后埭小學六年級語文下冊期末測試卷

后埭小學六年級語文下冊期末測試卷卷首語：親愛的同學們，老師要真心地祝賀你們，你們馬上就要結(jié)束小學六年級的學習生活，成為一名名副其實的初中生了！那么，在這六年的小學學習生活中，你們一定都增長了不少知識，提高了不少能力吧！下面，就請你們在這份試卷上盡情展示自己吧！卷首語：親愛的同學們，老師要真心地祝賀你們，你們馬上就要結(jié)束小學六年級的學習生活，成為一名名副其實的初中生了！那么，在這六年的小學學習生活中，你們一定都增長了不少知識，提高了不少能力吧！下面，就請你們在這份試卷上盡情展示自己吧！[聽力部分]請你認真聽讀三遍短文后，回答問題。（4分）1、這段話是按（）順序來寫的，主要寫了（），表達了作者的（）感情。2、短文中運用了修辭方法。我能寫出其中的一句：。3、短文中的成語很多，我能寫出三個：、、。[精彩回放]一、書法樂園（看拼音寫詞語或給詞語注拼音）。（8分）kǒngbùzǔnáodǐyùbàoyuàn()()()()wǔrǔjìsì()dàngēng()()徘徊()二、明辨是非。（選擇符合要求的答案序號填在括號里）。（6分）1、按字母表順序排列下面正確的一組是（）A、EAGROXWZHQNTB、ADEGHNQRTWXC、AEGDQHNRWXTZD、EDANHGWXZRQ2、下列幾組詞語中有錯別字的是（）A、崇山峻嶺喜笑顏開不毛之地爛竽充數(shù)B、撥苗助長失魂落魄驚慌失措朱絲馬跡C、守株待兔神機妙算陰謀鬼計自私自利D、三年五載悲歡離合異口同聲龍飛鳳舞3、下列帶點字讀音完全正確的是（）A、肖（xiāo）像猜度（dǜ）勉強（qiǎng）B、殷（yīn）紅茶幾（jī）語塞（sè）C、殲（jiān）滅酷愛（kuài）埋（mán）怨D、參差（cēncī）自作（zuō）自受待（dāi）會兒4、下面幾篇課文中，能反映沙俄時代人民苦難生活的一篇是（）A、《賣火柴的小女孩》B、《窮人》C、《奴隸英雄》D、《小音樂家揚科》5、下列句子不是比喻句的是（）A、這簡直是一幅水墨山水畫。B、他的手像公樹皮一樣。C、他看上去好像生病了一樣。D、老師是培育人才的園丁。6、與句子“黃帝故里是新鄭景區(qū)的一大亮點?！币馑纪耆粯拥氖牵ǎ〢、沒有一個游客不說黃帝故里不是新鄭景區(qū)的一大亮點。B、黃帝故里是新鄭景區(qū)的一大亮點嗎？C、黃帝故里不能不是新鄭景區(qū)的一大亮點。D、難道黃帝故里不是新鄭景區(qū)的一大亮點嗎？7、下面作者和作品搭配不正確的是（）A、蘇東坡《飲湖上初晴后雨》B、老舍《林?！?、《海上日出》C、杜甫《春夜喜雨》、《絕句》D、列夫托斯泰《跳水》、《窮人》E、毛澤東《毛主席在花山》、《長征》、《卜算子·詠梅》8、下面敘述不正確的是（）A、《小青石》、《七顆鉆石》都是童話故事。B、我們中國2008年舉行的奧運會是第29屆。C、《魯賓孫漂流記》中的主人公在荒島上一共生活了26年。D、《清明上河圖》這篇課文的作者是宋代的張擇端。三、當回裁判員。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（4分）1、《向往奧運》的作者是肖復興寫的。（）2、“改正缺點”、“改造生活”、“改進方法”這三詞語搭配是正確的。（）3、“yiyuyuexiyinyuanwu”這些都是整體讀音節(jié)。（）4、“孫平用自己的腳擋住了對方踢來的球?！笨s句為“腳擋住了球?！保ǎ?、“能、刊、鴻、葬、遷、控”都是后鼻音音節(jié)。（）6、“博物館里展出了五千多年前新出土的‘中華第一龍’這個古文物”。。這是個病句。（）7、“紙上得來終覺淺絕知此來要躬行”這是兩句古詩詞名句掛在實驗室里很合適。（）8、“車水馬龍、川流不息、摩天樓肩接、人山人海、人才濟濟”這幾個成語都是用來形容人多的。（）四、過目不忘。