2015父母如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)高效率學(xué)習(xí)

父母如何幫助孩子實(shí)Evalua現(xiàn)tion

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Aspose.Sli高des效fo率r.學(xué)NET習(xí)3.5

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2004-2011

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Ltd.討論：您認(rèn)為是什么影響了孩子習(xí)？

您認(rèn)為在什么條件下孩子能夠?qū)崿F(xiàn)高效率學(xué)習(xí)？Evaluation

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Profi無法C實(shí)op現(xiàn)yr高ig效ht率2學(xué)004-2011

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Ltd.誤

區(qū)：只要孩子態(tài)度好，成績就會(huì)好。只要考試分?jǐn)?shù)高，成功率就高。Evaluation

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wit?h學(xué)As習(xí)po就se要.S爭li分de奪s

秒fo，r.毫NE不T懈3.怠5

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Ltd.滿足高效率學(xué)習(xí)的條件專注：輕松愉悅、注意力集中想學(xué)：學(xué)習(xí)目標(biāo)明確樂學(xué)：享受學(xué)Ev習(xí)al的ua樂ti趣on和o成nl就y.感ed

wit?h會(huì)As學(xué)po：se掌.S握li適de合s

自fo己r.的NE學(xué)T習(xí)3.方5

法Cl，ie有nt

Profi較C強(qiáng)op的yr學(xué)ig習(xí)ht能2力004-2011

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Ltd.影響孩子學(xué)習(xí)效率的因素不會(huì)學(xué)習(xí)無法專心被動(dòng)學(xué)習(xí)Evaluation

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As?po厭se學(xué).S情li緒des

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Ltd.無法專心同學(xué)、師生關(guān)系不和諧

家庭不和諧，夫妻關(guān)系、親子關(guān)系緊張Evaluation

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Profi孩C子op學(xué)yr習(xí)ig壓ht力2過00大4-2011

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Ltd.被動(dòng)學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不知道為何而學(xué)（好工作？報(bào)答父母？出人頭地？…）學(xué)習(xí)僅僅停留Ev在al完ua成ti任on務(wù)o式nly.ed

wit?h享As受po不se到.S學(xué)li習(xí)de的s

樂fo趣r.，NE沒T有3.成5

就Cl感ient

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Ltd.（踢易拉罐的孩子的啟示厭學(xué)情緒學(xué)習(xí)樂趣被剝奪、逐漸喪失父母的不信任讓孩子喪失信心（監(jiān)督式的陪伴、不正確的幫扶）Evaluation

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wi?th父As母po教se育.S方li式d單es一fo、r

簡.N單ET粗3.暴5

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Profi父C母op過yr于ig關(guān)ht心2學(xué)00習(xí)4-而2011

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Ltd.忽略了關(guān)注孩子的感受不會(huì)學(xué)習(xí)

父母和孩子對待學(xué)習(xí)只停留在認(rèn)真聽講和完成作業(yè)的最低層面Evaluation

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wit?h家As長po關(guān)se注.S的li重de點(diǎn)s

在fo孩r.子NE的T態(tài)3.度5

（Cl刻ie苦nt、Profi認(rèn)C真op）yr、ig知ht識(shí)2的00數(shù)4-量20，11而A忽sp略os了e

P幫ty助Ltd.孩子發(fā)現(xiàn)并掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式方法父母如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)高效率學(xué)習(xí)

積極營造輕松和諧的家庭氛圍，讓孩子能靜心專注于學(xué)習(xí)

幫助孩子尋找和E明v確al學(xué)u習(xí)at目i標(biāo)o，n

增on強(qiáng)l學(xué)y.習(xí)的動(dòng)力，知道為何而學(xué)ed

wit?h保As護(hù)p、os培e養(yǎng).和Sl激i發(fā)de孩s子f學(xué)or習(xí).的N樂ET趣3，.讓5孩Cl子i從en小t愛Profi學(xué)、Co樂p學(xué)yright

2004-2011

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Ltd.著眼于培養(yǎng)能力而不是積累知識(shí)，幫助孩子根據(jù)自己的特點(diǎn)找到并掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓孩子從小學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶來的成就感氛圍，讓孩子能靜心專注于學(xué)習(xí)教父母夫妻恩愛，家庭氣氛溫馨和諧，孩子心情愉悅親子和諧，孩子能夠感受到父母的關(guān)心和愛“工夫在詩外”E，v多al關(guān)u注at孩i子o的n

感on受l，y.多傾聽少說ed

wit?h“As身p教os甚e于.言Sl傳i”de，s父f母or率.先N垂ET范3，.努5力Cl工i作en，t熱Profi愛學(xué)Co習(xí)p，yr為i孩gh子t樹2立00積4極-2上0進(jìn)11的榜As樣pose

Pty

Ltd.

