當(dāng)老師不在的時(shí)候作文400字

1/1當(dāng)老師不在的時(shí)候作文400字

篇一：當(dāng)老師不在的時(shí)候

當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室里是什么場(chǎng)景呢?那場(chǎng)面一定非?！皦延^”。碰巧，我有幸觀賞了這一幕。

早上，老師剛走進(jìn)教室，就有老師來(lái)找。兩位老師耳語(yǔ)了幾句，就對(duì)我們說(shuō)：“我要去開(kāi)會(huì)，自習(xí)。我快去快回?！闭f(shuō)完，就走了。調(diào)皮蛋袁亮嘀咕說(shuō)：“快去不回才好?！鳖D時(shí)，班上炸開(kāi)了花，亂成了一鍋粥。

一場(chǎng)“老虎不在家，猴子當(dāng)大王”的鬧劇拉開(kāi)了帷幕。

瞧，調(diào)皮蛋組合袁亮和閔濤表演起了小品。袁亮說(shuō)：“人生最悲慘的事莫過(guò)于錢(qián)沒(méi)了，人還活著!”閔濤說(shuō)：“眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了;眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了?！边@一對(duì)活寶惹得大家哄堂大笑。

其他同學(xué)的“地下工作”也都轉(zhuǎn)成“正大光明”了。有的說(shuō)著悄悄話，有的下棋，更有甚者拿著掃帚玩起了搖滾。真是五花八門(mén)數(shù)不勝數(shù)!

不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲“老師來(lái)了”，教師立刻恢復(fù)了安靜。過(guò)了一會(huì)兒，老師沒(méi)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是某人的惡作劇。教室又變成喧鬧的了。

再看，“男中音”宋波站上了講臺(tái)，喊道：“靜一靜，傾聽(tīng)著名歌手為大家唱一首歌?！闭f(shuō)著就放開(kāi)了喉嚨長(zhǎng)了起來(lái)。剛唱了一半，發(fā)現(xiàn)大家都在寫(xiě)作業(yè)，不禁后背發(fā)涼，他向旁偏看去，見(jiàn)老師黑著臉，灰溜溜的回到了座位……

篇二：老師不在的時(shí)候

當(dāng)某個(gè)平凡的早讀時(shí)間，你登上八一小學(xué)綜合教學(xué)樓的六樓走廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：從四年級(jí)一班一直走到六年級(jí)二班，即使老師不在，他們也是書(shū)聲瑯瑯，或是安安靜靜。但是走廊盡頭的六年級(jí)一班，熱鬧得更早市一樣。

沒(méi)有老師就沒(méi)有約束，沒(méi)有約束就可以盡情玩樂(lè)我相信，這是大都數(shù)同學(xué)的想法。于是，當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們都脫下了虛偽的面具，肆無(wú)忌憚地玩了起來(lái)。無(wú)論對(duì)我們的班長(zhǎng)林達(dá)怎么威脅和拍桌子，教室總是安靜不過(guò)三秒鐘。

看看周?chē)鷰讉€(gè)女生正聊得津津有味，幾個(gè)男生又膽大包天地聚集在一張桌子旁打拍拍，這邊還有一對(duì)冤家吵得熱火朝天，玩手機(jī)、畫(huà)畫(huà)、抄作業(yè)，應(yīng)有盡有?？傊瑢W(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎，偶爾幾個(gè)男生在那大叫幾聲，也絲毫削弱不了同學(xué)們的熱情。

突然，教室不知為何詭異的安靜了下來(lái)，各位“偵查員”立刻警覺(jué)地四下張望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何危險(xiǎn)后，整個(gè)教室又再次炸開(kāi)了鍋。

“老師來(lái)了!”隨著驚天動(dòng)地的一聲吶喊，同學(xué)們又以迅雷不及掩耳之勢(shì)地安靜了下來(lái)，大家假惺惺的坐好，態(tài)度也和翻書(shū)一樣，“嘩”一下，過(guò)去了。

一秒、兩秒、三秒……老師卻仍未出現(xiàn)在我們的視線中，全班又“轟”地，沸騰了!林達(dá)再次無(wú)奈了，我們這群“兩面派”，就算是川劇中專業(yè)的變臉演員，也跟不上我們的速度!