（回憶學過課文的內(nèi)容填空）（16分）1、通過這一年的學習，我從課文中認識了不少的人物，如：（）的詹天佑（）的桑娜（）的魯賓孫（）的廉頗（）的居里夫人（）的宋慶齡（）的諸葛亮（）的斯巴達克2、“此地無銀三百兩”是一個非四字成語，我會寫出四個這樣的成語：、、、。3、“鼎”和“龍”自古以來在人們心中都占有崇高的地位，因此含有這些字的成語也有很多，如：、、、、、。4、《長歌行》中“行”的意思是，這首詩告誡我們。5、《春夜喜雨》中描繪春雨悄悄降臨的詩句是；《聞官軍收河南河北》中最能表達作者喜悅感情的詩句是；《出塞》一詩中千古流傳的名句是。6、我會寫一幅巧妙的“數(shù)字聯(lián)”。7、作文指導課上，老師常用寫的這副對聯(lián)來指導我們作文時要語言簡練、準確、有新意。8、在你眼里，家是什么？照樣子，根據(jù)你的感受和想像寫話。例：家是一本相冊，記錄著我成長的足跡。家是：。家是：。9、在小學階段，你印象最深的是哪一堂課或什么活動？為什么？請回憶后做答。課或活動名稱：。我印象深的原因：。[閱讀練兵場]一、課內(nèi)閱讀。（9分）回憶課文內(nèi)容，完成練習?；蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”1、“或曰”的“或”意思是。這個人說的這句話的意思是：可以看出他是一個的人。（2分）2、圖上賣矛和盾的人此時的樣子可以讓我們聯(lián)想到這些成語：、、……（2分）3、這個賣矛和盾的人可笑在。（1分）4、5、你在生活中遇到過類似的事情嗎？舉個例子說說。（2分）二、課外閱讀。（18分）（一）有人說魯訊是天才。可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斢嵖傁朐谳^少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！彼ぷ髌饋韽牟恢榔＞?，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認為這就是休息。1、讀完這段話，你有什么感受？（2分）2、對“節(jié)約時間，就等于延長自己的生命。”這句話你是怎樣理解的？你以后打算怎樣利用時間？（2分）3、寫兩條珍惜時間的名言警句。（2分）（二）一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤主人是一個看上去很和藹的婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關(guān)系，我請你吃”。說著，婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說：“我們不認識，而你支對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回出。”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她臉上立即露出了喜色：“趕快回來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。1、本文中的“疲憊不堪”是什么意思？媽媽為什么疲憊不堪？（2分）2、短文中有兩次女孩的眼淚掉了下來。（見文中畫橫線部分）體會一下兩次掉眼淚女孩的心情有什么不同，請寫下來。（2分）第一次掉眼淚：第二次掉眼淚：3、用“﹏﹏”畫出短文的中心句，結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勀愕睦斫夂透惺?。?分）4、請你聯(lián)系短文內(nèi)容提出一個有價值的問題，并做出回答。（3分）5、讀了短文，你想到了你和媽媽之間的什么事？請簡要寫下來。（2分）[作文訓練營]一、能說會道（5分）快畢業(yè)了，不少同學認為，學習才是最主要的，學校的其它各項參不參加無關(guān)緊要。你同意這些同學的觀點嗎？為什么？請把你的看法和理由有條理地寫下來。