及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒波動(dòng)，及時(shí)幫助孩子消除影響孩子專心學(xué)習(xí)的因素，比如：孩子與老師的關(guān)系，與同學(xué)的關(guān)系等幫助孩子尋找和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，知道為何而學(xué)能力，讓自己變得更能干更強(qiáng)大，生存的能力更強(qiáng)，發(fā)展的空間更大，生命的質(zhì)量更高引導(dǎo)孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身的樂趣（博學(xué)多才）

從小為孩子點(diǎn)亮夢想之光，讓孩子為夢想而學(xué)習(xí)（登月的阿姆斯特朗）引導(dǎo)孩子制定E合v適al的ua學(xué)t習(xí)io目n

標(biāo)on：ly“.跳一跳，ed

with摘As個(gè)p桃os”e.Slides

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Profi幫C助op孩y子ri認(rèn)gh識(shí)t到20學(xué)0習(xí)4-是20為1了1

A培s養(yǎng)po將se來P生ty活L的td.保護(hù)、培養(yǎng)和激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子從小愛學(xué)、樂學(xué)習(xí)本身的樂趣，博學(xué)多才能力增強(qiáng)本身就能使人快樂

培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，從閱讀中享受快樂，從閱讀中了解大千世界，豐富頭腦和心靈

幼小時(shí)期要保護(hù)、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣、求知欲、探索欲、體會(huì)到學(xué)習(xí)本身的樂趣、父母經(jīng)常與孩子分享學(xué)習(xí)的快樂中學(xué)時(shí)期要幫助E孩v子al重u新at找i回o學(xué)n

習(xí)on的l快y.樂：誤區(qū)：ed

with為A考sp試o而se學(xué).為Sl工i作de而s學(xué)f，or為.父N母ET而學(xué)3.，5學(xué)C習(xí)li目e的nt不Profi再單Co純p，yr賦i予gh了t太2多00沉4重-2的0意11義A，s剝p奪os和e喪P失ty了L學(xué)td.著眼于培養(yǎng)能力而不是積累知識(shí)，幫助孩子根據(jù)自己的特點(diǎn)找到并掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓孩子從小學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶來的成就感子學(xué)會(huì)為自己學(xué)習(xí)的結(jié)果負(fù)責(zé)任，自覺為了學(xué)習(xí)是孩子自E己v的al事ua，t不io是n

父on母ly的.事，讓孩ed

with提As高p學(xué)os習(xí)e.效S率li而de尋s找fo高r效.N率E學(xué)T

3習(xí).的5

方Cl法ient

Profi父C母o的py關(guān)ri注gh焦t點(diǎn)20在0自4-家20孩1子1

A的s個(gè)po體se特P點(diǎn)ty上L，td.并針對個(gè)體差異發(fā)現(xiàn)適合的方法，而不總是模仿其他優(yōu)秀的孩子

了解孩子的學(xué)習(xí)類型，選用有效的學(xué)習(xí)方法：視覺型、聽覺型、動(dòng)觸覺型父母如何陪伴不同的年齡段孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)好自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)）

中學(xué)：學(xué)習(xí)是孩子自己的事，營造輕松和諧的氛圍（父母恩愛、樂學(xué)為范、督促孩子娛樂、重視親子溝通交流、幫孩子排憂解難）幼兒園：重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和集中注意力

小學(xué)：重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)（預(yù)習(xí)、聽講、答問、復(fù)Ev習(xí)al、ua練t習(xí)io）n

（on重ly視.思維訓(xùn)練，ed

with培As養(yǎng)p獨(dú)os立e.解S決li問de題s的fo習(xí)r慣.N和E能T

3力.、5

C自l覺ie管nt理ProfiCopyright

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Ltd.切

忌：生）自以為是！（讓孩子失望、逆反）吃飯時(shí)訓(xùn)孩子！（剝奪孩子吃飯、學(xué)習(xí)的樂趣）Evaluation

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wit?h反As復(fù)po說s教e.！Sl（i使de孩s

子fo產(chǎn)r

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Profi厭煩C心o理py、ri親gh子t關(guān)2系00緊4-張2011

Aspose

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Ltd.呼

吁：陪伴孩子一起成長！想孩子所想，急孩子所急！把選擇的權(quán)力和成長的責(zé)任交還孩子！友學(xué)做孩子的朋和“消防員”！把孩子作為一Ev個(gè)al獨(dú)ua立ti的on生o命nl個(gè)y.體對待！ed