14.1.4（4）同底數(shù)冪的除法人教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第1頁
14.1.4（4）同底數(shù)冪的除法人教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第2頁
14.1.4（4）同底數(shù)冪的除法人教版數(shù)學(xué)八年級上冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課題14.1.4（4）同底數(shù)冪的除法課型新授課課時1序號課標分析知識技能：會運用同底數(shù)冪的除法法則進行計算。數(shù)學(xué)思考：體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)類比的數(shù)學(xué)思維.問題解決:發(fā)展猜想、推理能力和有條理的表達能力。情感態(tài)度：體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)的魅力和內(nèi)在的美.學(xué)情分析已有知識經(jīng)驗：學(xué)習(xí)了整式乘法的知識。已有策略經(jīng)驗：具備一定的觀察能力、理解問題能力和小組合作能力，能夠進行信息的觀察、收集、分析與交流表達。教學(xué)重難點教學(xué)重點：.理解同底數(shù)冪的除法的運算法則.掌握單項式除以單項式法則。教學(xué)難點：熟練計算單項式乘以多項式中的混合運算，解決實際問題。教學(xué)目標1.進一步體會冪的意義，了解同底數(shù)冪的除法的運算性質(zhì)，并能解決一些實際問題。2.經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的除法的運算性質(zhì)的過程，發(fā)展猜想、推理能力和有條理的表達能力。教學(xué)準備PPT教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動評價活動預(yù)設(shè)與補救環(huán)節(jié)1復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同底數(shù)冪乘法法則:2.冪的乘方法則:3.積的乘方法則:學(xué)生獨立思考預(yù)設(shè)：部分學(xué)生不能回答出。補救：生生互助，師生互助。環(huán)節(jié)2探究新知1.下列各式有什么共同點？2同底數(shù)的冪相除，怎樣計算呢？1.把幾個相同底數(shù)的冪相除，叫做同底數(shù)冪的除法。2.==33=3.即（m>n，且m，n為正整數(shù)。）同底數(shù)的冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減。預(yù)設(shè)：部分學(xué)生不能夠正確的討論出來。補救：學(xué)生解釋，老師補充。環(huán)節(jié)3當堂練習(xí)4÷51.學(xué)生獨立完成。2.小組交流討論展示學(xué)生實踐結(jié)果。預(yù)設(shè)：部分學(xué)生在做的過程中遇到困難。補救：生生互助，教師講解。環(huán)節(jié)51.這節(jié)課你有哪些收獲？1.學(xué)生思考1.能說出本節(jié)課的收獲。教師個別輔導(dǎo)、優(yōu)生幫助掌握。作業(yè)必做：完成課后習(xí)題板書設(shè)計14.1.4（4）同底數(shù)冪的除法同底數(shù)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論