老師悄無(wú)聲息地來(lái)了，她站在后門(mén)，掃視著正在吵鬧的同學(xué)們。幾個(gè)后排的同學(xué)仿佛感到了老師那“冷颼颼”的視線，突然安靜了下來(lái)。前面的同學(xué)們也一個(gè)個(gè)消聲。教室第三次沉寂了。

老師慢慢地走上講臺(tái)，她的腳步聲在我們聽(tīng)來(lái)顯得格外沉重，聽(tīng)得同學(xué)們都心驚肉跳，直冒冷汗。老師沒(méi)有說(shuō)什么，如此的平靜倒像是“暴風(fēng)雨前的平靜”。誰(shuí)也不敢多說(shuō)一句話，多喘一口氣，生怕自己就是點(diǎn)燃導(dǎo)火線的小火苗?！吧成成场?，老師在干凈的黑板上寫(xiě)著她清秀的粉筆字，沒(méi)有我們想象中的點(diǎn)名批評(píng)，大家都為此松了一口氣：總算逃過(guò)一劫了。

老師不在時(shí)候，別的班級(jí)又是怎樣一番“壯麗風(fēng)景”呢?不過(guò)，我班的風(fēng)景，很值得一看。

篇三：嘿~老師不在的時(shí)候

啊!新的一天，讓我想一下，今天有體育課，體育課干什么呢?打乒乓球?還是跳繩?生活真是太美好啦!

然而，我剛進(jìn)教室，心情就從高山跌落到了谷底，只聽(tīng)運(yùn)動(dòng)員隊(duì)長(zhǎng)邢雪說(shuō)道：“快點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員到操場(chǎng)集合，晚去多跑10圈!”“什么?不會(huì)是真的吧?”“別廢話了，快去吧，10圈呢!”運(yùn)動(dòng)員們紛紛議論，都往操場(chǎng)跑去。我也馬上放下書(shū)包，隨著他們?nèi)ゲ賵?chǎng)。

開(kāi)始，同學(xué)們?cè)谂艿肋呎境闪艘慌?，想歇一?huì)，拖延一下時(shí)間。但可千萬(wàn)不能讓王主任看見(jiàn)，于是我們十幾雙眼睛都向往主任辦公室那兒看去。過(guò)了一兩分鐘，王主任剛露頭我們一發(fā)現(xiàn)就馬上跑起來(lái)。邢雪帶頭，跑的倒是很快，我們以為王主任很快就會(huì)回去，可誰(shuí)知，王主任竟然跟在了隊(duì)尾，一邊跑還一邊說(shuō)：“加油啊，今天跑10圈，不準(zhǔn)停哈。”“啊?不準(zhǔn)停?邢雪，你跑慢點(diǎn)啊?！痹谇懊娴耐瑢W(xué)壓低聲音對(duì)邢雪說(shuō)?！澳銈冋f(shuō)什么?”王主任可能是聽(tīng)到了我們說(shuō)的話，便問(wèn)道?！鞍?，沒(méi)什么?！蔽覀償D出笑臉對(duì)王主任說(shuō)。

我們漸漸放慢速度，跑了2圈后，王主任說(shuō)了句“你們先跑?！本痛掖一剞k公室了，看來(lái)有什么事?！鞍?，累死我了?！睅ь^的邢雪首先停了下來(lái)，開(kāi)始走。“我們終于可以歇會(huì)嘍!”我們一邊走，一邊回頭看看王主任來(lái)沒(méi)來(lái)，那樣子與小偷偷錢(qián)看看失主來(lái)沒(méi)來(lái)差不多。哈，看來(lái)王主任是被什么事情纏住了。

