七年級(jí)歷史下冊(cè)第16課教案

鄭和下西洋：明朝對(duì)外交往的輝煌成就教案應(yīng)包含以下內(nèi)容：一、教學(xué)目標(biāo)1.了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)等基本史實(shí)，掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況。2.通過觀察《鄭和下西洋紀(jì)念郵票》、讀《鄭和下西洋路線圖》、分析鄭和下西洋的影響，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和歸納能力。3.通過對(duì)比戚繼光和鄭成功的主要活動(dòng)，分析他們的歷史作用，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力。4.通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到14世紀(jì)至16世紀(jì)封建中國(guó)的對(duì)外交往中，既有著輝煌的成就，也有著失敗的記錄，從而形成實(shí)事求是的歷史觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：鄭和下西洋。2.難點(diǎn)：明朝對(duì)外關(guān)系的概況。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）教師播放《鄭和下西洋》的片段，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。（2）教師展示鄭和下西洋的路線圖和相關(guān)圖片，讓學(xué)生了解這一歷史事件的基本情況。2.講授新課（1）鄭和下西洋①教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，概括鄭和下西洋的時(shí)間、目的、規(guī)模、最遠(yuǎn)到達(dá)的地方以及在世界航海史上的地位。②教師出示《鄭和下西洋紀(jì)念郵票》，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：鄭和下西洋對(duì)世界的影響是什么？學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。（2）戚繼光抗倭①教師出示戚繼光塑像和相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解戚繼光抗倭的基本情況。②教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，概括戚繼光抗倭的背景、過程和意義。（3）葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)①教師出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)的基本情況。②教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，概括葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)的時(shí)間、過程和影響。3.小結(jié)作業(yè)（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行課堂小結(jié)。（2）教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。四、板書設(shè)計(jì)1.鄭和下西洋（1）時(shí)間：1405-1433年（2）目的：加強(qiáng)與海外的聯(lián)系（3）規(guī)模：28年之久，航海家、水手28000多人，船舶200多艘（4）最遠(yuǎn)到達(dá)的地方：紅海沿岸和非洲東海岸（5）在世界航海史上的地位：鄭和下西洋是世界上規(guī)模最大、時(shí)間最長(zhǎng)、參與國(guó)家最多的航行，是中華民族為人類文明作出的巨大貢獻(xiàn)。2.戚繼光抗倭（1）倭寇：日本海盜或私自出海搶劫的日本人。（2）過程：a、浙江倭寇；b、福建倭寇；c、廣東倭寇。（3）意義：平息東南沿海倭患，保護(hù)了人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。3.葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)（1）背景：