2023天津外國語大學(xué)濱海外事學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.虛假署名C.不良引注D.剽竊【答案】：D2.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育對象的影響C.教育原則的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：A3.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.堅持知行統(tǒng)一B.開展批評與自我批評C.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)D.努力做到慎獨【答案】：C4.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’，這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注學(xué)生的成長B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗【答案】：C5.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.教育機(jī)智C.教學(xué)風(fēng)格D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：A6.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.發(fā)散思維法B.培養(yǎng)恒心法C.集體研究法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D7.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.教育治理B.高校教學(xué)計劃C.高校校訓(xùn)D.高校教學(xué)大綱【答案】：D8.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量與效果B.社會綜合實力的發(fā)展C.物質(zhì)資料的生產(chǎn)D.社會科技的發(fā)展【答案】：A9.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往動機(jī)的迫切性【答案】：C10.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.學(xué)習(xí)C.交往D.思考【答案】：A11.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.三年B.兩年C.半年D.一年【答案】：B12.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.責(zé)任B.權(quán)利C.權(quán)力D.義務(wù)【答案】：D13.義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德行為B.道德情感C.道德意志D.道德認(rèn)識【答案】：B14.洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)、開創(chuàng)高等教育新紀(jì)元是在（）A.1810年B.1862年C.1898年D.1957年【答案】：A15.與"贈地學(xué)院"的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是（）A.科研B.知識創(chuàng)新C.社會服務(wù)D.教學(xué)【答案】：C16.個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.成年期B.少年期C.中年期D.青年期【答案】：D17.發(fā)達(dá)國家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會因素是（）。A.人口數(shù)量和質(zhì)量B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.社會意識形態(tài)D.政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：B18.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的是（）。A.就業(yè)管理B.教學(xué)計劃C.招生計劃D.教學(xué)管理【答案】：B19.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指（）。A.小組安排B.群體訪談C.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)D.目標(biāo)設(shè)定【答案】：A20.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用（）A.自我評估B.政府評估C.市場評估D.社會評估【答案】：A21.對于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)理解為（）A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個不同層次的人才類型B.學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造，應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用C.學(xué)術(shù)型人才的勞動是高水平的，而應(yīng)用型人才的勞動是低水平的D.高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主【答案】：B22.認(rèn)為道德的價值在于做好事或盡義務(wù)并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯爾伯格道德發(fā)展的（）。A.習(xí)俗水平B.超習(xí)俗水平C.前習(xí)俗水平D.后習(xí)俗水平【答案】：A23.我國古籍最早對“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《論語》B.《周易》C.《孟子》D.《大學(xué)》【答案】：C24.關(guān)于教師倫理學(xué)的說法錯誤的是（）。A.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象B.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支C.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面D.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題【答案】：C25.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.股權(quán)激勵法B.待遇激勵法C.情感激勵法D.事業(yè)激勵法【答案】：A26.根據(jù)工作方式和任務(wù),可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C.杰出人才與通用人才D.精英人才與合格人才【答案】：B27.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門類統(tǒng)稱為（）。A.專題B.學(xué)科C.課程D.專業(yè)【答案】：D28.下列不屬于教師的權(quán)利的是（）。A.開展教育教學(xué)活動B.不斷提高思想政治覺悟C.評定學(xué)生的品性和學(xué)業(yè)成績D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)【答案】：B29.學(xué)習(xí)教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于維護(hù)教師與學(xué)生的權(quán)利B.有利于我們鉆法律的空子C.有利于形成良好的師德與師風(fēng)D.有利于加強(qiáng)依法治國、依法執(zhí)教理念【答案】：B30.社會心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會傳統(tǒng)B.社會輿論C.社會潮流D.社會行為【答案】：D31.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.操作分解階段B.自動化階段C.操作聯(lián)系階段D.認(rèn)知階段【答案】：C32.當(dāng)一個人對自己的行為結(jié)果進(jìn)行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.激動B.感激C.自信D.驚訝【答案】：C33.整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識結(jié)構(gòu)是（）。A.計劃策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：B34.“曉之以理”、“動之以情”、“導(dǎo)之以行”，指的是（）。A.說服教育B.道德灌輸C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.道德成長【答案】：A35.某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學(xué)生僅占10%!這說明（）A.教師缺乏信心B.教師缺乏愛心C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧D.教師尚不具有崇高的道德境界【答案】：C二、多選題36.衡量政績的最終標(biāo)準(zhǔn)（）。A.人民答應(yīng)與不答應(yīng)B.人民贊同與不贊同C.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意D.人民滿意與不滿意【答案】：ABD37.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）A.行為符合年齡與性別特征B.人格完善C.智力正常D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABC38.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.綠色出行B.掩埋垃圾C.節(jié)能減排D.低碳環(huán)?！敬鸢浮浚篈CD39.學(xué)校人際關(guān)系特點包括（）。A.人際關(guān)系的道德評價B.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含C.教育目標(biāo)的制約性D.人際關(guān)系的功利性【答案】：ABC40.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.辯論法B.自學(xué)法C.講授法D.練習(xí)法【答案】：ACD41.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）A.發(fā)展性原則B.主體性原則C.全體與個別兼顧的原則D.科學(xué)性原則【答案】：ABCD42.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.個體身心特征B.人生價值追求C.同伴關(guān)系D.自我意識提高【答案】：ABD43.皮亞杰認(rèn)為，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.順應(yīng)過程B.反饋過程C.同化過程D.調(diào)整過程【答案】：AC44.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.整體互動模式B.互動傳播模式C.雙向傳播模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD45.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.實現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要B.教師引領(lǐng)學(xué)生成長的需要C.教師道德人格完善的需要D.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要【答案】：ABCD46.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立高效發(fā)展的理念B.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念C.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀【答案】：ABC47.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.有意注意B.有意后注意C.期待注意D.無意注意E.不期待注意【答案】：ABD48.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.協(xié)作B.意義建構(gòu)C.會話D.情境【答案】：ABCD49.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制B.應(yīng)加強(qiáng)行政管理C.實行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個人D.解放思想、更新觀念E.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識【答案】：ACDE50.新時代黨的建設(shè)總要求是（）。A.全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)B.堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨C.以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點D.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量【答案】：ABCD51.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.教育功能B.發(fā)展功能C.矯正功能D.預(yù)防功能【答案】：ABCD52.編制高等學(xué)校課程計劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.滿足學(xué)生發(fā)展的需要C.保