過(guò)了一會(huì)兒，王主任回來(lái)了，我們馬上裝出跑了好幾圈的樣子，大口喘著氣，王主任看見(jiàn)我們這樣似乎很開(kāi)心，說(shuō)道：“對(duì)了，就應(yīng)該這樣跑，要不然一點(diǎn)兒效果都沒(méi)有。”他又問(wèn)道：“跑了幾圈了?”“啊，哦，是9圈。”邢雪首先對(duì)王主任說(shuō)。同學(xué)們你看看我，我看看你，都帶著笑意，互相眨著眼睛，都附和說(shuō)：“是9圈。”其實(shí)我們只跑了4、5圈而已，為了少跑嘛!王主任非常高興，說(shuō)：“很好，加油，跑完最后1圈!”“呵呵……”“嘿嘿~”同學(xué)們互相笑著，王主任以為我們是受了表?yè)P(yáng)才笑的，他也跟著我們笑，露出了白白的牙齒。

嘿~老師不在的時(shí)候……

篇四：當(dāng)老師不在的時(shí)候

“同學(xué)們，這節(jié)課老師要去辦點(diǎn)事，所以改為自習(xí)了”。講臺(tái)上李老師用標(biāo)準(zhǔn)的河南口音講到。

“耶”老師走后教室里炸開(kāi)了鍋，陣陣歡呼聲響徹五班。

現(xiàn)在請(qǐng)時(shí)光倒流到剛上課時(shí)，學(xué)生們個(gè)個(gè)昂首挺胸，端坐在椅子上，好了，我們?cè)倩氐嚼蠋熥吆?。芊芊在和我，小貝聊電視劇中的人物，而其他女生開(kāi)茶話會(huì)的開(kāi)茶話會(huì)，貼畫(huà)的貼畫(huà)，聊天的聊天……總之沒(méi)一個(gè)安分的。男生們呢?看吧，班長(zhǎng)王勝天在和學(xué)習(xí)委員趙勇聊老師怎么怎么，有幾位還打起了撲克，還有的睡起了大覺(jué)，還有一些在吃零食，嗨也不比女生強(qiáng)。

忽然，走廊上響起了李老師的腳步聲，立即全體拿出課本，抄起小字，做出很認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，老師走進(jìn)教室，一看到這一幕，露出了欣慰的笑容……

哎!老師不在的時(shí)候!

篇五：老師不在的時(shí)候

俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱大王?！?/p>

今天第三節(jié)課時(shí)，我們班的老虎偏偏又來(lái)遲了幾分鐘，一班的猴子都各自稱上了大王。

因?yàn)榇蠹遗隆崩匣ⅰ巴蝗怀霈F(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大家正在吵鬧，所以，本班分成了兩派，一派是”快樂(lè)偵察排“這一排多半是坐在窗子邊的同學(xué)，另一派則是”歡樂(lè)玩耍拍“，他們只要快樂(lè)的玩耍就可以了，其他的事情就交給偵察派的好了。

忽然，一陣撕膠布的聲音把我拉了過(guò)去，一看，原來(lái)是何任同學(xué)在玩膠布呀。

然而，看這邊沒(méi)多久，大吵大鬧的聲音又把我拽了過(guò)去，原來(lái)是楊智緯同學(xué)和毛智誠(chéng)同學(xué)在吵架呀。

咦!是哪兒傳來(lái)的歌聲呢?一看，哦!原來(lái)是本班的”搞笑大王“聶亞倫同學(xué)在座位上唱歌呀，只見(jiàn)他把書(shū)卷成圓柱形當(dāng)話筒大聲唱歌，時(shí)不時(shí)還離開(kāi)桌位到講臺(tái)上跳一跳舞，同學(xué)們見(jiàn)此狀后，笑的前仰后合。

