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文檔簡介

教案系列大班社會教案：購物教案及反思《大班社會教案《購物》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

[活動目標]

1.引導幼兒依據(jù)時間、人物、地點、及大事經過的線索，完整的敘述永輝超市購物的情景，敘述自己的感受。

2.鼓舞幼兒樂觀與同伴進行語言溝通，提高口語表達力量。

3.培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

[活動預備]

1.幼兒有實現(xiàn)購物的閱歷，并拍有照片、錄像。

2.課件制作：敘述線索圖(時間、人物、地點、事情經過、結果)

[活動過程]

(一)引導幼兒運用已有閱歷開展談話，導入活動，(出示永輝超市標志)小伴侶，這是什么地方的標志?永輝是個什么地方?你們有沒有去過永輝?和誰一起去的?前幾天，老師也帶小伴侶去了永輝，還在里面買了東西。下面就讓我們一起來說說這件事。

(二)明確敘述線索，引導大膽使用描述性的詞語。

1.提問：要把一件事情說清晰，應當說清晰哪些內容?

2.老師敘述線索，課件逐幅顯示線索圖：要說清一件事，要說出時間、地點、人物、事情經過、最終的心情。

3.逐幅敘述。老師引導幼兒運用一些描述性詞語。(教案.出自：快思.教案網.)引導幼兒重點將購物的經過，引導重點：買東西的時候發(fā)生了什么事情?你又是怎樣做的?

(三)引導幼兒依據(jù)線索完整的敘述

1.幼兒選擇照片后：

(1)幾個幼兒結伴講;

(2)依據(jù)上面的線索完整的講;

(3)要把買東西的過程講的具體些。

2.幼兒自由結伴，開展敘述。

老師指導敘述重點：

(1)擴展敘述的內容，引導使用描述性語言;

(2)語言的完整性。

3.請個別幼兒講講。老師講評重點：購物過程的豐富性、共性化及詞語。

4.請幼兒講給客人老師聽。

活動反思：

在整個活動進行的過程中，每一個環(huán)節(jié)都需要幼兒作出選擇嘗試最有效的方法解決遇到的問題，當他們通過自己的常識、自己的努力樂觀參加超市的購物、歡樂共享時，信任他們會從中取得思索、溝通、合作、認知等許多許多，更會體會到購物帶來的勝利喜悅。

本活動通過“超市購物”使幼兒在實踐活動中取得閱歷，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作購買，而且通過嘗試與四周人的文明溝通解決問題，其中的心理體驗遠遠大于外在的活動自身。真正體現(xiàn)了讓孩子“走進社會

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