(chuàng)業(yè)計劃，其中合乎經濟學道理的是(）①戰(zhàn)略選擇：積極承擔社會責任以緩解資源和環(huán)境壓力②競爭策略：通過核心技術創(chuàng)新能夠取得競爭上的優(yōu)勢③人才選擇：通過親朋好友介紹優(yōu)先錄用管理型人才④組織機構：設立董事會負責企業(yè)的日常經營管理事宜A①②B.①④C.②③D.③④【解析】①②符合題意，中學生以該項目為創(chuàng)意，向評委闡述自己的創(chuàng)業(yè)設計，從戰(zhàn)略選擇上，積極承擔社會責任以環(huán)節(jié)資源和環(huán)境壓力，有市場前景；從競爭策略上，能夠通過核心技術創(chuàng)新，取得競爭上的優(yōu)勢；③④有錯誤【答案】AA【典型例題】探究二：推動綠色生產和綠色消費

1、有人認為，保護生態(tài)環(huán)境會影響經濟發(fā)展。你是否同意這種觀點？簡要說明理由。(P59)

(1)不同意。認為保護生態(tài)環(huán)境會影響經濟發(fā)展，是把生態(tài)環(huán)境保護和經濟發(fā)展對立起來的看法，是片面的。(2)經濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關系，歸根到底是人與自然的關系。中國式現代化是人與自然和諧共生的現代化(P61)

要堅持在發(fā)展中保護、在保護中發(fā)展，實現經濟社會發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調。要堅持和貫徹新發(fā)展理念，深刻認識保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產力，堅決摒棄以犧牲生態(tài)環(huán)境換取一時一地經濟增長的做法。比如：浪費水電、浪費糧食、使用一次性木塊等。我們要倡導綠色消費，推動形成綠色低碳的生產方式和生活方式，反對奢侈浪費和不合理消費，創(chuàng)建節(jié)約型機關、綠色家庭、綠色學校和綠色社區(qū)。

（P61）建設綠色學校，要樹立綠色環(huán)保理念，在全校形成保護環(huán)境、節(jié)約資源、綠色消費的良好氛圍；要加強環(huán)境教育，開發(fā)環(huán)境教育課程，普及環(huán)保知識、國情國策等；要提升校園環(huán)境質量，整體把握校園規(guī)劃，種樹種花；鼓勵環(huán)保實踐，通過豐富多彩的實踐活動影響學校師生的具體行為2.反思生活中不合理、不綠色的消費現象，就如何建設綠色學?；蚓G色社區(qū)提出你的建議。學生甲：我追求新技術、新體驗，所以，我總是盡量購買使用新款手機。學生乙：我注重實用性、穩(wěn)定性，不跟潮流，確有必要才換手機。學生丙：我用手機主要是打電話、發(fā)信息，沒時間干別的，手機能用，我就不換新的。節(jié)省了錢，可以減少家庭開支，可以多買些書看。追求時尚，攀比注重實用，求實，不盲目從眾勤儉節(jié)約，兼顧文化消費，求實、理性3.結合材料，分析評價三位同學的消費心理和消費觀念，并說明青少年應當樹立怎樣的消費觀。學生甲追求時尚可以理解，但是總是購買新款手機一則容易形成攀比心理，二則容易造成資源浪費；學生乙注重實用性、穩(wěn)定性，不跟潮流，確實有必要才換手機，這是一種理性消費的心理；學生丙注重勤儉節(jié)約，同時兼顧家庭消費和文化消費兩個方面，也是一種理性消費的表現。我們要做理智的消費者，踐行正確的消費原則；量入為出，適度消費；避免盲從，理性消費；保護環(huán)境，綠色消費；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗（P61）1.最近，一種“光盤打卡”小程序在年輕人中開始流行。參與者就餐后，只需打開小程序，對著餐后空盤拍照，A虹就能自動識別。系統(tǒng)識別成功后，參與者可獲得正能量值積分，兌換環(huán)保、公益、扶貧等主題的特色商品。目前已有近百萬人參與“光盤打卡”活動。“光盤打卡”行動可以①降低恩格爾系數，促進消費升級②節(jié)約資源，推動經濟社會的可持續(xù)發(fā)展③刺激消費欲望，擴大內需④有助于厲行節(jié)儉，反對浪費A.①②B.①③C.②④D.③④【典型例題】【解析】考查綠色消費。光盤打卡行動讓人們愛惜食物、合理消費，有助于節(jié)約反對浪費，從而推動經濟社會可持續(xù)發(fā)展。②④符合題意。材料未涉及食品支出，所不一定降低恩格爾系數，①排除。為了促進綠色消費，而不是欲望消費，③排除【答案】CC探究三