或許是受了這位同學(xué)的影響吧，大家都鬧了起來(lái)，可班長(zhǎng)也不管管，還和大家一起鬧了起來(lái)。

幾分鐘過(guò)去了，同學(xué)們見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，吵得更兇了，無(wú)一個(gè)不動(dòng)嘴之人。突然，老師稱偵察派不注意之時(shí)悄悄地從后門(mén)進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們嚇得一下子關(guān)上了話匣子。還做出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。

哎!老師不在的時(shí)候。

篇六：老師不在場(chǎng)的時(shí)候

今天第一節(jié)課是語(yǔ)文課，像往常一樣，我們無(wú)精打采地背著古詩(shī)文，可沈老師卻沒(méi)有如期趕來(lái)給我們上課。奇怪了，老師對(duì)上課做作業(yè)這類(lèi)事是最敏感的，今天怎么。除去我們的讀書(shū)聲，窗外異常平靜，總感覺(jué)有事發(fā)生。

那些唯恐天下不亂的“活寶”哪能放過(guò)這難得的機(jī)會(huì)?王金勇抑揚(yáng)頓挫地念著改編過(guò)的古詩(shī)，手舞足蹈，逗得前后左右的同學(xué)哈哈大笑。茅宇瑞站直了身子，一只手?jǐn)R在窗臺(tái)上，探頭探腦往外張望，偵查虛實(shí)，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)做個(gè)鬼臉。這一系列動(dòng)作，讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤；笸踔扈ひ粫?huì)兒跑去李耀祖那兒對(duì)對(duì)答案，一會(huì)兒又回座位寫(xiě)幾個(gè)字，那屁顛屁顛的樣子也增加了不少歡樂(lè)的氣氛。

唉，可憐我們那本來(lái)就不怎么安靜的.教室又怎能經(jīng)得住這么大的波動(dòng)?于是為了不讓老師聽(tīng)見(jiàn)笑聲，只好大聲背誦古詩(shī)，來(lái)掩蓋過(guò)“活寶”的笑聲。誰(shuí)知“道高一尺魔高一丈”，周介國(guó)的表演將勉強(qiáng)安靜的教室徹底掀翻。他雙手緊握，不斷給大家作揖：“各位父老鄉(xiāng)親，小弟路過(guò)此地，盤(pán)纏用盡，特到此地賣(mài)藝，請(qǐng)大家有錢(qián)捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，沒(méi)錢(qián)捧個(gè)人場(chǎng)。”隨即拿起一本課課通頂在食指間飛快地旋轉(zhuǎn)，絕不比趙本山表演的二人轉(zhuǎn)遜色。他的語(yǔ)言和表演將教室里的最后一道防線打破，全班笑成一團(tuán)。

正當(dāng)大家歡笑之際，一個(gè)藍(lán)色的身影閃過(guò)。我們嚇得趕緊坐正，等待老師的“裁決”。沈老師狡黠一笑，在黑板上寫(xiě)下了今天的作文題目：“老師不在場(chǎng)的時(shí)候”!

“啊”我們面面相覷，說(shuō)不出話來(lái)。這是老師故意設(shè)的局，為了我們寫(xiě)作文能有素材啊!

篇七：當(dāng)老師不在的時(shí)候

今天，“叮叮?！睈偠拟徛曉俣染従忢懫穑?，又上課了，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)走廊、操場(chǎng)，來(lái)到教室。

1分鐘過(guò)去了，2分鐘過(guò)去了，3分鐘過(guò)去了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可老師還是沒(méi)來(lái)，我們開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，小聲聊天起來(lái)。

幾分鐘又過(guò)去了，老師還是沒(méi)來(lái)，我們都相信老師不會(huì)來(lái)了，“哦、哦，這節(jié)沒(méi)老師來(lái)嘍，現(xiàn)在不狂歡，更待何時(shí)?”也不知是誰(shuí)歡呼了一聲，教室炸開(kāi)了鍋，在課堂上一次也沒(méi)回答過(guò)老師問(wèn)題的，課堂上像曬蔫了的黃瓜似的，那種同學(xué)，現(xiàn)在卻是有無(wú)數(shù)的話要說(shuō)