慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年教案

16慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年教案【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1．掌握基礎(chǔ)知識，學(xué)會演講技巧。2．理清課文的思路，用體育精神來激發(fā)自己學(xué)習(xí)、生活的激情。3．體會作者感情，激發(fā)學(xué)生對奧林匹克精神的理解與擁護。4．了解顧拜旦，理解奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值?！菊n時計劃】2課時第一課時完成步驟一、二，第二課時完成步驟三、四、五。情景導(dǎo)入生成問題當(dāng)許海峰獲得第一塊奧運金牌登上獲獎臺時，孔令輝獲得冠軍時忘情地親吻胸前的國徽時，王軍霞奪得金牌后激動的身披國旗繞運動場奔跑時，占旭剛在悉尼奧運會勇奪77公斤級冠軍時，我們的淚也會與領(lǐng)獎臺上以手撫摸著胸前國徽高唱國歌的運動員的熱淚一起落下。為什么“總有一種力量讓人淚流滿面”。現(xiàn)在我有了答案：那是一種奧林匹克精神在激勵著我們。在提升著我們、奧林匹克精神讓我們振奮，今天我們就來認(rèn)識一下現(xiàn)代奧林匹克的創(chuàng)始人顧拜旦先生。自學(xué)互研生成新知eq\a\vs4\al(步驟一知識梳理夯實基礎(chǔ))1．讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形驟雨(zhòu)襁褓(qiǎnɡbǎo)崩潰(kuì)攜手(xié)闡述(chǎn)誕生(dàn)枷鎖(jiā)祈禱(qídǎo)拙劣(zhuō)湛藍(zhàn)縈繞(yíng)聲譽(yù)沉甸甸(diàn)2．詞語解釋襁褓：包裹嬰兒的被子和帶子。行將就木：快要進棺材了。指人臨近死了。木：棺材。分崩離析：崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團分裂瓦解。暴風(fēng)驟雨：又猛又急的大風(fēng)雨，比喻聲勢浩大，發(fā)展急速而猛烈。相輔相成：指兩件事互相配合，互相輔助，缺一不可。自圓其說：指說話的人能使自己的論點或謊話沒有漏洞。3．作者簡介顧拜旦(1863—1937)法國教育家、社會活動家、現(xiàn)代奧林匹克運動創(chuàng)始人，1896年至1925年，他曾擔(dān)任國際奧林匹克委員會主席，并設(shè)計了奧運會會徽、奧運會會旗，由于他對奧林匹克不朽的功績，被國際上譽為“奧林匹克之父”。4．寫作背景本文是顧拜旦在1919年4月瑞士洛桑國際奧委會全體委員大會上發(fā)表的演講。是奧林匹克運動的重要文獻，顧拜旦用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值。eq\a\vs4\al(步驟二整體感知走進文本)1．聽錄音范讀課文(多媒體播放)。思考：文章中說的“五年前”具體是指哪一年？在奧林匹克運動史上，這一年有什么重大事件？【交流點撥】本文寫于1919年4月，“在過去的五年內(nèi)”“五年前”從這一年到作者演講時為止的五年，這期間爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。五年來，戰(zhàn)火把奧林匹克精神粉碎了，作者在這里紀(jì)念恢復(fù)，因此具有重大意義。2．為什么奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇？【交流點撥】因為古文明的魅力，時有衰退，平和與自信正日益成為其有力的支撐。同時，它們也是那些即將在暴風(fēng)驟雨中誕生的新文明必不可少的支柱。合作探究生成能力eq\a\vs4\al(步驟三細讀課文深入理解)1．“奧林匹克主義”和一般的體育運動有什么區(qū)別？【交流點撥】奧林匹克主義包括但又遠遠超越了一般的體育運動。奧林匹克主義的運動員非常享受努力拼博的樂趣。他們喜歡施加于肌肉和神經(jīng)上的那種壓力感，因為壓力往往給人一種勝利在望的感覺，當(dāng)這種愉悅向外噴涌，并與大自然的熱愛之情和對藝術(shù)的奔放激情融為一體，奧運精神就誕生了。2．“我們似乎是在為恢復(fù)奧林匹克的理想變成現(xiàn)實而慶祝”一句中的“似乎”一詞能否去掉？為什么？【交流點撥】不能去掉。因為這句話的前面還有一句話，“我剛才回憶起1914年6月的慶典”，這說明說的是五年前的事，實際上由于戰(zhàn)爭的原因，并沒有將理想變成現(xiàn)實。所以用了“似乎”二字。3．為什么要重建奧運？【交流點撥】一些青少年開始為呆板而復(fù)雜的教育枷鎖所套牢，被在愚蠢的放縱和不明智的嚴(yán)厲交互作用下的道德說教以及拙劣膚淺的世界觀所束縛，渴求進步但又常常因夸大某種正確思想而誤入歧途的人類精神，開始致力于將青少年從這種狀態(tài)中掙脫出來。eq\a\vs4\al(步驟四把握主題探究主旨)1．文中說：“在那時，有這么多人可能確實是足夠的，但今天則不然”。這句話說明顧拜旦提倡的是一種什么精神？【交流點撥】從前后文看，作者認(rèn)為奧林匹克精神提倡的不僅僅是少數(shù)幾個人的運動，應(yīng)該是一種大眾性的運動。它必須要面向大眾。有什么名義能將大眾排除在奧林匹克精神之外呢？這也是今天能夠讓全世界人民都關(guān)注奧運的原因。2．通讀全文，升華主旨，什么是奧林匹克精神？【交流點撥】奧林匹克精神致力于讓社會底層的人們接觸到現(xiàn)代工業(yè)所塑造的各種鍛煉形式，享受到強身健體的樂趣。這就是完美的、民主的奧林匹克精神。今天，我們要為它奠定基礎(chǔ)。3．顧拜旦倡導(dǎo)的是一種什么精神？【交流點撥】顧拜旦倡導(dǎo)近代奧林匹克精神。當(dāng)堂演練達成目標(biāo)eq\a\vs4\al(步驟五總結(jié)課文拓展延伸)1．總結(jié)課文顧拜旦的一生，是為國際奧林匹克運動奉獻的一生，他不惜傾家蕩產(chǎn)、奔走呼號。他光輝的一生可以說為奧林匹克運動做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”，為世界文化史和體育史留下了不朽的篇章。現(xiàn)代奧運走過了百年歷史，世界發(fā)生了巨大的變化，中國也成功舉辦了2022年夏季奧運會，讓我們共同期待下一個奇跡的誕生吧！2．拓展延伸收集奧運會的口號，以此激勵自己參加此項運動中去?！窘涣鼽c撥】①更快、更高、更強；②點燃你的激情；③激情冰火屬于你；④永不燃燒的火焰；⑤同一個世界，同一個夢想