如何實現鄉(xiāng)村振興和共同富裕

1、

為什么要實現共同富裕？(1)消除貧困、改善民生、逐步實現共同富裕，是社會主義的本質要求。（P61）(2)實現共同富裕促進全體人民共享改革發(fā)展成果，是體現中國特色社會主義制度優(yōu)越性和共享發(fā)展理念。(3)促進全體人民實現共同富裕是社會主義市場經濟體制的根本目標。體現以人民為中心的發(fā)展思想。（P22）2、怎樣實現共同富裕？（P61）

(1)大力弘揚上下一心、盡銳出戰(zhàn)、精準務實、開拓創(chuàng)新、攻堅克難、不負人民的脫貧攻堅精神(2)要鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，讓脫貧基礎更加穩(wěn)固，成效更可持續(xù)。

(3)歸根結底要大力發(fā)展社會生產力。社會主義基本經濟制度具有不斷解放和發(fā)展社會生產力的顯著優(yōu)勢。(4)必須堅持社會主義基本經濟制度，全面貫徹新發(fā)展理念，加快建設現代化經濟體系，建設體現效率、促進公平的分配體系。3、從個人收入分配角度，,談談應該如何實現共同富（P61）

(1)在初次分配方面，要堅持按勞分配原則。按勞分配體現在生產資料占有上的平等關系，有利于人民共享發(fā)展成果，實現共同富裕。(2)在再分配方面，要完善以稅收、社會保障、轉移支付等為主要手段的再分配調節(jié)機制。履行好政府再分配調節(jié)職能，加快推進基本公共服務均等化，縮小收入分配差距。課堂小結踐行社會責任促進社會進步含義怎樣弘揚勞動精神和投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勞動勞模精神如何推動綠色生產和綠色消費

如何實現鄉(xiāng)村振興和共同富裕勞模精神勞動精神工匠精神為什么量入為出，適度消費企業(yè)國家勞動重要性為什么如何做消費原則怎么做消費者避免盲從，理性消費保護環(huán)境，綠色消費勤儉節(jié)約，艱苦奮斗共同富裕是中華民族矢志不渝的目標追求。在全面建成小康社會之后，共同富裕實現了由“打基礎”到“扎實推”的重大轉向。社會保障作為一項重大社會制度安排，在推進全體人民共同富裕過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。下列對社會保障助推共同富裕的路徑描述正確的有（

）①統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)社會保障工作→建立高水平的社會保障體系→筑牢民生保障底線②發(fā)展慈善捐贈等社會公益事業(yè)→增強社會保障再分配功能→實現人民共同富裕③建立高質量的救助、保險制度→發(fā)揮社會保障反貧困功能→共享經濟發(fā)展成果④促進城鄉(xiāng)基本公共服務均等化→滿足人民的服務保障需求→推動實現共同富裕A．①② B．①③ C．②④ D．③④

D社會救助是民生保障的最后一道防線,以保障其最低生活水平發(fā)展慈善捐贈等社會公益事業(yè)，是增強第三次分配的作用，【典型例題】【典型例題】共同富裕是社會主義的本質要求，是社會主義市場經濟體制的根本目標。下列有利于實現共同富裕的舉措及其傳導正確的是（）①實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略→健全就業(yè)公共服務體系→緩解結構性就業(yè)矛盾→增加居民財產性收入②推動資本市場規(guī)范健康發(fā)展→完善股票發(fā)行、信息披露等制度→提供更多適應家庭財富管理需求的金融產品→降低居民投資風險③優(yōu)化初次分配格局→健全勞動者工資決定、